班主任少先队活动Word文件下载.docx
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副班长(副中队长):
_________
学习委员:
_____劳动委员:
_______
宣传委员:
____文体委员:
_______
小组长(小队长):
班级基本情况分析
本班共有36学生,思想上:
学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。
但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。
学习上:
班级整体学习成绩较均衡,但仍存在两极分化的情况。
优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。
总体上分析,全班学习态度还比较端正,
我们的目标
建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。
我们的措施
班集体建设
尊重学生,关爱学生,让每一个学生沐浴关爱的阳光。
以行动落实学校“关爱”课题,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,帮助学生树立健全、完善的人格。
像一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦;
像一个尽职尽责的家长一样,关爱呵护学生,关注他们的成长;
像一个优秀的教练一样,发现他们的特点,有针对性进行指导和科学训练,争取优异成绩。
总之,为学生创造一个优良的教育生态环境。
学习
纪律
(1)首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
(2)课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
(3)为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。
每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
后进生转化
(1)制定学困生转化实施方案,明确转化的目的和措施。
(2)分析学困生成因,制定转化计划
(3)合作学习,多方帮教,多措并举、多管齐下
(4)加强家校合作,随时掌握学困生转化情况。
心理
健康
教育
对学生进行心理健康教育,培养他们具有良好、平和、积极进取、自立自强、健康向上的心理品质及承受挫折
行为
规范
养成
A见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。
B.学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。
D.在家尊敬长辈,不发脾气,校内家里一个样。
安全
卫生
1、每个同学准备一个专门用来记录安全知识的本子,即“安全知识”记录本。
2、在每个星期的班队课中,结合本班实际,安排“安全知识讲解课”。
3、个人卫生:
要求衣着整洁,做好"
三勤"
桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.。
4、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫。
对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
其他
措施
全员参与,民主管理。
把班级管理交给全体学生,激发群体的自律精神和责任心。
确保班级事事有人做、人人有事做。
努力调动全体学生的进取心,并注意培养学生的办事能力,组织能力。
每学期初,利用班会时间,公开竞选班干部。
让一批组织能力强,能起表率作用在同学中有一定威信的学生组成班委,由学生共同制定每个班委的岗位职责,确保班级管理工作的连续性和完整性。
我们的活动计划
月
黑板报或班刊刊出记录表
刊出时间
主题
负责人
评比等级
家庭访问(家长会)登记表
时间
学生姓名
家长姓名
联系形式
家访内容
培优转差工作登记表
培优对象
转差对象
优秀学生特点及训练要点
由于这几个学生基础扎实,成绩也比较优秀,各方面能力较强,学习内容仅仅局限于课本已经不能满足他们,于是重点增加了训练项目,训练他们对于文字,语言的感受力和表达力。
具体做法是:
提高要求,让他们体会作者或者课文所想表达的情感与目的,尽力感受并与文本融为一体,通过朗读,书写等方式表现出来。
困难学生特点及补差重点
学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,学习成绩差。
缺乏进取心,
自由散漫,懒惰怪癖,日常行为习惯欠佳。
生活自理、自主能力较差。
培优收获及存在的问题
扶优工作中,大部分同学放不开,不能将自己的真实感受、真情实感表现出来,尤其突出的表现在“说”这个环节
转差收获及存在的问题
补差方面,不完成作业的情况时有发生,很多时间被用来补写家庭作业,时间没能很好利用,很可惜。
班级荣誉(学生获奖)登记表
获奖时间
荣誉或获奖内容、等级
级别
备注
少先队活动记载表
_______班(中队)第____周星期____第____节
活动主题
开学第一课
主持人
活动地点
参与人数
活动目的
对学生进行安全、习惯养成教育、拒绝零食等教育,学习安全知识,学习文明行为,聆听好习惯故事,了解零食的危害,高度树立安全意识,从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性,并能全身心地投入到每天的学习生活中。
活动过程
一、导入:
列举出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
三、小学生应注意安全的地方:
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
五、安全教育总结
活动效果
较好
安全伴我行
1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。
一、主持人:
同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?
二、知识问答
三、讨论:
我们应该注意哪些方面的安全呢?
(1)、用电安全
(2)、游泳时要注意安全
(3)、交通安全
(4)、发生火灾怎么办
四、小结
良好
学雷锋、树新风
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
5、思考:
同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
6、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》
7、总结
三八感恩之心
通过开展感恩系列教育活动,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,社会的关爱,学会知恩、感恩、报恩。
把感恩之情化为强烈的社会责任感,培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
1、要求学生了解妈妈、长辈对我们的爱及了解妈妈、长辈的艰辛
2、学生自己制作感恩小贺卡,并在上面写一两句感谢家长的话
3、学生准备录音、诗词、歌曲、竞赛题目等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
5、家访或收集家长照片,制作生活短片
6、说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。
(学生可以说、写、画出来感动的事)
7、总结
植树造林,美化环境
1.让学生了解树木对我们人类生活的作用,懂得植树造林的重要性。
2.号召少先队员用实际行动绿化祖国,改造自然,帮助学生从小增强环境保护的意识。
一、宣布活动开始
二、展示地球的不堪,触动学生的心灵
三、植树造林好处多,简单介绍图片的情景
四、美化环境,人人有责
五、为保护环境出谋划策
六、总结
好
节约水资源
水资源需要珍惜人所共知,但为什么要珍惜,水资源到底缺到什么程度,北京的用水状况如何,使学生真正了解水资源现状,培养学生的节水意识。
一、班会仪式
二、活动开始
欣赏小品
请听相声——《洗衣服》
让学生谈感受
三、师讲话
四、结束
好
平安与我同行
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
(一)第一组代表表演防火:
一人读情节过程,三人表演
(二)学习防触电知识的情景表演:
第二组代表表演
(三)学习防中毒知识的情景表演:
第三组代表表演
(四)学习防坏人破坏知识的情景表演:
第四组代表
(五)请听《少儿平安歌谣》
(六)总结
防溺水教育
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
一、导入
1、大家听一听有关溺水事件的报道
二、探讨溺水的原因
三、学习自救及抢救的方法
四、怎样珍惜每一天
五、总结
道路交通安全教育
1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识,明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
一、导入:
二、认识交通事故的危害
三、寻找身边的交通安全隐患
四、学习交通安全知识,提高自我保护能力
五、小结:
禁烟控烟教育
1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2.拒绝吸第一支烟,不成为新烟民。
二、为何禁止青少年吸烟:
三、吸烟的危害
(1)吸烟对精神上的危害:
(2)吸烟对身体健康的影响:
四、如何拒绝吸二手烟
防溺水安全教育
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
1、出示课件实例二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”:
三、溺水原因主要有以下几种:
①不会游泳;
②游泳时间过长,疲劳过度;
③在水中突发病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点五、掌握自救
六、总结
弘扬五四精神
通过此次主题班会,培养和激发学生的民族精神,培养学生的爱国主义情操,把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来,学好本领,为祖国贡献自己的力量
1、主持人致开幕词
2、观看五四学生爱国运动历史短片。
3、五四爱国运动知识竞赛抢答
4、朗诵:
《让五四灵魂铭记在我们心中》
5、奏唱团歌
6、主持人宣布此次班会结束
5·
12防灾减灾教育
通过结合“全国防灾减灾日”开展活动,进一步强化学校安全教育工作,帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力,保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
一、地震时该怎样办
二、地震发生后应当采取哪些自救措施?
三、火灾逃生小常识
四、特别提示
五、总结
自救自护我能行
1、通过活动使学生初步建立自护自救的意识,知道怎样识别坏人,并沉着机智地利用一切条件,与坏人周旋斗争。
2、学一点自救自护知识,培养自救自护能力。
一、演小品
二、讲故事
三、学习自护自救方法
1、突然出鼻血时的紧急止血方法。
2、不慎被刀砍伤后的止血包扎。
4、被蜈蚣或其他有毒昆虫咬伤。
5、烫伤后的紧急处理办法。
以上都由老师示范,队员模仿操作。
四、总结
建立自护自救的意识,知道怎样识别坏人,学会自救自护。
向习爷爷说句心里话
1.知道十九大召开的时间,了解中国梦的内涵,感受十八大以来中国的发展变化。
2.了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神,激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
1、讲述中国故事
2、体验中国发展
3、漫游中国未来
4、争做“时代好少年”
5、总结
庆祝“六一”
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境
2、表彰优秀生
3、才艺大比拼
4、游园活动
5、总结
食品安全教育
通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
一、谈话引入
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯
三、发生身体不适怎么办
四、小结
交通安全教育
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:
一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结:
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
二、讲解关于防溺水我们要严格遵守“四不”
三、告诉孩子溺水原因主要有几种
四、讲解做到防溺水的几点
五、讲解掌握自救
六、总结
好,让同学们知道父母给了你们珍贵的生命,要好好保护,珍爱自己的生命!
班主任工作总结
本学期我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生。
为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学期的接触中,我了解到:
我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。
但也有些学生自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我总是寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
所以,经过一段时间的努力后,学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关
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