初三化学讲义第一讲后附答案Word下载.docx
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做题不在多,而在于“精”,在于一题多得。
要经常归纳解题方法,总结解题经验,触类旁通。
考考你
1、几千年来,我国劳动人民从事的下列生产、生活活动过程,发生化学变化的是()。
A.用线麻织布B.用木料做家具C.烧制瓷器D.铁水铸成锅
2、下列物质的性质中,属于化学性质的是()。
A.氢气的密度小于空气B.氢气能燃烧
C.酒精易挥发D.铁块能熔化成铁水
3、关于蜡烛火焰的叙述正确的是()。
A.外焰温度最高B.内焰温度最高
C.焰心温度最高D.外焰、内焰、焰心的温度一样高
4、在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“呵气”,再擦会更干净,这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的()。
A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.氧气
5、下列图示实验操作中,正确的是()。
A.点燃酒精灯B.取少量液体C.加热液体体D.称取氯化钠
一、知识要点
(一)绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
1、化学是研究物质的、、以及的科学。
2、和创立的原子论和分子学说,奠定了近代化学的基础。
3、1869年,门捷列夫发现了并制作出第一张,使学习变得有规
律可循。
4、现在,化学研究已进入微观世界,人们正探索利用技术,制造具有特定作用的功
能产品,使化学在材料、能源、环境、生命科学等研究越来越发挥出重要的作用。
(二)物质的变化和性质
1、水变成水蒸气,块状胆矾被研碎,都是物质在发生改变,(填“有”
或“没有”)其他物质生成,它们属于(填“物理”或“化学”)变化。
2、石灰石和稀盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体,此变化(填“有”或“没有”)其他物质生成,它们属于(填“物理”或“化学”)变化。
物理变化:
。
化学变化:
3、物质的变化
两者的判断依据是:
物理变化和化学变化的关系:
一般来说物理变化不包含化学变化,化学变化过程中往往包含物理变化。
物理物质:
4、物质的性质化学物质:
两者的本质区别是:
想一想:
化学变化中常伴随有颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光、放热、吸热等现象,这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
但发光、放热的变化一定是化学变化吗?
请举例说明。
例题1:
在下列短文中的括号里填上适当序号。
A.物理变化B.化学变化C.物理性质D.化学性质
硫是一种淡黄色的固体(),把块状硫粉碎()放入燃烧匙,将燃烧匙内的硫粉加热,硫粉熔化(),继续加热,硫的蒸气被点燃,发出淡蓝色的火焰,生成一种无色有刺激性气味的气体(),这说明硫具有可燃性()。
分析:
硫的颜色和状态属于物理性质。
块状硫被粉碎的过程、硫粉受热熔化和汽化的过程,为形状和状态的变化,是物理变化。
硫的燃烧是化学变化,因为硫燃烧后生成了不同于硫的新物质——具有刺激性气味的无色气体。
硫具有可燃性是硫的一种属性,是在硫的燃烧过程中表现出来的,属于硫的化学性质。
答案:
CAABD
变式练习
1、下列物质的性质中,属于化学性质的是()。
A.铝具有导电性B.碳酸氢钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳
C.食盐是白色固体D.常温下甲烷是无色无味气体
2、下列变化中,属于化学变化的是()。
A.纸张燃烧B.石蜡熔化C.冰雪融化D.瓷碗破碎
3、下列变化中,属于物理变化的是()。
A.米饭变馊B.火药爆炸C.湿衣服晾干D.铁锅生锈
(三)化学是一门以实验为基础的科学
1、对蜡烛及其燃烧的探究
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,可观察到蜡烛,结论
是。
(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为三层。
把一根火柴梗放在火焰
中约1s后取出,可以看到火柴梗位于火焰的焰处最先碳化。
说明蜡烛火焰
的温度最高。
(3)将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁,片刻后取
下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,。
由
此证明蜡烛燃烧生成了和。
2、对人体吸入的空气和呼出气体的探究
通过对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究可知,吸入的空气中含有的比
呼出的气体中含量多,而吸入的空气含有的和又比呼出的气体中
含量少。
在炎热的暑假里,我们经常关紧门窗躲在屋里“叹”空调,而我们的家人总是提醒我们要每隔一段时间需打开门窗“换气”,其目的是什么?
4、下列有关蜡烛燃烧叙述错误的是()。
A.可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层
B.蜡烛熔化产生“蜡泪”
C.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有一层水雾
D.用燃着的木条去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
5、下列叙述错误的是()。
A.二氧化碳可使澄清石灰水变为白色浑浊,白色浑浊越多,说明气体中二氧化碳含量越多
B.空气可使带火星的木条复燃
C.二氧化碳能使燃着的木条熄灭
D.可用排水法收集呼出的气体
(四)走进化学实验室
1、请认识以下化学实验常用的仪器及其主要用途。
2、药品的取用
试一试:
请结合下图1、2和3说一说药品取用的具体操作方法。
注意:
①用过的药匙、镊子要立即用干净的纸擦拭干净,备用。
②取用密度较大的块状药品,切忌直立试管直接投入,这样容易使试管底部破裂。
③瓶塞倒放在桌面上,是为了防止污染试剂;
标签向手心是为了防止残留在瓶口的药液流下,腐蚀标签。
④取用一定量液体药品时,向量筒内倾倒的液体接近所需刻度时,停止倾倒,用胶头滴管加药液至所需刻度线。
例题2:
下列实验操作中正确的是()。
①用量筒量取液体时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向手心),慢慢
将液体倒入量筒中
②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中
③实验室有两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体尝味道
A.只有①正确B.只有②正确
C.只有③正确D.全部错误
用量筒量取液体时,应左手斜持量筒,右手握试剂瓶,标签向手心,试剂瓶口靠着量筒口,慢慢将液体倒入量筒中,而不应将量筒放在水平桌面上进行取液。
用过的滴管要立即用清水冲洗,以备再用,但滴瓶上的滴管是固定配套使用的,用后不能用水清洗。
白糖和食盐作为厨房里的调味品是可以食用的,但作为实验室里的化学药品却不能品尝。
D
变式练习
6、下列化学仪器不能加热的是()。
A.蒸发皿B.烧杯C.集气瓶D.试管
7、在量取液体体积的操作中,下列做法正确的是()。
A.视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平
B.视线要跟量筒内液体的凹液面最高处保持水平
C.用量筒量取非常热的液体时要小心,以免不必要的烫伤
D.在量取液体的过程中,要双手握住量筒,以保证量筒的水平
3、物质的加热
①给物质加热时,要用酒精灯的外焰。
②给固体加热时,一般试管口应略向下倾斜,防止冷凝水倒流使试管炸裂。
③加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干,否则,易使仪器炸裂。
例题3:
A.给容积为30mL,内盛5mL液体的试管加热
B.给试管里的液体加热,液体量不超过2mL
C.将试管底部放在酒精灯芯上加热
D.试管内不管是固体还是液体,加热时与桌面都必须呈45°
给试管内液体加热,液体的量不能超过试管容积的1/3,而不是2mL,若液体太多,不但影响加热效果,而且沸腾后易溅出伤人。
加热时不要使试管底部接触灯芯,以免试管受热不均匀而破裂。
给液体加热时,试管与水平桌面应保持45°
,而且要不时地来回移动试管;
给固体物质加热时,试管口应略向下倾斜,防止的水倒流使灼热试管破裂。
A
8、以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是()。
9、下列实验基本操作中,正确的是()。
4、仪器的洗涤(图8)
(1)方法:
注水一半,振荡,用试管刷刷洗。
(2)洗净的标志:
水膜均匀,既不形成水滴,也不成股流下。
洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。
二、巩固与提高
A.巩固练习
1、下列现象中属于化学变化的是()。
A.食品存放方法不当,腐烂变质
B.洗后的湿衣服晾在室外变干
C.建筑工地上将大块石灰石粉碎加工成小颗粒
D.室内放一盆鲜花,一会儿花香充满房间每个角落
2、下列是一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是()。
A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大
C.我在常温下是气体D.我会生锈
3、下列所示的实验操作中正确的是()。
4、以下是四种常见的危险品标志,在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是()。
5、李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟(如右图所示),他惊奇地发现蜡烛重新燃烧起来。
由此,他推测此白烟是()。
A.氧气
B.二氧化碳
C.棉线
D.石蜡的固体小颗粒
6、下列有关实验的叙述中,正确的是()。
A.将用剩的药品放回原试剂瓶B.用直接倾倒法取较多量固体药品
C.可以用量筒配制溶液D.大块的固体药品可以用镊子夹取
7、在实验室的下列做法中正确的是()。
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原瓶
B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道
C.为了防止试管底部被打碎,块状固体不应放入直立的试管内
D.为了能看到标签,倾倒液体时,标签不能向着手心
8、下列叙述中,不正确的是()。
A.被加热的试管外壁如有水,加热前应擦干
B.用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,再依次加质量较大的砝码
C.熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹
D.使用胶头滴管时,一定要使尖嘴朝下
9、小明家有一盆栽的郁金香,过去一直开红色的花,现在却开出了紫色的花,小明认为这是土壤中缺水引起的,但经过一段时间补充水分后,郁金香还是开紫色的花。
这说明实验结果与原来的猜想是不符合的,最好的处理方法是()。
A.修改实验过程,使之与猜想相符B.修改猜想,重新实验
C.修改结果,使之与猜想相符D.实验不成功,停止探究
10、下列结果与操作正确的是()。
A.用天平称得某物质的质量为36.7g
B.用量筒准确量得某液体的体积为16.74mL
C.用量筒量取液体,俯视读数结果为35mL,其实际量取液体体积应大于35mL
D.用100mL的量筒量取20ml的液体
11、请填写下列相应仪器的名称。
(1)取用块状固体一般选用;
(2)用于夹持试管的仪器;
(3)常用于给物质加热的仪器是;
(4)用来收集和贮存少量气体的仪器;
(5)用来量取一定量的液体用到的仪器。
12、下列叙述中,哪些属于物理性质的描述?
哪些属于化学性质的描述?
哪些属于物理变化的描述?
哪些属于化学变化的描述?
(均填编号)
A.汽油燃烧B.汽油能燃烧
C.汽油是淡黄色液体D.汽油能清洗衣服上的油漆
E.汽油能挥发F.汽油挥发
G.用汽油清洗衣服上的油渍H.汽油密度小
(1)物理性质;
(2)化学性质;
(3)物理变化;
(4)化学变化。
13、请根据物质的物理性质将下列各组物质区分开来。
(1)白酒和水;
(2)铁粉和铝粉;
(3)铜丝和铁丝;
(4)食盐和白糖;
14、从一支燃着的蜡烛上可观察到很多现象,如右图是燃烧着的蜡烛,试回答下列问题。
(1)图中烛芯凹下的A部分是(填“固态”、“液态”或
“气态”)。
(2)图中B部分的变化为(填“固态变液态”、
“液态变气态”或“固态变气态”),该变化属于
变化。
(3)火焰甲部分叫,乙部分叫,丙部分叫。
(4)甲、乙、丙三部分中,部分温度最高,部分温度最低。
(5)欲使烧杯内的水温上升较快,则应利用火焰的部分加热(填“甲”、“乙”
或“丙”)。
(6)将一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,在烧杯内壁上很快有一层出现,说明
蜡烛燃烧时有生成。
用另一个内壁用澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方,
可以发现烧杯内壁上的石灰水变,证明蜡烛燃烧时还有生成。
(7)吹灭烛火时,可观察到有一缕白烟,用燃着的木条点燃这白烟,(填“能”、
“不能”)将蜡烛重新点燃。
15、如右图所示,水槽内盛有少量新制的石灰水,点燃木板上的蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,一段时间后可观察到的现象有:
(1);
(2);
(3)。
B.能力拓展
16、实验室用棕色试剂瓶盛放浓硝酸,由此猜测浓硝酸可能具有的性质是。
17、①试管②漏斗③蒸发皿④烧杯⑤量筒⑥集气瓶
其中能用于加热液体的仪器有。
(填编号)
18、用量筒量取某种液体,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;
倒出
部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9mL。
则该学生实际倒出的液体体
积(填“大于”、“等于”或“小于”)6mL。
19、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的多少,某化学活动小组的同学设
计了如下图所示的装置。
实验:
(1)首先,由(填“A”或“B”)导管口吸气约20s,观察到澄清石灰水
,说明空气中二氧化碳的含量。
(2)然后,由(填“A”或“B”)导管口呼气约20s,
观察到澄清石灰水,说明呼出的气
体中二氧化碳的含量。
(3)比较以上两次实验结果,该小组同学得出人体呼出的气
体中所含二氧化碳比吸入的空气中含二氧化碳。
20、酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
(1)定性研究:
甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,
观察到位于外焰的部分明显碳化。
①由上述现象得出结论:
外焰温度最高。
你认为原因是。
(2)定量研究:
乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层
平均温度(℃)
乙
丙
焰心
432
598
内焰
666
783
外焰
520
667
②由上表得出结论:
(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。
③结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是(填
字母序号)。
(3)交流反思:
不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。
④造成乙、丙两名同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(写出两点即可)。
a;
b。
C.趣味化学
21、请用化学实验基本操作的要求完成下列日常生活中“操作”。
(1)用完醋后,要将醋瓶的瓶盖立即,并使醋瓶的标签。
(2)向锅内倒油时,要将油瓶盖,倒完后,要用瓶盖净最后一滴油。
三、课外练习
22、把某种金属用小刀轻轻切下一小块,放入盛水的烧杯中,观察到该金属与水剧烈反应,并放出热量,本身熔化成银白色的小圆球浮在水面上。
根据以上叙述,推断该物质的物理性质有:
(1)硬度;
(2)熔点;
(3)密度;
(4)颜色。
初三化学讲义第一讲参考答案(56期)
1、C2、B3、A4、C5、A
1、B2、A3、C4、D5、B
6、C7、A8、C9、B
巩固与提高
1、A2、D3、C4、C5、D
6、D7、C8、B9、B10、A
11、
(1)镊子
(2)试管夹(3)酒精灯(4)集气瓶
(5)量筒
12、
(1)CDEH
(2)B(3)FG(4)A
13、
(1)闻气味
(2)用磁铁吸(3)看颜色(4)尝味道
14、
(1)液态
(2)液态变气态物理(3)焰心内焰外焰
(4)丙甲(5)丙(6)水雾水浑浊二氧化碳
(7)能
15、
(1)蜡烛火焰由上至下熄灭
(2)澄清石灰水变浑浊
(3)钟罩内的水面上升
16、见光易分解
17、①③④
18、大于
19、
(1)A无变化低(或少)
(2)B变浑浊高(或多)
(3)高(或多)
20、①外焰与空气(或氧气)接触更充分②内焰③a
④a酒精浓度b露出酒精灯灯芯的长度
21、
(1)盖上向外
(2)倒放擦
22、
(1)小
(2)低(3)小(4)银白色
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