新学期教研活动主持词6篇Word文档下载推荐.docx
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大家对讲课教师进行评课、议课。
感谢两位老师的介绍。
我们的语文教课研究虽有了些许成绩,但也存在着很多不足,“当局者迷,旁观者清”,还请各位领导、老师多指正。
我们都是一家人,一家人不说两家话。
下边请各位老师提出可贵的建议和建议。
我希望各位老师都能各抒己见,绝不保存的把自己听课的认识、看法、看法、收获等赤诚相见的说出来。
感谢各位老师的出色评论。
(鼓掌)
今日借这个难得的时机,我们请在坐的领导,为我们指点迷津,给与现场指导。
大家欢迎!
下边,请王校进步行指导。
我们欢迎。
让我们再次以热情的掌声感谢领导对我们工作的指导。
因为时间关系,我们今日的评课、议课活动临时到此为止。
讲堂教课有科学,也有艺术,水平越高的讲堂,艺术成分越多,
创建性要求也越高,所以理想的讲堂教课与现实总有差距,我们商讨的是一个永久的话题,不可以停下的是我们实践的脚步。
相信,在找寻理想讲堂的过程中,我们能看到更为漂亮的教育景色,享遇到更存心义的教育幸福。
相信,在我们的平常教课中只需老师们多一份智慧,多一份创新,我们的教课之花必定会更为绚烂多彩!
最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,感谢大家!
今日的活动到此结束。
新学期的教研活动主持词【二】
敬爱的各位领导、各位贵宾、老师们:
在这春花的漫烂三月,我们相聚在这漂亮的校园。
第一感谢教研室杨老师对我们学校的相信把全县九年级思品复习商讨会
安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热情的欢迎和由衷的感谢。
让我们借此时机,各抒己见,共同研究、共同提高。
相信有你们的参加,此次教研活动必定会如虎添翼,更上一个新的台阶!
请讲课教师说说自己的讲堂。
第一请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构
想。
请我校献课教师夏大银沟通教课思路及课后的感悟和反省。
请柳湖中学的郭万军教师对讲课教师的课进行评
课、议课。
出色的专题报告。
第四环节:
讲堂还需细品尝。
为了提高活动的品尝,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引起思想的碰撞,恳讨教研室政
治教研老从的角度堂教课切脉剖析,我指点迷津。
第五:
李超校。
束:
假如听好是一种享受,那么听家的点更是一种享受。
家的点是一种断和激励,是提高念、整教课、展能力的有效平台。
今日我共同分享了九年政治复的堂教课,同一个堂,同一个梦想。
着家的鼓舞
和点,希望老在教课的探究之路上不停前行,不停践,不停探究⋯⋯。
相信,在最后的复冲刺中只需我多一份
智慧少一份平凡,多一份新少一些形式,我的教课之花必定会更为多彩!
最后,再一次感各位、感各位同仁,大家!
今
天的活到此束。
新学期的教研活主持【三】
开:
敬爱的各位、各位家,在坐的各位老,大
家好!
第一我以烈的掌声迎和感各位能在百忙之中
到达我毓秀中学行指。
我必定抓住此次契机,我在教课上更上一个台!
今日,参加会的有,研中心教研:
***;
xxx老下边我行教研活的第一:
授教***老
自己前、上生成和后成效,重点的掌握及其打破等方面,一下自己解
***谈了自己的构思和实践,并做了自评,听了***这节课,我们大家必定也会有许多的启迪。
为了更好的总结此次活动并指导此后的讲堂教课,我希望各位老师都能各抒己见,绝不保存的把自己听课的认识、看法、看法、收获等赤诚相见的说出来。
下
面我们进行,教研活动的第二项:
听课教师评课第一,请黄娜老师说说自己的看法。
各个老师分别说说自己对这节课的看法
教研组长评课方才大家就这节课进行了评论,老师们对***
在整个讲堂教课活动中体现的亮点做了充足的必定,同时也对其
存在的问题提出了可贵的建议和建议,此刻我说说我的法:
既然是教研活动,大家坐在一同取出我们教课活动中的疑惑,来商讨一下:
我的疑惑是怎样使小组议论达到最正确成效,不知道大家能否有同感?
下边请xxx校长,评论
Xxx校长,对长处赐予了鼓舞,对不足赐予认识决建议,让
我们收获许多!
下边进行教研活动的第三项:
由地理学科的兼职
教研员总结
兼职教研员总结:
我们大家谈的都特别好,关于***的亮点
予以必定,提的建议很中肯,从表情看来大家教研沟通收获不小,参加活动的教师踊跃讲话,沟通氛围热情。
经过教研沟通活动促使教育教课工作的发展,对老师查漏补缺,缩短与专家型教师差距有所帮助。
对教师此后的努力方向指明道路。
上课的教师谈了
示范课的设计思路,谈了教师的职责,谈了对课标的理解,谈了
中考与平常教课的关系,谈了学科间的浸透与联合。
商讨了怎样找到提高政史地讲堂教课质量的打破口,借它山之石以攻玉,收到了“四两拨千斤”之效。
相信我们此后的沟通更为亲密,合作更为快乐,远景更绚烂。
相信趁着今日教研的东风,我们的讲堂改革必定会披荆斩棘、芝麻开花,一天更比一天好。
下边进行教研活动第四项:
恳请省评估的领导、专家,为我们提提指导性建议和建议。
让我们再次以热情的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今日我们既分享了,课改中获得的硕果,也发现和解决了课
改良程中的一些问题。
我相信:
跟着课改的不停深入,只需老师
多一份智慧少一份平凡,多一份创新少一些形式,我们的教课之花必定会争香斗艳、绚烂多彩!
新学期的教研活动主持词【四】
下午好!
第一,让我们用热情的掌声欢迎县教研室的领导、专家来我校指导工作;
相信有了教研室的领导、专家的参加,会让我们此次教研活动如虎添翼,更上一个新的台阶!
老师们,踏着光阴的印迹,带着收获的愉悦,在这诗意盎
然的季节,今日我们欢聚一堂,再次商讨我校的教育教课工作,本次活动旨在增强沟通,促使相互学习,提高教课艺术,更新教
学手段,踊跃探究新课标背景下教师的成长之路,增强校本培训。
从筹办教课开放日活动到今日的展现历时半个多月。
半个多月的磨课历程,离不开领导以及老师的关怀和支持,半个多月来的点点滴滴,记录着我们两位执教老师的艰辛付出,浸润着7位指导教师的心血与汗水;
今日就让我们借此时机,各抒己见,畅聊我们心中的疑问,畅聊我们心中的疑惑,同时也希望此次教研活动真实成为我们共同进步、共同提高的平台。
、
下午的活动共有两个环节:
一是锦江小学特点教研模式的展现
二是专家引领
方才各位老师从不一样的角度环绕上午的两节语文课说出了
自己的看法,我们达成了共鸣,同时,教研室的专家又给我们做
了精心的评论,解答了我们心中的疑问和疑惑,希望老师们把我
们此次达成的共鸣浸透到平常教课中去,相信在我们的实践中会
有新的收获。
跟着课改的不停深入,只需老师们多一份智慧少一份平凡,多一份创新少一些形式,我们的教课之花必定会争奇斗艳、绚烂多彩!
有句话说得勤学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进,相信趁着今日教研的东风,我们的高效讲堂改革必定会披荆斩棘,芝麻开花,一天更比一天好。
新学期的教研活动主持词【五】
大家好,今日很快乐我们又一次欢聚在这里进行第十周围的
教研活动。
因为时间紧凑,就直接进入活动主题。
今日的教研活
动由我来主持,与大家在一同共同商讨沟通,促使我们教研组全
体成员共同进步成长。
今日的教研活动分为三个议程,分别是:
1.焦点式商讨:
幼小连接特点活动数学区焦点商讨
2.专题商讨:
幼小连接无缝对接(五)转变评论(优化一日生活组织)
3.联合艺术周少儿毕业典礼策划和商讨
接下来我们就进入第一环节:
焦点式商讨:
幼小连接特点活
动数学区焦点商讨(褚红)
幼小连接阶段是小孩思想认知发展的一个重点阶段。
在此过
程中小孩的数学逻辑性渐渐萌生,有效地教课连接能够为小孩思
维进步供给良性的进步空间,而目前好多少儿园或小学的连接式
教课过于单调没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教课识题:
学前教课目的小学化,课程教课内容成人化,教课连接过程功利
化,小孩升学评论单调化等问题。
专题商讨:
幼小连接无缝对接(五)转变评论(优
化一日生活组织)
在实践中我们发现,教师一般都是用如厕、洗手等生活环节
来取代过分环节。
环节之间的变换比较僵硬,过多干涉和敦促的
现象仍大批存在,原由是假如教师不在规准时间里达成相应的工
作,就会打乱一日活动的正常次序,增添组织活动的难度。
但教育应是以少儿的发展为本的,这类不管少儿生理和心理需求的做法,
是对少儿主体性的不尊敬。
综合以上双方面的状况来看,少儿园过分环节的变换仍没有本质性的改变,管理者与教师的正确观点还没有建立。
所以,我们
对少儿园一日活动过分环节睁开了研究,主要目的在于:
一是转
变教师观点,改变教师对一日活动以及过分环节的办理方法,丰富过分环节的组织形式,优化少儿的一日活动安排;
二是促使教师与少儿的相互作用,发挥少儿的自我调理功能,培育少儿的自我管理能力。
二、过分环节的特点
从少儿的角度来说,过分环节能给少儿供给一个开释心理能
量的空间,它有益于少儿自主自律能力和健康人品的形成;
从教师的角度来说,有益于教师进行现场思虑和活动调整。
应将过分环节作为一种独到的教育资源加以充足利用,而不是作
为一种需要加以悲观防止。
过分环节中一般会存在两种需求:
一是教课活动组织与安排的需求,这一需求向来以来都处在显性的
地点,大多数的活动安排都是从这一需求出发的;
二是少儿身心的需求,在传统的过分环节中,这一需求并无获得足够的重视。
三、怎样有效利用过分环节
(一)合时延伸过分环节
关于过分环节的办理,单调的压缩其实不可以完整适应少儿身心
节奏的转变,教师需要合时延伸过分环节,这不单能给少儿自由
活动和开释个性的时间,同时也能给教师实现过分环节教育价值
的时机和时间。
1.自主选择活动。
少儿盼望自由发泄情绪、表达意向。
于是,我们在每天晨间活动后安排了一段自主活动时间,让少儿自由地给植物浇水、说
静静话鼗教师的故意安排改变成少儿的自主活动,为不一样个性、兴趣的少儿供给了空间。
2.故事与游戏。
延伸过分时间,也带来了一个问题:
少儿陶醉在这一小块的时间中,致使下边的环节很难进行。
于是,我们试试将故事和游戏引入此中,将少儿的注意力转移过来,自然过分到下一环节的活动。
少儿的一日活动来说是边沿的、不稳固的,从时间上来说也是特别短暂的,常常界于两个活动之间。
所以,我们依照过分环节的这一性质,采纳了弱化的方法来办理过分环节。
也就是说,将集体活动从高构造转变成开放的、低构造的活动,使前一活动顺利、自然过分到后一活动中去,使过分环节与其余活动没有显然的差别。
联合艺术周少儿毕业典礼策划和商讨
时间推延至17周,礼拜五下午,班歌、红歌和班级亲子走秀三大板块。
这里虽没有绚丽的星星,可是每一次的教研活动,每一次教师的讲话就像绚丽的星星,智慧的碰撞,每次的教师都让我们教师飞腾成长,认识下一步走向的步伐。
新学期的教研活动主持词【六】
各位老师、同学们,大家上午好!
为了推动讲堂教课改革,提高素质教育的水平,提高我县化学教课的质量。
同时,给明年的中招“化学考试”打下一个坚固的基矗今日,我们特地邀请到了xxx市教育局教研室化学教育专家xxx老师;
xxx师范大学隶属中学化学教研组组长,学校教科室副主任xxx老师;
xxx师范大学隶属中学xxx老师来我县传经送宝。
以上三位老师都是我们xxx市以致xxx省颇拥有影响力的化学教课专家。
今日我们有幸请到了三位专家,是我们xxx县化学教课的一
大幸事。
大家能够亲身倾听三位专家的作课、评课和专题报告;
目击他们讲堂教课的艺术微风范,以及精粹的评论。
同时,今日
还邀请了我县僧固乡的朱淑平老师给大家作课。
朱老师多年来奋
斗在教课一线,有一套卓有成效的教课方法,深得同学们的喜欢,
教课成绩优秀。
今日举办这样一个活动,希望各位老师和同学们,要倍加珍惜此次绝好的学习时机。
请恪守讲堂纪律,封闭通信工具。
今日的会议的日程是这样安排的:
第一节,由河师大附中的
老师作课;
第二节,由我县的老师作课。
而后,先有李献山老师评课。
最后,由毛老师给我们作专题报告。
下边,让我们以热情的掌声欢迎河师大附中的xxx老师为我们作课!
(会议结束时,即兴对作课老师,评课老师及毛老师的出色报告进行充足的必定与赞誉)
希望与会的各位教师,经过参加听课、评课和专题报告。
回去此后,必定要联合自己的教课本质,进一步消化和汲取。
扎扎
实实地走出一条有效讲堂教课以及高效讲堂教课的门路。
使我们明年的中招化学成绩再提高到一个新的水平。
最后,让我们再次以热情的掌声对四位老师冒着寒冷,为我们送来了“高效讲堂教课改革的春风”表示真挚的感谢!
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- 新学期 教研 活动 主持