新教材部编版语文五年级上册根据课文内容填空Word文档下载推荐.docx
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嗒嗒的声音,像轻快的( );
( ),( )给人画一般的( )。
4.一排排搭石( ),( ),它们( )着故乡的( ),也
( )着乡亲们美好的( )。
五、《将相和》
1.蔺相如到了(),进宫见了(),献上( )。
秦王双手捧住璧,一边看一边(),( )十五座城的事。
2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾( ),真不应该。
于是,他( ),背上( )到蔺相如门上()。
蔺相如见廉颇来
( )连忙( )地出来迎接。
从此以后,他们俩成了(),( )保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》
人在奋力()的时候,( )能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来()——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的()。
日积月累
(二)
1.( ),一日难再晨。
( ),岁月不待人。
2.莫等闲,(),()。
3.( ),一寸光阴不可轻。
4.多少事,();
天地转,()。
一万年太久,( )。
七、《猎人海力布》
1.从前有一个猎人,名叫()。
他热心(),每次打猎回来,总是把猎物( ),自己只留下很少的一份。
大家都非常( )他。
2.有一天,海力布到深山去(),()听见天上有喊()的声音。
他()一看,一只老鹰()一条()正从他头上(),他急忙(),对准老鹰射去。
老鹰受了伤,()小白蛇逃了。
3.海力布有了这颗(),打猎()极了。
他把宝石( ),能听懂()的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
4.接着,他就把怎么( ),怎么听见一群鸟(),以及为什么不能把听来的()告诉别人,都()照实说了。
5.大家看见海力布变成了(),都非常(),非常()。
他们(),念着海力布的名字,()。
(),(),往很远的地方走去。
6.他们走在路上,忽然(),(),接着就是()。
半夜里,听见一声()的巨响,大山()了,地下(),把他们的村子()了。
八、《牛郎织女》
1.哥哥嫂子待他很不好,叫他吃(),穿(),夜里在()里睡。
牛棚里没(),他就睡在()上。
他()每天放牛。
那头牛跟他很(),用温和的()看着他,有时候还伸出()舔舔他的手,怪有意思的。
2.牛渴了,他就牵着它到()的上游,让他喝()的水。
夏天天气热,就在树林里();
冬天天气冷,就在山坡上()。
他把牛身上刷得(),不沾一点儿()、()。
3.他就牵着(),拉着(),头也不回,一直往前走,走出(),走过(),走到()。
从那以后,他白天上山(),柴装满一车,就让老牛(),到集市上去();
夜晚就让老牛在车旁边(),自己睡在车上。
过了些日子,他在山前边盖了一间(),又在草房旁边()猎人一块地,种些(),这就算安了家。
4.第二天黄昏时候,牛郎()右边的那座山,(),()。
湖面映着()的余光,蓝紫色的波纹()。
5.姑娘穿上(),一边梳她长长的(),一边跟牛郎()。
牛郎把自己的情形()地说了。
姑娘听得出了神,又(),又(),就把自己的情形也告诉了他。
6.他们俩手拉着手,(),(),回到()。
牛郎把老牛指给织女看,说它是从小到大()的伴儿。
织女拍拍老牛的(),用腮帮挨挨它的(),算是跟它()。
老牛()地朝她看。
日积月累(三)
1.写出与之对应的四字词语。
(1)鼻子都气歪了。
()
(2)前怕狼后怕虎。
()
(3)一个巴掌拍不响。
()(4)打开天窗说亮话。
()
(5)吃水不忘打井人。
()(6)进也不是退也不是。
2.《乞巧》的诗人是()(朝代)的()。
3.七夕()看(),牵牛()渡()。
家家()望(),穿尽()几()。
九、《古诗三首》
1.《示儿》的诗人是()(朝代)的()。
2.《题临安邸》的诗人是()(朝代)的(),
3.《己亥杂诗》的诗人是()(朝代)的(),
4.默写《示儿》。
十、《少年中国说》
1.故今日之(),不在(),而全在我()。
2.红日初升,()。
河出伏流,()。
()鳞爪飞扬。
(),百兽震惶。
鹰隼试翼,()。
奇花初胎,()。
干将发硎,()。
天戴其苍,()。
纵有千古,()。
前途似海,()。
3.美哉,我(),()!
壮哉,我(),()!
十一、《圆明园的毁灭》
1.圆明园在北京(),是一座()的皇家园林。
它由()、()和|()组成,所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小圆,分布在圆明园()、()、()三面,()般()在圆明园周围。
2.圆明园中,有()的殿堂,也有()的亭台楼阁;
有象征着热闹街市的(),也有象征着田园风光的()。
3.园中不仅有(),还有()。
漫步园内,有如漫游在(),包揽着中外();
(),仿佛置身在()的境界里。
日积月累(四)
1.把下面词语补充完整。
举世()()兴高()()足()多()
()心()血臭名()()得意()()
()计多()处心()()众星()()
太平()()国()()安()衣()食
()()乐业()()人和()()年丰
夜不()()路不()()多事()()
兵()马()()()失所生灵()()
()()遍野民不()()内()外()
十二、《太阳》
1.我们看到太阳。
觉得它并(),实际上它(),()个地球的()才能抵得上一个()。
因为太阳离、()太远了,所以看上去只有一个()那么大。
2.太阳()离我们很远很远,()它和我们的关系()有了太阳,地球上的()和()才能发芽、
()、()、();
()、()、()、()才能()、()。
如果没有(),地球上就不会有(),也不会有()。
3.地面上的水背被()晒着的时候,()了热,变成了()。
空气()时,温度(),其中的()凝成了无数的(),()在空中,变成()。
云层里的小水滴(),就变成()或()落下来。
4.地球上的()和(),都是太阳送来的。
如果没有太阳,地球上将到处是(),到处是(),没有()、()、()、(),没有()、()、()、(),自然也不会有()。
一句话,没有太阳,就没有我们这个()的世界。
十三、《松鼠》
1.松鼠是一种()的小动物,(),(),很()。
2.它们(),眼睛(),身体(),四肢(),非常(),非常()。
()的小面孔上,衬上一条()的美丽尾巴,显得()。
3.在()的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着。
()。
它们好像很怕()的日光,白天躲在窝里(),晚上出来()、()、()。
4.它们的爪子是那样(),动作是那样(),一棵很()的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很(),比黄鼠狼的叫声还要尖些。
5.松鼠的窝通常搭在述职分杈的地方,又()又()。
它们搭窝的时候,先搬些()。
错杂着放在一起,再用一些干苔藓()起来,然后把苔藓(),(),使那些建筑物足够(),足够()。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既()又()。
窝口朝上,(),很(),勉强可以进出。
十四、《慈母情深》
1.空间非常(),低矮得使人感到(),不足两百平米的(),四壁()。
七八十台破缝纫机一行行()着,七八十个都不算年轻的女人()在自己的缝纫机旁。
因为光线(),每个女人头上方都吊着一只()。
正是(),窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的(),使我感到犹如身在()。
2.我穿过一排排(),走到那个(),看见一个极其()的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。
周围的几只灯泡()我的脸。
3.母亲说完,立刻又(),立刻又(),立刻又将头俯在()上了,立刻又陷入()的机械忙碌状态……
十五、《父爱之舟》
1.恍恍惚惚我又置身于两年一度的()中,能去看看这()的节日的确是()的欢乐,我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人()。
看踩高跷走路,看()、()、()、马面……(),卖小吃的挤得(),()的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
2.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个(),所以我从来不(),()。
读初小的时候。
遇上大雨大雪天,(),父亲便背着我上学。
我背着书包伏在他背上,双手撑起一把()的大黄油不雨伞。
他(),穿一双(),将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条()的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈,那还是母亲()时的陪嫁呢.
3.我拿着()的钱去缴学费,感到十分()。
父亲送我到学校,替我(),他回家时,我()。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里()的哭、()的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中()到的新滋味了。
4.时指暑天,为(),夜晚便开船,父亲和姑爹()让我在小舱里()。
5.(),他的儿子考取了。
送我去入学的时候,()是那只小船,依旧是姑爹和父亲()。
不过父亲不妖撸的时候,便抓紧时间为我(),因为我那长期卧病的母亲未能给我()。
6.()姑爹小船上盖的只是()的篷,远比不上绍兴的吾篷船(),()姑爹的小渔船()是那么(),那么()……
日积月累(六)
1.夫君子之行,(),()。
2.非淡泊(),非宁静()。
——()
3.居安思危,()。
——()
4.由俭入奢易,()。
5.一粥一饭,();
半丝半缕,()。
十六、《古诗词三首》
1.《山居秋暝》的诗人是()(朝代)的()。
苏轼称赞他的诗(),他有()之称。
他是山水田园诗派代表,与()并称为“王孟”。
2.《枫桥夜泊》的诗人是()(朝代)的()。
3.《长相思》的词人是()(朝代)的()。
4.(),天气晚来秋。
明月松间照,()。
竹喧归浣女,()。
随意春芳歇,()。
5.(),江枫渔火对愁眠。
(),夜半钟声到客船。
6.山一程,(),身向榆关那畔行,()。
风一更,(),(),故园无此声。
十七、《四季之美》
1.春天最美是()。
东方一点儿一点儿()鱼肚色天空,染上()的红晕,飘着红紫红紫的()。
2.夏天最美是()。
()的月夜固然美,()的暗夜,也有无数的萤火虫()。
即使是()的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着()的微光在飞行,这情景()。
3.秋天最美是()。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦()地朝窠里飞去。
()的大雁,在空中(),更是叫人感动。
夕阳西沉,(),那风声、(),听起来也愈发叫人()。
4.冬天最美是()。
()的早晨当然美,就是在遍地()的早晨,或是在无雪无霜的()的清晨,生起()的炭火,手捧着()的火盆穿过走廊时,那()的心情和这()的冬晨多么和谐啊!
十八、《鸟的天堂》
1.河面很宽,()的水上没有一点儿()。
船平静地在水面()。
三只桨有()地在水里划,那声音就像一支)。
2.我们的船渐渐()了。
我有机会看清它的(),真是一株大树,枝干的数目()。
枝上又生根,有许多根直垂到地上,()泥土里。
一部分树枝()水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
3.榕树正在()的时期,好像把它的全部生命力()给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿()。
那()的颜色,明亮地()着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
这美丽的南国的树!
4.起初周围是()的。
后来()起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。
(),(),(),(),有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在()。
5.我注意地看着,眼睛(),看清楚了这只,又错过了();
看见了那只,另一只有又起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又()了叶丛,站在一根小枝上()地叫着,那歌声真好听。
日积月累(七)
1.《渔歌子》的词人是()(朝代)的()。
2.(),桃花流水鳜鱼肥。
(),绿蓑衣,()。
十九、《古人谈读书》
1.敏而好学,()。
知之为知之,(),是知也。
默而识之,(),()。
这些都出自“四书”之一的()。
2.余尝谓:
读书有三到,谓(),(),()。
心不在此,则(),心眼既不专一,却只(),(),记亦不能久也。
三到之中,()。
(,眼口岂不到乎?
这段话出自()(朝代)的()。
3.盖士人读书,第一要(),第二要(),第三要()。
有志则断();
有识则(),不敢以(),(),如井蛙之窥天,皆无识者也;
有恒者则()。
此三者缺一不可。
二十、《忆读书》
1.此后,我决定咬了牙拿起一本这段话出自(),自己()地读了起来,()越看越明白。
2.因为看()引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说()的()尤其欣赏。
3.()是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的(),林黛玉的()都使我厌烦。
还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝()所包含的一个家庭()的滋味。
日积月累(八)
1.(),天光云影共徘徊,()?
为有源头活水来。
这首诗的作者是()(朝代)的(),诗题为()。
2.昨夜江边春水生,()。
向来枉费推移力,()。
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