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个人防护制度
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学校突发公共卫生事件防控责任和追究制度
1.学校有爱国卫生工作领导小组,组织健全、制度落实、措施到位、开展活动,对全校的环境卫生、个人卫生、教室卫生进行检查。
让学校爱国卫生运动延伸到社区、家庭,创设健康、文明、和谐的生活、学习、工作环境。
2.班级个人卫生、环境卫生,由班主任老师负责督促,卫生员天天检查,德育部每天进行检查并记录作为班级考核量化标准。
学校每周组织ー次大扫除,对环境卫生、个人卫生进行检查。
3.坚持每天上下午眼保健操,有固定领操员负责领操,班主任和随堂科任负责监督指导,各班卫生员检查,保健老师经常抽查,并做好记录。
4.校园、教室环境卫生应保持清洁、卫生,坚持早、午值日,学校专人负责检查,保健老师不定期地进行抽查。
5.各办公室环境卫生由办公室负责人安排值日表,每日轮换并每学期评比出文明办公室。
6.教室内垃圾必须日产日清,卫生角内拖布、管帚等物品必须摆放整齐,卫生间每天有后勤派专人负责打扫,保持清洁、卫生、通风,校医(保健教师)负责监督。
7.校园垃圾应指派专人负责清理,及时清理临时垃圾堆集处和果皮、纸屑丢弃箱内的垃圾,垃圾存放处应设在远离教学区的地方,并确保有箱有盖。
春季及夏秋季节,应加强对校园卫生死角和垃圾堆放处的清理工作,并采取相应消杀措施。
8.校园内应禁止吸烟,并在显著位置设置禁烟标志。
教室、办公室及功能馆室卫生制度
1.教室、办公室及功能馆室是学校卫生的基础,是教学的固定场所,各室必须建立健全卫生制度,分エ明确,责任到人。
各室负责人应负责本室及设备的清洁卫生工作,并制定规章制度。
保证教室、办公室及功能馆室公区天天打扫,卫生无死角。
2,各教室须配备足量的清洁卫生用具并摆放整齐,班级应设置垃圾桶套袋。
班级垃圾袋装化,清理垃圾时不得洒落。
3.班委中应设置生活委员,协助班主任管理班级教室及公区的卫生工作。
班级生活委员和值日生要加强责任心,认真搞好班内卫生工作,创造一个舒适的学习环境。
4,班主任及各任课老师应经常教育学生培养良好的卫生习惯,积极参加公益劳动。
保持校园、校舍、教室、办公室及各功能馆室的卫生,不随地吐痰、不嚼口香糖,不乱扔果皮纸屑,不乱涂抹乱刻画,不乱倒污水、垃圾。
5.不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施,不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。
全体教职エ对学生的不卫生、不文明的行为应及时给予纠正和批评。
6.教学楼内各班卫生要坚持一日三次清扫。
时间分别为早晨7:
50前,下午13:
00前,下午放学前。
要求保持地面整洁、桌椅摆放整齐,达到学校标准。
7.教室有专人负责开窗通风,保证室内空气新鲜,放学前将门窗关好,防止刮风打破玻璃。
8,各室张贴专栏、条幅、图片等要讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。
9.教师为人师表,教师办公室桌面随时应保持整洁,无灰尘。
作业本叠放整齐,食品、生活用品等放入抽屉,可置放镜框、花木等物品美化办公桌。
10.办公室内公用物品摆放整齐,做到每天值日制度。
教师离幵办公室要做到及时关门。
晚上下班必须查看电源是否关闭。
11.办公电脑等媒体要爱护使用,注意日常细致维护与保养。
1.教室采光、照明良好,黑板无裂缝、不反光,前排距离黑板2米,后排不超过9米。
2.经常打开门窗,保证室内空气流畅、清新,教师授课使用无尘粉笔。
3.搞好室内外卫生,教育学生注意保持。
4.课间要求学生到户外活动,保持教室、走廊安静,消除教学楼噪音。
5.教师板书字体要工整、清晰,整洁,写字不应过小过轻。
注意培养学生正确坐姿,严格执行用眼卫生的“三个ー”(ー拳一尺和一寸)和“二要二不要"
。
(二要”是:
读书、写字的姿势要端正,眼睛和书本的距离要保持约30厘米,连写看书或者写字1小时左右摇休息片刻,或者向远处眺望一会。
“二不要”是:
不要再光线暗弱和直射的阳光下看书或写字,不要躺在床上和走路或者在动摇的车厢里看书。
)
6.投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用,要保证画面端庄、清晰、效果好,不损伤学生视力。
7.保证学生课间体息,学生每周调换ー次座位,对视力不良的学生适当照顾。
8.布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的ー切外界因素。
9.组织学生上好体育课和健康教育课,做好眼保健操和课间操,发挥两课两操的作用。
10.教学卫生纳入学校教育教学工作计划,德育处监督执行。
L认真宣传“预防为主”的卫生工作方针和教育方针,宣传预防新冠肺炎疫情的重要性。
2.宣传个人卫生,环境卫生,教学卫生,青春期卫生等。
3.宣传以预防近视为中心的防治几种疾病(近视、沙眼、踽齿、蛆虫、结核病、肝炎、脊柱弯曲、鼻炎等)的卫生知识。
4.结合季节特点进行宣传:
如冬春季重点宣传预防流脑、流感、猩红热、腮腺炎等。
夏秋季重点宣传预防肠道传染病(痢疾、肠炎、肠伤寒、诺如病毒等)。
以及其他季节性传染病。
5.宣传体育卫生知识,劳动场所,时间合适。
6.学校有卫生宣传栏,由卫生室提供宣传内容,定期刊登有关防疫防传染的卫生知识。
7.宣传形式要求做到丰富多彩,可用黑板报、广播、电视、宣传画等。
8.定期或不定期举行卫生知识讲座以及卫生知识问答。
9.利用各种形式,向学生、教师、家长宣传卫生知识。
学校卫生保健工作制度
1.做好学生健康教育和防病工作,制定学校卫生保健エ作计划。
2.开展卫生宣传教育工作,培养学生良好的卫生习惯。
3.开展对学生疾病的预防检查工作。
4.做好学校的环境卫生和学生个人卫生工作。
5.建立传染病上报制度。
发现疫情,立即上报。
及时做好消毒、隔离工作,严防扩散传染。
6.定期组织学生体格检查,建立健全学生健康档案、及时上报体检结果汇总。
7.建立特殊体质学生档案。
8.负责做好学生视力保护工作,定期进行视力测试,开展近视眼的防治工作。
9.正确保管与使用相关器械,物品摆放整齐,器械干净,室内空气新鲜。
疫情、突发事件报告制度
ー、坚持晨检制度,畅通报告渠道
1.班主任要按照要求,坚持对学生每日晨检,把预防传染病工作真正落到实处。
对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情;
在校生病的学生要及时送医院诊治,并及时报告学校。
2.教师生病被诊断为传染病或疑似传染病,要及时主动报告学校。
3.健全传染病监控信息表册,做到发现疫情能快速、准确的向学校报告。
二、疫情、突发事件处理措施
一旦学校发现传染性疾病后所采取的ー些措施:
1.我校学生或教师一旦出现新冠、非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2.学生或教职エ在校内出现传染病及时报告处理病情的领导小组,在领导小组成员的统ー安排下,要求患传染病者立即戴防护ロ罩、手套,到学校临时隔离室休息,并由学校卫生保健老师立即通知医院。
学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。
3.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职エ进行隔离观察。
防止疫情扩散,迅速切断感染源。
4.传染病人在医院接受治疗时禁止任何同学、同事前往探望。
三、疫情、突发事件报告流程
各班主任一学年主任一学校传染病预防工作小组一区教育局一区疾病防控中心一区委区政府。
为预防传染病在校园发生,学校要坚持晨、午检制度。
做到五早:
早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
1.各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人,负责本班学生的晨午检工作。
负责每天早晨学生到校后和中午就餐后对本班学生进行晨、午检。
检查内容:
学生出勤、个人卫生、环境卫生、服装仪表、开窗通风,到校学生有无咳嗽、发热、疑似传染病等情况。
2.各班晨、午检时应认真、细心,重点检查学生中有无发热、腹泻、皮疹、结膜充血、黄疸等症状发生;
调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。
准确掌握学生出勤情况。
对晨检中发现的学生的异常情况,特别是发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状等现象,要及时上报保健室,并安排学生家长带学生去医院就诊以免延误病情。
3.发现学生有发热(体温超过37.3。
¢
)、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病,立即报告校医(保健老师),及时告知学校疫情报告人。
学校疫情报告人作进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
并及时隔离病人,对密切接触者进行观察,病人到过的地方进行消毒。
4.各班任作为班级晨、午检责任人,要做好检查记录,特别对未出勤学生要及时想办法了解其缺勤的原因,如为病假,要做好详细的记录,内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名,是否就医,主要症状等等,各班卫生员要及时上报到保健室。
5.传染病病人或疑似病人在治愈或排除前,不得来校。
学生因传染病休学痊愈后要出示疾控中心或所在社区卫生院的证明并经学校同意后方可回校学习。
坚持开窗通风,每天上、下午派专人负责教室的开窗通风。
坚持湿式清扫,并督促学生多进行户外活动。
学校是一个群体集聚的场所,为积极有效防控传染病,确保校园内的安全。
现根据上级有关部门要求,特制定学生因病缺课追踪制度:
1.各班班主任应认真做好学生因病缺课的检查监督エ
作,协助班级卫生员做好因病缺课学生的记录工作。
2.班主任要了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑或确诊为患有传染病的学生,要及时报告给学校保健室,以做到对传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗
3.各班卫生员负责每天班内因病缺课学生人数的统计和登记,及时上报学校保健室,并请班主任老师协助做好因病缺课学生的病因追查工作。
4.告知全体学生因病缺课时要事先向班主任请假,说明发病症状,填写因病缺课登记表及相关姓名、班级、患病症状、家庭住址及联系电话等。
5.班主任对在校期间有不适的学生要及时与家长取得联系,确诊患病的学生要在家长陪同下及时进行治疗,待痊愈后出示医院康复证明方可返校。
复课证明査验制度
1.严格执行患病学生复课前的查验工作,尽量避免继发病例的发生。
2.凡在校学生患有传染病一经确诊,需按《中华人民共和国传染病防治法》立即将学生送至相关医院,并将诊断证明复印件及时交学校留档,不得继续在校上课。
3.因病缺勤的学生确诊为传染病,不得隐瞒。
尽快将认真填写的请假条、医疗机构开具的诊断证明,以纸质或电子照片形式,立即告知班主任。
班主任和校医留档,
成为学生复课查验依据。
4,在隔离期满返校前,患者(家长)需携带就诊病例及化验单等资料到学校所在地社区卫生服务中心/乡镇卫生院,由社区卫生服务中心/乡镇卫生院出具复课证明方能复课。
5.除社区卫生服务中心/乡镇卫生院外,其他医疗单位不得出具复课证明。
6.对患传染病的学生复课实行复课检诊双证明制度,由学校卫生室(保健室)查验复课证明,复核确认登记,方可为学生办理复学手续并督促学生落实后续治疗管理措施。
7.校医应向班主任及家长做好沟通解释工作。
若家长对复课证明检验结论、休假建议存在争议,校医立即将情况报告主管校领导、教育处,请示疾控机构后,经协商后做出是否返校的决定,并通知学生和家长。
8.校医(保健教师)使用统一的《传染病疫情登记
本》,对确诊患传染病学生情况按要求进行填写,并将登记本长期保存。
复课证明应一式两份,学生、校医(保健教师)各执ー份,校医留存成档。
按照《中小学生健康体检管理办法》要求,学校应落实学生健康管理制度,每年组织1次在校学生的健康体检工作。
严格档案管理,要求制度化、规范化,分年度、年级等类别管理,便于查询,并严格执行保密制度。
1.按照教育部门的安排和部署开展健康体检,对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生,要通知和配合学生家长到医院作进ー步检查,并做好登记,名单分别交班主任和体育、劳动任课老师,以便在教育教学活动中给予照顾,实施卫生保健措施。
对因故未能按时参加体检的学生,要另行安排时间组织补检,确保体检率达到100%o学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。
2.提供安静、整洁的体检场所,标明体检项目。
3.组织学生体检前教育,讲解体检的注意事项和体检常识。
4.使用《学生健康管理软件系统》对学生健康进行统ー管理。
建立学生健康管理档案。
保健室要妥善管理学生的体检表。
学生毕业离校将体检表移交教导处,便于将体检表存入学生档案资料。
5.设专人整理、统计分析学生健康档案资料,每学年编制学生健康状况统计图。
6.做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。
开展学生近视眼、沙眼、踽齿、肥胖、营养不良、脊柱弯曲
等常见疾病综合防治工作。
1.按照《疫苗流通和预防接种管理条例》规定,依法开展预防接种工作。
2.学校所在地区(市)级以上卫生行政部门报经本级人民政府决定,并报省级人民政府卫生行政部门备案后,方可对学校师生实施群体性预防接种。
3.传染病暴发、流行时,需要采取应急措施的,按照上级规定执行。
4.凡经区级以上人民政府决定,在学校实施的群体预防接种,由学校统一向学生发放由卫生行政部门制定的预防接种知情同意书,并告知学生到卫生行政部门指定的接种单位和地点进行接种。
5.对未按规定接种的学生配合辖区内的社区卫生服务中心及时做好补种工作。
6.学校做好预防接种的宣传动员工作,提高预防接种率。
7.每次接种工作均要做好登记、统计、归档等工作。
1.学校每学期应安排日常的传染病预防控制健康教育,利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病预防控制知识教育,内容包括常见传染病的基本知识、传播途径和预防措施,提高学生对传染病的预防控制意识和应对能力。
2.除常规业务培训计划外,根据学校传染病疫情变动情况,可增加相关传染病预防控制强化培训或强化会议,让学校充分了解传染病防控形势,掌握防控要点,主动釆取防控行动。
如新冠肺炎、流感、诺如病毒、手足ロ、肺结核等各种传染病的防治知识,防止传染病的流行和蔓延。
3.学校应积极开展对教职员エ的传染病预防控制健康教育,提高其对传染病的应对能力。
每学期至少组织ー次全校教职工学习学校传染病预防控制相关法律、法规,如《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等,熟悉各项制度、应急预案等,增强法制观念,依法依规科学防控。
4.学校可根据传染病预防的需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育,告知其配合学校传染病预防控制エ作。
5.学校应保证健康教育课时的落实,确保学生要求上好每ー节健康教育课。
6.学校应根据有关文件精神配备健康教育教师,并提供必须的物质条件。
ー、上班途中:
正确佩戴一次性医用口罩。
尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。
如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩。
途中尽量避免用手触摸车上物品。
二、入楼工作:
进入办公楼前自觉接受体温检测,体温正常可入楼エ作,并到卫生间洗手。
若体温超过37.3。
请勿入楼工作,并回家观察休息,必要时到医院就诊。
三、入室办公:
保持办公区环境清洁,建议每日通风3次,每次20-30min,通风时注意保暖。
人与人之间保持1m以上距离,多人办公时佩戴口罩。
保持勤洗手、多饮水,坚持在进食前、如厕后按照七步法严格洗手。
接待外来人员双方佩戴口罩。
四、参加会议:
建议佩戴口罩,进入会议室前洗手消毒。
开会人员间隔1m以上。
减少集中开会,控制会议时间,会议时间过长时,开窗通风1次。
会议结束后场地、家具须进行消毒。
茶具用品建议开水浸泡消毒。
五、食堂进餐:
采用分餐进食,避免人员密集。
餐厅每日消毒1次,餐桌椅使用后进行消毒。
餐具用品须高温消毒。
操作间保持清洁干燥,严禁生食和熟食用品混用,避免肉类生食。
建议营养配餐,清淡适口。
六、下班路上:
洗手后佩戴一次性医用口罩外出,回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。
手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。
居室保持通风和卫生清洁,避免多人聚会。
七、公务采购:
须佩戴口罩出行,避开密集人群。
与人接触保持1m以上距离,避免在公共场所长时间停留。
ハ、エ间运动:
建议适当、适度活动,保证身体状况良好。
避免过度、过量运动,造成身体免疫能力下降。
九、公共区域:
每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒,尽量使用喷雾消毒。
每个区域使用的保洁用具要分开,避免混用。
十、公务出行:
专车内部及门把手建议每日用75%酒精擦拭1次。
乘坐
班车须佩戴口罩,建议班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。
十ー、后勤人员:
保安人员、清洁人员工作时须佩戴口罩,并与人保持安全距离。
食堂送餐人员须佩戴口罩和手套,避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘手套后及时洗手消毒。
保洁人员工作时须佩戴手套,工作结束后洗手消毒。
保安人员须佩戴口罩工作,并认真询问和登记外来人员状况,发现异常情况及时报告。
十二、公务来访:
须佩戴口罩。
进入办公楼前首先进行体温检测,并介绍有无疫情区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。
无上述情况,且体温在37.2。
正常条件下,方可入楼公干。
十三、传阅文件:
传递纸质文件前后均需洗手,传阅文件时佩戴口罩。
十四、电话消毒:
建议座机电话每日75%酒精擦拭两次,如果使用频繁可增加至四次。
为切实履行好学校各部门工作职责,特制定我校突发公共卫生防控工作责任及责任追究制度
ー、责任目标
在发生重大传染病疫情和突发公共卫生事件时,全体干部教师,实行统ー调度,全力参与应急处置,确保公共卫生事件得到有效控制,把危害降到最小,以保障全体师生的生命安全和社会稳定。
二、责任分エ
实行校长领导下的班子成员分工负责制和科室岗位责任制。
校长是履行防控工作职责的第一责任人,负责防控エ作全面领导。
主管校长是第二责任人,具体负责中心重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作方案的制定,应急エ作人员的调度和队伍组建,资金与应急物资保障,部门协调等方面工作。
分管主任是履行中心重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作职责的具体责任人,参与防控工作方案的制定并具体组织实施,指挥并参与重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件的应急处置、现场调查、提出控制策略与措施等工作,随时把握工作动态,及时整理报告工作信息,发现问题及时督促整改落实到位。
督察组长主要负责重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作中的纪律监督和责任追究工作,积极协助分管领导督促检查防控方案的落实,参与重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件的应急处置工作。
年级组长、班主任是重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置工作履行中心职责的直接责任人,在各自岗位上抓好中心防控工作方案的落实,熟悉掌握重大传染病疫情防控策略,开展疫情及卫生事件风险因素评估,加强疫情监测检验,及时反馈报告疫情信息。
要在传染病防治(特别是突发公共卫生事件)应急处置上给中心领导当好参谋,给科学决策提供依据。
一旦发生重大传染病疫情和突发公共卫生事件立即组织技术人员,第一时间赶赴现场开展事件调查、环境消毒及事态控制。
在疫情发生前及过程中要广泛开展传染病防控知识的健康教育与宣传。
其他科室主要负责人在重大传染病疫情防控和突发公共卫生事件应急处置中随时服从调遣,在应急安排的岗位上履行传染病防控及突发公共卫生事件应急处置岗位职责。
三、责任追究
严明纪律,确保各项工作落到实处,无论哪ー个环节出现问题,影响防控工作开展的,或在工作中造成恶劣影响的,将按照《传染病防治法》和有关党纪、政纪严肃处理。
凡责任不落实,工作懈怠,处置不力、不服从学校和科室安排者,按党纪、政纪严肃处理。
L全体干部、职エ必须保持全天24小时通讯工具畅通,不得以任何理由关闭通讯工具,确保随时接受任务。
凡发现一次通信工具联系不上或不接听电话的责成限期改正,如拒不整改者究其行政责任。
2.遇重大传染病疫情和突发公共卫生事件不服从统ー安排调遣,或到岗不尽责的,责其限期整改。
整改不到位或因工作失误造成后果的作一年的待岗处理。
3.值班领导必须每天24小时在岗,严格值班制度,按要求及时处理和报送信息。
做到上情下传、下情上报及时准确。
(1)值班领导,凡发现未在岗,扣除当日值班补助,造成工作失误的视其情节作待岗处理直至追究行政和法律责任。
(2)值班领导凡未按规定进行值班记录,未及时报告疫情,未及时做到下情上报、上情下传的,年度累计3次及3次以上作待岗半年处理,因工作失职造成工作失误,影响疾情防控和突发公共卫生事件处置工作的,视其情节给予行政处分直至追究法律责任。
4.应急领导小组及其工作人员严格按照学校处理重大传染病疫情和突发公共卫生事件处置应急预案,随时作好思想、装备、物资准备,做到一声令下立即出动,确保在第一时间赶到指定地点,科学、规范地开展处置工作。
有下列情况之一者,视情节扣发责任人年度绩效エ资和奖金,并视其情节给予行政处分直至追究法律责任。
(1)不服从学校统一安排,不听从指挥,不认真履行职责,对疫情防控和突发公共卫生事件处置带来影响的;
(2)在疫情处置中,贪生怕死,不按操作规程,盲目蛮干,给疫情防控工作带来影响的;
(3)各应急小组成员之间配合不力,相互推诿扯皮,给疫情防控工作带来影响的;
(4)应当报告而未及时请示报告,擅作主张,给疫情防控带来影响的。
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