顶岗支教实习心得体会.doc

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篇一：

顶岗支教实习总结报告

顶岗支教实习总结报告

实习生姓名：

桂妮娜

学号：

084020108

所在院（系）：

哲学与政法学院

专业：

思想政治教育

年级：

08级

实习学校：

楚雄市吕合中心完小

实习时间：

2010年10月24日——2011年1月12日

顶岗支教实习总结报告

实习学校：

楚雄市吕合中心完小

实习时间：

2010年10月24日——2011年1月12日

实习班级：

二年级

（一）班

指导老师：

韩思菊

实习内容：

课堂教学、班主任工作、教育调查

教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动。

实习让我们得到了历练和成长，为我们翻开了教学生涯的第一页，让我们第一次深刻体会到“教书育人”这四个字的伟大与沉重，第一次体会到为人师表的自豪与艰辛，第一次体会到无私奉献的高尚与幸福，第一次体会到走上讲台的忐忑与紧张，第一次体会到被唤做老师的甜蜜与幸福······这次的实习是我们人生路上一笔不可多得财富！

2010年10月24日，我和同学来到楚雄吕合中心完小进行我们的教学实习活动，还记得初踏进学校大门时的兴奋与紧张，转眼之间，时光已悄然消逝，为期两个多月的顶岗支教实习已近尾声。

在这段时间里，我重温了小学校园里童真烂漫、丰富多彩的生活，也感受到了实际教学的紧凑节拍，真正体会到了初为人师的快乐，更重要的是学到了很多知识，得到了很大的进步。

实习让我们收获让我们成长，让我们对如何成为一名合格的、优秀的人民教师有较深的体会。

我总结如下：

（一）实习目的

教学实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动。

通过实习，我们得以将理论与实践相联系，将理论付诸实践，以理论知识指导实践，以实践强化拓展所学的理论知识。

让我们在教学活动中发现自己的优缺点，扬长避短，积累了实践经验，从而能够提高自己的教学技能，使我们能更好的胜任教师这个角色。

实习也让我们对班主任工作有了初步的了解，让我们对什么是班主任，如何做好

班主任工作有了一个基本认识。

实习使我们将理论与实际相联系，让我们增强对理论知识的感性认识，培养我们综合应用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，同时也让我们更加清晰的看到自己的优缺点，从而能够不断的提高和完善自己，为自己顺利进入社会做好准备。

（二）课堂教学

基本情况：

完成教案22份、上课节数为每星期15节（语文、信息技术）、批改作业平均每人每天一次、考试检测6次、课外辅导7次。

1、虚心请教，做好准备工作。

在上课之前，我先全面熟悉了人教版小学二年级语文教材，认真听指导老师的每一节课，并做好听课记录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。

学习如何备课、备学生，如何更好地将教学理论理论与教学实践相结合。

不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，这个细节中所蕴含的意思。

教案要反复修改，备课既要备教材也要备学生。

熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。

备课时做到结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。

同时上课前一定熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力。

2、把握好教学内容和教学重难点，提高课堂效率。

小学低年级阶段，教学内容并不多相对容易，但知识点比较细，把握好教学内容和教学重难点尤为重要。

学生是学习的主体，充分发挥学生的自主性才能让教学更加有效。

但二年级学生年级尚小，注意力易分散，激发他们的兴趣、提高注意力尤为重要。

3、及时巩固、查缺补漏。

小学低年级阶段，教学内容相对容易。

大部分学生能很快掌握，但同样存在部分内容部分学生不易掌握，容易遗忘的情况，所以要及时巩固、查缺补漏，适量布置作业既能帮助学生巩固所学内容，也能及时发现存在的问题，及时巩固，提高学生成绩。

（三）、班主任工作

基本情况：

认真做好日常工作（早操、课间操、卫生管理、学习监督）、组织开展主题班会、积极参加学校活动、与家长交流沟通。

1、准备工作。

在工作开展之前，我向原班主任抄写了一份学生名单以及班干部名单，向原班主任了解了班级同学的基本情况并做好记录，力求尽快尽多的了解和熟悉班级情况，为后面的管理做好准备。

2、做好日常工作。

班主任工作是琐碎的，也是重要的，它需要很强的责任心、细心和耐心，关心班上的每一位同学，关注班里的每一件事。

做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的。

小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生，这给管理教育带来了巨大的困难。

所以更需要以谨慎、认真的态度来对待工作。

我从早上6点50就起床，早餐之后就到教室。

每天的主要任务：

一是看早读，每天早上到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们认真早读。

二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。

三是督促他们认真进行课间两操，保证健康成长。

3、积极开张主题班会，参加学校活动。

在这段时间里，我带领同学们有效地开展了多次主题班会，如：

“生命、生存、生活”主题班会，感恩教育学习主题班会，文明礼貌主题班会，安全教育主题班会，诚实学习主题班会，才艺大比评主题班会等。

通过开征这些班会，让每位学生都积极参与其中，培养他们养成良好的学习和生活习惯，也增强同学们的集体荣誉感。

这些主题班会的开展也加深了我和同学们之间的交流和感情，这也更加有利于我对班级的管理。

积极组织同学们开展庆元旦的活动，参加学校的文艺汇演，并在表演中取得了较好的成绩，在运动会中，运动员努力拼搏，其他同学积极加油，共同为班级争取荣誉，体现了一个班集体的凝聚力。

4、保持与家长沟通交流。

父母是孩子最亲近的人，是孩子最好的老师，做好班主任工作离不开家长的辅助。

经常与学生家长交流沟通，及时将学生情况反馈给家长，让家长及时指导学生在校情况，和老师一起教育好学生。

同时，学生家长给予我有关学生的信息

也将帮助我更好的管理和教育学生。

班主任工作是琐碎而快乐、辛苦而高尚的，做好班主任工作需要更多的耐心和细心，苦中有乐，乐在其中。

班主任要不断的充实、完善自己，才能更好的迎接新的挑战，做好班主任工作。

班主任拥有一颗充满热情、朝气蓬勃的心，班级也就能够蓬勃向上！

我的实习生活已经结束，回顾这两个多月的时间，拾起走过的脚印，收获良多。

还记得马校长的孜孜教诲：

“多问多听，努力学习，不断提高自己，才能成为一名合格的人民教师。

”这句话一直伴随着我2个多月的实习生活，也将在我今后的学习和工作中，长鸣不息！

正在这次实践中让我看到了自己许多的不足之处，真正是到了工作中才发现自己以前不曾注意到的细节和欠缺，让我知道了自己需要改进的地方和未来努力的方向，对于如何做一名更加称职，更加优秀的人民教师有了更加深刻的理解。

这次实践让我受益匪多，收获颇多，也给我留下了许多美好的回忆。

这次的实习让我对教育的追求更有自信。

在以后，我会更加努力完善自己，争取做一名优秀的人民教师！

让自己能够担得起“人民教师”这四个字的重量！

篇二：

顶岗支教实习总结

顶岗支教实习总结

我按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于2013年2月25日，抵达赣州市大余县池江镇池江中学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。

在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了池江中学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。

下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：

一、实习情况

（一）思想方面

在实习的这段日子里我学到了很多，感受很多，感悟很多。

实习生活有喜悦有悲伤，可最重要的是这段时光是我最值得回忆和珍藏的。

我深刻体会到了基层教育的艰辛与神圣，不过这更坚定了我要做一名优秀教师的信心与决心。

我明白作为一名老师的职责就是要严守纪律、恪尽职守、爱岗敬业、勤奋学习、关爱学生、对学生负责并勇于承担责任，要用心浇灌祖国的每一朵花。

同时，顶岗支教也让我认识了社会的现实，一个人必须独自承担起生活的重任，在工作上遇到种种困难与挑战的时候，我们要勇于面对。

（二）教学方面

我承担的是八年级4、5班的英语。

八四班的同学更调皮，课堂纪律也不是很好，我总是要在课堂上花大量的时间来整顿课堂纪律，但是他们的课堂气氛也更活跃。

八五的学生更安静，课堂纪律也比较好，但课堂气氛自然也更沉闷。

第一次上讲台的感觉还记忆犹新，看着讲台前一双双陌生又渴望的眼睛，我特别紧张，我尽力地讲课，可

同学们回报的不是笑容而是茫然的眼神。

看着他们那个样子我更没自信，可我还是硬着头皮把它讲完，终于很不容易地把这场独角戏唱完。

课后，指导老师给了我一些课堂教学的建议，还教我如何更好地启发学生，如何更好地提高教学质量以及如何与学生相处。

经过几周的教学我慢慢地发现，要上完一堂课其实很容易，但要上好一堂课就要求我们花时间和精力去钻研教材，精心设计教案，认真备课和组织教学。

上课要把握时间，采取特别的教学手段，还要讲究课堂效益。

要用心去上每一节课，用严谨的态度对待教学，做到对学生负责。

作为一名实习老师，我们要学习的东西还有很多，于是我会谦虚地向学校其他经验丰富的老师学习，多和他们进行交流。

在上完每一堂课都要进行自我反思：

这堂课哪里上的不好，哪里上的好。

将自己的优缺点进行归纳总结。

这样就能在下一次课堂上扬长避短，从而提高自己的教学。

对于八年级的学生，管理课堂纪律是一个巨大的挑战。

因为初中生正处于青春期，叛逆心理很严重，他们总喜欢和家长老师们唱反调。

他们不像小学生也许恐吓一下就会乖乖地不讲话了。

刚开始我在维持课堂纪律上要花费很多时间，所以我都无法在自己规定的时间内完成我的教学任务。

那些不愿学习的同学总是在下面干着与学习无关的事，看小说、玩手机、吃零食......很多时候看着他们就会想起自己读初中的时候，同样的教室，同样的年龄，同样的一些同学也会干着同样的一些事情......而如今只是角色变换了。

也许是在最初的时候，和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，所以导致有些调皮的学生很难管理。

但在后来，在他们班主任

的协助下开展了一次有关班级学风纪律整顿的班会课。

我针对那些调皮学生进行了一次严肃的批评，还对他们说了一些肺腑之言。

这次的班会课取得一定的成效，从那以后，四班的课堂纪律就比之前好了很多。

其次，我认为听课是一种很好的学习机会，通过听课我们可以学到很多东西。

记得在刚开始两周的见习阶段就是听课，尽管我的专业知识足以胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少付诸实践，因此教学经验不足。

两周下来，我听了各科老师的课尤其是本专业的课。

尽管这里的教学质量比不上城里的，但也不缺乏一些教学经验丰富且具有独特教学方法的老师。

无论是从教学设计、组织教学、教学方法上都能学到很多东西。

当然，听的最多的课还是我指导老师的课，她是一名教学经验很丰富的老老师。

虽然她的英语发音不是那么标准，但她在其它方面却很值得学习，比如她的重难点把握的很准，教学逻辑很严谨，教学目标很明确，教学内容也很科学系统。

我还听了一位年轻的女英语老师的课，她的发音、口语方面都很好，讲课讲的很细致，也很有激情，能够充分调动学生的学习积极性。

还有一位语文老师，他的课讲的生动有趣，上课时很幽默，能够很好地将课本知识同实际生活紧密联系起来。

学生们都很喜欢上他的课。

当然，学校的每位老师都很值得我学习的地方。

这四个月的支教实习让我受益匪浅，我感觉也积累了一定的经验，这必定对我今后的学习和教学都有很大的帮助。

（三）班主任工作

在教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，我的指导班主任是八四班的班主任。

从进入池江中学开始，我深入八四班了解情况，帮助班主任开展各项工作。

一个学期下来，我们开展了各类的主题班会，班会的内容包括“学雷锋”活动、“法制教育”“爱卫生、讲文明、懂礼貌”、“珍爱生命，安全第一”......每一期的班会我们都会以活动的主题出黑板报。

最后一次的班会是有关学生暑期防溺水工作的教育，为了预防学生溺水事件的发生，学校还组织了全校老师进行下乡走访，切实做到学校和家长