小学二年级下册体育教案1.docx

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小学二年级下册体育教案1

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小学二年级下册体育教案

第12课常规队列、复习广播操及游戏活动

学习阶段：

水平一

学习目标：

能较准确掌握出升的太阳前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。

学习步骤：

一、统一规章、身体力行

教师活动：

1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。

2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。

学生活动：

1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。

3.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。

组织：

四列横队

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二、合作探究、掌握技能

重点：

前四节操的动作名称和方法路线。

教师活动：

1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。

      2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。

学生活动：

1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。

      2.对自己充满信心，积极参与比评活动。

教师活动：

1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。

2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。

学生活动：

1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。

2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。

3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。

组织：

四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）

四路纵队

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：

充分展示自己，积极进行练习。

组织：

四列横队，图示同一

场地器材：

田径场一片

录音机一台

第13课复习出升的太阳后几节操、短绳活动

学习阶段：

水平一

学习目标：

较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

教师活动：

1、集合队伍，进行常规练习。

    2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。

学生活动：

1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。

2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。

组  织：

如图：

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二、合作探究、掌握技能

重  点：

熟悉全套操的动作方法和名称。

教师活动：

1、讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。

      2、组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。

      3、组织广播操分组展示活动。

学生活动：

1、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。

      2、认真随音乐进行完整练习。

      3、积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。

教师活动：

1、组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。

      2、组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。

学生活动：

1、情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。

      2、积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。

组    织：

同图一（略）

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。

学生活动：

学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。

组    织：

无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。

场地器材：

短绳10根、田径场1片、录音机1台

第14课障碍赛跑和跳短绳

学习阶段：

水平一

学习目标：

在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质；培养吃苦耐劳的精神。

学习步骤：

一、情景导入教师活动：

1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组  织：

以四列横队完成游戏.

二、愉悦身心，快乐练习重  点：

游戏练习的方法及在练习中如何与同伴间团结帮助。

  教师活动：

1.教师带领学生进行一些准备活动。

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2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组    织：

障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型

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三、放松练习教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组  织：

场地器材：

篮球场、垫子、短绳10根

第15课踢毽子和跳短绳

学习阶段：

水平一

学习目标：

在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。

学习内容：

踢毽子和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。

      2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。

      3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：

1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。

      2.能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。

      3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组  织：

四列横队

二、愉悦身心，快乐练习

重  点：

在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。

教师活动：

1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习----目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。

      2.给予学生练习的目标，组织学生自行练习。

      3.组织学生相互间进行各种比试练习。

      4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。

      5.组织学生进行短绳练习。

学生活动：

1.认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。

      2.积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。

      3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组    织：

如图：

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三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

组  织：

略

场地器材：

毽子10个  短绳10根  田径场一片

第16课篮球活动

学习阶段：

水平一

学习目标：

在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。

学习内容：

篮球活动

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。

2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。

3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生游戏活动。

学生活动：

1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。

            2.集中注意力，认真进行队列队型练习。

3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

组  织：

练习队型如图：

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二、合作探究\掌握技能

重  点：

几种不同运球的动作方法和要求。

教师活动：

1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。

            2.组织学生原地左右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。

            3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。

            4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）

学生活动：

1.掌握规则，全力投入游戏中去。

            2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。

组    织：

如图：

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三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。

学生活动：

在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。

组  织：

四列横队

场地器材：

篮球场一片，篮球2个

第17课综合练习

学习阶段：

水平一

学习目标:

  能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风

学习内容:

综合练习

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

              2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进行练习。

              3.老师再带领学生活动一下身体各个关节。

学生活动：

1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要达到的要求

              2.在老师的启发和激励下，选择一种活动项目并积极地和同伴进行练习活动。

              3.积极随老师进行关节活动练习，并能知道活动的好处。

组  织：

如图：

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二、合作探究、掌握技能

重  点：

各组能够积极开展各项活动，知道各项活动的方法要