我有一把学习的金钥匙作文.docx
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我有一把学习的金钥匙作文
我有一把学习的金钥匙作文
【篇一:
我有一把学习的金钥匙】
每个人都有一把属于自己的金钥匙。
而我的金钥匙就是――书籍。
阅读有益的课外书,能对学习起到很好的作用。
小时候,我并不爱看书,甚至很讨厌看书。
可自从在妈妈的引导下看过了四大名著的儿童版,我就深深的爱上了看书,看书便成了我每天必不可少的一件事,它更给我带来了意想不到的收获。
那是一节语文公开课(在广州)。
伴随着铃声,我们开始上课了,老师说:
“今天,我们将学习十七课《长城》。
请大家仔细阅读,并找出这段描写了长城的什么?
”我们立刻开始看书,读了一会儿,同学们开始举手发言,但回答的都不对,看着老师失望的表情,突然,我的脑海里涌出一个词——构造,我又有些犹豫,迟迟不敢举手,生怕也说错了,后来,好不容易鼓足勇气举手发言了,老师听了我的回答后眼神一下充满了惊喜,表扬我说:
“太棒了,很对,很对!
”面对同学们投来羡慕的目光,我心里明白这是长时间的阅读,给我打下了一个好的知识基底。
后面的回答,更给了我极大的鼓舞,老师问:
“这篇课文体现了主人公的什么和什么?
”“理想和抱负!
”我脱口而出,老师再一次把赞许的目光投给了我,在这节课上,我大出风头,回答了很多同学们回答不上来的问题。
从此,我更加明白了读书的好处,这些知识的积累都是书籍的功劳,是阅读给了我知识、给了我智慧、更是给我带来了深厚的词语根基。
这就是我的学习金钥匙——书籍。
它不仅能在学习中帮助我,更会在生活中给我带来惊喜。
【篇二:
我有一把学习的金钥匙】
在生活中,我们见到的钥匙有很多,车钥匙,开门的钥匙……但我却拥有一把写作的金钥匙——修改。
以前,我的作文写得并不好,常被老师批成“流水账”,促使我作文水平提高的,还是三年级的一次习作。
那一次作文题是以“环保”为主题写一篇童话,当时,我的脑海中出现了许许多多的构思,很快地就完成了这一篇作文。
我把作文给老师看,只见老师的嘴微微一笑,说:
“锴炫,这一篇作文的构思很好,只是,你没有把它写具体,缺少细节,你还应该要加入更多的语言、动作、神态。
”老师把我拉了过去,开始教我怎样修改文章,“你看,这里缺少了语言,想一想它们会说什么?
这里如果加入更多的心理活动会更好,这里它又是怎么做的,把动作给写出来……”听了老师的话,我茅塞顿开,开始仔细推敲起来,我加入了许多的语言、动作、神态、心理活动等,评改出来了,我的作文得了优+,这也是我第一次的优+,我的激动心情无与伦比。
从那以后,每次写完草稿1号本,我都会仔细地找找文中的不足,这件事来龙去脉写具体了吗?
人物的语言、动作、神态都有吗?
语句是否通顺流畅……然后,我还会结合老师的意见将不足一一修改。
我的2号本因此常得高分,我的作文也经常被老师当作范文,在全班朗诵。
看着同学们那羡慕的眼神,我知道那都是“修改”这把金钥匙的功劳,它使我的写作能力大大提高,它也会使我的写作水平“更上一层楼”。
我有一把金钥匙,不是车钥匙,也不是门钥匙,而是让我的写作提升的金钥匙——修改。
【篇三:
我有一把学习的金钥匙作文】
每次,当我取得一个个好成绩的时候,总会有人徘徊在我身边,问我:
“哎,刘泽瑾颐,你学习成绩那么好,有没有什么秘诀呀?
”我神秘地微笑着说:
“我哪有什么秘诀呀!
要说有秘诀,那就是‘多分析自己的错误’,这也是我的‘学习的金钥匙’呀!
”
我在每个单元考试后,我都会用这把“金钥匙”——多分析自己的错误。
首先,我会很认真地把自己做错了的题目和不会的题目拿去问老师或家长,硬要把它弄懂为止。
同时,我还会自己分析错误的原因,再写一份反思,改进学习方法。
年复一年,日复一日,随着时间的推移,我越发体会到了这把金钥匙的魅力!
有一次数学单元测试中,有一道很难的附加题,我没有做出来,待老师把试卷发下来给家长签名时,我便去请教了爸爸。
爸爸于是就一步一步地耐心细致地教我解这类题的方法。
我很快掌握了解这类题的方法,并且还能举一反三。
恰巧,在那个学期的期末考试中,就遇到这种类型的题目。
我只看了一眼,便利用爸爸交给我的方法,三下五除二就写完了。
我会心地笑了,转过头看看别人都还在苦思冥想之中。
等我写完了整张试卷,别人才写了四分之三,甚至还不到。
于是,在剩下的时间里,我又仔仔细细地将试卷检查了一遍。
结果可想而知,那一次数学期末考试我又拿了一个优异的成绩——满分。
从那以后,我更加相信这把“金钥匙”的威力了。
其实,这把金钥匙不仅可以用在学习上,而且也可以用在生活上;不仅可以用在生活上,而且也可以用在实践上;不仅可以用在实践上,而且也可以用在做人或其他方面……总而言之,只要你掌握了这把“金钥匙”,万事都能称心如意!
【篇四:
我有一把学习的金钥匙】
学习,就像是一次寻宝旅程。
在寻宝的过程中,有苦涩,也有喜悦。
但如果有了一把闪闪发光的万能钥匙,我们的寻宝旅程就会轻松多了。
高尔基说,书籍是人类进步的阶梯;莎士比亚说,书籍是全世界的营养品。
是的,我也是这样认为的。
读书不仅带给我身心的愉快,也让我在写作的道路上越走越精彩。
记得在我二年级的时候,老师让我们写一个小片段,短短几十字而已。
我听了,非常高兴。
两三下就写完了。
老师看了,却皱皱眉头,说:
“马骏,你看你写的这个片段是不是有些枯燥呢?
”我看看我写的内容,心想:
好像是,老师平时说的四字词语、人物的动作、心理描写我都没有。
老师又接着讲:
“你看,你的文中写道:
‘小明看到自己拿了满分,心里很高兴’”说着又指了指这句话,“如果你想将人物写得生动具体,必须要多积累好词佳句。
而积累好词佳句的最好办法就是多看书,懂吗?
”我听了,似懂非懂地点了点头。
明白想要写好作文,就要多看书。
从那以后,读书成为了我的最大乐趣。
书中的情节令我一会儿欢喜,一会儿忧愁。
在这同时,我的词汇量也渐渐大了起来,作文的水平也越来越高了。
我明白促使我进步的最大功臣就是它——书籍。
读了许多优秀作家的书,比如——《安徒生童话》、《伊索寓言》……我也收获了不少写作文的秘诀:
写一个人的性格特征可以通过正面描写、侧面描写;如果要写一个优美的句子,一定要多用排比、比喻等修辞手法……
现在,我的语文成绩在班里名列前茅,周记也总能得优、优+,去年在罗湖区现场作文大赛中还获得一等奖,今年的六一,还被评为“小作家”的称号。
瞧,看书这把学习的金钥匙真让我受益匪浅!
在学习的寻宝旅程中,我一直在努力的寻找万能钥匙助我打开一扇一扇学习的成功之门。
现在,这把闪闪发光的金钥匙助我打开了写作之门。
我不会停下脚步,我会勇往直前,寻找更多的金钥匙!
【篇五:
我有一把学习的金钥匙】
没有一把好的学习金钥匙,你永远不可能成功!
而我的学习金钥匙就是——检查。
在这学期的数学摸底考试中,这把金钥匙可派上用场了!
那天,紧张的数学考试开始了。
课室里只听到“沙……沙……”的动笔声。
我也写得飞快,卷子很简单,全班同学很快就做完试卷。
“那么简单的题目弄这么长时间干嘛?
”同学们开始抱怨,心仿佛飞到九霄云外去了我把试卷翻来覆去,检查了一遍没发现错误,看到同学有的在发呆,有的在画画,更离谱的是还有人在睡觉!
我也开始发呆,幻想着自己拿到100分的激动情景……在考试结束前5分钟,我又检查了一些难的题,发现全对,正当我洋洋得意的时候一个念头闪过我的脑海,要不把计算题也简单检查一遍?
可是计算题那么简单,我还会错吗?
我随意地瞄了一眼,竖式没有错,但总觉得少了些什么,睁大眼睛一看:
原来第二道题的横式没写得数,啊!
这可是0。
5分,这0。
5分对我来说太重要了,这是99。
5和100分的差距呀!
多亏瞄了一眼。
考试时,我们不能抱怨时间太多,多检查几遍没有坏处,通过检查可以让你查漏补缺,还可以考到更好的成绩!
还有一次,检查这把学习金钥匙又派上用场了,那是在一次数学单元测试中……那次我提前15分钟就写完了,自认为题目太简单了也没有进行检查,我趴在桌子上无聊地画了一个柯南的头像,正在欣赏我的“杰作”时,左老师说写完的同学可以交卷了,我站起来拿着试卷准备交,无意间往试卷上看去,不看不知道一看吓一跳,突然发现有两道表格题是空白的!
这两道题一共10分啊!
骄傲自满,没有认真检查,差点让我付出沉重的代价!
在补做完这两道题后,我心里捏了一把汗,赶紧又把卷子重新的检查了一遍……检查这把金钥匙再次帮了我的大忙!
其实不光在学习上,在我们平常的生活中,在处理很多事情的时候,认真检查也可以让我们事半功倍,取得成功!
我们要时刻牢记和用好这把通往成功大门的金钥匙——检查!
【篇六:
一个好的学习态度——我的学习金钥匙】
我认为学习好,光靠聪明还不够,一个好的学习态度,才是取得好成绩的关键。
而这,就是我的金钥匙!
心态决定命运,命运决定人生。
一个好的学习态度不是对学习不停地抱怨;不是把学习当作一种可有可无的游戏;也不是总觉得学习是聪明人的专利;而是把学习当作人生中最大的乐趣,最美好的时光。
我不是最聪明的,但我有一个好的学习态度。
记得这学期的摸底考试,学校给了我们足够的时间去复习,有些同学却不以为然,心想:
摸底考试不就等于期末考试吗?
都已经考过了一次期末考试了,干嘛还要多花浪费时间再去复习呢?
而我却不这么想,这次考试一定与上一个学期的内容有所不同,说不定还会抽抽这学期的内容呢!
我一定要认真复习上学期的内容,还要记一下这学期课本的重要内容。
于是我开始复习了,我把语文书上的词语和日积月累自己默了一遍,然后从书店里买回来了新学期的语文书,把第一单元的课文读完后便开始听写词语。
英语老师说过摸底考试里面要抽阅读书上的内容,于是我便拿出阅读书来,把不会的单词用词典查出来,再熟读几遍,最后自己默读2遍,再了解文章内容,这样,我的英语就算复习巩固了。
终于迎来考试了,同学们有的冥思苦想,有的抓耳挠腮,可是我心神不乱,安静地坐在座位上仔细答题、认真思考。
考试完了,同学们都交头接耳讨论考试的答案,我会心地笑了,我知道自己复习好了,准能考好。
我有一个好的学习态度,有一个好的学习准备,因为这样,我才能学得更加轻松,更加快乐。
这,就是我学习的金钥匙!
【篇七:
我有一把学习的金钥匙】
钥匙,大家都不陌生,但是要说学习上的金钥匙,可不是每个人都会体会了。
有些人不相信学习上有金钥匙,而有些人拥有金钥匙却不懂得灵活运用。
对我来说,学习的金钥匙已经不再陌生,它已经成为了我的一个熟悉的好朋友,这位朋友与我形影不离,它就像一位作家来指导我写作文。
这个朋友就是写好作文四部曲。
第一步——观察。
其实,写作文不是一件多么困难的事情,无非是把自己看到的、听到的、想到的写下来。
很多同学害怕作文,就因为无话可说。
观察就可以为写作文提供大量生活素材,为写作时拓展思路进行铺垫。
例如:
你要写树的状物文章,你就可以观察树叶的正反两面、树枝的粗细、树根的大小等;再记别人对这棵树的议论,或是与这棵树有关的谈话。
当然,记住要把这些都详细地写在日记上,这样,写作文时就信手拈来。
第二步——联想,这一步跟第一步关系很大。
你在观察一个事物时,联想与它相似的其他物体的样子,也可以观察完后,写自己由观察到的和听到的而产生的联想。
第三步则是我的传家之宝——开心朗读。
开心地朗读自己的作文,如果自己读起来觉得开心,别人欣赏你的作文时就会觉得开心。
这一点是好作文必不可少的。
如果你自己读起来都觉得不满意,那怎么会让别人欣赏呢?
所以,如果你的作文让人听起来很开心、舒适的话,那就真正成功了。
在这一步,你可以先找出自己作文中生硬的句子,把这些句子反复读几遍,找出病根,然后正确地运用上你在课内外书中的好词好句,再看看通不通顺,这个“传家宝”使我的作文充满情趣和幽默感。
第四步是——认真修改。
错字、漏字是作文一大无形杀手。
你别着急,我这儿有个好办法,你先把作文从头到尾地认真朗读一遍,在朗读时,你可以用三角号把错别字标出来,用横线把漏字的句子划出来。
读完后,把错别字经过查字典或者请
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