五年级下册英语第四单元教学设计人教版Word格式文档下载.docx
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It’sinJul2.新课内容展示(用时18分钟)
1)板书:
le“Unit4Waster?
”并教读.
2)T:
Doyouknowwaster?
It’susuallyinApril…….
DOyouknowwhenisAprilFool’sDay?
T:
Doyouknowhowtosaglish?
Leawwords:
first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)
llitplease.S:
Readafterteacherandspelltheword.(类似方法教读单词)
3)T:
Makea:
AprilFool’sDaApril:
Readaftertea(同样的方法巩固其他单,Mybirthdaay2nd.明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on)。
4)师生互译序数词、基数词及短语singingalgl。
5)句子操练:
Ss:
It’2nd.
Wging?
....Ss:
It’sonJul.1st….
6)Lapeandreada合作交流:
(用时5分钟)
1)小组合作:
Askandanswer:
(灵活运用今天所学单词和句型)
W/Engl?
S:
It’sonApril4th.…………、达标检测(用时8分钟)
一、找朋友,读一读,连一连。
uwofive
thirddurth
二、读一读,根据句子选择正确的图片。
A.-----Wgl?
----It’sonNov.2nd.
B’sbirthda2ndursingingulD.IsmaDec.4th?
----Wltrip?
----It’sonMa________2.________3.________4.______5._______
三、用适当介词填空。
(可重复使用)aWewillhaveanEnglishparty______Friday.
2.Igetup_____7o’clockeverydaWhatdoyouhave___Tuesdays?
Weusuallyhaveschooltrip_____autuldren’sdayis___Jubirthdayis_____Augu四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。
IlikeAugustblAugust3rd.………….
_____________________________________________________
学生小结:
这节课我学到了。
、布置当堂作业1.完成first(1st),…,fifth(5th)在四线三格上的写法。
2.说一句今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计:
Unit4Waster?
First(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)
MybirthdaanuaW?
It’sonApril4th.…………….
Period2ALet’stalk、talkP38
1、能询问及回答节日所在月份及日期。
2、能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
3、能在语境中运用WhenisAprilFool’sDay?
-----It’sonApril1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。
Importantdifficul(重难点)
1、句型:
It’的掌握及回答。
Teachingsteps(教学过程):
1)、ReviewthewordsP39互译单词短语:
singingal2)、T:
Wgl?
/ma:
It’2.新课内容展示(用时15分钟)
1)Lapeand“Let’stry”
2)学习重点单词及句型:
specialdays,Wow!
IloveApril.
3)Ss翻译重点句子,并对重点短语做好笔记。
4)lapeandreadlet’stalk.(分角色多读几遍)
Howmavalshaveyouheard?
Two.TheyareAprilFool’sDayandEaster.(学生可看到书自己寻找答案)
WhenisAprilFool’sDay/Easter?
It’合作交流:
(用时6分钟)
1)Roleplay:
两人小组对话,轮流模仿以上对话。
2)TalkaboulidayswithyourpaA;
Wa’sNationalDay?
B:
It’b、达标检测(用时8分钟)
一、写出下面单词的简写形式。
d_______2.third_____________4.fourth_______________
二、根据句子意思选择合适的图片
A.AprilFool’sDaApril1stB.Wa’sNationalDay?
IsTreePlantingDayonMar.12th?
DaDec.2_______2_______3.______4._______
三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A,错的写B。
()1.TherearetwospecialdaysinApril.
()2.AprilFool’sDaApril2nd.
()3.EaApril()4.ZhangPengdon’tlikeApril.
、布置当堂作业和同桌一起背诵Let’stalk的对话
Whatarethey?
A:
WAprilFool’sDay?
.B:
It’sonAprilaldaA:
Waster?
It’sonApril5th.AndEaster?
PeriodBLet’slearnLookandwriteP42
能够听、说、读、写序数词及简写形式:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd)(30th)
2.初步了解一个月份中日期的表达方式。
让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。
1.wordstwelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd)(30th)的学习。
Wurbirthday?
/WhenisGrandpa’sbirthday?
It’ber12th.的学习。
预习温故(用时5分钟)
1)Revision:
one.First,twdd,.....(可教师说基数词学生说序数词1---5)
Wathtest?
.S:
It’(类似练习)
Howtosay4.12?
教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式,同学们找出其有关序数词简写的规律(凡是在有1的后面用st,2的后面用nd.3的后面加rd......)2.新课内容展示(用时18分钟)
1)Teawwords:
twelfth(12th),twentieth(20th),twenty-first(21st),twenty-third(23rd)(30th)(同学们可试着自己拼读,然后再跟读录音)
2)T:
twelfth(12th)、.twenty-first(21st),twenty-third(23rd)Spellitplease.(提示学生th的发音)S:
Readafterteacherandspelltheword.
Canyousayandwrite22、21、31?
Ss;
22nd/21st,23rd(类似的数字)
(同样的方法教其他单词,注意先学单词,再让学生看书引导学生自己说出句子如:
Dad’sbirthdaNov.30th.)。
3)巩固新词及句子认读:
twelfth(12th).twelfth(12th)。
Grandpa’sbirthda2th.(同样的方法教其他单词,将单词带入句型)。
4)引导学生说出自己及家人的生日如T:
MybirthdaAugust9th/It’sonJanuary2T:
Wa’sNationalDay?
It’ber1st…………….
5)Lape(let’slearn)合作交流:
分别用Wurbirthday?
Mybirthdaanuary2nd/Februa造句。
、达标检测(用时10分钟)
一、找朋友再读一读。
twelfthtwwenty-firsttwenty-third二、英汉连线,再读一读。
Dad’sbirthdaNov30th.A。
复活节是什么时候
2.IloveApril.B.爸爸的生日是11月30号。
ldren’sDau运动会是在9月23号码?
Waster?
D.我爱四月。
I23rd?
E.6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译,读一读’sbirthdayis_____(in,on)Ma2._______(WhenWhat)isMid-AutumnDay?
Whatdoyouoftendo____(in,on)Friday?
ursinging______(is,are)onApril★学生小结:
、布置当堂作业(用时2分钟)
1.完成twelfth(12th)--(30th)在四线三格上的写法。
说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
twelfth(12th)twentieth(20th)twenty-first(21st)
twenty-third(23rd)(30th)
Mybirthdaanuary.
PeriodBLet’stalk、Role-playP41
Learningaims(学习目标)
1.能用理解Let’stalk的大意,能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用Wurbirthday?
-----It’sonApril理解书上重点句子,如:
Whatwillyoudurmum?
I’lldlImportantdifficul(重难点)
Wurbirthday.?
的掌握及回答。
1)、Reviewthenumbers:
—fiv(师生互说互说基数词与序数词,可说几个有代表性的)。
2)、T:
Wu’sbirthday?
/father’sda:
It’(可用42页的图片)2.新课内容展示(用时17分钟)
1)学习本课重难点短语及句型:
I’lldlPleaWecanhaveabirthdaypabu!
2)LapeandreadLet’stalkfiv)T:
Doyouknoww‘sbirthday?
Ss:
It’T:
Whatwilld’sbirthday?
Shewilldl(学生可看到书自己寻找答案)
Doyouknowyou’sbirthday?
It’sonApril)请学生翻译重难点句子,做好短语笔记合作交流:
两人小组对话,轮流模仿和John的对话。
2)灵活运用所学短语及句型造句。
Wurbirthday…?
It’s…、达标检测(用时10分钟)
一、选词填空:
Ihave_______pens.(two,2nd)
2.Teacher’sDaber_____(ten.10th)
3.It’s_____o’clocknow.(four,4th)Father’sDa_____SundayinJune.(d)Thereare_______(six,6th)
二、根据汉语提示补全句子,再读一读。
grandpa’sbirthda____________(Oct.122nd)。
2.Jerry’sbirthda___________(Aug.1st.Aug.)。
Whosebirthda___________(April23th,April23rd)。
u__________(Maay17th.)。
三、情景交际
()1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天,这个外国朋友可以说:
A.HowaboutChina’sNationalDay?
B.Wa’sNationalDay?
()2.假如有人问你什么时候开运动会,你想告诉他是五月五日,你可以说:
A.It’sonMaB.It’sonMa()3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子,你可以说:
Aber2ndisaspecialday.B.It’ber2nd.
四、根据书上p41的短文判断下面句子正误,对的写A,错的写B。
()’sbirthdaAugu()2willdl()’’sbirthdaApril学生小结:
Mybirthdayison…教学反思:
Period5Let’sspellP40ReadandwLearningaims(学习目标)
1.能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。
2.能听出字母组合th的音并写出有关的单词。
3.理解书上重点句子某月某日做了什么事情,如TaApril2Importantdifficul(重难点)
句型:
TaApril26th.的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。
导学探究:
预习温故(用时7分钟)
1.Reviewthesewords:
(基数词与序数词教师可与同学们分开说)
2.Readlet/stal2.新课内容展示(用时17分钟)
(一)Learn“Let’sspell”Readlistenandchant.:
th(注意让学生听懂不同的发音)
2.Listen,circleandsaathsfabbirthdaatthird
Canyoureadthewordsbyyourself?
writeandsay.(可选上)合作交流,师生共建(用时8分钟)
Readandwrite:
Twonew.Ss:
ReadthepassageTanslaandReadandma2.老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril2达标检测(用时8分钟)
一.圈一圈,读一读。
(老师任意读出一个单词)
AaB.thinbaDbirthdaF.whichlu二.听音,选出你所听到的句子(教师可读任意一项)。
()1.A.SchoolbegbB.Schoolbegber10()2.AMybirthdaarch12nd.B.Mybirthdaay12nd.
()3.AThereabirthdaysinJune.B.TherearetwobirthdaysinJu()4.ANewYear’sDaanuary.B.NewYear’sDaDecemb()5.AThursdaurthbirthday.B.Thursdaleventhbirthday.
三.阅读短文,判断句子正(A)误(B)。
LaaldaysinApril.AprilFool’sDaAprilldrenwillhavefunonthatday.EaalsoinApril.TherewillbeanEasterpaldrenwillplaymanygames.Theywillroll(滚动)EastereggsandasterBunny.Whatahappyparty!
W?
It’son21st.ThatwillbefuveryonelovesApril.
()1.AprilAprilFool’sDa()2.EaalsoinAugu()3.ChildrenwillhaveanAprilFool’sDaypa()4.ChildrenwillrollEastereggsandasterBu学生小结:
这节课我学到了_____________________布置当堂作业:
背诵并默写本课所学句型。
板书设计Unit4Waster?
:
athsfab:
thisbirthdaatthird
TheyhavewhitefuronApril2教学反思:
Period6maP36-BLet’Let’swrapitupPPLearningaims(学习目标)
1.通过本课学习,能加强对本单元知识点的掌握。
2.语法知识:
掌握基数词与序数词的正确用法。
3.能听懂的故事内容。
1熟练掌握基数词与序数词的用法。
2.试着自己总结本单元的知识点。
预习温故(用时10分钟)
Ma.Readpage36andpag2.请学生翻译重点句子2.新课内容展示(用时12分钟)Let’2.Let’swrapituFillable。
教师再强调基数词与序数词的用法与区别。
(用时10分钟)
1.Readaapetw2.SguesswhathappenedTalkaboutthemainmeaning达标检测(用时8分钟)
一、单项选择
()1.Wewillhave_____Easterparty.A.aB.a()2.-----_____willyoudurmum?
----I’llcleaA.WhenB.WhatC.How
()3.Therea______daysinApril.A.specialB.fiv()4.Ea_____thisyear.A.AprilBApril()5.Mybirthdaber____.A.22thB.22ndC.22rd
二、选择合适的句子补全对话。
Mary:
JanuaryisaspecialTom:
Why?
1.__________
Tom:
2.__________Andmygrandmother’sbirthdaanuaTom:
That’ary:
3.__________
4.__________
It’sonJanuaA.It’sonJanuary10th.B.BecausemybirthdaanuaWbirthday?
D’sbirthdaanua三、连词成句。
b’s(.)
2’s,wbirthday,your(?
)will,I(.)are,noodles,delicious(.)
学生小结:
这节课我学到了______________________布置当堂作业:
背诵并默写本单元四会单词及句型。
板书标题Unit4Waster?
板书内容设计:
wv
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