普通高等学校招生全国统一考试浙江卷英语Word格式文档下载.docx
- 文档编号:19499888
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:40.03KB
普通高等学校招生全国统一考试浙江卷英语Word格式文档下载.docx
《普通高等学校招生全国统一考试浙江卷英语Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高等学校招生全国统一考试浙江卷英语Word格式文档下载.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第二空使用定冠词the,表示特指longintothenight直到深夜。
句意:
这份论文应该下个月上交,我一个星期要工作七天,而且总是要熬到深夜。
故A正确。
A
3.Anaverageofjust18.75cmofrainfelllastyear,making______thedriestyearsinceCaliforniabecameastatein1850.
A.each
B.it
C.this
D.one
本题四的选项中each表示三者或者三者以上中的任意一个;
it指上文提及的同一事物;
this指代上文说过事物;
one指代可数名词单数,表示泛指。
本句中的it指代lastyear。
去年平均降雨18.75厘米,让去年成为自从1850年加利福尼亚成为一个州以来最干燥的一年。
故B正确。
B
4.Joeisproudand______,neveradmittingheiswrongandalwayslookingforsomeoneelsetoblame.
A.strict
B.sympathetic
C.stubborn
D.sensitive
本题考察的是形容词词义辨析。
Strict严格的;
sympathetic同情的,富有同情心的;
stubborn固执的;
sensitive敏感的。
降雨:
Joe很骄傲很固执,从来都不承认他错了而且总是责备别人。
根据neveradmittingheiswrongandalwayslookingforsomeoneelsetoblame可知他很固执。
故C正确。
C
5.Idon’tbecomeaseriousclimberuntilthefifthgrade,______Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree.
A.when
B.where
C.which
D.why
本题定语从句的先行词是thefifthgrade,后面定语从句Iwentuptorescueakitethatwasstuckinthebranchesofatree中主谓宾句子结构很完整,所以使用过膝副词来引导定语从句,因为先行词是一个表示时间的名词,所以使用when来引导这个定语从句。
直到五年级我才成为一个很认真的攀登者,在那时我登高去拿下一个卡在树枝上的风筝。
Where的先行词必须是一个表示地点的名词,why的先行词是thereason,关系代词which在句中做主语,宾语或者表语。
6.Wemostprefertosayyestothe______ofsomeoneweknowandlike.
A.attempts
B.requests
C.doubts
D.promises
名词attempt尝试;
企图;
request请求;
doubt怀疑;
promise诺言;
我们更喜欢同意那些我们了解和喜欢的人的请求。
根据句意说明B项request与上下文语境相符。
7.Lastweekatennisballhitmeonthehead,butItriedto_______thepain,believingthatitwouldgoawaysoonerorlater.
A.share
B.realize
C.ignore
D.cause
本题中的动词share分享,共同拥有;
realize意识到,实现;
ignore忽视,不理睬;
cause导致;
上个星期一个网球击中了我的头部,但是我努力不理睬疼痛,认为它迟早会不疼了的。
根据连词but说明前后是转折关系,故使用C项与上下文语境一致。
8.“Everytimeyoueatasweet,drinkgreentea.”Thisis_______mymotherusedtotellme.
A.what
B.how
C.that
D.whether
本题是名词性从句中的表语从句。
Whatmymotherusedtotellme和系动词is构成系表结构,what既是这个从句的引导词,也在从句里充当动词tell的宾语。
这是我妈妈过去常常告诉我的事情。
CD两项在从句中不充当任何成分,只是引导词而已。
How意为“如何”,与上下文含义不相符。
9.Nomatterhowcarefullyyouplanyourfinances,noonecan_______whentheunexpectedwillhappen.
A.prove
B.imply
C.demand
D.predict
动词prove证明,结果是…;
imply涉及…;
demand要求,命令;
predict预测;
预见;
无论你多么详细地计划你的经济,没有人能够预测那些无法预料的事情何时回发生。
根据but说明上下文之间是转折关系,虽然你做了详细的计划,但是意料之外的事情是无法预料的。
根据句意说明D正确。
10.Whilestayinginthevillage,Jamesunselfishlysharedwhateverhehadwiththevillagerswithoutaskingforanything_______.
A.inreturn
B.incommon
C.inturn
D.inplace
介词短语inreturn作为回报,后面常常接介词for;
incommon与…相似;
inturn依次,轮流;
反过来;
inplace恰当,在合适的地方。
当他住在那个村子里的时候,James无私地和村民们分享他拥有的一切,不要去得到任何回报。
根据句意说明A正确。
11.Sofialookedaroundatallthefaces:
shehadtheimpressionthatshe_______mostoftheguestsbefore.
A.hasseen
B.hadseen
C.saw
D.wouldsee
Sofia回顾四周所有的脸庞,她有印象她之前见过大部分的客人。
根据句意可知她见过这么多的客人是在她拥有这个印象之前发生的事情,本句中had说明看见这么多客人应该使用过去完成时。
B
12.Facinguptoyourproblem_______runningawayfromthemisthebestapproachtoworkingthingsout
A.morethan
B.ratherthan
C.alongwith
D.orrather
介词短语morethan超过,不仅仅,非常;
ratherthan代替,而不是;
alongwith和…一起;
orrather更准确地说;
面对你的问题而不是逃避是解决这些问题最好的方法。
根据句意可知B项符合上下文含义。
13.Theaimofeducationistoteachyoungpeopletothinkforthemselvesandnotfollowothers_______.
A.blindly
B.unwillingly
C.closely
D.carefully
副词blindly盲目地,没有目的地;
unwillingly不愿意地;
closely亲密地;
紧密地;
carefully细心地;
教育的目的是教会别人自己思考而不是盲目地追随他人。
14.AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurse_______toguardher.
A.toappoint
B.appointing
C.appointed
D.havingappointed
本句中的动词appoint任命与前面的名词nurse之间构成逻辑上的被动关系,所以使用过去分词短语appointed
toguardher做定语来修饰前面的名词nurse。
残疾的AnnieSalmon整个上学期间都是由一名被指定帮助他的护士照顾的。
ABD三项均表示的是主动关系。
15.Cathyhadquitherjobwhenhersonwasborn_______shecouldstayhomeandraiseherfamily.
A.nowthat
B.asif
C.onlyif
D.sothat
本题中的连词短语nowthat既然;
asif似乎,好像;
onlyif只要…;
sothat以至于,结果是;
当Cathy的儿子出生的时候,Cathy一句辞职了,以至于他可以待在家里抚养孩子。
根据句意可知本句中的sothat引导的是一个目的状语从句,从句中常常会有其他动词can等。
根据句意说明D项正确。
16.Theywereabroadduringthemonthswhenwewerecarryingouttheinvestigation,orthey_______toourhelp.
A.wouldhavecome
B.couldcome
C.havecome
D.hadcome
本句考察的是一个含蓄的虚拟条件句,句中的or相当于iftheyhadnotgoneabroad.因为前面句中使用的是were,说明这个虚拟语气是与过去事实相反,所以主句中使用的是“情态动词+havedone”的形式。
在我们进行这项调查的这几个月里,他们在国外,要不然,他们就会来帮助我们的。
17.Peoplewon’tpayattentiontoyouwhentheystillhavealotofideasoftheirowncrying_______expression.
A.from
B.over
C.with
D.for
本句考察的是固定搭配cryfor..迫切需要,本句中的动词短语cryforexpressing与前面的名词alotofideasoftheirown表示主动关系,所有使用现在分词短语做定语。
如果人们有很多迫切需要表达的观点的时候,他们是不会注意到你的。
18.There’snoreasontobedisappointed_______,thiscouldberatheramusing.
A.Aboveall
B.Asaresult
C.Inaddition
D.Asamatteroffact
介词短语aboveall首先,最重要的是;
asaresult结果;
inaddition另外,而且;
asamatteroffact实际上;
没有让人失望的理由,实际上这件事情很让人高兴。
根据句意可知上下文之间暗含的转折关系,而D项asamatteroffact“实际上”暗含的就是转折关系。
故D项正确。
D
19.Howcouldyou_______suchafantasticjobwhenyouhavebeenoutofworkformonths.
A.turnoff
B.turnin
C.turndown
D.turnto
本题考察的是动词turn的短语辨析。
Turnoff关闭;
turnin上交;
turndown拒绝,调低;
turnto求助,转向;
你已经失业了好几个月了,你怎么能够拒绝如此好的一份工作呢?
根据句意可知C项符合上下文含义。
20.—I’dlikeawake-upcallat7:
00a.m.,please!
—OK,_______.
A.helpyourself
B.Youwillcertainlymakeit
C.justdowhatyoulike
D.I’llmakesureyougetone
本题的四项交际用语都很重要.A请自便;
B你一定会做到的;
C做你喜欢的事情;
D我敢保证…(根据具体语境表示保证的内容)。
—我想在7点有叫早的电话!
—我保证那时会有电话叫醒你的。
第二节:
完形填空(共20小题;
每小题1分,满分20分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后从21—40各题所给的四个选项中(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
IhadworriedmyselfsickoverSimon’smothercomingtoseeme.Iwasanew21,andIgaveanhonestaccountofthestudents’work.InSimon’scase,thegradeswereawfullylow.Hecouldn’treadhisownhandwriting.22hewasabrightstudent.Hediscussedadultsubjectswithnearlyadultcomprehension.Hisworkinnowayreflectedhis23.
SowhenSimon’smotherenteredtheroom,mypalms(手掌心)weresweating.Iwascompletely24forherkissesonbothmycheeks.“Icametothankyou,”shesaid,surprisingmebeyondspeech.25me,Simonhadbecomeadifferentperson.Hetalkedofhowhe26,me,hehadbegantomakefriends,andforthefirsttimeinhistwelveyears,hehad27spentanafternoonatafriend’shouse.Shewantedtotellmehowgratefulshewasforthe28Ihadnurtured(培养)inherson.Shekissedmeagainandleft.
Isat,stunned(惊呆),forabouthalfanhour,29whathadjusthappened.HowdidImakesuchalife-changingdifferencetothatboywithout30knowingit?
WhatIfinallycameto31wasoneday,severalmonthsbefore,whensomestudentswere32reportsinthefrontoftheclass,Jeannespoke33,andtoencouragehertoraisehervoice,Lhadsaid,“Speakup.Simon’stheexpertonthis.Heisthe34oneyouhavetoconvince,andhecan’thearyouinthe35oftheroom.”Thatwasit.Fromthatdayon,Simonhadsatupstraighter,paidmoreattention,36more,andbecamehappy.Anditwasallbecausehe37tobethelastkidinthelastrow.Theboywhomostneeded38wastheonewhotookthelastseatthatday.
Ittaughtmethemost39lessonovertheyearsofmyteachingcareer,andI’mthankfulthatitcame40andpositively.Asmallkindnesscanindeedmakeadifference.
21.
A.cleaner
B.reporter
C.monitor
D.teacher
考察名词词义辨析及上下文串联。
A清洁工;
B记者;
C班长;
D老师;
根据39空后theyearsofmyteachingcareer可知我是一名老师,这件事发生我刚刚做老师的时候。
当Simon的妈妈过来看我的时候,我很担心,因为我是一名新老师。
22.
A.Or
B.And
C.But
D.So
考察连词辨析及语境理解。
A或者,否则;
B和,并且;
C但是;
D于是;
Simon无法辨认自己的书写,但是他是一个很聪明的学生。
根据句意可知上下文是转折关系,故使用连词and表示转折关系。
23.
A.courage
B.abilities
C.feelings
D.dream
A勇气;
B能力;
C感觉;
D梦想;
根据前句可知他和别人讨论问题时,都使用的是成年人的理解。
Simon是一个很有思想很聪明的学生但是他的学习绝对不能反应他的能力。
根据句意可知B项正确。
24.
A.desperate
B.responsible
C.unprepared
D.unsuitable
考察形容词词义辨析及语境理解。
A渴望的;
B负责任的;
C没有准备的;
D不适合的;
根据下一行“Icametothankyou,”Simon的母亲是来向我表示感谢的,而在这之前我很紧张。
说明我没有想到她是来感谢我,所以说我没有做好准备符合上下文串联。
25.
A.Becauseof
B.Inspiteof
C.Apartfrom
D.Asfor
考察介词短语辨析及上下文串联。
A因为;
B尽管,不管;
C除…之外;
D关于;
Simon的母亲说:
因为我,Simon变成了另外一个完全不一样的人。
据下文描述可知我的一句不经意的鼓励,给了Simon很大的动力。
根据他的改变是由于我,故A项符合上下文语境。
26.
A.loved
B.envied
C.pleased
D.criticized
考察动词词义辨析。
A爱;
B嫉妒;
C使…高兴;
D批评;
本句叙述的是Simon对他妈妈说的话,Simon告诉妈妈他很爱他。
而且他也开始交朋友了。
而且和朋友交往地很好。
这在以前都是没有过的。
足见我对他的影响。
故A正确。
27.
A.gradually
B.constantly
C.recently
D.obviously
考察副词词义辨析。
A逐渐地;
B不停地;
C最近;
D明显地;
根据本句中的过去完成时,可知本题应该选recently。
因为该词常常和完成时连用。
他最近在朋友家里呆了一个下午,说明他和朋友相处很好。
28.
A.self-respect
B.self-doubt
C.self-pity
D.self-defense
考察词义辨析及上下文串联。
A自尊;
B自我怀疑;
C自怜,自哀;
D正当防卫;
从Simon以上行为可知他有了自尊,而这正是我教给他的。
所以他母亲来向我表示感谢。
29.
A.imagining
B.observing
C.wondering
D.regretting
考察动词词义辨析及语境串联。
A相信;
B观察,庆祝;
C想知道;
D遗憾;
我坐在那里,惊呆了,我想知道发生了什么事情。
之前我很紧张,很担心不知道她来干什么,但是后来的事情出乎我的意料。
所以我想搞清楚,故C正确。
30.
A.also
B.even
C.always
D.still
A也;
B甚至;
C总是,一直;
D仍然;
我是如何在自己甚至都不清楚的情况下对那个男孩产生了如此巨大的影响呢?
使用even表示强调,根据句意说明B项正确。
31.
A.expect
B.remember
C.believe
D.accept
考察动词词义辨析及语境理解。
A期待,预料;
B记
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 普通高等学校 招生 全国 统一 考试 浙江 英语