家长会班主任发言稿完整版Word格式.docx
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这次期中考查,初次解答数学试卷,对孩子们的心理和数学知识的学习都是一个检验。
也确实看到了孩子潜力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处,进步的方面,各科都有共性;
不足如答题不规范、书写涂抹严重、计算思路不深入等问题,需要加强训练、在下一步改善。
第三方面:
教育孩子感触
都是养孩子的人,我的情绪跟大家一样,望子成龙、望女成凤之心,人皆有之。
这天要发言的人很多,我想再耽误大家一分钟,简单说说自我教育孩子的感触。
作为班主任老师,我不反对家长们十分看重孩子的成绩,因为孩子的成绩也是一科一科地学出来的。
但是作为老师,所谓的育人的工程师,深知孩子的教育是个神圣、持久的巨大工程,所以我也更关注孩子的潜力全面发展,而不会一味地盯住分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性,教育孩子是一场现代化的持久战。
这天跟大家见面,简单提几点,作为我们老师和各位家长共同关注和继续改善的焦点:
1、思想上要继续引导孩子。
对孩子要体现亲情,不是让孩子怕自我、疏远自我,要从生活上关心、心灵上呵护,也学一点现代教育常识,用正确的思想、发展的教育观去引导孩子。
2、行为要继续辅导孩子。
要给孩子活动的空间、锻炼的时光,要培养孩子健康的言行,比如:
自我打麻将,孩子撒手玩;
孩子成绩差,不是吼就是打。
这些只会激起孩子的逆反心理。
要力求自我言行是孩子的良好示范,给孩子营造高尚品行的家教空间。
3、学习上要帮忙孩子。
这当然不是要家长们各科都能辅导,关键是帮忙,孩子良好学习习惯要鼓励,不刻苦的要温馨提示,学不进的不要一生二吼,发现孩子的闪光点,给孩子创造进步的机会。
说的不妥之处,恳请家长们批评指出。
如果我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我交流。
我必须虚心理解,迅速改善。
多谢大家!
家长会班主任发言稿
(二):
尊敬的各位家长:
大家好我是数学老师,
时光过得很快,分班以来,已经和我的学生共同度过了两个多月的时光,在班主任支持、同学们配合下,我们的工作开展得比较顺利。
首先对你们的到来表示热烈的欢迎。
你们的到来就是对我们工作的最大支持。
我同时代表全体学生感谢大家的到来。
为什么这么说呢?
因为我觉得我们这次家长会的真正好处可能不在于我们交流什么,我们的目的在于给学生鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么资料,但只要自我的家长在其中,来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
如果说家长会是成功的的话,那么你们来了我就要说家长会是成功的。
下方我向家长们汇报一下我们的工作:
一开学,老师学生都遇到了莫大的困难,
一、教材编排不够完善,教材容易习题难的问题十分突出;
。
二、分班之后,同学们还是存在着基础不一样,参差不齐的现象,三、新分的班级,互相了解不多,需要很长的适应过程。
四。
期中考试状况:
个别同学的数学成绩有所下降,大多数同学的数学成绩有所上升,但是120分以上的只有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人
数学不管是要会做题,体现一种思维,一种为人处事的方法,灵活变通,所学的数学知识不必须能用上,但是能够从中得方法,有一句话叫做数学是一种素质。
为此,这个学期在学校多媒体紧张的状况下,上了季节多媒体,开阔了视野,使他们懂得数学从哪里来到哪里去?
这也告诉在坐的各位,我们所关注的,不应当是手里的一纸试卷,或者是一个分数,而应当关注他们是否在各个领域都长见识了,分数不是一切。
2、数学成绩既要全面抓,又要重点抓,一个班级50余人,就每一个学生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。
但对每个家庭都是百分之百的期望,所以我们的原则是不放下每一个学生,关心鼓励每一个人的健康成长,但又要有所侧重,对于基础好,有期望考入重点班的同学重点抓。
打造尖子生。
对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护,课下常做他们的思想工作,找他们谈心,利用课间十分钟了解他们想法,经常鼓励帮忙他们。
本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。
我们班的学生,优秀的很多,聪明的也很多,都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。
我觉得他们不太懂事。
还没有慢慢理解了父母的苦心,我跟他们讲此刻不努力其他的不说,起码对不起父母的养育之恩。
我觉得,此刻学生缺乏的,所需要的就是信心。
要给他们鼓劲。
要使他们认识到自我能行,甚至很优秀。
一个科学家作了个跟踪调查,那里有三个同样中等水平的孩子,三个家庭。
三种不一样的鼓励方式:
第一个家长经常对孩子说:
你学习也没点料,不好好上,咱就不上了,趁早我给你找个工。
第二个家长说:
好好干,你就是考不住我也攻你。
第三个家长说:
别着急,慢慢来我相信你,必须能行。
结果最后第一个同学没上完就辍学了,第二个上完了但没考住学,第三个却不但考住了还考了个重点大学。
这个故事值得反思。
从那里我想说,要学会欣赏学生,要善于发现他们的闪光点。
当然,我的工作仍存在不足之处,这需要我们在日后的工作中改善。
如一些学生的学习习惯还需培养,学生的学科成绩还要提高。
有的同学还存在着厌恶数学的现象。
个性是一些学有困难的学生,还就应给予更多的辅导和帮忙,使他们在期末考试中获得较好成绩。
为此,需要在座的各位家长给予大力支持。
家长会班主任发言稿(三):
各位家长:
下午好!
我是一(3)班的班主任兼语文老师。
十分感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次家长会。
感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。
下方,我把一(3)学生的基本状况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有48名学生,男生27人,女生21人。
班级学生的特点是男孩多;
活泼,好动的孩子比较多,有比较聪明、知识面广的学生,也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的,甚至弱智的。
差异较大。
期中考试已经结束。
班级语文成绩平均分93。
34,及格率100%,优秀率85%。
年级均分93。
13,全年级位居第二。
90分以下的有7人。
一个孩子能健康成长,离不开老师的教育,更离不开家长的教育,这次家长会的召开,就是让我们互相了解,彼此合作,努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
经过将近一年的接触,我觉得这些孩子很可爱,我很喜欢他们,他们也逐步理解了我,喜欢我了。
有的学生还会关心我了。
老师,您的衣服上有灰尘,我帮您掸掉吧。
我帮您去拿本子吧。
这些都是孩子发自内心的话。
他们各有各的特点,发现他们的优点夸一夸,是我每一天必做的事,我想透过对他们的称赞,来改变他们的学习态度和行为习惯。
,
一个好的习惯能够让孩子终生受用。
作为父母要尽量帮忙孩子养成一个好的学习习惯:
1。
专心致志。
孩子由于好动,自控潜力、自学潜力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,必须要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时光完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2。
独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的潜力。
3。
认真细致。
孩子的作业必须要在规定时光内去完成,要求做到资料正确,书写工整,不能草率马虎。
为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与职责感,应要求孩子养成检查的习惯。
4。
培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5。
背记课文和优秀作文。
小学生记忆力好,有些东西会背了,能够终生不忘。
为什么有的学生到中、高年级
写作文时,常常觉得作文很难写,而且写的干巴巴的。
其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少,语言不够丰富。
所以,我要求学生要把每课课文背出来,从一年级培养起,期望家长配合我做好这项工作。
6。
养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境。
为防止走马观花,家长能够与孩子们一齐阅读,共同讨论书中的问题。
有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。
我们班有很多学生订了语文报,这就需要家长引导学生好好读一读报纸的资料,扩大孩子的知识面。
良好的学习习惯会让孩子受益终身。
二、几点让家长配合做到的推荐:
1、学习用品的准备。
刚入学的孩子,由于受年龄特点的影响,注意力较容易分散。
也有家长反映,我的孩子比较皮,比较多动。
因此,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,必须要思考到可能产生影响孩子学习的不利因素。
比如:
文具盒尽量选取简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒,对孩子来说,不亚于一样玩具,很容易分散学生上课的注意力。
在做完回家作业后,提醒孩子把笔削尖,把作业本、书本放进书包,为第二天做好准备。
开学以来,我们班已经很很多位孩子接连几次忘记带作业本了。
当然这些事情,家长要培养孩子自我完成,而不要亲力亲为,代替孩子完成。
2、为孩子安排一个良好的学习环境。
主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间,看电视容易引起学生的无意注意,花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意,让孩子做作业时不能一心一意,同时,也不利于他将来在课堂上集中注意力。
很多家长表示,孩子开学了还在看电视,这是坚决不允许的,期望家长在这方面把好严关。
3、不要过分的保护孩子。
比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。
老师应对的是全体,公正、公平是树立形象的前提。
试想:
迟到的也能安安稳稳的走进教室,其他孩子看在眼里会怎样想,第二天又会怎样做?
作业本忘记带了,作业忘记做了,当没事发生,其他孩子会怎样想?
这名孩子能保证下次必须能记住吗?
在开学初,很多家长就跟老师说过,对我们家孩子严格点,我相信,老师和家长是一样的,都是为了孩子的将来好!
我们也十分需要得到家长们的理解与支持。
4。
孩子务必读的书《新童谣》《成语故事》《365夜故事》《中外童话故事精选》《小溜溜溜了》《中国民间故事》《科学家的故事》《爱丽丝漫游奇境》《水孩子》《中国儿童画报》等。
最后我以卡拉。
詹姆斯的一句话对许多人来说,生命中最长的一英里就是从依靠到独立之间的距离。
来结束。
我们此刻所能做的唯有用心浇灌,默默等待,静听每一朵花开的声音!
!
愿我们的孩子都能成为他自我能做到的最棒的明星。
家长会班主任发言稿(四):
大家好!
感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时光来参加这天的家长会,说明大家对自我的孩子都十分关心。
是啊,哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不期望自我的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说:
五加二等于零。
什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。
比如电子游戏机,一个人在家玩,但是瘾,然后带上三四个一齐玩,还有不少负面的东西。
作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
下方我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,期望能对各位有所帮忙。
很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自我的。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:
1家庭;
2学校;
3儿童所在的群众;
4儿童本人;
5书籍;
6偶然出现的因素。
从排列顺序上看,家庭被列在首位,能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
同样,一个人构成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么应对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?
一、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的另一半。
上学期期末考试后,一位学生家长交流孩子的学习状况。
他不断诉说孩子的种种缺点:
学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话总之,在他的眼里,孩子一无是处。
正在成长过程中,孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到一半是空的,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都期望得到掌声受到表扬,尤其是孩子。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮忙孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你必须会发现那只杯子里的水越来越多。
当然,仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的,那样做不但不能促使孩子进步,反而会滋生孩子的一些不良习惯。
尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段,但并不是在任何场合、任何时候都奏效的灵丹妙药,在看到孩子的另一半的基础上适时、适当的表扬和鼓励,才是促进孩子健康成长的添加剂。
也只有真正看到孩子的另一半,才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子,才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈。
成绩一时不够理想,便十分焦急。
有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的。
殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业。
要规定孩子放学后务必做完作业,务必检查。
口头作业、复习、预习作业也不容草率。
而孩子往往比较厌恶作业。
我很理解家长们繁忙的工作,但是你忙的期望是什么,还不是你们的孩子嘛,经常会听到家长这样的教育自我的孩子:
孩子,你怎样就不好好学习呢,爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱,为的是什么,还不都是为了你嘛,你怎样就不体谅你的爸爸妈妈呢?
那请问各位家长,当你在这样教育孩子的时候,你又是否想到除了赚钱供她上学,给他吃好的,穿好的,你又对他进行了哪些思想教育呢,你真正细心的了解过你的孩子吗?
孩子最需要的是什么,你明白吗?
教育孩子不仅仅指的是学校教育,还有家庭教育,社会教育,诸位就是家庭里的老师,你的孩子在写家庭作业的时候,你认认真真的辅导过他吗?
你明白你的孩子当天学的什么吗?
甚至你明白孩子这天的作业是什么吗?
第二、抓态度。
要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。
书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能。
如想问题、做作业时,要求准确迅速,如果看到孩子在一个问题上浪费很长时光时,就要注意了,要么是孩子走神了,要么是孩子的思维在原地画圈了。
在质中求快,就是说质量与时光的比例,;
语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。
此刻的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,每一天给孩子做好吃的,但是经过我的了解,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱。
把你的时光留一点给孩子:
1、每一天花必须的时光与孩子交流。
抽出必须的时光陪孩子。
时光的长短并不重要,但是每一天要花必须的时光坐下来,问问孩子学习的状况,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
个性是一些作业速度比较慢的孩子,更就应要多观察,帮忙他找到根本原因。
和孩子交流思想,沟通情感。
而不是一问了之。
养成习惯,你的孩子就将会是最棒的。
2、和孩子一齐看书、看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并互相交流观后感,培养孩子的鉴赏潜力。
而非将就孩子,每一天回家的任务就是看少儿节目,想想你孩子此刻的年龄还是很小吗?
3、加强对孩子的课外时光管理。
平时看到孩子晚回家,必须要问清原因,有必要打电话与老师联系。
千万不能留下管理上的空白。
在星期六或星期天的休息时光,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。
此刻有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就个性的差。
甚至有很多的孩子作业本根本就没动过。
一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。
能够看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。
4、多鼓励,少批评。
多正面引导,少横向比较打击。
敌视伴随着孩子,他学会争斗。
下方这段话与大家共享:
嘲弄伴随着孩子,他羞愧腼腆;
鼓励伴随着孩子,他信心倍增;
赞美伴随着孩子,他鉴赏有方;
认可伴随着孩子,他爱心常存;
分享伴随着孩子,他慷慨大方。
第五、抓家校联系。
因为教师工作很烦琐,不必须每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动透过电话或亲自来校与老师联系,了解孩子的状况。
以及和老师及时沟通自我的想法。
与学校共同管理孩子。
三、提出推荐。
1、每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。
检查完后作业本上请签名。
2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。
背完后请在课题后签名。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
每一天与孩子进行亲切交流,和他们谈谈这天学到了什么新知识,哪篇新课文,明白哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,能够经常与老师持续联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造完美的生活。
(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。
)
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。
我期望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们的小学时光吧!
家长会班主任发言稿(五):
晚上好!
这天,我们能聚在一齐,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时光来参加这次家长会,感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的状况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时家长也能够用心有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长,随着社会的进步和科教兴国战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改善家庭教育,已经成为广大教育工作者和家长的共识。
但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;
或对孩子过度溺爱,百般呵护;
或信奉棒打出孝子,教育孩子简单粗暴在家庭教育上构成一个个误区,由此给孩子的心灵带来负面影响,这必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
爱自我的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
因此,我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点,也许会使自我的孩子有长足的进步:
一、班级状况分析
本班有55名学生,男生30人,女生25人。
人们常说字如人脸,我先说说学生写字状况。
整体来看,女生写字都比较好,而男生写字好的不多。
本学期开学后,对学生严格要求,学生写字都有所进步。
期望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。
其次,纪律方面,我班学生都遵守纪律,只是个别学生上课总想做些小动作,注意力不集中,行动不够迅速。
学习方面,有些学生不知自我预习、复习,只是等老师提醒,没有学习的自觉性。
作业方面,大部分学生能按时完成,个别学生无法按时完成。
原因有:
1、注意力不集中,2、写字速度慢。
总的来说,我认为我班的学生都是好孩子,遵守纪律,爱学习。
只是有些小缺点。
基于此,我想向家长提些推荐,期望我们能携起手来,共同教育孩子,使他们学习知识,健康成长。
二、学习上要帮忙孩子
在学校,大部分孩子能认真完成作业,某些孩子的作业不认真,老师会让他重写,直到写好为止。
但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。
我十分理解做父母的情绪,我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的职责。
好多家长晚上还有很多工作要做,十分辛苦。
但是,大家再怎样忙,也不该忘记对孩子的教育和辅导。
当看到孩子一点点地长大,一点点地进步时,我们的内心是十分开心的。
我想,可能是有些家长工作比较繁忙吧,因此,对于孩子的学习没有太多的时光去过问。
其实,现代社会人人过着节奏紧张的生活。
但是孩子的成长是我们的期望。
尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子,我们做父母的更就应付
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