惠州市语文四年级上册第三单元第12课《桂花雨》同步练习A卷Word下载.docx
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寂寞________(A:
jí
B:
jì
)
蹲下________(A:
dūnB:
zūn)
长颈鹿________(A:
jǐnB:
jǐng)
匆忙________(A:
cōngB:
chōng)
改编________(A:
biānB:
piān)
口罩________(A:
zà
oB:
zhà
o)
3.(8分)在横线上填上合适的量词。
一________石桥
一________翠竹
一________蝴蝶
一________“红领巾”
一________沙滩
一________鱼塘
一________垂柳
一________红领巾
4.(8分)形近字组词
陶________
捧________
淘________
棒________
恼________
怒________
脑________
努________
5.(5分)选择同一词语在不同句子中的含义。
(填序号)
(1)集中:
①把分散人、物或事集合在一起;
②把意见、经验等归纳起来。
A集中众人的智慧才能无敌于天下。
B烟尘污染要减轻,集中供热是途径。
(2)交叉:
①方向不同的几条线或条状物互相穿过;
②部分相重的。
③间隔穿插
A但我想说的是,我们之间自始至终都存在着利益交叉。
B他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。
C晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。
6.(2分)对下面句意的理解,选择正确的一项。
(1)一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:
“渔夫啊,准备死吧!
你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!
”________
①从这句话中可以看出,魔鬼还是有一点儿良心,因为他还让渔夫选择怎样死。
②从这句话中可以看到,魔鬼一点儿良心都没有。
它的本性就是凶恶狡猾,想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由,真是狡猾之极,无耻之极。
(2)这时候渔夫想道:
“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
①这是对渔夫语言的描写,表现出渔夫对魔鬼的无比讨厌。
②这是对渔夫心理活动的描写,从他的想法中可以看到渔夫很有智慧。
7.(5分)连一连。
壮观________
zhuà
ng
guān
保护________
gū
dān
邻居________
xiāng
yù
孤单________
bǎo
hù
相遇________
lí
jū
8.(2分)给加下划线的词语写出一个意思相近的词语。
①他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
②众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
9.(15分)按要求完成句子练习。
(1)田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。
(用下划线词语造句)
(2)田老师先把这首诗念一遍。
(改为“被”字句)
(3)没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?
(改为陈述句)
10.(5分)按课文内容填空。
《赠刘景文》是描写________季的景色,作者抓住________、________、________、________四种景物来描写秋天的。
11.(4分)比一比,再组词
站________
澄________
战________
瞪________
12.(4分)写出划线词语的反义词
①生活像一支歌,欢快与________总是交织在一起。
②不论严寒还是________
他总是坚持到学校打扫卫生。
③我们应该鼓舞他增强信心,而不是________他。
④答应别人的事,一定要守信,决不能________于人。
13.(3分)在括号里填上合适的词语。
________的花朵
________的清香
________的孩子
14.(5分)按要求填空.
(1)“丝”字用音序查字法先查音序________,再查音节________。
(2)“柳”字用部首查字法先查________部,再查________画,组词:
________。
15.(6分)(2020四下·
福州期末)诗歌中常常饱含着真挚的情感,英国诗人华兹华斯曾说:
“诗是________,它源于宁静中回忆起来的情感。
”例如在诗人________的《绿》中,我从诗句“所有的绿就整齐地________”,体会到绿是生命的颜色,是生命的象征;
在诗人________的《繁星》中,我从诗句“永不漫灭的回忆”和“________”,体会到________。
16.(12分)根据课文内容和知识积累完成练习。
(1)《书湖阴先生壁》的作者是________,诗中“________,________”采用拟人的修辞手法,化静为动,写出了山水对湖阴先生的情谊。
(2)“________,________。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
”这首诗出自诗人________写的组诗________。
(3)________水村山郭酒旗风。
________多少楼台烟雨中。
(4)五行:
五音:
五彩:
17.(12分)给下列生字组词后换个偏旁,再组词
例:
纷:
(缤纷)、吩、(吩咐)
栋:
________、________、________
邻:
棒:
酸:
18.(4分)写出反义词
温暖________
辛勤________
辽阔________
匆匆________
19.(2分)选词填空。
连续
持续
①这样的阴雨天气________了好长时间。
②小红表现优异,________三年被评为“三好学生”。
20.(5分)你是如何理解“我为人人,人人为我”这一句话的?
21.(12分)比一比,再组词。
赔________
敝________
撒________
陪________
敞________
撤________
淮________
尊________
既________
准________
遵________
即________
22.(4分)(2019·
浙江模拟)写出下列诗句所描写的节日。
①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
②清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
③爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
④七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
二、阅读题(共3题;
共19分)
23.(2分)《蒲公英的梦》这篇童话记叙和描写了________,表达了作者________的愿望。
24.(7分)课外拓展阅读。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?
”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
(1)文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
(2)《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们()。
A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。
25.(10分)阅读下文,回答问题
蚊子飞到狮子面前,对他说:
"
我不怕你,你并不比我强。
要说不是这样,你到底有什么力量呢?
是用爪子抓,牙齿咬吗?
女人同男人打架,也会这么干。
我比你强得多。
你要是愿意,我们来较量较量吧!
蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被小小的蜘蛛消灭了。
(1)从体裁来看,本文属于()
A.童话
B.小说
C.寓言
(2)给本文配一个恰当的标题是()
A.叹息
B.大人物和小人物
C.蚊子和狮子
(3)文中第一次吹喇叭是因为________
A.心中无底,借此鼓气
B.藐视强敌,勇敢出击
C.迷惑强敌,制造战机
D.虚张声势,吓唬强敌
(4)文中第二次吹喇叭是因为________
A.战斗之余,习惯吹奏
B.战胜强敌,得意忘形
C.鼓足勇气,准备再战
D.嘲笑强敌,再接再厉
(5)这种打败大人物的人却被小人物打败,原因是()
A.这种人之所以能打败大人物,是因为他头脑灵活,机智勇敢;
正是因为打败过大人物,才容易产生骄傲情绪,被胜利冲昏头脑,最终被小人物打败。
B.这种人之所以能打败大人物,是因为他勇猛善战;
正是因为打败过大人物,才不可一世,疏于防范,最终被小人物打败。
C.这种人之所以能打败大人物,是因为他深知信心是成功的前提;
正是因为打败过大人物,才会麻痹大意,意外地被小人物打败。
D.这种人之所以能打败大人物,是因为他能以已之长克敌之短;
正是因为打败过大人物,才容易产生骄傲情绪,才会被胜利冲昏头脑,最终被小人物打败。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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