东湖新区教师招聘笔试真题及参考答案.doc
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东湖新区教师招聘笔试真题及参考答案.doc
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2017年东湖新技术开发区教师招聘
一、选择题(30分)
1、现代学校教学的基本组织形式是()
A、课堂教学B、活动教学C、复式教学D、电化教学
2、布卢姆教育目标分类学中,最高水平的认知学习目标是()
A、评价B、运用C、分析D、创造
3、儿童的发展总是从无意识记忆到有意识记忆,机械记忆到意义记忆,这说明人的发展具有()性
A、顺序B、不平衡C、阶段D、整体
4、学校把道路打扫的非常干净,这是德育方法中的()
A、修养B、锻炼C、陶冶D、制度
5、学生一开始学习俯卧式跳高,然后学习背越式跳高,感觉前一种方法会影响后一种方法,这是迁移中是()
A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移
6、根据奥苏伯尔的学习动机,“只怕先生说我懒啊,没有学问无脸见爹娘”是学习动机中的()
A、认知内驱动B、自我提高C、附属内驱动D、交往内驱动
7、中小学生观看暴力电视节目后,有攻击性,这是一种()
A、从众效应B、观察学习效应C、刻板印象D、认知失调现象
8、将学生分两个组,一个组用A方法教学,另一个组用B方法教学,一段时间后测验他们的差异,这种研究方法是()
A、观察法B、调查法C、实验法D、个案研究
9、心理咨询师的教师,与来访者的关系是()
A、医生与患者B、长辈与晚辈C、上级与下级D、朋友与朋友
10、首次从理论上系统论述班级授课制的是()
A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、洛克的《教育漫话》D、杜威的《民主主义与教育》
11、下列是班级科普活动的是()
A、唱歌比赛B、学术沙龙C、社会调查D、科技知识竞赛
12、三维目标
A、知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观B、C、D、
13、教师的基本道德责任
A、关爱学生B、教书育人C、D、
14、根据《未成年人保护法》下列对违法犯罪的未成年人的惩罚不对的是()
A、从严惩治B、从轻惩治C、D、不惩治
15、根据《义务教育法》,父母或监护人应该将子女或监护人()
A、就近入学B、择校入学C、择优入学D、按时入学
二、解答题(40分)
16、李老师是初三学生赵英的班主任,因为快要中考,赵英的父母不让他参加社区活动,甚至当李老师来找,称他病了,不能参加活动,赵英因此也对社区活动失去了兴趣,但是赵英的成绩并没有进步,赵英的父母,请教李老师,甚至请李老师来家访,李老师拒绝,觉得赵英的退步都是家长的责任跟自己没有关系
(1)老师与家长沟通中存在的问题
(2)从教师职业道德的角度,谈谈教师尊重家长的方式
17、在学习《听泉》时,学生对于其中用四种乐器形容不同的泉声不是很理解,老师上网截取这四种乐器的声音,同时播放对应的泉声,再加以讲解,学生就能很好的理解文中的意思
(1)文中体现的教学原则
(2)这种原则的好处
(3)运用这种原则时的注意事项
18、期末考试结束,小王、小李和小张都有90分以上,是班级中成绩领先的3人,小王说:
“运气真好,我复习的都考了,如果考其他的知识,我就不能考这么好了”;小李说:
“我每天都认真复习,这是我努力的结果”,小张说:
“我有这种水平,这是我正常发挥的结果”
运用维纳的三维度四因素归因理论说说
(1)他们的归因特点
(2)他们谁的归因是消极的谁的是积极的
三、写作题(30分)
2014年,习近平总书记提出“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的四有教师,结合你的实际工作,谈谈如和做一名新时代的“四有”教师,不少于800字
参考答案:
1、A2、A3、A4、C5、B6、C7、B8、C9、D
10、A11、D12、A13、B14、A15、D
16、答:
(1)没有虚心听取家长的意见;没有对需要帮助的家庭给予教育上的指导;
(2)1、爱岗敬业:
要甘为人梯,自觉提升精神境界,要对学生高度负责要勇于奉献
2、教书育人:
要遵循规律,方法得当3、为人师表:
教师要用自己的言行举止为学生做出榜样,成为他们学习和效仿的表率与楷模
17、答:
(1)直观性原则
(2)根据教学活动的需要,让学生直接感知学习对象,学生在学习和理解的过程中必然会发生各种各样的困难和障碍,通过提供给学生直接经验或利用学生已有的经验,帮助他们掌握原本生疏难解的理论知识
(3)1、恰当地选择直观手段。
学科不同,教学任务不同,学生年龄特征不同,所需要的直观手段也就不同2、直观手段不是目的。
一般地说,在教学内容对于学生比较生疏,学生在理解和掌握上遇到困难或障碍时,才需要教师运用直观,为直观而直观,只能导致教学效率的降低3、在直观的基础上提高学生的认识。
直观给予学生的是感性经验,而教学的根本任务在于让学生掌握理论知识,因此教师应当在运用直观时注意指导,比如通过提问和解释鼓励学生细致深入地观察,启发学生区分主次轻重,引导学生思考现象和本质及原因和结果等。
18、
知识要点:
归因模式:
归因类别
因素来源
稳定性
可控性
内在
外在
稳定
不稳定
可控
不可控
能力
√
√
√
努力
√
√
√
任务难度
√
√
√
运气
√
√
√
身心状态
√
√
√
外界环境
√
√
√
在以上六个因素中,只有努力是内在的不稳定的可控制的因素,是个人能够通过自己的作为而改变的。
如果将成功归因于努力,个体会按照这种努力继续工作;如果将失败归因于努力,个体就会认为是努力不足而加倍努力。
因此不管是成功还是失败,如果归因为个人的努力,则最有利于学生向积极的方向发展。
答:
(1)小王归因于运气,该因素是外在的不稳定的不可控的
小李归因于努力,该因素是内在的不稳定的可控的
小张归因于能力,该因素是内在的稳定的不可控的
(2)小王的归因是消极的,小李和小张的归因是积极的
19、
有理想信念,这是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。
思想是行动的先导,有什么样的思想就会有什么样的行动。
教育作为百年大计之本,教师最为教育之本,首先要在思想上保持先进性、纯洁性,而先进性和纯洁性,就是始终坚持共产主义理想信念。
只有全体教师树立了正确的思想观念,才能把这种观念传递给每一位学生。
学生就像一颗颗小草,需要教师这个园丁区浇灌、呵护。
但教师在浇灌中使用什么样的水、何种肥料,都影响着小草是否能够健康生长。
理想信念不仅是共产党员精神上的钙,也是每一名教师的灵魂之钙,更是每一名学生急需补充的思想之钙,这个钙补得及时、适量,就会让每一名学生坚定理想信念,树立远大理想,立志报效祖国。
有道德情操,这是教书育人的前提条件,体现了道德育人的导向。
古人云,师者,传道授业解惑者也。
一个道德情操高尚的教师,他的学生也会是道德楷模。
反之,老师道德滑坡,学生的思想自然正不了。
当下,受西方金钱拜物教的影响和冲击,个别老师把教书育人当成了赚钱的机器,课堂上留一点知识,课下在外边办补习班,让学生劳累、增加学费不说,还会带动学生满脑子都是金钱至上。
更甚者,采取多种形式向学生索取钱财,有的每年家人过生日都要请学生家长参加,目的就是份子钱。
因此,要在全社会营造尊师重教的氛围,让教师有尊严,有职业荣誉感,确立高尚的道德情操。
有扎实知识,这是对教师的起码要求,体现了知识育人的导向。
教师的职业就是教书育人,如果自己一瓶不满、半瓶晃荡,那是教不好学生的。
扎实的知识,是一个与时俱进的概念,作为教师不仅要教好学生,还要勤勉学习。
在这个知识爆炸的时代,教师面临的教书难度越来越大,有的教师甚至有一种危机感,因为学生学习的途径也越来越多,如果教师故步自封就会被学生淘汰。
因此,教师要甘当小学生,要面向世界、面向未来,不仅要学习书本上的知识,更要加强研究学习课外的知识,更要加强研究学习课外的知识,不断丰富自己的思想,提高自己的认知能力,这样才能得到学生的尊重,才能得到社会的认可。
有仁爱之心,这是教师从事的职业所需,体现了和谐育人的导向。
孔子曰,仁者,爱人也。
教师就是人类社会灵魂的工程师,只有真心诚意地去爱每一名学生,才能成为一名合格的教师,有了爱人之心,才会产生教育育人的动力,否则,只能是应付了事。
十年树木,百年树人,教育是百年大计,必须心怀理想,出于爱心,才能坚持社会主义核心价值观,才能涌现出一大批好老师。
仁爱之心,既是对教师的要求,努力与学生和睦相处,成为一家人。
同时,要提高教师的待遇,吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列,实现学生想当教师,教师想教学生其乐融融的喜人局面。
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