《快乐的课间十分钟》主题班会Word格式.docx
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下课啦!
下课啦!
在短短的十分钟里,同学们会做些什么呢?
请听朗诵《课间十分钟》
下课铃声一响
孩子们,像一阵风
一下子,全卷到了操场上
而后,呼啦,又一下子
散作雨点,撒在
操场的每个角落
“围关〞,“捉特务〞
游戏、奔跑、追逐
跃动着的身影,
健康、活泼、开朗
悬浮在操场上空的笑声
经久不息
关于课堂上的灰暗和阴霾
被快乐,这一股澄澈的清泉
荡涤一新
课间十分钟
操场上,没有差生
教育的严肃
在孩子无邪质朴的童贞里
和蔼的露出了笑容
感性蔓延着,漫过操场
办公厅,教师们的阵地
一些僵硬的理性
悄悄,被融化着
柔和缓缓萌生
课间十分钟给我们带来轻松,带来快乐,但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。
接下来,请看下面的小品表演:
《龙龙和东东》
旁白:
叮铃铃,下课铃声响了,教师走出教室,龙龙和东东迫不与待地往教室外跑。
龙龙:
等等我,等等我。
东东:
有本事你就追上我呀!
哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑不动了吧?
谁说我跑不动了,我是照顾你,想让你休息休息。
哼……,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀,来呀来呀!
哼,别神气,等着瞧吧。
龙龙鼓足劲追上去,东东得意洋洋地转身跑,这时……
东东和一同学:
啊……
旁白:
小女孩的头上鲜血直流.
表演很精彩,可我们的心情却很沉重。
短短一个课间才10分钟,就有可能引发这样的安全问题。
哎……看来,我们可不能小看了这短短10分钟啊!
咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
为此,我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧!
A:
坐在地上玩,又脏又不文明。
B:
往下丢东西,危险且没有公德心。
C:
趴在楼道边往外看,非常危险。
D:
沿着楼梯滑下,危险。
E:
在花坛边走,很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!
确实,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。
课间安全,校园安全,不容小觑啊!
现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。
请大家跟我大声诵读。
课间安全教育三字经
大课间,时间长,做做操,跳跳绳。
健体魄,增技能,再学习,脑轻松。
勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。
猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。
下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。
失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,假如口渴,喝开水,小摊贩,莫相信。
用冷饮,别太多,上课前,进厕所。
逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。
同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?
谁来说说你的看法。
〔指2名同学说出自己的见解。
〕
是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该与时与时制止他们不良行为或立该告诉教师。
还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。
要提高安全意识。
同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
一、判断题
1.课间活动的X围,学生课间可以私自出校园玩耍。
〔〕
2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。
3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。
4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。
5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要与时报告教师。
7.课间活动可以在课室内进展,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。
8.未经许可,不得进入教师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。
9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。
11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。
12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;
在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。
13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。
14.教师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞教师。
15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻与教育,严重者承受学校处理。
16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要与时制止、教育。
对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。
17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要与时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。
二、选择题
1.课间活动的X围,学生课间〔〕
A.可以私自出校园玩耍。
B.不能私自出校园玩耍。
2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:
A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐
B不做危险的游戏、上厕所不推挤等
3.课间活动以下行为是对的:
A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神
B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。
4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,〔〕
A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行
B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要与时报告教师
5.班级值日生在〔〕,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。
A.上课铃响之后
B.上课铃响之前
6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择:
A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动,
B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑,。
7.以下行为应禁止:
A.在校内外玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备。
B.爱护公物,节约水电;
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。
我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党温暖的阳光下茁壮成长,在教师的精心培育下一天天成熟起来。
我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。
时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们,别忘了,日常生活中我们一定要多和安全交朋友,将安全时刻铭记在心,处处注意安全,学会保护自己。
看来,同学们都意识到了,在课间肆意地打闹,乱跑乱跳,玩得满头大汗。
这种做法是不正确的。
这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习,而且也容易发生危险。
那么在课间持续地看书写字好不好呢?
〔学生发言〕
同学们懂得很多!
确实,大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。
因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。
利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。
而且继续用眼,长时间会使视力下降。
这些都不是好的休息方法。
那么课间十分钟我们应该怎么做呢?
请看某同学是怎么做的。
学生〔表演课间准备〕:
下课了,我先看看下节课上什么课。
〔看课表〕下节课是语文课,我先准备好语文课用的物品。
〔边摆放物品边说〕语文书、写字本、练习册,好了都准备好了,我该去卫生间了。
〔离开椅子〕〔马上回来〕口渴了,喝点水吧!
〔打开水壶喝水〕〔退场〕
同学们,你们看清楚了吗?
我们课间要做好哪些事呢?
我们要做好三件事。
第一件是要先准备好下节课所需要的学习用品。
第二件是要抓紧时间去卫生间。
第三件是回到教室来,喝点水,和同学说说话、聊聊天,休息一会儿或做点小游戏。
那么,在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢?
请同学们和我一起来说说这首歌谣
教室里轻慢步,走廊上靠右行,转弯口要减速,见面行礼要牢记。
课间休息不奔跑,去完厕所回教室,教室里同学多,我们轻声把话说。
课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进展下节课的学习,所以安排好课间十分钟的活动很重要。
在短短的课间十分钟了,我们应该选择一些有意义又安全的游戏,请看游戏“东南西北〞:
先在折好的纸上〔外部〕标上“东南西北〞,再在内部写一些刚学过的英语词语,一个同学问另一个同学要哪一方,另一个同学就要认出那一方的词语,认对的算赢,否如此算输。
选方向之前要念歌谣:
“上北下南,左西右东,南北西东,看你懂不懂?
〞
当然,还有许多其他游戏如:
下五子棋、玩词语卡片、照镜子〔一个同学做动作,另一个同学模仿〕、猜人〔一个同学蒙上眼睛,其他同学随意推选出一个同学在他面前说话,让他猜是谁。
〕…课间文明游戏和玩耍,既能防止同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。
希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花〞开满我们的校园,个个争做文明有礼的好学生!
今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事:
1.准备下节课学习用品;
2.抓紧时间去卫生间;
3.回到教室喝点水。
而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。
只要我们按照这些要求去做,我们就会养成好习惯,愉快地学习,高兴地活动。
下面请班主任X教师讲话。
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