基础教育处Word下载.docx
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2.义务教育工作
3.扫除青壮年文盲工作
4.中小学德育工作
5.民族教育工作
1.工作计划目标明确、措施具体、执行力强。
2.对工作实行全员、全程、全方位管理。
3.普通话培训测试工作制度化、程序化、规范化。
参加普通话培训测试人员测试率达100%。
4.控辍保学效果明显,义务教育发展均衡。
5.青壮年文盲率控制在国家规定标准以内。
6.中小学德育工作效果突出。
先进评选工作做到公平、公正。
1.对个人原因造成工作失误、延误、出现差错等情况负直接责任。
2.对主办工作出现重大失误造成恶劣影响的承担行政责任。
孙茂占
副处长
1.幼儿教育工作
2.高中教育工作
3.特殊教育工作
4.教育教学改革工作
5.学籍管理
1.作风严谨、态度端正、方法灵活、措施得力。
2.分管各项工作高效完成。
3.教学管理规范,教学质量稳步提升.
4.临时交办工作办理快捷。
唐豫翔
主任科员
负责幼儿教育工作
1.严格工作程序,严格要求自己;
细致安排各项工作,做好每个环节;
2.深入幼儿园做好调查研究,不断提高保教质量;
扎实推进幼儿园发展,工作力求快速反应、高效完成。
若因个人主观不作为造成工作失误,愿承担相应的责任;
在具体工作中若违反相关规定,愿接受相应的处罚
徐荣新
负责中小学德育、特殊教育、民族教育工作
1.细化各项工作标准,增强可操作性;
2.深入基层,掌握实际情况,为领导决策提供可靠依据;
3.务实高效,首办成功,不让前来办事的人员无故多跑第二趟。
1.若因主观不作为导致工作拖延,愿承担由此造成的一切损失;
2.若因主观不努力在工作中出现差错,根据情节轻重,愿接受相应处罚;
3.在具体工作中,若违反有关规定,愿接受相应的处罚。
刘延茹
科员
负责学籍管理工作。
1.严格按照学籍管理规定细化工作标准,增强可操作性;
2.务实高效,办理转学手续准确及时不让前来办事的人员无故多跑第二趟。
3.深入基层,掌握实际情况,为领导决策提供可靠依据。
市教育局直属、事业办、民办初中转学
一、行使依据
《郑州市普通中学学籍管理规定》
二、行使程序及业务流程图
(一)市区直属学校学生转学到市内九区(中原区、金水区、管城区、二七区、郑东新区、经开区、高新区、航空港区、惠济区)所属学校工作流程
1、学生所在学校网上提交转学申请并审核打印转学证明,同时在打印出的转学证上加盖学校公章;
2、转入学校网上审核该学生转学申请,同时在转出学校打印的转学证上加盖学校公章;
3、转入学校所属区教体局网上审核该学生转学申请,同时在转学证上加盖区教体局学籍管理公章。
4、市教育局网上审核该学生转学申请,同时在转学证上加盖市教育局学籍管理公章〔此步骤需提供学生户口本原件及复印件,同时提供房产证(房屋租赁合同)原件及复印件〕。
(二)市内九区(中原区、金水区、管城区、二七区、郑东新区、经开区、高新区、航空港区、惠济区)所属学校学生转学到市区直属学校工作流程
1、学生所在学校网上提交转学申请并审核打印转学证明,同时在打印出的转学证明上加盖学校公章;
2、转入学校网上审核该学生转学申请,同时在转出学校打印的转学证明上加盖学校公章;
3、市教育局网上审核该学生转学申请,同时在转出学校打印的转学证明上加盖市教育局学籍管理公章〔此步骤需提供学生户口本原件及复印件,同时提供房产证(房屋租赁合同)原件及复印件〕。
4、转出学校所属区教体局网上审核该学生转学申请,同时在打印的转学证明上加盖区教体局学籍管理公章。
(三)市区直属学校在籍学生因家庭住址迁移或父母工作调动,需跨行政区转学到另一所市区直属学校工作流程(同一个行政区内的两所市直学校原则上不允许转学)
1、学生所在学校网上提交转学申请并审核打印转学证明,同时在打印的转学证上加盖学校公章;
3、市教育局网上审核该学生转学申请,同时在转出学校打印的转学证上加盖市教育局学籍管理公章〔此步骤需提供学生父母调令或房产证(房屋租赁合同)原件及复印件、户口本原件及复印件〕。
(四)郑州市直属学校学生转入到郑州市五县一区(新郑市、新密市、登封市、荥阳市、中牟县、上街区)、河南省其它地市及外省学校的流程
学生在校提出转学申请—→转出学校同意转出,在网上提交审核—→开具纸质转学联系卡(加盖转出学校公章)—→转入学校在转出学校开具的纸质转学联系卡上加盖学校公章—→转出学校主管部门同意转出(此步骤学生需提交转学联系卡、户口本原件及复印件)
(五)初中学生在毕业学年的下学期原则上不允许转学。
三、管理事项运行时使用的格式文本
附后
四、与其他处室业务衔接方式
无
五、管理事项运行时的业务衔接记录
六、过错行为
在规定时间内没有及时受理。
普通高中学生转学
《河南省普通高中学籍管理规定》
(一)河南省普通高中学生省内跨地市转学流程
学生在校提出转学申请—→转出学校同意转出,在网上提交并打印纸质转学证明(加盖转出学校公章)—→转入学校同意转入,并网上提交审核(加盖转入学校公章)—→转出主管部门同意转出并网上提交审核(加盖主管部门学籍管理专用章)—→转入主管部门网上审核(加盖主管部门学籍管理专用章)
注:
转出学校和转入学校是市级教育部门管理的,县级教育主管部门意见省略。
(二)河南省普通高中学生跨省转学流程
学生在校提出转学申请—→转出学校同意转出,在网上提交审核—→转出学校开具纸质转学证明(加盖转出学校公章)—→接收学校同意转入并在转出学校开具的纸质转学证明上加盖学校公章—→转出学校主管部门同意转出,并网上提交省教育厅审核后,打印转学证明(此步骤学生需提交转学证明、户口本原件及复印件)—→省教育厅打印跨省转学证明
(三)市区高中之间不得转学。
四、与其他处室业务的衔接方式
市区初中招生
《郑州市市区初中招生工作意见》
出台工作意见→组织报名(市内各区教育局)→就近分配→(市内各区教育局)→录取审批→发放录取通知书→学生报到入学
三、与其他处室业务的衔接方式
衔接处室:
体育卫生艺术处
衔接方式:
接收体育艺术特长生名单(纸质和电子版)
四、管理事项运行时的业务衔接记录
五、过错行为
未能指导和督促市内各区教育局和有关学校做好符合条件规定学生的入学工作
市区普通高中招生
《郑州市市区普通高中招生工作意见》
出台工作意见→组织报名→考试→公布录取分数线→发放录取通知书→学生报到入学
1、接收体育学业考试成绩光盘,并合成到总成绩数据库
2、接收体育艺术特长生名单(纸质和电子版)
因工作疏漏,延误学生入学。
普通话水平测试
《河南省普通话水平测试管理规定》、《河南省普通话水平测试规程》
出台测试通知→组织报名→安排测试→发放证书
未能及时出台测试通知。
评选郑州市三好学生和优秀学生干部
各级关于加强未成年人思想道德建设意见和规定
二、行使程序及业务流程图。
计算各校三好学生和优秀学生干部名额—→下发通知—→各校按名额进行评选并报市教育局—→市教育局根据各单位上报名单进行审核—→下发表彰通知(经办人:
徐荣新)
四、管理事项运行时的工作记录
五、与其他处业务衔接方式
与职业与成人教育处衔接方式:
由职业与成人教育处计算职业学校市级三好学生和优秀学生干部名额并审核,由基础教育处牵头下发评选和表彰通知。
与高等教育处衔接方式:
由高等教育处计算高等学校市级三好学生和优秀学生干部名额并审核,由基础教育处牵头下发评选和表彰通知。
六、管理事项运行时业务衔接记录
七、过错行为
在规定时间内没有及时受理或完成。
评选市级优秀班主任
郑州市教育局《关于加强中小学班主任队伍建设的意见》
计算各单位优秀班主任名额—→下发通知—→各校按名额进行评选并报市教育局—→市教育局根据各单位上报名单进行审核—→下发表彰通知
五、与其他处室业务衔接方式
郑州市中小学学生转学证明
编号:
姓名
性别
民族
照片
学籍号
身份证号
转出学校
转入学校
转出原因
申请人:
年月日
家长确认意见:
家长(监护人)
签名:
年月日
转出
学校意见:
校长签名:
区级教育部门意见:
负责人签名:
市级教育部门意见:
转入
备注:
1、由学校、教育部门在审核转学材料时候,必须同时完成网上转学流程。
2、此表由转出学校打印,完成转学流程后由转入学校保存。
3、提交流程后15个工作日内完成所有流程,逾期将退回申请流程。
转入及转出学校、教育主管部门均需加盖学籍管理专用章。
河南省普通高中学生转学证明
民族
转
学
原
因
家长确认意见
本表所列内容属实,家庭确认并支持转学。
出
县级教育部门意见:
入
1、各学校、教育部门在审核转学材料时,必须同时完成网上转学流程。
2、此表由转出学校打印,完成转学流程后由转入学校保存。
3、提交流程后15个工作日内完成所有流程,逾期将退回申请流程。
4、转入转出学校、各级教育行政部门均需加盖学籍管理专用章。
素质要求、工作纪律和服务承诺
一、素质要求
具有较高的政治素养和业务素质,熟悉党和国家的教育方针政策;
具有强烈的事业心和责任感、埋头苦干、开拓创新、无私奉献;
勇于承担急难险重的工作任务,高质高效地完成本职工作,在本职岗位上做出显著成绩;
服务意识强,能积极主动为学校办实事,为群众解难题。
二、工作纪律
严格执行“四严禁”工作纪律。
严禁上班时间无故迟到、早退、擅离职守、缺勤旷工、超假不归等;
严禁上班时间网上娱乐、炒股;
严禁上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动;
严禁参与赌博。
三、服务承诺
树立“为基层服务”、“为群众服务”的思想,坚持做到主动、热情、文明、诚信,提升服务质量;
坚持做到耐心、周到、积极、协调,提升办事效率;
坚持做到爱岗、敬业、诚实、负责,提升教育形象。
不让来办事人员在我们这里受冷落;
不让工作事项在我们这里积压延误;
不让工作差错在我们这里发生;
不让影响团结的言行在我们身上出现;
不让违法违纪行为在我们身上发生;
不让机关形象因我们受到影响;
不让群众利益因我们受到侵害。
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