新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案Word文件下载.docx
- 文档编号:19509727
- 上传时间:2023-01-07
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:80.35KB
新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案Word文件下载.docx
《新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新七年级语文上册综合性学习综合题题含答案Word文件下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
⑶“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒;
⑷①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题,答案不唯一,根据题意写出自己读过的名著名称即可,注意书写不要出现错字;
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉;
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法,推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有:
圈点法、略读法、精读法等等,要注意写清推荐的理由。
2.在学完课文《〈论语〉十二章》后,老师为了使同学们端正学习态度,掌握正确的学习方法,专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。
请你参与进来。
(1)作为主持人,你应该有一段精彩的开场白。
现在就请你展示出来吧!
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛,他给大家出了个对联,请你对出他的下联。
上联:
时习悦,内省乐,择善喜
下联:
________
(3)班上的张长林同学非常聪明,但就是平时学习不认真,不肯下功夫。
在座谈会上,请你委婉地指出他的不足,并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
【答案】
(1)同学们,《论语》流传2500多年,影响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国人都耳熟能详。
阅读《论语》,可以让我们少一分稚嫩,多一分坚强。
今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会,希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会,让更多的人受益。
请大家敞开心扉,交流起来吧。
(2)敏学好,择贤善,交友信
(3)长林,你有聪明的头脑,大家都羡慕你出众的天赋,孔子曾说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果你能把精力全部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅度的提高。
思而不学/则殆。
(1)主持人的开场白一定要和活动的主题相契合,要说出《论语》这本书对后世的影响并交代清楚本次活动的目的,并引导同学们展开讨论。
语言表达要得体,规范;
表述准确,有条理。
注意题目中的“精彩”二字,开场白的语言要体现这一点。
(2)对联书写格式:
①要字数相等,断句一致。
②要平仄相合,音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
③要位置相同,词性相对。
一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,而且相对的词必须在相同的位置上。
④要内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,但又不能重覆。
(3)首先要有称谓;
其次表述规劝的理由,要做到有理有据;
第三要注意说话的对象,语言表达要符合说话人的身份,最后语气要委婉。
不可生硬强。
做到说话有礼貌,语言简明、连贯、得体。
注意要运用《论语》中的语句。
⑴同学们,《论语》流传2500多年,影响了世代中国人,它的经典语句,每一个中国人都耳熟能详。
请大家敞开心扉,交流起来吧;
⑵敏学好,择贤善,交友信;
⑶长林,你有聪明的头脑,大家都羡慕你出众的天赋,孔子曾说过,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,如果你能把精力全部投入到学习中,你的成绩一定会有大幅度的提高。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。
作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么。
围绕对《论语》的认识和阅读体会启发大家交流;
⑵本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。
解答时,需要结合题干所给示例,提取其句式结构,恰当组织语言,对仗工整即可;
⑶综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
3.阅读下面的文段,完成文后问题。
①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
②颜色便上浅下深,好像那紫色沉dià
n下来了,沉dià
n在最嫩最小的花包里。
③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;
又像一个(忍不住笑)________绽开似的。
④那里装的是什么仙露琼浆?
我想摘一朵,凑上去。
(1)根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。
dià
n
沉________
最嫩
绽开
(2)将第②句中的一个错别字改正过来。
(3)根据所给的意思,在第③句横线处填上一个成语。
(4)调整第④句的语序。
【答案】
(1)淀;
nè
n;
zhà
(2)“包”改为“苞”。
(3)忍俊不禁
(4)“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
(1)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物;
把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。
注意据义定形。
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“嫩”:
初生而柔弱;
幼稚,不老练。
读“nè
n”,注意据义定音。
(2)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“花苞”都是上下结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(3)答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握,对成语字眼的记忆。
根据成语含义去推断应是哪个成语。
如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。
(4)“我想摘一朵,凑上去”显然是语序不当。
注意其先后顺序。
改为“我凑上去,想摘一朵”即可。
⑴淀;
nè
n
;
zhà
⑵“包”改为“苞”。
⑶忍俊不禁
⑷“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意汉字的读音、字形,并注意在具体语境中确定读音及字形。
⑵本题考查易错字的把握,注意同音字的辨析。
⑶本题考查成语的理解,注意根据释义明确涉及的成语。
⑷本题考查语序的把握,注意结合句意揣摩动作的先后。
4.某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成如下活动:
(1)(活动一:
抄名言警句)请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。
(抄写时勾抹或者有错别字扣一分)
近朱者赤,近墨者黑。
(2)七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
请在下列名言、警句、成语典故中,找出不是与“交友”有关的词语。
(
)
A.近朱者赤,近墨者黑
B.伯牙绝琴
C.莫逆之交
D.人迹罕至
(3)(活动二:
明交友意义)依据例句仿写一句内容相关的话
益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾;
益友像一面明镜,可以照出我们人生的足迹;
益友像________,可以________。
【答案】
(1)近朱者赤,近墨者黑。
(2)D
(3)一束火把;
融化我们内心的坚冰
(1)抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;
规范,即笔划要清楚;
端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;
整洁,即不要涂改。
(2)人迹罕至:
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
此词语交友没有关系。
“近朱者赤,近墨者黑”是择友的问题。
“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。
“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友,简单地说就是志同道合。
这三个词语都与交友有关。
(3)仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。
从修辞上讲是比喻句。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
⑴近朱者赤,近墨者黑。
⑵D;
⑶一束火把;
融化我们内心的坚冰
【点评】⑴)本题考查考生汉字的书写能力。
要求考生抄写汉字,做到:
准确、规范、端正、整洁,注意平时在汉字书写时自觉要求自自己,规范书写。
⑵本题考查对词语的理解能力。
解答此题要求考生对词语意思的正确理解,注意平时的积累。
⑶本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
5.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。
(1)
【赏春景】春天到了,小明同学去踏春,欣赏春天的美景,拍摄了三张照片,想要各用一个成语给照片取题目,请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。
备用成语:
A.春暖花开
B.桃李芬芳
C.春回大地
(2)
【描春色】请联系全诗,仿照划画线的诗句,将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________
【答案】
(1)C
A
B
(2)细嫩的面庞上
洋溢着青春的气息
(1)本题考查用成语给照片取题目。
1幅图,春天到了草木萌发,三个嫩芽钻出地面,对应“春回大地”;
2幅图,春天百花盛开,争奇斗艳,对应“春暖花开”;
3幅图,老师带领学生排队出游活动,师生就像园丁和花朵,对应“桃李芬芳”。
(2)本题考查仿写诗句。
仿写的句式必须和例句相同,即结构、修辞要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”,围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。
(1)C、A、B
(2)细嫩的面庞上;
【点评】
答题时应注意,一是认真看图,这是解答好图画题的前提条件;
二是审读寓意,这是解答图画题的关键所在;
三是准确找出题中的有用信息。
准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义,结合照片画面或画面的内涵,确定成语和画面之间的对应关系作答。
答题时应注意,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;
内容设计合情合理,表述正确即可。
力求做到形神兼备,语意流畅。
属于开放性语言运用,没有统一答案。
6.请你根据要求,在学校开展的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
材料1:
教育部门将主导校园足球,通过设定足球为校园体育必修课、学生足球特长将计入档案供升学参考、发展2万所足球特色学校、打造完善四级院校联赛、扩大高校足球运动队招生规模等多项举措,夯实中国足球的基础。
根据教育部的目标,2017年,全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县。
并且,将按照校园足球竞赛方案,组织开展小学初中高中大学四级联赛。
材料2:
绍兴“足球进体育中考”的工作走在了全省的前列,舟山后来也把足球设置成了体育中考的内容。
2015年绍兴地区的体育中考足球考试是颠球,舟山则选择了运球绕杆,根据速度的快慢来确定考试的成绩。
杭州今年的体育中考中没有足球,但对于足球列入选考项目,很多体育老师都很支持。
材料3:
位于杭州市中心的几所老牌小学的校长坦言,开足球课,是心有余而地不足。
学校首先考虑的是孩子安全问题,所以在没有合适场地的情况下,要开展足球运动有很多顾虑。
其次,学校配备的体育教师大多都不是足球专业教师,这使得足球课程开设质量不高。
第三,家长们认为从强身健体出发,赞成足球进校园,但不宜变成必修课。
足球进校园“一刀切”,挤掉传统的羽毛球、乒乓球、篮球、排球等体育项目;
不管学生的个体差距、兴趣异同,全部赶到足球场踢球去;
足球不但进校园还进考场,成为“应试足球”或中考、高考加分项目……这些都是走偏的表现。
(1)将材料1和2的信息概括成一句话新闻,不超过30字。
(2)你想要参加学校足球队的训练,但是妈妈担心你的安全问题,也怕踢球占用你的课余时间,你该如何劝说妈妈同意你参加?
(3)对于足球运动进考场的现象,你有何看法?
【答案】
(1)①教育部将大力推进校园足球运动,浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)妈妈,足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
反对,一是不能搞一刀切,应该让学生选择自己感兴趣的体育项目,功利化会让足球运动走偏。
(1)本题考查材料探究和概括内容。
答题时应注意,审清题目,读懂材料。
先要抓住要点,审清题目的意思。
找出几则材料之间的共性(或者个性)。
根据材料一“全国将建设2万所左右中小学足球特色学校和200个高校高水平足球队,并形成区域特色,拟建设30个左右校园足球试点区县”,归纳为:
教育部将大力推进校园足球运动。
材料二“绍兴足球进体育中考、舟山把足球设置成了体育中考的内容,杭州把足球列入选考项目”,归纳为:
浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)本题考查劝告类口语交际。
针对妈妈担心的安全问题,怕踢球占用你的课余时间的考虑,有的放矢加以解释和劝说。
理由:
足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)本题考查针对现象谈看法。
采用“观点+理由”的格式,言简意赅地表述自己的观点,摆事实讲道理分条列举,语言要通顺,表意要明确。
比如赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
(1)教育部将大力推进校园足球运动,浙江省已有部分地区足球进中考项目。
(2)妈妈,足球是很好的运动项目,可以强身健体,我一定会注意安全,也会合理安排好学习和活动的时间,劳逸结合。
(3)赞成,足球进考场可以使大家更加重视足球运动,从而推动我国足球发展。
【点评】
答题时应注意,在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上,进行甄别、筛选和提炼,把相同点加以保留,进而提炼出它们的共性。
写出探究结果在提炼出材料共性的基础上,即可以运用自己的语文知识概括归纳出自己的探究结果。
答题时应注意,以下两方面要求:
第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;
第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
本题注意讲明原因,达到劝说的目的。
答题时应注意,这类题目属于探究性题型,具有一定的开放性,解答时,只需选取其中一个角度就可以了,不要面面俱到。
作答时首先明确自己的观点,然后校园足球带来的安全、场地、师资力量、个体差距、兴趣异同等角度综合考虑来回答,语言要简洁,注意字数的限制。
7.阅读下文,回答问题
“二十四节气”申遗成功啦!
材料一:
“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。
具体包括:
立春、雨水、惊蛰、春分、清明,谷雨,立夏,小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
“二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。
“二十四节气”形成于中国黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用,并为多民族所共享。
作为中国人特有的时间知识体系,该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则,是中华民族文化认同的重要载体。
(来源:
中国青年网)
材料二:
[lì
chūn]
立春(二十四节气之一)编辑
立春,农历二十四节气中的第一个节气。
立春是从天文上来划分的,即太阳到达黄经315°
时。
立春是汉族民间重要的传统节日之一。
“立”是“开始”的意思,自秦代以来,中国就一直以立春作为孟春时节的开始。
所谓“一年之计在于春”,春是温暖,鸟语花香;
春是生长,耕耘播种。
立春之日迎春已有三千多年历史,中国自官方到民间都极为重视。
立春时,天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春,祈求丰收。
回来之后,要赏赐群臣,布德令以施惠兆民。
这种活动影响到庶民,使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。
中文名:
立春
后一节气:
雨水
外文名:
StartofSpring
风俗活动:
迎春、春游、鞭春牛、咬春等
(1)非物质文化遗产主要体现多个领域。
根据材料判断,“二十四节气”的申报从整体上归为以下哪一类遗产领域,其最恰当的选项是(
)
A.口头传统和表现形式。
B.表演艺术
C.社会实践、仪式、节庆活动。
D.有关自然界和宇宙的知识和实践。
(2)材料一说,“该遗产项目(二十四节气)深刻影响着人们的思维方式和行为准则”。
请以“立春”这一节气为例,谈谈你对这句话的理解。
(3)联系材料中的知识,谈谈你对下面这首诗的理解。
立春
【宋】王镃
泥牛鞭散六街尘,生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软,梅花合让柳条新。
①诗歌首句写了立春时________的习俗。
②立春,是农历二十四节气中的第一个节气。
这一节气的到来,在气候、物候等方面都有哪些变化?
请结合诗歌最后两句来谈谈________。
【答案】
(1)D
(2)立春是农历二十四节气中的第一个节气,它影响着中国人的思维方式和行为准则:
人们认为“一年之计在于春”,开始耕耘播种;
立春这天有很多习俗,其中迎春祈福已经有三千多年的历史,影响是深远的。
(3)鞭春牛
从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖;
“梅花合让柳条新”,可看出梅花不再开放,而柳条已开始长出新芽,春天到了
(1)这是一道综合性学习试题。
多个材料比较提取信息的方法:
①看这多个材料之间有什么共同之处,或是围绕什么共同话题,从不同侧面阐述举例。
②围绕话题分析题目的感情倾向,是褒还是贬,是赞同赞扬还是否定批判,最后根据以上两个方面组织语言。
③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。
从“是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践”“以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准”可知“二十四节气”是关于自然界和宇宙知识的,故选D。
(2)此题为开放性试题,考查学生联系生活中的能力,以帮助对材料的理解。
作答时时要与文章内容相吻合。
从节气的名称来看,它影响着人们的思维方式;
从农业的指导意义来看,它指挥人们开始耕作;
同时它也有自己的习俗。
(3)①这是一道诗歌鉴赏题,但它考查的是对中国传统文化“二十四节气”的理解,形式上十分新颖。
“泥牛鞭散六街尘”中“泥牛”即春牛,旧时打春仪式上所用的土牛。
在立春前一日,用土、芦苇或纸做成,官府打春牛迎春,以催耕迎春,祈求丰收。
②第三句:
从此雪消风自软。
春天来了,冰雪融化,风儿也不在夹杂着烈列寒气,而是变得温柔起来。
第四句:
梅花合让柳条新。
合,应当,理所当然;
让,谦让,闪避。
古谚有“五九、六九沿河看柳”的说法,柳树是最早知道春天的,柳树也是属于春天的。
“凌寒独自开”的梅花属于已经过去的严冬,面对春天款款的脚步,梅花还是悄然避让,把这生机盎然的春天拱手让给绿意盈盈的柳树吧。
(1)D;
立春这天有很多习俗,其中迎春祈福已经有三千多年的历史,影响是深远的;
(3)鞭春牛;
(4)从“雪消”“风软”可看出气候开始变暖;
“梅花合让柳条新”,可看出梅花不再开放,而柳条已开始长出新芽,春天到了。
【点评】综合性学习试题。
①看这多个材料之间有什么共同之处,或是围绕什么共同
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 上册 综合性 学习 综合 题题含 答案