学年度武汉六中八年级上学期语文周练一文档格式.docx
- 文档编号:19500174
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.09KB
学年度武汉六中八年级上学期语文周练一文档格式.docx
《学年度武汉六中八年级上学期语文周练一文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年度武汉六中八年级上学期语文周练一文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(发霉、畸变、懒散、虚假)
4、下面的解释有错误的是()(4分)
A魂不守舍:
灵魂离开了躯壳,形容精神恍惚、心神不定。
B玲珑剔透:
精致而透明。
玲珑,精巧细微。
剔透,明澈。
C具体而微:
指生活中很细小的事情。
D撩起:
把东西垂下的部分掀起来
5、指出下面句子使用的修辞手法(4分)
(1)那真是一段漫长的等待。
好像比一年还长。
()
(2)如帆影,如羊群,如堆积的白雪,如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。
(3)云,优美地移动着舞步。
6、解释加点的字(6分)
(1)学而不厌厌
(2)望城二里许许
(3)桓侯故使人问之故(4)尝射于家圃尝
(5)以为且噬己也且(6)卒不敢取卒
二、阅读理解(30分)
(一)第一次真好(12分)
路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。
一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好,第一次的感觉真奇妙。
细细回想:
在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?
有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:
“小鸟孵出来了。
”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。
可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
7、文中具体写了两个第一次的经历,请简要概括。
(1)
(2)
8、倒数第二段语言上有什么特点?
在文中有什么作用?
9、为什么“第一次的经验不一定都愉快”,但“使人回味无穷”?
为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?
(二)行道树(18分)
①我们是一列树,立在城市的飞尘里。
②许多朋友都说我们不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。
我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。
而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。
我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。
而我们呢?
我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身不落的烟尘。
③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。
但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏天献出浓阴。
神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
④当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。
而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。
但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们站成一列致敬。
无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!
如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
⑤这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。
是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。
10、结合语境,说说加点词语的意思。
站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。
11、文中第③段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?
12、文中结尾“立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”,矛盾吗?
为什么?
13、举例说说你对“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
”的理解。
(6分)
三、命题作文(40分)
题目:
在路上
参考答案:
一、基础知识(30分)略
(1)第一次看见结实累累的柚子树
(2)第一次看见十姊妹孵化雏鸟
运用排比句,内容上扩写了第一次,说明生活中有许多的第一次,为后文议论做铺垫。
因为每个第一次都会新鲜而刺激。
生命中的第一次愈多,经验就俞丰富,痛苦与喜悦也就愈多,生命也就俞有趣,也就俞丰富多彩。
堕落是沦落、流落的意思。
文中是说行道树离开了森林来到充满烟尘的城市,生活条件,自身形象大大跌落了。
因为城市充满烟尘,市民习惯于污浊,不珍惜清新空气,自己仅仅成为城市的一种装饰而悲凉。
不矛盾。
它忧愁的是市民早已习惯污浊,不重视环境的洁净;
它快乐的是自己能忍受寂寞,迎接太阳,制造清新空气。
表现他们的奉献精神。
例如:
民族的振兴,国家的强盛就是神圣的事业。
邓稼先从美国学成归来,放弃了优厚的生活条件,去艰苦的戈壁,无私奉献,为祖国的强大作出了卓越贡献,这是一种幸福和深沉的表现。
学生例文:
在路上
八(17)班刘诚
我指的是我正在的这条路。
当然,也或许是那个小男孩正要踏上的路,或是正要被丢弃的蚕的路。
今天是9月1日,是个开学的日子。
我书包里装着的崭新的课本和家长的期望。
心是略有些沉重的,为了那未知的日子。
我走在去学校的路上,看见了一个正要上小学的小男孩与母亲到别的一幕。
男孩同我一样背着个新书包,在校门5米开外和母亲挥手,而这位略有人生阅历的年轻妈妈紧紧抓住儿子的手,低声絮叨着什么。
男孩一言不发地听完所有,又挥了挥稚嫩的小手,转身融入新生的河流,母亲却一直跟随儿子。
不过是几步罢了,怎么瞬间觉得男孩成熟了呢?
不过是几步罢了,怎么母亲一直在身后跟随呢?
我回想起我刚上学的时刻,不由得会心一笑。
哪位踏入校门的男孩啊,冒昧地作为学姐提醒你,你是否知道你这一踏,踏上的是怎样一条路?
是一条漫漫长路啊,你那幼小的脚印是否可以坚定的向前?
自然是没有人回答我的,我又朝我的目的地前进,在转角的一个垃圾桶旁,我看见了你挣扎的身影——正要破茧而出的蚕。
我异常清楚你为何会在这里,因为我上学前也是被妈妈逼迫着丢掉养了一个月的蚕宝宝,没有主人的照顾,你仍然顺利结茧,你是要多大的毅力啊?
我此时看见的你,是灰色的身躯已钻出蚕茧大半,只剩下最后的工作。
小小的身子努力挣扎的,新生的翅膀缓慢但又有力的煽动。
挪动着一点一点,没有阳光的力量,只有黑白中央的灰暗——可是,你终究是出来了,迫不及待地飞向空中,飞向阳光,终究隐去身影。
我心中的重担一下释放了,只充斥着漫漫的阳光。
我可爱的蚕,不,应是蛹了,你用双翅走上了蓝天大道。
你的路,开端艰辛,结尾却是幸福的。
我忽然发现你又飞到了我的面前,是为我引路的吗?
那么,走吧!
男孩的路刚刚开始,而蛹是在幸福的路上,而我只不过在去学校的路上。
我的路,也是漫长而又艰辛的,但是我会拥抱阳光走下去,也许终点遥遥无期,可我一旦踏上就不会放弃。
我在路上。
八(17)班张瑞霓
居民楼上的爬山虎仍然没完没了的向上蔓延,新的学期,熟悉的同学和老师——当然,还有久违却熟悉的上课铃声……作为一个初中生,面对学习的负担和未知的前途,我们怀着一颗励志的心,走向以后更加美丽的理想,熟悉的铃声,提醒着我——在路上。
歌词里唱过:
“寥寥草草,试卷飞舞,字里行间;
昏昏沉沉,之乎者也,乘除加减……”唱的正是我们现在美好的学生时光。
我们快乐又带着烦恼,轻松的走在学习的漫长路上。
我们裹挟着青春的滋味走在成长的道路上。
铃声起,铃声落……我们度过一堂一堂自己喜欢又或者不喜欢的课堂,遥遥路过我们一分一点的学生时代。
有人问我:
“打下课铃的时候,你怎么想?
”好像是美好的,但想到马上又会想起的上课铃,似乎也就不太兴奋了。
可是,当一个高考完的学姐向我提及时,她却说:
“当我听到最后一场考试的考试铃响起的时候,我觉得我这么多年的学习有了结果。
”
是这样吗?
我们似乎离那里还很远,因为……
我们还在路上。
当听到那些大人们说,想回到学生时代去上课的时候,一种叫叛逆的因子却让我们不以为然。
以后漫长的时光回想起来又会不会觉得幼稚呢?
答案是不知道。
我们走在或迷人或幽静的路上,思想一刻也不停的变化,我不知道下一刻我的想法。
总而言之,我们还在路上。
路上遇到的形形色色的人儿,清香沁脾的花草,波光潋滟的湖水,全都化作提醒我们在路上的铃声。
当我们抱怨作业颇多的时候,当我们做出一道难题感到喜悦的时候,当我们一次又一次背起书包的时候……学生时代的时光不一定都是美丽的,但每一点一滴都是值得我们日后久久低回的。
珍惜我们在学习、成长的道路上每一个细节。
对于爬山虎来说,它的未来是上面裸露的高墙,而我们的未来还很宽广。
教室里再次响起的铃声,我们即将踏上的学习的、成长的旅程。
——我们在路上。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年度 武汉 六中八 年级 上学 语文 周练一