利用google earth制作地形等高线代替地形图word资料13页.docx
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利用googleearth制作地形等高线代替地形图word资料13页
SRTM数据主要是由美国太空总署(NASA)和国防部国家测绘局(NIMA)联合测量的,SRTM的全称是ShuttleRadarTopographyMission,即航天飞机雷达地形测绘使命,2000年2月11日上午11时44分,美国“奋进”号航天飞机在佛罗里达州卡那维拉尔角的航天发射中心发射升空,“奋进”号上搭载的SRTM系统共计进行了222小时23分钟的数据采集工作,获取北纬60度至南纬56度之间,面积超过1.19亿平方公里的9.8万亿字节的雷达影像数据,覆盖全球陆地表面的80%以上,该计划共耗资3.64亿美元,获取的雷达影像数据经过两年多的处理,制成了数字地形高程模型,该测量数据覆盖中国全境。
好了,刚才简单介绍了SRTM地形数据,现在开始进入正体、,如何在GoogleEarth里面显示等高线呢?
先下载Srtm数据,可以参考下面的链接
Srtm中国区域文件名查询图
也可以直接到http:
//srtm.csi.cgiar.org/SELECTION/inputCoord.asp去下载
下载后得到一个zip压缩包,解压开来,会有一个70M的tif图片
用PHOTOSHOP打开来,如下图,几乎是黑色一片,只能分辨出海岸线,看图像属性,可以知道是一个16位通道的灰度图片,我们常用的JPG图片都是8位通道。
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
下载GlobalMapper,网上可以搜索一下,这是一个强大的地图格式转换软件,几乎无所不能。
ok,安装好以后,打开tif地图察看,完全不一样了(可以点击enablehillshading按钮显示立体效果),山脉清晰可辨,大好河川展现在眼前。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
开始创建等高线,选择file\generatecontours,
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
出现等高线创建对话框,在"descripti"处输入等高线的名称,可以自己定义。
contourinterval这里设置等高线得分度值,常规20米就足够了,如果是小面积的一座山(10km以内),也可以分10米下面的选项可以如图中一样勾选,其中"appendunitlabel..."是必须要选的,其作用是在等高线上面用文字标出高度
ok,转到Simplification页面,拖动划块来控制采样的精度,向左精度高,文件也大,处理时间长,向右则相反。
通常0.10-0.15就足够用了,数值越小,生成的文件越大,处理时间也越长。
然后再转到contourbounds页面,点击"dropwindow"按钮,会弹出一个地图缩略图,用鼠标在地图上选择一块矩形区域赖声称等高线。
图例中,黄色框内便是选择的范围
上述步骤完成后,点击确定,大约十几秒钟的处理,等高线就生成好了。
放大观看效果,与地形很贴切。
生成等高线
选择菜单file\exportvetordata\exportkml/kmz
可以使用默认选项,但是,一定要记得勾选最后一个选项"displaylabel...",这样在googleearth里面,才能主动显示等高线的海拔数值
ok,点确定,输入文件名保存,然后打开生成的kmz/kml文件
有朋友会问,为何有0米的等高线,这是因为地形中有低于海拔的位置,否则,是不会出现0米等高线的。
关于等高线的颜色
Globalmapper的默认等高线颜色是土黄色,然而在GoogleEarth里面,土黄色看起来并不是很舒服,这是可以调整的。
在保存到kmz之前,我们看看选项
打开菜单tools\configure
看linestyle页面
我们需要修改的是contourline,intermediate/contourline,major/contourline,minor这三个线型。
contourline,minor是细分等高线的线型
intermediate和major是主要等高线,分别代表第5+10ⁿ和10ⁿ根等高线
drawstyle,线形,有实线和各种虚线可以选择
line,线宽,以像素为单位,基本宽度为1个像素,主要等高线可以用2个像素
linecolor,线条颜色,如果要醒目,可以选择粉红色,效果最明显,就是看多了眼花,三种线型进两选择一个色系的颜色,看起来比较舒服
更改参数后,黄色的预览框里可以马上看到效果。
点击确认后,立刻生效,并且作为默认属性影响到以后生成的等高线颜色。
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