新教案一Word格式.docx
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了解课时内容
老师讲解
教室
2
讲解本学期体育课的要求和任务内容。
热身,培养审美能力
教室讲解语言要清晰。
3
讲解做早操的好处。
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
讲解
学生坐在教室里按自己的座位坐好
4
小游戏:
(抓手指)
学生模仿老师并自己练习,提高课堂气氛
1.老师讲解示范
2.师生同游戏
5
1.总结本次课的情况。
2.下课。
表扬先进,总结
教师总结本次课的情况
学生按教室的座位坐好。
1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2.培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3.培养学生勇敢顽强的精神。
1.走跑交替;
2.游戏:
单双脚跳圈
四列横队
1队列:
慢跑
蛇形跑。
2.模仿操
3、专项准备活动。
1.培养学生正确的跑姿和摆臂的动作
2.培养学生的下肢力量和协调性
1.教师讲解动作方法和要领。
2.教师做分解和完整动作示范。
3.教师给学生个别指导。
×
走跑交替
热身,培养姿势和节奏
3.教师给学生个别指导
4.找学生表演。
同上
游戏:
发展学生的跳跃能力
1.教师讲解游戏要求和规则。
2.学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、放松;
2、小结;
3、下课
1、加深印象
2、表扬先进,总结
1、教师总结本次课的情况。
2、下课
1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操和(广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1.基本体操:
广播操(1—3)节;
2.队列:
排纵队,横队;
第八套广播操(1—3)
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
找学生表演。
队列;
排纵队,横队
②、排头能迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
广播操(4-6)节;
块块集合;
准备活动:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
第八套广播操(4-6)节;
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、找学生表演。
快快集合
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
自由散开
自由散开
1.通过这节课的学习,使学生进一步掌握广播操的要领及动作。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3.培养学生快速反应和集体行动的能力。
广播操(7-8)节;
一切行动听指挥;
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
(一切行动听指挥;
)
1、学生认真遵守纪律。
2.须按规则的信号行动。
3.听到信号或手势,才能行动。
3.教师做正确评定胜负。
3.发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
广播操(1-8)节;
挑战应战;
第八套广播操(1-8)节;
1.热身,培养姿势和节奏
2.复习巩固
。
挑战应战
发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质
◎◎◎◎◎◎
1.通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2.学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。
3.培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
1.韵律活动;
报数
1、队列:
原地三种转法。
2、广播操。
②、热身
2.教师完整动作示范。
3.师生一同练习。
韵律活动
节奏,游戏
形式
1.培养学生优美姿势,
2.提高学生的节奏感,促进身体发展发展。
队列:
(报数)
培养学生的有意注意和认真的态度
◎
1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3.培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
1.队列:
向左转、向右转、向后转;
2.复习,广播操;
原地的转法
②、动作轻快,节奏明显
1、教师讲原地转法的要求。
复习
第八套广播操(全套)
1.热身,培养姿势和节奏
2.复习巩固
◎
3、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
4、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
1.通过本次课的学习,使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法,发展学生的下肢弹跳的能力。
2.培养学生对时间和空间的感觉,相互配合的精神,发展下肢能力。
3.培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
1.跳绳:
双人跳绳;
迎面接力;
跳小绳:
双人跳绳
2.发展学生灵敏性协调性和弹跳等身体素质
(迎面接力)
发展学生的速度和奔跑能力
1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
1.游戏课:
端水平衡比赛;
2.障碍赛跑;
游戏课:
培养学生团结协作和集体主义精神,。
++++
×
(障碍赛跑)
发展学生的奔跑能力
同1
4、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
5、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
6、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
1.通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
2.通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3.培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
1.技巧:
复习前后滚动;
绕木棒运动
技巧:
(绕木棒运动)
2.通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2.走:
各种姿势的走;
4.在音乐下练习
走:
培养学生走的正确姿势,
组织:
1.通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2.通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的速度和奔跑能力。
1.走:
用各种正确姿势的走;
用各种正确姿势的走
1.培养学生走的正确姿势,
2.发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
1.通过这节课的学习,可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律性和良好的精神面貌。
2.培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的3.能力除尽下肢和内脏器官的发展。
报数;
2.复习走:
自由站立
1.教师讲解游戏
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