幼儿园大班秋季学期班级计划四篇Word下载.docx
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同伴间发生矛盾时,自己解决问题的能力还不够。
在学习活动中,倾听及坐姿等良好习惯还有待加强。
部分孩子在家和在园表现不一,如:
在幼儿园能将物品无归原处在家则不能做到自己整理等。
幼儿及家长的任务意识都有待提高。
(3)个别幼儿情况分析
xxx、xxx等小朋友各方面能力都比较强,但喜欢插嘴。
xxx、xxx、xxx自控能力较差,规则意识比较弱。
xxx动作不协调,各方面能力都比较差。
二、本学期保教目标
1、进一步培养幼儿形成较好的生活卫生习惯,学习折叠被子,互相帮助,对自己做出的事情表现出自信。
2、通过主题活动《我自己》了解人的身体变化,引导幼儿关心和保护自己的身体,有初步的安全意识。
3、能积极的参与各种活动,通过尝试、模仿,调整自己的运动行为,使动作轻松、自然、协调。
4、有机一部的责任意识和同情他人的情感,能关注到身边熟悉的人和弱小的同伴,愿意与同伴和他人分享快乐,乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。
5、尝试结伴、轮流、请求、商量等交往方式,喜欢表达自己的主张和喜好。
6、通过重阳节的主题活动,激发幼儿尊敬长辈的情感,培养幼儿爱父母、老师、长辈等。
7、能理解日常的规则,初步辨别是非,遵守集体生活中的基本常规,学习控制自己的情绪和不适宜的行为。
8、在学习照顾班级植物角的过程中,尝试用简单的方法进行观察并记录,有目的的感知周围自然物和自然现象,了解简单特征,初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
9、结合《我是中国人》的主题活动,让幼儿了解我们的祖国,参与一些民间节日活动,萌发爱祖国的情感。
10、结合日常生活和个别化学习等活动,引导幼儿进行数活动,初步理解数量、重量、质地、距离、方位、时间等概念,学习比较、匪类、排序和测量等方法。
11、培养幼儿注意倾听、理解他人的意思,积极自信的表达自己的想法。
12、培养幼儿阅读能力,能有序的翻阅书籍,爱护图书,留意书中的符号、图片及文字的联系,能集中注意力去完成一件事。
13、引导幼儿感知生活中的美和艺术,用自己喜欢的方式大胆表达表现,机一部提高幼儿的想象力、创造力及表现力。
三、各月保教工作重点提示
九月:
1、制定班级计划,确定本学期的各种主题活动。
2、创设班级环境及游戏材料。
3、开展《我自己》的主题活动。
4、配合保健室,做好幼儿视力等的检查工作。
十月:
1、结合“国庆节”开展相关活动。
2、开展《我是中国人》的主题活动,结合主题活动调整班级环境及游戏材料。
3、开展“重阳节”爱老敬老主题活动。
十一月:
1、开展主题活动《有用的植物》,根据主题内容对班级环境及游戏材料进行调整。
2、做好幼儿的各项常规工作,培养幼儿倾听的良好习惯。
十二月:
1、在一日活动中,督促幼儿做个文明的人,争取园文明班级的荣誉。
2、教师、幼儿、家长积极参与园第四届科技节。
一月:
1、开展活动《过冬》,根据主题内容对班级环境及游戏材料进行调整。
2、配合保健室,做好幼儿身高、体重的测量工作。
3、完成班级给类小结工作。
4、对幼儿进行假期的安全教育。
在不知不觉之中,我们又迎来了新的一学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
本学期,班级的生活老师换成了x老师,但老师、家长、孩子们相互很快就适应了,现结合本班实际情况制作班务计划。
1、班级概况
大一班的孩子经过幼儿园两年学习后,各方面都有了很大的进步,上课能安静听讲,能积极的举手发言,语言表达能力、生活自理能力、动手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。
本学期中,我们将设计一些让孩子多在集体环境中自我表现的活动,比如开展才艺PK,我的舞台我做主等活动,平时多为孩子提供操作的机会,开展结对帮忙活动,让能力好的孩子多帮助能力弱的,以达到共同进步的效果。
发展优势的分析
从整体上看,我班的孩子身体状况比较好,大多数的孩子体质比较好,在午餐和吃点心上班上孩子几乎都不挑食。
但在其他方面还存在着个体的差异,特别是在语言表达能力上,多数孩子能运用普通话大胆的、有礼貌的与同伴和老师进行交流,而且乐意在集体中发言,课间也比较喜欢和同伴或老师谈论感兴趣的事情,
发展弱项的分析
1、部分幼儿表现的比较的害羞,只喜欢和自己坐在一起的小朋友玩,上课发言较少声音比较轻。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上层次不一,差距比较大,在本学期中我们将针对班上的一些薄弱方面进行教学安排上的调整,以及更多的关注能力较弱的孩子。
(一)教育管理方面
1、根据大班幼儿的认知水平,设计符合班级幼儿的教学活动,创设问题情境,鼓励幼儿认真思考、讨论、发表自己的意见,用多种方法发现问题、解决问题,培养学习兴趣,学会学习。
2、建立民主、平等的伙伴式师幼关系参与幼儿的活动,帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来。
在行为实践中有意识把问题、矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论,学会自己解决问题。
3、丰富活动区内容,和幼儿一起收集和整理活动区材料和工具,鼓励幼儿独立自主地开展活动。
继续开展阅读活动,增加图书种类,鼓励幼儿从家中带图书到幼儿园来开展伙伴间交流阅读。
提高幼儿的阅读和语言表达能力。
4、落实个别教育任务,增加与个别幼儿家长沟通的次数和时间,及时分析个别幼儿教育的效果和对策。
对交往能力较弱的幼儿应给予较多的指导,使他们在幼儿园这个集体中与伙伴友好相处,开心快乐。
对学习有困难的幼儿,加强注意力、语言理解能力的训练,以提高他们的学习能力。
5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。
6、在文明礼貌教育方面:
培养幼儿会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。
(二)幼儿生活、安全管理方面
生活在一个干净、舒适的环境中,幼儿才能更好的游戏和学习,我们将明确教师和保育员在保育工作中的职责,分工合作,共同做好保育工作。
具体设想如下:
1、日常保健:
提醒幼儿入园时要晨检,平时检查幼儿的指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
2、班级消毒:
做好班级卫生消毒工作和记录,定期每天傍晚幼儿离园紫外线消毒、每周一次的玩具消毒,防止传染病流行。
3、幼儿饮食:
幼儿园统一的饭菜并不是适合每个孩子的胃口,我们会努力培养幼儿不挑食、保持桌面、地面的清洁及爱惜粮食的好习惯。
4、午睡管理:
在午睡管理中做到经常检查,帮幼儿做好防暑降温及保暖工作,培养幼儿自己穿脱衣物的能力,同时能安静午睡。
5、安全教育:
安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的发展,我们将开展一系列的安全活动,提高幼儿的自我保护能力,加强消防意识,时时提醒自己注意安全。
6、健康管理:
关注每一个孩子,鼓励他们积极参加体育活动,增强体质。
活动前后及时提醒他们增减衣物,主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。
三、班级特色创建
本学期,我们班级申报的特色继续为趣味折纸,但是在原有基础上进行提升,这对孩子来说是一个新的挑战,在折纸过程中,让孩子们手脑并用,训练孩子小肌肉动作的灵活性、协调性。
本学期折纸的具体内容有:
九月份:
羊头、衬衫
十月份:
鸳鸯、企鹅、蝗虫
十一月份:
蜗牛、树袋熊、容器、柿花盒
十二月份:
草莓、蘑菇、蕃茄
一月份:
心连心
四、家长工作
1、注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。
2、积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
4、以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方法。
五、幼小衔接
幼小衔接是学前教育向学校教育转化的一个重要环节,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括一些教师、人际交往、行为规范等等社会环境因素的变化。
为了使幼儿获得健康的成长,我们将运用各种教育手段,做好幼小衔接,帮助幼儿顺利地过渡到小学。
1、培养幼儿入学的兴趣和愿望,激发幼儿强烈入学的动机。
2、通过听、说、看、写等形式,培养幼儿学习能力。
3、创设良好的教育环境,培养幼儿人际交往能力。
4、加强良好学习、行为习惯,培养幼儿独立生活能力。
5、开展有意的体育活动,增强体质和自我保护能力。
六、月份工作安排
九月份
1、班级特色申报及交流
2、园本艺术课程指导下区域角、活动室环境、主题墙创设
3、各类计划的制定
4、中秋主题活动
5、迎国庆幼儿画展
6、全园家长会
十月份
1、双语教学研讨课活动
2、让幼儿与主题墙对话专题研究
3、幼教中心区域角创设相互参观交流
4、师徒结对课展示
5、重阳节主题教育活动
6、读好书推荐会
十一月份
1、秋季环境布置评比
2、班级保教工作调研
3、家长开放日活动
4、主题活动调研
5、秋游活动
6、幼儿晨间操观摩(比赛)
十二月份
1、晨间活动观摩
2、幼教中心园本教研工作交流活动主题文件夹交流展示活动
3、特色班级成果
4、展示幼教中心《成长足迹》评比活动
5、迎新年英语联欢会、讲故事、绘画比赛活动
一、对幼儿进行爱祖国教育
爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。
1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。
认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。
热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。
2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,著名建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。
3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;
我们的国家很大,人口很多。
教幼儿认识国旗、国徽;
能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。
4、认识祖国的首都北京。
知道北京有xxxx、xxxx广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。
北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。
5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。
6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。
7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。
二、幼儿爱集体教育
集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。
培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:
1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。
与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。
不独占、不争抢玩具、图书等到物品。
不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。
2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。
让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。
并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。
3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。
三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育
讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。
2、会使用礼貌用语:
请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。
3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。
4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
5、遵守公共场所的秩序和卫生。
6、未经别人允许,不随便动别人的东西。
四、培养幼儿良好的性格
性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。
1、教育幼儿诚实。
教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。
不私拿别人的东西,借了东西要归还。
2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。
五、构建施教者群,共筑德育工程
德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。
我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。
1、以赏识教育促孩子发展
教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。
如:
教师开展赏识教育演讲。
教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声你真棒或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。
孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。
2、以合作研究,指导家庭德育
推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立以德育儿,为国教子观念。
我园充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。
如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。
请有经验的家长写出家教体会经验,在宣传栏或家长会上交流;
3、以幼儿同伴为资源,促进幼儿良好品行主动形成
瑞士心理学家皮亚杰指出:
同伴关系是儿童道德发展的基础,同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;
同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。
我园教师以幼儿一日生活环节(生活、游戏、学习)为研究主线,促进幼儿同伴间相互评价的积极作用,使班内幼儿行为习惯培养形成一种良性循环。
六:
具体活动安排:
三月:
幼儿行为规范月
四月:
争做文明小市民
五月:
孝敬老人活动
六月:
文明小宝宝
幼儿行为规范教育
我爱祖国主题活动
进行班级环境创设评比,评选文明班级
幼儿开展安全教育活动
一、指导思想
以党的十X大和十X届三中全会精神为指导,以安委教【20xx】8号为指南,把立德树人作为教育的根本任务,以社会主义核心价值体系教育为主线,以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点,以提高学生思想道德素质为目标,深化改革,提升内涵,不断增强学校德育工作的针对性和实效性,努力提高德育工作科学化水平。
二、工作目标
努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律,重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育。
三、工作措施
(一)强化师资队伍,提升教师教书育人水平
1.完善德育工作机制。
进一步加强德育工作领导,完善德育工作机制,特别是加强学校关工委建设,充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用。
从20xx年度起,县级先进德育工作者评选将提高门槛:
参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰,或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖,或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育(教育)网站采纳发表等,否则将取消或减少学校该项评先名额,中心学校将持续加强此项工作的开展,我园将积极发动教师积极参加以上相关活动。
2.加强德育队伍建设。
进一步完善班主任队伍培养机制,优化管理制度,加大班主任队伍培训力度,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。
定期召开班主任工作例会,加强专题研究和交流,征集班主任工作经验论文,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和特色经验,以促进班主任的专业发展。
把德育工作实效作为评优评先的重要依据,通过选树典范,表彰先进,促进德育骨干队伍的形成与发展。
3.推进师德师风建设。
组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,认真贯彻落实《中共福建省委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》(闽教人[20xx]97号)精神,强化教师职业理想和职业道德教育,引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广大教师的思想观念有新的转变,道德素质和工作作风有新的提升。
认真落实《xx省中小学教师职业道德考核办法(试行)》(闽教人[20xx]153号),定期对每位教师开展师德考评,规范考评工作程序,完善奖惩机制,做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接。
4.提高德育科研水平。
针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究,鼓励教师承担各级德育工作课题研究,充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。
建立和完善学校德育工作校本研究制度,增强学校德育工作的时代性和创新性,提高学校德育工作科学化水平。
5、为了适应新形势新社会,必须加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。
我园将成立德育工作组织机构:
组长:
xxx
副组长:
成员:
xxxxxxxxxxxxxxx
小组成员应在组长的领导下,分工明确,齐抓共管。
(二)抓好一日德育教育,提高幼儿行为习惯。
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。
充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查,使全园形成班班争先的良好氛围。
1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。
(1)能主动有礼貌地称呼身旁的人,并主动热情使用礼貌用语。
(2)能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。
(3)能遵守公共场所和卫生要求,如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。
2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质。
(1)培养幼儿对同伴的友爱,愿意帮助有困难的幼儿或其他人。
(2)逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。
(3)做事有信心,学会自我保护。
(4)经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。
(5)从小学会自己的事情自己做,不会的事情学着做。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
(1)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;
(2)认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。
(3)培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡`爱祖国。
4、培养幼儿良好的生活`卫生习惯。
(1)我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。
会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。
不把手指放入手中,不玩刀、剪等利器,生病愿意看医生。
(2)知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具,用完后整理并放好回原处。
(三)开展主题教育活动
根据重大节日、纪念日开展教育活动,对幼儿进行爱国主义、集体主义,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,九月份开展“教师节”活动,十月份开展“国庆节、中秋节“活动,一月份开展“庆元旦”等活动,在活动中寓教于乐。
(四)加强家园联系,凝聚教育合力。
1、依法治校,家长共同参与学校管理的机制,以家委为龙头,做好家长工作,取得有效成果,本学期组织召开两次家委会座谈会。
2、定期召开家长会,收集整理学生详细资料,经常家访密切家园联系,便于对幼儿实施更灵活、更有效、更有针对性的教育。
(五)月份安排:
1、制定德育计划。
2、加强入学常规教育、卫生教育、礼仪教育、安全教育。
3、庆祝教师节。
4、引导幼儿遵守公德、遵纪守法、讲文明懂礼貌。
5、德育主题:
行为规范教育。
1、庆祝国庆节,激发幼儿对祖国的赞美之情。
2、培养幼儿养成良好的学习习惯。
3、加强幼儿疾病的预防教育。
4、学会礼貌用语,教育幼儿养成懂礼貌的好习惯。
爱国主义教育。
1、培养幼儿主动遵守本班和幼儿园的各项规则,养成遵纪守法的好习惯。
2、开展环保教育的主题活动。
3、开展生命教育的主题活动,培养幼儿从小学会自我保护的能力。
4、德育主题:
感恩主题教育。
1、培养幼儿与人为善,诚信合作的好习惯。
2、培养幼儿从小养成“尊重长辈、尊敬父母”的好习惯。
3、培养幼儿有基本的生活自理能力。
4、开展防寒、防火、防盗、防
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