大班户外活动教案40篇Word文档格式.docx
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1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了游戏必须重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下活动活动四肢使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏能积极、踊跃的参与到活动中来活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力培养了他们之间的感情合作能力也得到了提高。
大班健康游戏活动《两人三足》
【活动目标】1.锻炼下肢力量发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松)
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节重点活动下肢关节
二、出示皮筋引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合用皮筋绑在一起试着走一走。
在走的过程中注意走得好的。
2.教师小结引导幼儿为什么有的小伙伴走的好不摔跤。
让幼儿知道要协商喊口号一起走节奏、脚步统一。
三、分两组赛闯关。
1.第一关小伙伴自由分成两组看哪组走的快。
2.第二关加大难度从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关要求幼儿协商好一只脚在轮胎里面一只脚在轮胎外面一起跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿蹬自行车抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商喊着统一的口号往前走。
刚开始的时候幼儿之间缺乏商量按自己的节奏走刚走几步就摔跤。
通过练习老师的引导幼儿学会了协商适应对方的节奏逐渐找到了方法。
在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契大部分走的很好。
再跳轮胎的环节中难度最大有的幼儿能互相协商喊着”;
一二跳”的口号顺利的过关有的幼儿之间缺少沟通节奏不统一导致摔跤。
再放松的环节中互相为对方着想增进两人之间感情。
总的来说本节课的目标基本能实现再配合方面有待加强和锻炼。
大班体育体育游戏活动教案《勇敢的小兵》
1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作提高幼儿身体平衡及动作协调能力。
2.培养幼儿积极、勇敢的品质。
跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
活动过程:
一、开始部分
(一)热身运动(结合小兵音乐)
指导语:
孩子们!
你们见过解放军吗?
你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?
那是因为他们都非常守纪律而且很听指挥官的命令。
今天小朋友们当回小小解放军胡老师当指挥官大家听我指挥看看谁最棒!
首先我们先来活动活动筋骨。
1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1.指导语:
小兵们真棒!
个个都显得特别的神气。
大家把掌声送给自己吧!
今天指挥官要给你们一个任务就是要请小兵们到敌营去巡逻。
巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥爬过封锁线最后回到军营。
但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕如果你跨错了很可能会被敌人发现。
现在我就来示范跨过战壕的基本要领小朋友仔细看哦!
跨过战壕:
教师慢速示范并讲解动作要领:
快速助跑一脚蹬地另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起以单脚落地并向前跑。
教师连贯演示动作流程:
蹬--跨--跑
2、幼儿四散自由练习--跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿请个别幼儿演示纠正后再重点练习。
4、这次我们的战壕要加大难度又加高了哦!
小朋友有没有信心?
幼儿再次自由练习选择不同难度的障碍助跑跨跳。
教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。
大班体育活动:
走大鞋
幼儿对大鞋很感兴趣也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样?
幼儿很想亲身体会一下因此我设计了走大鞋这一活动。
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、选择自己喜欢的方式进行小组循环的”;
大鞋”游戏充分体验合作运动的愉悦。
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双可供两至三个幼儿一起玩大鞋上分别写有数字1、2。
1、热身运动活动活动筋骨。
2、两人合作”;
走大鞋”。
第一次尝试
(1)幼儿自由组合两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作”;
走大鞋”的尝试。
(2)教师巡视观察注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题如:
两人迈步不协调步速不一致等并引导幼儿积极探索。
(3)请幼儿说说自己走得怎样?
如何才能走得更好?
可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
(4)师幼共同总结“走大鞋”的好方法即动作要领:
后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀;
走的时候先出有数字1的鞋再出有数字2的鞋同时两人一起喊”;
1、21、2......”的号子。
这样就不会摔倒两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋”;
的游戏
(1)在《踏浪》乐声的伴奏下幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
(2)教师进行个别指导与帮助。
(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋方法同两人走只是难度有所增加三人必须密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿使身体放松。
【活动延伸】:
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。
【活动反思】:
孩子们在活动中走得很认真玩的很开心。
游戏提高了幼儿的平衡能力使幼儿体会到了合作运动的愉悦也增进了他们之间的感情。
大班体育游戏:
乌龟搬家乐翻天
一、活动目标1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点:
1.教学重点:
掌握匍匐爬得动作要领在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点:
尝试带物匍匐爬行并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T:
”;
立正你们都是神气的小乌龟快跟着妈妈一起跑一跑锻炼一下身体吧!
”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2.队列练习
T:
“立正向右看齐立正稍息立正。
”
孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!
你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?
(二)分层活动
1.教师创设情境:
孩子们对面可真漂亮啊!
妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!
可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。
如果碰到了铁丝网小铃铛就会响起来。
到时候任务就失败了我的愿望就再也实现不了了。
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T:
“看这里就有一条铁丝网请你们来试一试看看怎么样才能不碰响小铃铛又能安全的爬过去呢?
(2)幼儿尝试教师在旁观察指导。
孩子们成功了吗?
请你说说你是怎么样安全的爬过去没有碰响小铃铛的。
”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
“你能为我们演示一下吗?
”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。
(身体怎么样头怎么样能不能抬得很高手要怎么动)
(3)教师归纳总结
原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位--手肘。
(教师介绍手肘)这就是我们的手肘我们在爬的时候手肘紧贴地面通过手肘一前一后的移动来带动我们身体前进。
“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌你们想听吗?
匍匐爬很简单记住四点准没错。
身体贴地面头要侧一侧。
手肘带动身体爬一爬最后不要忘记屁股也放低。
安全过铁网本领练得好。
孩子们我们也来用这个方法试一试好吗?
“这次你们都成功了吗?
”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功并请大家一起想办法找出原因。
如投没有低下、屁股撅得太高了)
那刚才还有个小朋友没有成功请你们帮他找找原因。
为什么他没有成功。
”(请没有成功的孩子演示请其他孩子找出他没有成功的原因。
大班体育游戏《谁的本领大》
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性增强幼儿的目测力和动作的准确性。
录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。
一、开始部分。
1、教师带领幼儿进入活动场地排成四路纵队。
2、准备操练习:
要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投远活动。
①幼儿自由玩纸飞机让幼儿尝试投远的最佳方法。
②请幼儿说说、做做怎样使纸飞机飞得远。
③在幼儿感知的基础上教师讲解动作要领并示范:
手臂弯曲在肩上两脚前后分开放身体后仰用力蹬地头向前方。
④幼儿集体徒手练习3-5次教师注意观察加强个别指导。
⑤请幼儿按最佳的投掷方法练习投纸飞机。
2、投准活动。
①教师启发谈话:
小朋友学会了正确的投掷方法那么怎样能投得准呢?
让幼儿到师生共同布置的
大班体育游戏活动:
泡泡乐翻天
目标:
1.尝试泡泡的多种玩法练习追逐和躲闪等能力。
2.通过一物多玩的活动体验创新玩法带来的成功体验。
准备:
1.塑料袋扎好的泡泡两框。
2.场地布置:
手、脚标记各一个线路。
一、热身运动--行进间齐步走和跑步走。
1.齐步走。
2.跑步走。
二、猜谜活动引出话题。
1.猜谜。
师:
今天老师带来了一个谜语请你猜一猜。
--看不见摸不着不香不臭没味道天天在我身边飘动物植物离不了。
(空气)你有什么方法把它抓住?
三、基本部分
㈠泡泡飞飞飞
1.出示泡泡。
昨天我们用什么抓住了很多空气?
装满了空气的塑料袋像什么?
(一个大泡泡)轻轻一顶泡泡会怎么样?
(会飞起来)除了可以用手顶还可以用身体的哪些部位顶?
这些方法里哪个方法最好?
请你们每一种都去试一试试过之后再来告诉大家。
2.幼儿自主尝试顶泡泡。
3.讨论交流。
你试过的这些方法里你觉得用什么顶最方便泡泡飞得最高?
为什么?
(力气大瞄得准)
4.幼儿分组再次玩泡泡比一比谁的泡泡飞得高。
(看活动情况顶一下)
那谁的力气最大谁瞄的最准呢我们来分组比试一下。
5.总结。
玩的方法有很多种试过之后我们才能找到最好的。
㈡泡泡滚滚滚。
1.师:
泡泡没顶住掉在地上会怎么样?
(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来?
(用手赶、用脚踢......)
2.滚泡泡。
在这些方法里你觉得哪个方法最好?
有的小朋友说用手赶有的小朋友说用脚踢有问题了让我们来比试一试。
用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍选择用脚踢的小朋友请你站到小脚队标记排好队伍。
3.滚泡泡比赛验证自己的猜测。
4.讨论:
试过之后你觉得你选择的方法怎么样?
师小结:
在直线上脚的力气大泡泡滚的快;
转弯的地方用手好控制方向所以每一种方法都有自己的优点只有试过之后才知道。
㈢泡泡砰砰砰。
1.“砰”。
什么声音?
(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹砰砰砰真热闹!
我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧!
我要当刘翔
1、在活动中练习跳的动作和协调能力并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动大胆创造玩盒子的新方法发展想象力和创造力。
每人一个鞋盒、录音机、磁带。
一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2)幼儿自由玩教师在活动中观察幼儿玩法抓住一些新颖的玩法让全体幼儿跟学。
(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)
(3)提醒幼儿除一个人玩还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳”;
格子”)
(3)今天我学习以个新本领:
学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则并做好示范。
幼儿自由尝试练习请跨的好的幼儿示范。
(4)进行小组比赛讲解比赛规则:
5人一组分四组根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置摆放好后听老师口令每位选手连续跨过5个障碍物后从旁边跑回拍下以为幼儿的手继续游戏哪组先完成就获胜。
(为激发幼儿比赛兴趣:
可用语言:
想不想得第一?
想不想超过刘翔?
为自己助威_____加油加油)
3、结束部分:
在音乐的伴奏下师生拿起盒子做放松运动结束活动。
体育游戏活动案例:
双脚玩纸球
游戏目标:
1、结合器材进行跳跃的练习提高儿童用脚控制物品的能力。
2、增强儿童下肢力量及协调能力。
游戏准备:
用纸裹成的球若干。
游戏过程:
第一步游戏:
小朋友们分成若干组成纵队站立每个小朋友发放一个纸球。
游戏开始排头双脚夹一纸球向前连续跳跃到达终点后用双脚把纸球向前抛入指定的区域内跑回起点如此反复最快一组为胜。
第二步游戏:
每组一个纸球。
排头双脚夹一纸球站于起点游戏开始排头尽力用双脚把纸球抛出跑到纸球停滞处用双脚把纸球夹住再次向前抛出如此反复到达终点后再从终点把纸球抛回起点;
第二名小朋友接到纸球后才能出发依次轮换最先完成组为胜。
规则:
1、第二步游戏在整个抛运纸球的过程中不允许用手拿球。
2、回到起点允许下一个小朋友用手把球夹好再开始。
建议:
双脚夹抛纸球用手接住的游戏方法可用于幼儿平时独自进行的各种自由活动之中此方法在基本动作之上可不断增大难度例如:
抛起的高度;
纸球由后向身前抛起;
转体次数等。
大班体育游戏活动走步游戏
主要可练习的动作例如:
全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。
走步游戏例如:
听我指挥;
我要慢慢长大;
看谁做的像;
写个字你认认;
跨下抓棒;
大家一起来帮忙;
踩石过河;
踩着高跷晃悠悠;
掉不下来;
闭着眼睛找一找;
绳子上的舞蹈;
椅子上的行动;
小猪别跑;
三打“白骨精”;
二人三足走;
朋友总是在一起。
各年龄段教学内容要求:
小小班:
边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;
一个跟着一个走;
听信号向指定方向走等。
小班:
在指定范围内四散走;
模仿各种动物或人物走的姿势;
短途远足等。
中班:
听信号有节奏地走;
用脚尖走、蹲着走;
高举手臂走;
在物与物之间或平衡板上走;
倒退步走、上下坡走等。
大班:
一对一整齐地走;
听信号变速或变换方向走;
较长距离的远足等。
小小旅行家
1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行动作灵敏有一定耐力。
2.在旅行活动中能探索发现旅游线路有勇敢向前的精神。
1.场地准备。
2.探索路线图每组一张。
教学重点与难点:
尝试在旅游过程中运用多种动作进行探索正确的行进路线。
听信号向指定方向走、跑如向左、右、前、后。
1.听信号走。
--练习一路纵队走要求一个跟着一个保持一定间距地走。
--听信号向指定方向走、跑如向左、右、前、后。
2.探索旅行线路。
--请幼儿自由观察场地上的游戏材料启发幼儿可以怎么玩。
--出示图示了解正确的旅游线路。
--说说自己发现的旅游路线。
--归纳旅游路线:
走过”;
独木桥”一跨跳过“小河”一钻过”;
山洞”一爬过“山坡”一穿过”;
树林”一到达目的地。
--幼儿自由探索、练习教师巡回观察与指导。
--幼儿讲述探索的方法并示范。
大班体育游戏活动好玩的大青虫赛跑
瞧!
我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏多热闹啊!
一声高过一声的叫喊声把整个游戏场地上的气氛都调动了起来连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来在做什么游戏气氛会如此的高涨呢?
他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢!
你们看他们五个小朋友搭成一条小青虫后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服蹲下来一步一摇地向前走边走边喊口号:
“1--2--1--2”脚步也随着节奏向前移动。
终于到终点了好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点他们高呼:
我们赢啦!
在这个游戏活动中我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏让幼儿学习蹲着走发展幼儿的腿部肌肉的力量从而增强幼儿的合作意思体验成功的喜悦。
这点正好是符合了新纲要的要求:
“幼儿的学习要在游戏中进行。
”体现了玩中学的内涵。
在选择这一活动时我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢只有在幼儿喜欢的基础上孩子们才可能在玩中获得锻炼达到教师想要的效果。
因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容因为这个幼儿的趣味性比较浓而且也符合了孩子们的特性喜欢比赛这一性格上的特点刚开始练习时孩子们都感到这样蹲着走路比较累特别是几个比较胖的孩子让他们蹲着走路确实有点累的于是我采用了分组练习的方式进行这样可以使一部分孩子得到稍微的休息使幼儿的体力得到了缓冲。
然后再进行比赛在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动使幼儿的锻炼效果得到了提升也使整个教学活动上升到了高潮。
孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。
在体育活动中教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。
锻炼能给孩子的身体带来好处但是体力消耗过大同样也会给孩子造成一定程度上的伤害比如:
出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。
所以象现在天气转热的情况下教师要特别注意孩子的体力不要让孩子的体力消耗太大。
小红帽
体育游戏《小红帽》
临泽县板桥学区古城小学陈昱静
设计意图
从幼儿的实际出发抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点设计了此次活动--小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
1、激发幼儿积极地参与活动并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点:
幼儿学习从20-25厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点:
掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动设计:
由木偶剧《小红帽》引入游戏先给小朋友戴上小红帽使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐做热身动作。
基本动作练习--学习从高处往下跳教师讲解指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程
(一)进场
1、我们看了木偶剧--小红帽你喜欢小红帽吗?
那么今天我们来做游戏老师来当小红帽的妈妈小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家快快进来妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽子。
(给幼儿带上小红帽)
大班体能游戏活动:
赤足乐--设计意图:
当前城市中幼儿的生活环境遏制了幼儿好玩的天性精巧的玩具、电视”;
保姆”等满足不了幼儿发展的需求。
幼儿好奇心强赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活性锻炼其柔韧性能促进血液循环增强体质并有助于改善大脑皮质功能提高对外界环境的适应能力。
因此我根据幼儿的天性和发展需求利用废旧物品和天然材料设计了这个赤足活动。
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的性格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。
、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一垃圾筐四个充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带录音机。
小丑娃娃们今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情你们愿意去吗?
我们出发吧!
音乐声中孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
大班体育游戏活动《有趣的绳子》
有趣的绳子
威信一幼(陈莉)
活动名称:
大班体育活动《有趣的绳子》、
1、有用绳子进行体育活动的兴趣能创造性地探索绳子的多种玩法有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
幼儿跳绳每人一根各种玩具动物若干音乐带贴地彩纸。
场景设置:
设置一条5米宽的河流。
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动:
幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿教师出示跳绳启发小朋友想一想:
跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍大胆探索各种不同玩法启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视发现有新玩法及时肯定并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话小动物遇险幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸救出小动物。
7、结束:
教师以”;
送小动物回家”为由在音乐声中带幼儿离开活动室。
大班体健游戏活动:
勇敢的孩子
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”废旧纸盒的”;
坦克车”红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
1、引导幼儿扮演角色活动身体:
1)、教师做指挥员幼儿当解放军战士进行队列练习。
2)、教师启发
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- 大班 户外活动 教案 40