遵义娄山关执行手册Word格式文档下载.docx
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15:
40-16:
观摩崖石刻、赏毛泽东诗词,合影留念
16:
20-17:
占领大小尖山,巧过长空桥
17:
00-17:
10
缅怀先烈、默哀、向英雄致敬、立志、宣誓、珍藏红领巾
10-17:
行军研学总结
注:
黄色部分为备用方案,如果上午时间紧迫的话执行
(2)(3),吃饭午餐后再执行
(1)
二、执行和教学细节
开阳三小
1)研学导师团队入场
慧途研学实施组听我口令:
立正-齐步跑-立定;
各组研学导师各就各位(研学导师分别跑到对应的组)
2)校长致辞后的说明/第一研学导师
各位领导,开阳三小的老师们、同学们,大家早上好!
研学旅行就是在课堂外磨练意志,博闻知识,亲近自然,助长情商,以致完人。
本次研学的主题便是:
我们正要前往红色圣地遵义,参观、体验、学习红军长征路途中,在娄山关的光辉历史。
寻找红色忠魂足迹,点燃青春热血,铸造爱国精神。
本次研学以军事化基本要求为标准。
所以,同学们在研学过程中应该---懂得纪律、服从命令、注重荣誉;
懂得吃苦耐劳、互帮互助;
学会合作,摒弃自私,注重团队精神和集体荣誉感;
本次研学,同学们通过“知行合一”的学习体验模式,更加了解中国近代悲壮而热血的历史,更加深刻理解运筹帷幄,决胜千里的军事智慧,更加能够体会战争、行军的不易,更加能够懂得珍惜先辈为我们争取的和平生活。
同学们正是:
金钗璀璨,豆蔻年华,总角抖擞、舞勺少年
恰逢五月,绿意浓稠。
在这毕业之际,愿同学们不负青春,不虚此行!
现在听我指令:
第一组:
(研学导师答有),带队伍上车。
第一组研学导师口令:
第一组听我口令---立正-向左/右转-齐步跑
第二组以此类推
每组:
研学导师和辅导员一前一后;
队伍带到对应的车前,整队-报数确定人数-上车
大巴车上
1)研学导师介绍自己和辅导员
2)本次研学目的地-遵义娄山关
3)本次研学主要内容-参观学习娄山关战役陈列馆,学习娄山关战役的前因、经过和影响;
观看真实演绎的“娄山关大捷”情景剧;
登顶娄山关主峰-西风台,“占领”和控制战略制高点;
然后转移到娄山关战役的战壕遗址大小尖山,学习体会作战地点的独特之处;
最后在纪念碑前缅怀先烈。
4)要求:
行为要求:
服从命令,行军要讲纪律,不能随意跑动和交头接耳。
一切按指令行事,否则会影响个人和集体荣誉;
懂得吃苦,不抱怨,不诉苦,不退缩,不激进;
学前知识储备要求:
懂得国共合作以来的大致历史脉络;
知道遵义会议;
知道长征的大致历史脉络;
学习中知识要求:
结合研学手册,知道2次娄山关战
役;
知道第二次真正的娄山关大捷的历史背景、经过、结果和影响,并完成研学手册需要完成的内容。
5)研学过程中不允许私自吃东西(喝水除外)、买东西、上厕所等一切个人行为。
我们会在制定的点给与大家时间上厕所和游玩观光。
6)一切不听从指挥和扰乱集体活动开展的行为,记录并由学校严肃处理并通报批评。
本次研学是“红色文化”,不允许有半点的散漫和随意,所以大家要严格要求自己。
7)我们的车程大概有2个小时10分钟,在这个过程中有晕车现象的属于正常现象,举手示意,我们医护人员会给晕车药或晕车贴或给你调整到前排座位等处理。
晕车是难受的,但是发现自己晕车其实也是幸运的,如果你现在不经历这些不可避免的痛苦和磨练,将来一个人在外面求学、工作怎么能照顾自己?
!
我小时候也晕车,后来坐车多了,有经验了,也会慢慢适应了,现在不晕了。
我也希望同学们能够提早看清自己的其他各种问题,不逃避,勇敢面对和处理,一定得到的美好的回报的。
8)我现在会给大家讲解一下从国民党和共产党第一次合作以来的一些历史:
我们中国共产党是1921年由一些爱国人士一起成立的(可以以提问的方式);
你们知道我们为什么要成立中国共产党吗?
(军阀混战,民不聊生,大家要推翻军阀)
那个时候,其实还有一个党,叫做国民党,这个国民党是宋教仁和另外一些爱国人士在原来的同盟会的基础上该组建立的。
你们知道为什么宋教仁和他的同仁们要建立国民党吗?
所以你们发现没有,当时的国民党和共产党的目的是一致的!
!
既然是一致的,那为什么不搞一个合作,壮大力量对抗军阀呢?
这个问题问的很好!
当时的国民党和共产党的爱国人士就一直在谋划合作的事情。
后来在双方多次讨论后呀,在1924年1月份,国民党进行了该组,并提出“联俄、联共、辅助农工”的新三民主义,共产党觉得,嗯不错,和我们想法更加一致,就签了一个合作合同,表示:
共同抗敌,就人民于水火之间。
开始的时候,由于大家齐心,拧成一股绳,很快打了很多胜仗。
合作愉快!
与此同时国民党和共产党的力量都在壮大。
但是共产党发展更快,国民党看着势头不对,生怕有朝一日,共产党比自己还要强大,对自己造成威胁,就悄悄地、暗地里下阴招,开始诋毁共产党,甚至在一起打仗对敌的时候故意回避,让共产党人去死,自己在旁边干看着。
慢慢的,共产党硬是、还是要比国民党发展得好,国民党真的就急眼了。
直接开始搞暗杀,悄悄地把一些优秀的共产党员杀死。
这个就严重了。
共产党当然慢慢也察觉了国民党的卑鄙行为,就悄悄地做一些防备,共产党人不傻,看在眼里,记在心里,我防着你还不行吗?
共产党在防着国民党的同时,继续壮大自己的力量。
国民党真的、真的急眼了,既然如此,反正都知道怎么回事儿,就摊牌呗。
当时国民党的领导人,蒋介石亲自下令捕杀共产党人。
1927年,蒋介石制造四·
一二政变,汪精卫制造七·
一五政变,疯狂屠杀共产党员,革命群众和国民党左派,国共合作宣告破裂。
虽然轰轰烈烈的第一次国民大革命失败,但它基本推翻了北洋军阀的统治。
从1927年开始一直到1937年,这十年之间,国民党就一直想把共产党消灭,各种对共产党人和红军进行围剿、追杀。
史称“国共对峙的十年”。
这十年,可谓是烽火连天,风雨飘摇,也可以说是风云际会!
从1927年开始,蒋介石公开宣战,要把咱们共产党人斩尽杀绝,以巩固自己一家独大的权利。
一直这样打杀了3年。
搞不定!
都知道共产党人没有钱,武器不精良,军官也没有几个正式的文凭的(蒋介石阵营的将领好多都是正规军官学校黄埔军校的正规毕业生,包括蒋介石)。
这下把蒋介石给怒得!
直骂手下那些军官“饭桶”、“草包”,根据史料记载,和蒋介石打过交道的人当中,几乎都被他骂过,除了周恩来,这个话题在这里先不表。
而蒋介石最喜欢用的一句骂人的宁波话(蒋介石是浙江奉化人,今宁波市奉化区)---“娘希匹”,相当于“废物”、“垃圾”之意。
当时蒋介石可是国民党首脑,中华民国委员长。
天子之怒呀!
不得了!
于是,蒋介石在1930年12月,一改前面的“小打小闹”,一下调派10万大军围剿共产党人,结果被毛泽东、朱德领导的红军给(1927年改为“红军”)破解了。
不甘心呀!
不可能呀!
万万没想到啊!
那就再来一次!
反正我兵精粮足!
于是在1931年2月,派他的军政部长何应钦代行总司令职权兼陆海空军总司令南昌行营主任,调集十八个师另三个旅,二十万人的兵力,积极部署对红1方面军的第二次“围剿”。
结果呢?
又给红军破解了!
苍天呀!
大地呀!
这是那位神仙在帮助共产党吗?
蒋介石一世英名,是不搞迷信的,只相信实力!
所以,这一次,第三次,“我亲自出马”,蒋介石亲自任总司令,“给我狠狠地打!
”这次应该没问题了吧,不管是牌面上还是战斗值还是军队士气,没问题了吧?
结果,一样的悲惨结局:
红军在毛泽东的领导下,诱敌深入,消灭之!
蒋介石都要哭了。
不过他没有哭,历史书记载蒋介石哭的时候绝对不是在战场上。
也许,可能,是轻敌了,大意了!
蒋介石想。
第四次,记得那是1932年冬天,寒风凛冽,蒋介石目光坚毅。
继续亲自来,更多的兵,更好的兵,更好的指挥官。
但是不随遂人愿,蒋介石还是输了。
打得蒋介石阵营有点蒙圈了,没脾气了。
但是蒋介石还是没有放弃,他认准共产党人是一群不成气候的乌合之众。
哪里可以和正规军相提并论。
人要相信科学,相信实力。
但是,其实蒋介石忘了一点,那就是“人心”!
不甘心!
不开心!
继续打!
1933年9月,第五次围剿开始!
这一次,幸运的天平终于站在蒋介石一边。
共产党内部出现分歧,几次战争下来自己也损失惨重,正所谓“杀敌八百,自损一千”。
共产党内部王明、博古等人觉得应该硬干,前几次不都是这样的吗?
而毛泽东等人则认为,现在我们自己损失惨重,不能硬碰了。
得先回避一下。
结果很少有人愿意“逃跑”,有点沾沾自信了,前面四次反围剿的表面胜利膨胀了。
那就硬打!
结果共产党损失惨重,突出一围还有一围,节节败溃,足足打了一年,逃了一年!
最终,残余部队还是奋力逃到敌人兵力比较弱的贵州,这次反围剿让共产党人付出惨痛代价。
1934年10月,红军被迫开始长征。
以上就是著名的国共对峙十年中的“五次围剿与反围剿”。
红军达到贵州后,在黎平召开会议,并转战黔北,拿下了黔北重镇遵义。
这个时候,蒋介石并没有闲着。
而是火速纠集黔军,并命令王家烈领导的川军南下,准备把红军消灭在贵州。
这时,娄山关这个地方出现在毛泽东的眼里。
他敏锐地觉得这个地方是黔北咽喉,兵家必争之地,进可观川军南下,以备攻击,退可守南面黔军,不致自乱阵脚。
于是,趁敌人不备,火速拿下!
红军三下五除二,搞定娄山关。
此为娄山关战役第一仗。
贵阳息烽清镇的黔军还没来得及增员,川军南下也是需要时日的。
这个难得的空档,共产党人开了一次会,后来人们把它叫做“遵义会议”。
遵义会议后,毛泽东重新领导红军。
他分析,敌人差不多都要来了,不能被敌人南北夹击包饺子。
于是主动放弃遵义、娄山关还有桐梓,北渡赤水,这就是“一渡赤水”,渡过赤水后,川军刚好赶到。
川军很猛,出了名的,双方交火之后,果然名不虚传,打得红军很不好受。
怎么办?
撤呗!
我们又不傻!
于是红军在毛泽东的命令下,回渡赤水(此为二渡赤水)。
但这一次回来,不是逃,而是“正合我意”。
毛泽东仔细分析了娄山关的战略地位,北可拒川军,南可观黔军,而且此地易守难攻,可谓“一夫当关,万夫莫开”。
既然如此,还有什么怀疑,再一次拿下娄山关。
不出所料,有了前一次的地形熟悉,红军火速占据制高点,虽然黔军2个师已到达娄山关,但还是很快占领娄山关,歼灭敌人两个师,此即为娄山关大捷,第二次娄山关战役,士气大涨。
毛泽东稳坐中军帐,静观南北敌人动向,相机而动,可谓运筹帷幄,霸气十足。
现在大家有什么问题要问我吗?
自由发言、提问和交流。
【备注】辅导员和研学导师均可和学生就历史问题互动交流。
陈列馆(45分钟)
时间:
到达陈列馆下面的厕所空地场地
整队时间(需要报数确定人数):
(3分钟)
提醒上厕所时间:
(5分钟)
整队时间:
(1分钟)
方正小跑至陈列馆外的圆形空地
结合在车上的解说和分享交流,再一次总结性的“一句话式”对历史进行快速讲解:
1五次反围剿
2遵义会议
3红军长征中的“四渡赤水”中的前两次
4两次娄山关战役
参观陈列馆:
(20分钟)
整队:
立正-稍息-立正
任务说明:
陈列馆自由参观,打开研学手册,完成研学手册相应内容
1参观史料、遗物,重构娄山关战役
2看到____,我想说:
_____________。
小跑:
至陈列馆门口
形式:
学生自由参观,导师和辅导员辅导现场答疑和指引,时间快到了的时候,研学导师提醒本班集合时间,研学导师出去至开始集队的地方,集队;
与此同时,辅导员还在馆内提醒学生赶紧出去集合。
时间到点后,辅导员电话联系研学导师,人数若到齐,则整队;
若没到齐,辅导员继续寻找还在馆内学生,带出馆内,整队。
自由分享与表达:
(10分钟)
自由回答:
结合我们了解的娄山关战役的背景和经过,你对陈列馆参观到地史料或物品有什么想说的吗?
学生1回答:
学生2回答:
……
总结:
同学们回答的都挺好。
陈列馆的物件其实完全可以理顺和还原当时的娄山关战役:
比如一些文字资料说明当年指挥和命令的下达;
步枪说明当时的作战武器并不精良;
战斗遗址说明当时的作战场景和天气;
死亡人数与英勇事迹说明战争的残酷和红军的勇敢等等。
其实本次参观陈列馆,不仅仅局限在参加一次陈列馆。
我们应该学会怎么参观一个陈列馆、科技馆、博物馆等。
我们应该仔细地做好前期准备工作和史料的查阅,再结合我们所观察的过构建对历史等把握和认识,让我们更多更准确去了解真实和历史,真正武装我们自己。
而不是走马观花式的看,这样表面上的看,对我们来说绝对是对时间和自我要求的践踏,对我们来说是不值得的。
接下来我们前往娄山关大捷大型实地演出现场,看看露天的情景剧又是怎么真实还原演绎娄山关的。
诗词馆
从陈列馆,坐我方大巴
整队-立正-稍息-报数确定人数-立正-上车
到达诗词馆:
我方大巴停车,下车
整队-立正-稍息-报数确定人数-立正
到达诗词馆庭院大坝
研学导师课前要求与任务说明:
1参观毛泽东诗词,记下你所喜欢的诗词句
2出来后分享自己获得的“名句”
3强调,从哪里进,哪里出,只能够呆十分钟。
记下你所喜欢的诗词句,记在你的研学手册上
进诗词馆自主学习、参观:
研学导师和辅导员一同进去,还差2分钟的时候,研学导师提前出去整队,辅导员提醒本组成员两分钟后场馆外集合,还差30秒的时候,电话研学导师还差多少人,辅导员继续提醒本组学生务必马上出去集合。
诗词分享会:
出诗词馆整队:
自由发言,三个同学分享最为合适
研学导师总结:
(根据时间而定,可长可短)每一组务必、一定要在11点20分或之前准时完成。
不用等待其他组,本组完成之后,自行带队伍直接小跑至娄山关大捷演出场地(需要10分钟)
娄山关大捷实地情景剧(1小时)
从诗词馆小跑至娄山关大捷演出场地
立正-稍息-报数确定人数-根据现场工作人员提示就做(期间可以自行上厕所)
参观娄山关大捷:
(1小时)
观看:
表演
看完后集队:
(如果需要,研学导师举着组牌,辅导员大声要求,看组牌,找到自己的组)
立正-稍息-报数确定人数-立正
到路边我方大巴,找到对应的大巴,上车,去拓展园吃饭
下车整队:
整队-立正-稍息-报数确定人数-立正-小跑至餐馆内,根据要求座位:
【座位对应表】
“攻占”制高点西风台(1小时30分钟)
饭后整队:
立正-报数-上厕所-归队-等候上摆渡车。
西风台会师
一组两辆车,研学导师和辅导员各自带组内一半学生。
在车上的时候,研学导师(辅导员)讲解本次去西风台的任务:
研学导师(辅导员)分发需要攻占并驻守的点的图片提示,并说明本次的任务就是找到图片上的位置,并驻守。
在驻守地等待命令。
任务总览:
占领玻璃栈道
第二、三组:
占领望海楼
第四组:
攻克“西风揽景”和下面的领导人风采大书出
第五组、第六组:
控制夕阳亭
第七组:
驻守拱门处,为军队断后
任务要求:
【任务细则】
1.10分钟之内找到本组该去的地方,若有的组员很快就找到,则可以随意走动去别的地方打探一下。
但是从任务开始到十分钟以后,一定要回到要求的地方集队,整队并军姿等到命令;
2.第一研学导师最高处,点名:
第一组(第一组辅导员答“到达指定地点,完成任务,请指示”,以此类推)
3.校长在“西风揽景”处宣布:
我们已经成功掌握娄山关制高点和一切地理形势,胜利会师,准备真正的战斗。
我宣布一起朗读《忆秦娥·
娄山关》,起头…
4.研学总导师:
当年红军也是占据了娄山关的有利地理形势下,才赢得了战役的胜利。
现在娄山关尽在我们掌握之中,现在我们去更加有利的作战地方大小尖山准备战斗。
现在听我指示:
从玻璃栈道左侧走出来,回到乘车点去大尖山
从望海楼下到玻璃栈道出去,回到乘车点
从“西风揽景”下面的天书出,下到玻璃栈道出去,回到乘车点
从夕阳亭上到西风揽景,然后下去玻璃栈道,回到乘车点
从拱门出,上到西风揽景出,下到玻璃栈道,回到乘车点
行军大小尖山(50分钟)
乘车至诗词碑:
上车之前:
研学导师在前面,辅导员在后面
上车:
摄影师1跟第一个车
下车,整队:
立正-稍息立正
至诗词碑
(摄影师提早驻守至诗词碑)
摄影师、研学导师、辅导员:
辅导本组站队,拍照;
大尖山-长空桥-小尖山行军,选择小尖山最佳作战地点:
上大尖山:
整队-立正-稍息-报数确定人数-立正,开始行军
研学导师在前面-辅导员在后面,行军速度要快!
过长空桥:
要求:
不能大声喧哗,不能队伍混乱
到小尖山战斗遗址:
研学导师再一次结合战斗遗址讲解:
第一次娄山关战役:
红军长征被迫进入贵州,顺利攻下黔北重镇遵义后,为了阻击北部川军进入黔境,红军火速占领娄山关,占据黔北咽喉。
与此同时,遵义会议在没有敌人的攻击之下,顺利召开。
遵义会议之后,毛泽东避实就虚,认准川军必然南下夹击红军。
所以提前主动撤离遵义,从遵义桐梓渡过赤水;
此时王家烈领导的川军果然挥军南下,攻打正准备北上的红军。
此刻,毛泽东正确分析形势,再次避开敌人主力,回渡赤水,重新占领咽喉要塞娄山关。
此次占领,完全在毛泽东的计划当中,加上前一次对娄山关的熟悉,所以运筹帷幄,迅速占领战略制高点娄山关,并在小尖山设防,歼灭敌人反扑,取得真正意义上的娄山关大捷,此为第二次娄山关大捷。
通过陈列馆前的理论讲解、陈列馆里史料的结合分析构建、娄山关大捷的实地情景剧演出和此刻对娄山关战役地形的实地考察和行军体验,你们觉得有哪些因素促使了娄山关大捷的胜利?
学生自由回答并完成研学手册内容:
总结(参考):
(结合学生所说的)地势、毛泽东对战事的分析、红军勇敢、彭德怀指挥调度有序、执行力等。
纪念碑缅怀先烈(40分钟)/结营
行军至纪念碑:
研学导师解说纪念碑:
碑体为两根并立的文化石巨柱,顶削为斜尖,状若两把红军刺刀,又象征娄山关群峰刺天,中通一线的险峻形势;
碑体二柱,蕴含红军“二渡赤水”、再克娄山、重占遵义的军事行动。
碑体二柱的上方分别嵌黑色大理石,南侧雕一面红军战旗,标志红军攻克娄山关;
北侧镌刻张爱萍将军长征时作于县境的《西江月.遵义大捷》手迹。
纪念碑前演说与默哀先烈:
【详情待续】
下至小尖山乘车点:
整队-报数-上厕所-上车。
研学完成!
- 配套讲稿:
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