人教版八年级下册英语 Unit 7 Whats the hightest mountain in the world 单元教案Word文件下载.docx

人教版八年级下册英语 Unit 7 Whats the hightest mountain in the world 单元教案Word文件下载.docx

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Demands

1．Knowledge 

Objects 

（1） 

Key 

Vocabulary 

square 

n.平方meter 

n.米population 

n. 

人口

Asia 

亚洲wall 

墙 

（2）Target 

Language 

—What'

s 

the 

highest 

mountain 

in 

world?

—Qomolangma. 

—How 

high 

is 

Qomolangma?

—It'

8,844.43 

meters 

high.It'

higher 

than 

any 

other 

mountain. 

—Which 

thedeepest 

salt 

lake 

—The 

Caspian 

Sea 

deepest 

all 

lake.

（3）Structure:

Large 

Comparative 

2.Ability 

（1）Learn 

to 

use 

numeral 

talk 

about 

facts 

world. 

（2）Learn 

master 

usage 

comparative 

adv.

3． 

Moral 

objects 

Teach 

Ss 

love 

our 

nature 

protect 

environment

Ⅱ.Teaching 

Point 

Learn 

large 

Ⅲ．Teaching 

Difficult 

Points 

adv.by 

using 

target 

language. 

Ⅳ． 

Teaching 

Methods 

1．The 

situational 

teaching 

approach,task-based 

language 

method.

2．Pair-work. 

Ⅴ． 

Aids

1． 

A 

tape 

recorder 

2． 

blackboard 

Ⅵ．Teaching 

Procedures 

Step 

Ⅰ 

Greeting 

andpresentation 

squaremeterdeepdesertpopulation

Asiatour 

tourist 

wall 

amazing 

ancient 

wide

2 

Warming-up 

Seethe 

picturesonPage49andaskthestudents:

How 

big/high/long/big 

…?

Thenhelp 

students 

toanswer:

It'

…meters/kilometers/cm 

big/high/long/big. 

3 

1a 

Match 

you 

know. 

Practice 

pairs 

information 

1a.

Qomolangma 

9,600,000 

kilometers 

size 

Sahara 

1,025 

deep 

Sea

6,671 

long 

Nile 

4 

Explanation 

…8,844 

high. 

8,844米高 

… 

（long, 

wide…） 

……米高（长,宽……）。

英语表示有多长（宽，高……）时，一般将数词和数量单位放在表示长宽高的形容词前作状语。

e.g. 

wall 

1.7 

wide.

5 

Listening 

1. 

1b 

Listenand 

complete 

sentences. 

1） 

__________than 

inthe 

2） 

____________ 

desert 

3） 

_________ 

lakes. 

4） 

river 

2. 

2a 

Listen 

number 

facts（1- 

order 

hear 

them. 

2b 

again 

fill 

blanks 

with 

box. 

6,300 

5,000 

5,464 

300

___ 

Yangtze 

River 

____ 

Yellow 

kilometers 

long.

China 

has 

biggest 

population 

a 

lot 

bigger 

US.

___Chinais 

over 

years 

old.It 

much 

longerhistory 

US. 

US 

not 

even 

old. 

almost 

as 

big 

US, 

but 

it 

country 

Asia.

6 

1c 

Make 

conversations 

pairs. 

Examples:

A:

Did 

know 

that 

if 

one 

oldest 

countries 

B:

Yes, 

I 

did. 

older 

my 

country. 

7 

2d 

Read 

conversation 

answer 

questions:

Which 

man-made 

most 

famous 

part 

Ming 

Great 

Wall?

8 

points 

summary 

Fell 

free 

ask 

me 

anything 

on 

today'

Wall 

tour. 

在今天的长城游中，尽管问我问题，不要拘束。

feel 

do 

something无需拘束，只管按照自己的意愿去做某事。

Can 

your 

bathroom?

我可以用一下你的卫生间吗？

free. 

可以，请随意。

As 

far 

know, 

Jack'

got 

twin 

sisters. 

就我所知，杰克有一对孪生姐妹。

9 

Homework 

To 

memorize 

important 

phrases 

sentences.

Step10 

Blackboard 

Design 

Unit 

What'

How 

TheSecond 

Period 

SectionA3a—3c

Objects

（1）Key 

achievement,southeastern,thick,include,freezing,condition,succeed,challenge,achieve,force,nature,takein,inthefaceof,eventhough,risktheirlives,challengethemselves

1）One

oftheworld'

smostdangeroussportsismountainclimbing.

2）Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorm.

能够掌握并运用形容词的比较等级去描述事物。

objects

培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

Talkaboutgeographyandnature.

正确使用本课时词汇与句子；

读写训练。

情景教学法；

任务型教学法。

Ⅴ．Teaching 

Step1Preparation

Lookatthephotos.Answerthefollowingquestions.

Whichisthehighestmountainintheworld?

Whichis

thelongestriverinAsia?

Presentation

Leading-in

WhatdoyouknowaboutQomolangma?

Is

Qomolangmathemostdangerousmountainintheworld？

Practice

1.速读（FastReading）

自读文章，在书中划出重点、疑点后，翻译下列短语。

先独立完成，后小组商议。

2.精读（IntensiveReading）

Readthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.

Paragraph1spiritofclimbers

Paragraph2achievementsofclimbers

Paragraph3factsanddangers

3.朗读（LoudReading）

Readthearticleagain,andanswerthefollowingquestions.

1.WhatamountainisHimalayas?

2.WhyisitdangeroustoclimbQomolangma?

3.WhendidthefirstChinesereachthetopofQomolangma?

Consolidation

1.3b.Readthearticleagainandcompletethechart.

2.Retellthepassageaccordingtothequestions.

1）WherearetheHimalayas?

2）HowhighisQomolangma?

3）Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?

4）Whatdoesthespiritoftheclimberstellus?

3.语法以及语言知识点的使用方法。

1）Oneoftheworld'

smostdangeroussportsismountainclimbing,…

“oneof+the+形容词的最高级+复数名词”，意为“最……之一”。

如：

MissWangisoneofthemostpopularteachersinourschool.王老师是我们学校最受欢迎的老师之一。

2）Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.

Itis+adj.+todosth.，it作形式主语放在句首，而把真正的主语放在句尾。

常用于此句型的形容词有important，difficult，dangerous，necessary，useful，possible等，用来对todosth.进行说明。

此句型可以转换成Todosth.is+adj.。

e.g.ItisimportanttostudyEnglishwell.学好英语很困难。

It'

sverydifficulttoclimbQomolangma.攀登珠穆朗玛峰很难。

3）Eve

nmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.

difficulty既可作可数名词也可作不可数名词。

作可数名词时通常用复数，表示具体概念，即：

各式各样的“困难，难题，难事”，如：

He'

shavingfinancialdifficulties.

他正手头拮据。

作不可数名词时，译作“困难，艰

难，幸苦”，如：

Shehadgreatdifficultyinunderstandinghim.她很难理解他说的话。

4）Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.

giveup意为“放弃”，后面可以接名词、代词或v.-ing形式作宾语。

注意：

如果其宾语是名词，那么名词可以放在give和up之间，也可以放在up之后；

如果其宾语是代词，那么代词只能放在give和up之间。

Myunclewantstogiveupdrinkingwine.我叔叔想戒酒。

AlthoughEnglishisn'

teasytolearn,Iwon'

tgiveitup.

虽然英语不易学，但我不会放弃。

5）Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?

eventhough用作从属连词，意为“即使；

尽管”，相当于evenif，引导让步状语从句，一般不与并列连词but连用。

Mr.Wangwillcomeontimeeventhoughitrains.

尽管下雨，但王老师会按时来。

Examination 

Askoneofthestudentstosaywhattheyhavelearnt. 

6 

1）记忆所学单词、短语或重点句型。

2）Previewthenewwordso

fGrammar-4c

Step7 

Second 

SectionA（3a—3c）

takein,inthefaceof,eventhough,risktheirlives,challengethemselves

ThethirdperiodGrammarFocus-4c

TeachingAims

1.Knowledgeaims

Studentscanusethekeystructures:

—Yes,Idid.It'

2.AbilityAims

Learnandmasterhowtotalkaboutgeographyandnatureusingcomparativesandsuperlativeswithadjectivesandadverbs.

3.MoralAims

Educatestudentstoloveournature,loveourlife.

TeachingKeyPoints

Learntodescribethingsusingcomparativesandsuperlatives.

TeachingDifficultPoints

Learntotalkaboutgeographyandnatureusingcomparativesandsuperlativeswithadjectivesandadverbs.

TeachingMethods

Theactivityteachingmethod,thecooperativelearningmethod,andthetask-basedlanguageteachingmethod.

TeachingAids

Thepicturesaboutnature;

PPT

TeachingProcedures

Step1Warming-up

SingtheEnglishsongWhataWonderfulWorld.

Step2GrammarFocus

Showstudentssomepicturestotalkaboutnature.

1）ShowstudentsthepictureofQomolangmaandaskstudentstotalkaboutit.

T:

--What'

Ss:

--Qomolangma

--Howhighisit?

s8,844.43metershigh.

shigherthananyothermountain.It'

sthehighestmountainintheworld.

2）ShowpicturesofCaspianSea,Chinaandaskstudentstoworkinpairstotalkaboutthepictures.

3）