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本学期,晨间活动安排表的制订,也确保了活动场地、器材的合理使用。
(二)从园实际出发,采取措施完成教育教学工作重点。
教育教学中,在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动,抓教学常规也局限于听课,评价教师的工作能力也以上课为主,造成了部分教师重上课轻游戏的教学倾向,而忽视了孩子们多方面发展的需要,忽视了游戏对孩子的促进作用。
针对以上情况,本学期,规划了教育教学工作重点1、从游戏入手,全面提高保教质量。
2、吸取国画教学精髓,深化美术特色教育。
我们从这二点切入,加强管理,落实措施,保证了游戏和国画活动的有效开展。
1、开学初,各班级制定了游戏活动计划,并根据计划设置了区角游戏活动内容和环境,为幼儿正常开展游戏提供了保证,并随着游戏的开展,督促各个班级不断增加新的游戏内容和材料。
2、每周每天有教师巡视、记录各班一日活动情况,通过一阶段的实施,不仅加强了游戏的指导,也提高了游戏的活动质量。
3、在国画特色活动中,我们不断地从实践中发现问题、总结经验,逐渐构建和完善儿童国画的教学体系。
(三)从提高教师业务素质出发,完善学习制度,加强业务练兵。
教师是教学中最基本、最重要的力量,是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着,也是实施素质教育的关键。
1、从园实际出发,制定了业务学习制度,各班教师相互协调,确保了业务学习的参加,并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习,更新教育思想和观念,防止教学中产生不良的偏向。
2、改革了备课制度,教师根据本班幼儿特点完善备课内容,取长补短,增强备课的有效性。
3、通过各类教学竞赛活动,促进教师的竞争意识,提高教师的综合能力。
对工作未满三年的教师,请优秀教师带教,听课,看活动,练就他们的教学内功。
(四)、从科研兴教的意识出发,逐步落实、深化教科研工作
科研兴教已成为共识,以科研为先导,以教研为基础,发挥它们的示范、辐射作用,将会以点带面的推动幼儿园教改工作不断地向前发展。
1、本着以课题研究为龙头,推动我园的科研工作。
使我园现有的课题能逐步深入的开展,也给我们一个熟悉掌握课题操作的过程。
2、定时、定人、开展教研活动,听取教师在教学工作中的意见和建议,并深入班级看活动,发现问题,适时地调整教学方案,使全园教师在思想上、行动上对教科研工作逐步加强认识,改变自己的教育行为。
3、加强了资料的整理和收集工作,为便于操作,帮助实验班教师建立了课题研究的档案,通过交流、讨论、检查等形式,督促实验班教师及时地做好观察记录和效果记录。
二、具体实施内容:
(一)、以人为本理念支持下,逐步转变教师的教育观念、教育行为。
“以人为本”教育思想的提出,其价值在于强调幼儿与教师在课程实施中的共同成长,努力追求教与学的双赢。
但在幼儿园课程实施中,教师主观的“教”仍控制、主宰着幼儿被动的“学”,这样,不仅阻碍了教师教育智慧的发掘和成长,也局限了幼儿学习经验的积累和能力的
生成,所以,转变幼儿的学习活动方式,转变教师教学的角色行为迫在眉睫。
本学期,在这样的教育大环境下,以及上级领导的关心指导下,我们也正在着力加强“贯彻新纲要,落实新行为”教师教育观念、教育行为的转变。
1、加强教育教学管理者思想的转变,强化年级组长、骨干教师、学科带头人的示范带头作用,以点带面带动全园教师进行教学改革,探索教学新思路。
2、三月份,我园教师参加了区教研室、市教研室开展的“实施纲要”教学实践活动。
通过这次活动,不仅锻炼了教师的教育实践能力,更主要的是逐渐把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为。
这次活动,也提出了许多值得我们去思考和探索的问题。
3、三月份,我园新教师对区开放了2000届幼师生汇报活动。
她组织的科学活动从影子入手,激发幼儿想象探索,支持幼儿富有个性和创造性的表达,使他们得到愉悦感,从而享受自主探索的乐趣这次活动,也突出了我园课程改革的方向,生活化、游戏化。
活动也受到了大家的好评。
4、在学期临近结束时,我们组织了年级组长对各班进行了期终测试,目的在于从侧面对各班级教育教学的工作作出客观的判断,使我们更加了解本学期教育教学管理的一些实效,知道还存在什么样弊
篇二:
草桥幼儿园20XX-20XX年下学期业务学习总结
业务学习总结
本学期业务学习重点是学习《3-6岁儿童发展指南》,并结合《纲要》归纳并总结其教学重点。
譬如说社会领域的教育方面,要注意教师与教师之间的言行,给幼儿做示范;
将社会领域的学习与其他领域融会贯通,贯穿到一日生活之中,不偏重一方面而忽略其他方面,结合本班情况,找出问题并想出解决策略;
知道了要给予幼儿空间,有意识地去谈话,让更多的小朋友去了解伙伴;
请幼儿选择自己喜欢的区域去活动;
鼓励幼儿独立做事情,增强其自信心;
关注自尊心较强的幼儿,注意方式;
给胆小的幼儿一些机会;
大家的幼儿要及时制止并单独说教,以正确适当的方式去解决问题,如交换、轮流,或利用故事与幼儿探讨如何与幼儿相处等。
通过对健康领域的学习,提高了该方面的领悟以及教学方法。
业务学习还学习了各年龄段区角标志的设置标准,使标志更加科学合理,符合幼儿的年龄特点。
还有六月份活动目标与纲要的结合,使教学活动更加科学具体化,并结合了各个区域的教学目标,准备材料也更加清晰具体。
通过业务学习,教师的思想观念科学化,教育幼儿变得更加有目的性,更有利于幼儿与教师的发展。
篇三:
幼儿园业务学习心得
《幼儿园业务学习心得》文章正文:
作为一名幼儿教师,我们曾几度迷茫,但是经过这次培训学习,我感到“茅塞顿开,柳暗花明”。
这些对教育教学工作和管理工作有着独到见解的专家,给了我具体的解说指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。
下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、做新时代的智慧型教师
教育的真谛在于启迪智慧。
叶普莲老师的讲课不就是启迪我们智慧的写照吗?
那么精辟,那么透彻,那么有激情,令我望洋兴叹,
她是我的校友大姐,我很自豪。
叶老师为我们做的“浅谈对新教材的认识和理解”及“主题背景下的集体教学活动”报告仿佛缕缕春风拂过,
深地思考:
社会是进步的,教育也是在发展的。
新课程的改革就表明了这一切。
我们是新时代的教师,要有探索的精神,要有追求新教学的方法,也要有勇于尝试的胆识,这才是新时代的智慧型教师。
虽然课程改革现在还处于探索阶段,
认真摸索和总结,但经过这段时间的培训,
改革中去,不能做旁观者,而应去推动它朝正确的方向发展,
想只要经过全体老师的共同努力,新课程改革就能遍地生根、遍地开花、遍地结果。
二、环境不仅能推动课程的生成、开展,还是最佳的“记录”方式
韩老师和司老师的报告“幼儿园环境创设”和
了一种观念:
“把环境还给孩子”。
在如今的幼儿园的教育活动中,
创设已经上升到与日常教学活动平等的地位,
形课程”,也渐渐成为幼儿园工作的热点。
两位教师的指导实用、独到、时尚,先进,让我们深刻意识到作为新时代的幼儿教师,
设良好的环境,充分发挥环境创设和区域活动创设在课程中的重要价值。
三、在其位,谋其职
丁英园长和肖峰园长的报告涉及到幼儿园的方方面面。
作为幼儿园园长
了以下优秀的综合素质:
1.具有丰富的教学经验和较强的教科研能力。
作为园长
教学理念新,能有目的、有计划、有步骤地去实施自己的设想。
2.是执行规章制度的垂范者
没有规矩,就无所谓方圆。
两位园长首先做好自己、规范自己,所以
有色,具有强烈的凝聚力,是我们每个人学习的榜样。
3.具有明辨事理、雷厉风行的办事风格
作为园长,她们是理智型、开拓型、决策型的人。
对事对人是非分辨做一个课改的积极实施者。
我环境的创设和区域活动的,她们的教学经验丰富、知识积淀多、,,成为一种“隐探索,努力创,我从她们身上看到感慨万千,使我对自己的身份有了重新的定位和思考,让我们耳目一新,豁然开朗,引发了我深许多未知的领域需要广大教师去进行让我认识到我们每一位教师都应积极参与到课程“区域活动的创设与指导”让我们进一步更新成为课程设计与实施的重要因素,我们将在今后的教育实践中不断研究、她们的工作开展的有声分析问题条理清晰、处
理问题迅速果断。
从她们报告中,我们能感受到她们在办学理念上,开拓进取,做事有始有终,善于抓住问题的实质,注重细节,具有长远的目标。
4.具有经营管理者的角色意识
作为园长在加强内部管理的同时,市场经营意识特强,把关全局,从幼儿园发展战略上把握市场的需求,做到了内练工夫外塑形象,让我感触颇深。
听了她们的报告,我一直在反思追问“我的工作有效吗?
”“我的工作怎样才能更有效?
”我感到她们真是在其位,谋其职,而且是谋中的垂范者。
四、欲善其事,计划先行
在培训的最后半天,我们听取了王秀英园长的讲座,我的感受就是实用、有效,具有实际的指导意义,这也是我们幼儿园一直不完善的一项工作。
她用渊博的知识旁征博引给我们讲述了制定计划的重要性,通俗易懂。
我们的工作千头万绪,没有计划贯穿,各项工作就是一盘散沙,王园长结合本园的情况,列举事例和展示表样,让我们对各项活动有目的、有计划的做好准备有了重新的认识和思考。
王园长讲得多好呀,“欲善其事,计划先行”!
计划就是火车头嘛!
五、这次培训使我感受到了压力,也增强了信心。
在这里,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不淘汰,不落伍,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。
而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂和生活中去实践,及时对自己的工作进行反思、调控。
老师们布置的作业能让我们踊跃发言,大胆地陈述自己的观点想法,提出自己感到疑惑的难以解决的问题。
“他山之石,可以攻玉”。
非常感谢托幼办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会,让我们近距离感受名师的风采,开阔视野,提升素质。
心有多大,梦想就有多大!
相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展,再创辉煌!
幼儿园老师学习心得》正文开始>
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时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了,在这段时间里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。
这里,我总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
()我主要是配合老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,天生好动的孩子一旦出现意外,如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候,能及时早发现、早作出处理。
除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务,使他们的身体健康成长也是我的工作部分。
我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱,家长的赞同。
以下我谈谈工作心得体会:
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风,并且准备好适宜温度的
饮水和漱口的盐水。
接下来消毒餐桌,首先用清水擦洗第一遍,然后用消毒水擦洗第二遍,最后再用清水擦一遍。
最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。
活动区里的书本与玩具因整理有序;
幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒,确保孩子们在一个健康的环境中生活学习,尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯
幼儿有良好的生活习惯,要从细小的事做起,一开始就要教育幼儿要先后有序,像排队喝水、不要互相挤撞,有一次我发现孩子喝水排队,喜欢插队,这是我对孩子们说:
“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?
”孩子们异口同声说“好”!
孩子在示范影响下,均很有次序排队喝水了。
又如,还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;
良好进餐,不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生
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