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会计是经营管理的重要组成部分,主要是对生产经营或管理过程进行反映和监督;
审计则处于具体的经营管理之外,是经济监督的重要组成部分,主要对财政、财务收支及其他经济活动的真实、合法和效益进行审查,具有外在性和独立性。
3、两者对象不同。
会计的对象主要是资金运动过程,审计的对象主要是会计资料和其他经济信息所反映的经济活动。
4、是方法程序不同。
财务案例分析
会计方法体系由会计核算、会计分析、会计检查三部分组成,包括了记账、算账、报账、用账、查账等内容,其中会计核算方法包括设置账户、复式记账、填制凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、会计报表等方法,其目的是为管理和决策提供必须的资料和信息。
审计方法体系由规划方法、实施方法、管理方法等组成,而实施方法主要是为了确定审计事项、收集审计证据、对照标准评价,提出审计报告与决定,使用资料检查法、实物检查法、审计调查法、审计分析法、审计抽样法等,其目的是为了对被审计对象进行全面评价提供证据而采取的必要方法。
5、职能不同。
会计的基本职能是对经济活动过程的记录、计算、反映和监督;
审计的基本职能是监督,此外还包括评价和公证。
会计虽说也具有监督职能,但这种监督是一种自我监督行为,主要通过会计检查来实现,针对会计业务活动本身,而审计,既包含了检查会计账目,又包括了对计算行为及所有的经济活动进行实地考察、调查、分析、检验,即含审核稽查计算之意;
会计检查只是各个单位财会部门的附带职能,而审计是独立于财会部分之外的专职监督检查;
会计检查的目的主要是为了保证会计资料的真实性和准确性,其检查范围、深度、方式均受到限制,而审计的目的在于证实财政、财务收支的真实、合法、效益,审计检查会计资料只是实现审计目的的手段之一,但不是惟一的手段。
简单的说,会计就是具体的实务操作;
审计是检查会计实务操作正确性的。
为什么要设立案例分析的这门课程?
审计课程是一门专业基础课程,它具有一定专业技术难度,理论性和实践性均较强,可以从另一个方面强化财务会计等课程的学习
传统的教学方式已不适应当今世界经济发展的需要,为适应国际大环境下对审计人才培养的需要,必须创新审计教学方式,使之与目前的大环境发展以及学生素质以及就业形式相适应
审计学这一学科对实际操作能力要求很强,具有较强的社会性、灵活性,当前我国审计案例教学法还没有得到广泛运用,尚未形成稳定的教学风格。
审计案例教学中还存在许多问题,审计案例教学法的优势没有得到充分发挥。
因此,采用科学的审计案例教学模式,以提升案例教学的运用效果,使学生通过分析案例,培养学生善于发现新问题、分析问题、解决问题的思维能力,有利于提高学生的综合素质和创新能力,对培养符合国家经济建设需要的合格审计人才十分重要。
审计案例方式给学生学习带来的好处
大多数的审计教材在内容编写上注重基础理论和基本审计规律的表述与分析,缺少学生参与思考的这些弊端束缚了学生学习的积极性和创造性,是学生学习兴趣不高的重要原因之一。
面对这个问题,一些基本原理的学习可以通过书本及课堂讲授的方式进行,但对基本原理的运用或上升为发挥审计监督在社会主义经济建设中的职能作用,则不是靠书本所能解决的,它需要参加大量的实践活动。
由于学生在校学习期间,不可能亲身参加大量的审计实际活动,这就要求架起一座从课堂到实践的桥梁,而案例教学法,在某种意义上就是这样的桥梁。
高等教育出版社中等职业教育国家规划教材《审计基础知识》及其配套习题集较好地解决了实务操作内容,在教材编写上增加了实践性教学环节,通过审计理论与实践的融合,让学生掌握已知的同时,引导学生积极思考探索未知,从而达到培
养学生具有较强的专业技能和岗位操作能力的目的。
我的个人观点
传统教学方式只局限在理论层面上,而案例分析则增强了我学习的自主性,培养我的思维习惯、创新能力。
案例教学既要求自主学习,又要求运用理论知识对教学案例进行理论联系实际的思考、分析和研究;
既要求进行一系列创造性思维活动,又要求合作探究思考,对理论和实践展开讨论。
采用案例教学法可使我由被动接受知识变为主动接受知识与主动探索并举,充分体现了在学习中的主体地位,更有利于培养我的创新思维和创新能力。
使我过去学习的理论知识得到充分理解和运用。
财务案例分析心得体会二:
通过本学期对财务管理课程的学习,我感觉自己收获了很多的东西,给自己的感触也很深。
刚开始学习财务管理,感觉挺难学的,因为有太多的概念和公式需要去理解运用,一时间让人很难掌握,不过在张老师的精心讲学下,我还是能过比较快的入门,同时感觉财务管理是一门非常有用的学科,不管是在自己个人生活或公司理财都会有非常大的帮助。
企业财务管理的目标就是要实现利润最大化,每股利润最大化和股东财富最大化。
通过对第二章财务管理基本价值观念的学习,我更加深刻体会到了资金的时间价值的作用,资金在使用中由于时间因素会形成差额价值,这对我们今后个人理财有很大的帮助。
通过第三章资金的筹措与预测的学习,不管是什么企业,在筹资是最好要做到筹资规模要适当,时间要及时,来源必需是合理的,筹资方式要尽可能的经济,降低筹资的成本。
只有这样才能以最少的支出来筹得尽可能多的资金,以便实现企业收益的最大化。
然而,筹资的渠道和方式也多种多样的,渠道有国家财政资金,银行贷款,其他金融机构和其他企业以及居民个人的资金等渠道。
筹资方式有直接吸收投资,发行股票或债券,向银行贷款或融资租赁等方式。
了解这么多的筹资渠道和方式,给我在将来不管是想自主创业还是在公司工作都会有很大的帮助。
通过对股票和债券的学习,让我知道了公司是如何发行股票和债券的,如何去确定股票和债券的发行价格等,我也知道了在不同的情况下,公司采用什么样的融资方式是最合理。
各种融资方式都会自己的优缺点等。
通过第四章资本成本和资本结构的学习,我知道了怎么去计算各种筹资方式所要付出的成本,也理解了什么是杠杆效应,正是因为有杠杆效应的存在,才使得公司财务管理更加复杂化。
通过第五章项目投资管理的学习,我深刻的知道了要管理好一个项目是很困难的,必须要考虑到方方面面。
在第六章学习的证券投资管理中,使我对证券市场有了更深一层次的了解,在证券市场当中,股票、债券和基金的投资风险是不一样的,投资者要根据自身的风险承受能力和各类证券的市场行情进行选着投资。
总之,这个学期在张老师的细心教导下,我学到了很多的财务管理的知识,自己的理财观念也有了很大的变化,在此也对张老师的辛勤付出表示感谢。
财务案例分析心得体会三:
通过这一学期的会计专业学习虽然由于个人因素大多数的课程都没能按时听讲但通过自己课后自主的案例分析学习和平时学习的积累对会计案例分析这门课程的重要性和一些简单的分析方法有了初步大概的了解。
首先我觉得会计学是一个系统性的学科具有很强的联系性想要成功的完整的分析出一件会计案例扎实的会计学基础是必不可少的尤其是对会计财经法规的全面性认识理解然后就是会计基础的学习当然在很多案例中也涉及了经济法和税法的知识这些基础性的学科都要有基本的理解。
才能更全面全方位的解剖一个比较复杂的会计案例。
只有掌握了这些比较系统的会计知识后当你拿到一个会计案例时才不会显得心慌。
从会计学这个系统而言会计案例分析更偏向于审计类或者法学类。
因为一般分析的正面结果都是对违法了会计法规的违法或者违规者的惩罚。
很多人会想这对学习会计有什么帮助或者有什么影响。
一开始我也是抱着这样的心态学习会计案例的分析可是当我深入的学习了过后。
我渐渐的明白和享受到学习这门学科给我带来的巨大好处。
首先是对会计基础知识和会计法规这些科目的巩固作用也加深了我对这些学科的了解也渐渐明白了会计法规中一些法规知识的运用以前不是很理解的法规条目现在也渐渐明白其用意。
可谓是受益匪浅。
在这点我简单的说一下阅读和分析会计案例的一些心得体会一开始我拿到一件会计案例的时候总是很烦躁里卖弄的很多情节总觉得好像是对的又好像是错的。
我隐隐的感觉到这又可能是我会计知识准备的不足。
于是先放下手上的案例花点时间简单系统的观看了一遍会计法规和会计基础的相关知识后再来看一遍案例这时候很多的条理都变得清晰起来一些本来不是很确定的情节也渐渐的变得有把握确定其行为是否违规违法。
然后再细细的阅读再阅读完一遍以后先不要妄下结论先把一些有问题的细节圈点出来然后在看一遍案例并且圈点出来的地方重点审读注意细节。
再然后才下结论。
这种分析方法虽然达不到百分之百的正确性。
但是确是对自己所学知识的最大运用。
当然这种方法我同样的也运用到了税法和经济法的案例分析当中去感觉是殊途同归做起题来也是得心应手。
我很遗憾由于自己的缘故。
没有更多的听取老师的更多的对分析细节的讲说。
但也觉得学习这门学科给自己带来的好处。
通过对案例方法分析的研究让我对学习方法方面的运用于了解有了更深一步的认识。
我可以运用到很多门学科的学习上乃至更是可以运用到生活中去。
而通过对案例的分析也让我了解了很多当代社会下会计部门的很多现状。
很多学习过的会计法规知识也运用到了现实生活中去也活生生的体现了出来。
也塑造了我的很多人生行为准则尤其是在会计职业生活中。
时间过得很快一晃眼两年的会计知识学习也到了一个简单的尽头而把会计案例分析这门学科放在最后学习科可以看出学校和老师的一片良苦用心。
它不仅是对我们以前学习的会计知识的总结和归纳而且还是对我们以后从事会计工作的一种警示或者更多的是提醒。
教会了我们很多应该遵守的会计道德法律和更多的做人道理。
很感谢这几年的学习让我对于世界运作的了解又加深了一步。
附送:
财务毕业自我鉴定
财务毕业篇一
我的大学生活已接近尾声,回顾大学三年所走过的路一种莫名感慨油然而起。
大学三年中在良师的精心指导下我刻苦努力,不断充实自我为我踏入社会打下了坚实的基础。
在校学习成绩虽然不是非常好,但我能够端正了学习态度,认真对待通过大学三年努力学习《基础会计学》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《管理会计》等各门课程我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。
在此基础上,结合专业特点及工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能够熟悉运用会计电算化软件,并能熟练操作indos系列操作系统和offie系列办公软件。
在思想道德上,我能够友爱同学,尊师重道,乐于助人。
生活很简单,你尊重别人,别人也会尊重你;
你帮助别人,别人也会帮助你。
这是我的信条,因此,在我遇到困难时,老师同学们都给予我一些帮助。
我的性格:
温和、谦虚、谨慎、开朗,缺乏冒险精神。
由于性格特点,我不能是孤胆英雄,而是团队的小兵。
我相信个人的力量远不如团队力量,一个人能力是有限的只有在团队里,他才能发挥无限的潜能。
财务毕业篇二
新生不断地来,毕业生不断地走,大学生活已即将逝去,虽然有时不想承认。
回顾大学四年来所走过的路,有一种莫名感慨涌涌而来。
大学四年中在老师的悉心指导下,我刻苦,认真,努力,不断充实自我,为我踏入社会打下了坚实的基础。
在校学习成绩虽然不是非常好,但我能够端正学习的态度,认真地对待通过大学四年努力学习《会计基础知识》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》、《会计珠算》等各门课程,我熟悉掌握了本专业所必修的基本理论、基本知识、技能和方法。
在此基础上,结合专业特点和工作实际,加强了会计、计算机应用能力的锻炼,能够熟悉运用,并能熟练操作Windos系列操作系统和Offie系列办公软件。
在思想品德上,我能和同学友好相处,尊敬师长,乐于助人。
生活上很简单,只要你懂得尊重别人,别人也会尊重你;
你帮助过别人,别人也会帮助你。
这是我所坚持的,正因如此,每当我遇到困难的时候,老师同学们都给予我一些帮助。
在政治思想方面:
我积极要求进步,具有良好的社会公共道德和职业道德;
有较强的集体荣誉感及团队协作精神,平时注重加强政治思想学习,认真学习邓小平理论、江泽民四个代表重要思想和党的十六大报告,以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度,提高了自己的政策水平及明确是非的能力。
亲和力强、谦虚、细心、开朗,由于性格特点,我不能是孤胆英雄,而是团队的小兵。
我相信个人的力量远不如团队力量,一个人能力是有限的只有在团队里,才能发挥无限的潜能。
逝者如斯夫大学生活固然是美好,但我的未来并不在这里。
大学只是我学业的一个终点,也是我人生的另一条起跑线,所以我持着饱满的热情、坚定的信心迎接更好的明天。
作为一名即将踏入新岗位的毕业生,都会有一个重新学习的过程,在工作的这条起跑线上努力奔跑。
财务毕业篇三
三年的大学生活就要结束了,几年的财会专业知识学习和丰富的课余社会实践经历,培养了我对财会职业的兴趣,也使我在专业技能方面打下了坚实的基础。
同时,大学生活的学习和实践,让我从一个少不更事的学生,接触了社会,脱离了幼稚、浮躁和不切实际,心理上更加成熟、坚定,为走上工作岗位做好了心理准备。
在专业知识上,由于在校期间的努力,我以优异的成绩完成了各学科的功课,扎实地掌握了财会专业理论和技术知识,同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高;
在思想素质上,我吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作、独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,身体健康、精力充沛,可适应高强度工作。
在校期间,我在房地产公司营销岗位进行了近一年的见习工作磨练,培养了我良好的工作作风和团队意识,比如多角度了解和掌握会计技术的前沿应用,全方位协助团队开发新产品,埋头苦干的求实精神以及主要配合的协作观念等。
相信在今后的工作中,我会紧密配合公司金融需要,任劳任怨的工作,成为一名称职的财会能手。
财务毕业
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