名师教学交流会发言稿Word文档格式.docx
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尤其是工作的前三年,个人认为至关重要,是奠定个人教学和后期发展的基础期。
其目标的设计与达成将决定着自己要盖座大楼,或许盖成什么样子还不十分清楚,但地基打好是关键。
也是形成自己思维模式、处事原则的重要期。
这和三岁看大的道理是一样的,前三年你的状态是怎样的,基本上决定了你后期的发展格局。
我的习惯是设定小的、具体的目标。
特别是学校内的,比如尽快写一篇教学论文,备好第一节课,准备好第一次发言,开好第一次校级公开课,主动承担别人不愿干的事情。
处理好组室关系,多干活少说话,老教师大部分喜欢踏实肯干的人,做一个憨厚好学的年轻教师。
三到五年是发展初期,设定中期发展目标,这座大楼是海市蜃楼还是亭台楼榭或是世外桃源,基本确定。
我们要尽快开设校级以上公研课或优质课,前三年你做的很好,这就是必然结果。
千万不能偷懒,开高级别的公开课对教学成长非常非常的重要,开的越多你就会离教学规律和教育本质更进一步。
三次开课给我留下深刻印象:
工作第一年开校内汇报课,我第一次使用课件教学,事后学生评价说:
这是一个学期以来最好的一节课;
第二次是校内教师三年教龄比武课,我竟然把45分的课生生的讲到一个小时,出现了严重的教学事故;
第三次是山东省优质课比赛,几乎是一天就修改一版教学设计,明天就比赛,凌晨还没备好课。
有人抱怨开课就是多扒几层皮,我说有什么不好,宝剑越磨越锋利!
如果你甘于做一块废铁,那你永远成不了利器。
要努力成为美术教学骨干和学校的中青骨干教师。
做一般人不愿干的工作,抓住平常人看不到的机会,准备好该准备的事情。
有很多好事自然就会落到你头上。
付出不一定有回报,但不付出一定毫无收获!
教学上要敢于尝试各种新鲜的方式,突破定势思维限制,尤其是避免职业倦怠感。
个人觉得在今天的教学中,教学改革日新月异,发展出口也多的是,教师职业倦怠感根本就不可能存在。
找到适合自己的,感兴趣的就不会乏味。
坚持写论文、教学反思。
有机会就争取,有想法就在教学中积极尝试和探索。
大不了从头再来。
慢慢的我们就会积累下很多有价值的东西。
把设定目标作为习惯,一步一步的向前走,鼓起勇气昂然向前,或许机遇就在下一秒。
不必设定终点,就因为我们不知道终点在哪里,我们的人生才丰富多彩,才有无尽可能。
二、永远做个学生,扬长避短
做学生就是要学习。
尤其是在与人交往中能学到更多的也更实用的知识。
华师大叶兰教授曾经说过:
真正的知识来自互动.要想从别人身上学习到自己需要的有价值的东西,这就需要真诚的与别人交流,善于倾听,做到有心和用心。
察言观色,内省反思。
喜欢做一个教学上的傻子.多拜几个老师,也有拜不完的老师。
教学上的、教育上的、人情世故上,处处都有智者。
拜师,绝不是形式上的,是谦虚学习周围人的长处。
绝不是哪一个阶段,而是伴随自己发展的全过程。
教学领路人、处事楷模、风格榜样。
魏老师、臧老师、尚老师都是我的老师,都是自己学习的榜样。
我习惯上把老师说成贵人相助,也是一种感恩的心态,它会让我们变得温暖。
相信大家周围同样有很多这样优秀的值得学习的老师,为什么不做一名学生呢?
听听同行的课,反观自己怎样上课更好;
听听语文老师的课,反思自己的教学语言是否滴水不漏,逻辑严密;
听听特级教师的课,思考润物细无声的艺术。
学习商人的经济,学习领导的为人,从学生角度看教学。
在这里我想说说如何对待别人东西的问题。
课件可以拷贝、论文可以学习、思路可以参考、作品可以借用,但关键在于本土化的改造,拿来主义没有错,关键看您怎么用。
一个很好的课件,十个人讲都不一样,也不可能一样。
所以,千万别偷懒,教学上没有捷径。
学习别人的长处,避免别人的错误,纳入自身体系,刮骨疗毒之后或能成为自己的东西。
课件是手段,不是决定课好不好的关键。
教师才是决定因素。
我们要学的是如何设计教学环节,环节是如何衔接的。
我们要学根上的东西。
学得多了,自然丰满。
做学生还包括读书,颜如玉和黄金屋不都在书里吗!
遗憾的是自己总也静不下来读书,我读书还不如女儿多。
属于典型的实用读书,需要什么就读什么。
集中读书,10年为了写教育硕士论文读了几乎十年该读的书,作用太大了,直到今天还受用。
读别人推荐的书,前沿的研究该知道还是要了解的。
这几年还有一个深刻地感觉:
学无止境。
学课改,学信息技术,学微视频,学翻转课堂,学大数据,学脑科学,学海尔等等不断有新的研究影响着教育的发展,这就要求我们必须加强交流与读书。
总之,了解人,读了书,言之有物,思之深切,说话就有力量。
学徒也终将成为师傅。
这也是海纳百川的道理,大海的辽阔一定来自于涓涓细流的优美。
三、善于反思,勤于记录
凡事都问个为什么,凡事都想得多一点。
养成一种自我反思的品质。
反思并不一定就是纠错,也可以是成功的心得和成果的体现。
教学反思、课后记、工作小结、听课记录、评课发言都可以是反思。
前不久咱们魏老师主持编写的《嘉言善行-青岛中小学美术教育故事》其实就是建立在老师们教育教学反思基础上的成果体现。
反思往往更典型、更生动、更具体。
因为它来自一线,来自我们每一名教师的教学积累,它体现着我们的教育智慧,折射出我们的教育思想。
当然做教科研更是一种高级的反思活动,课堂教学、课程规划与教科研要相辅相成,能够参与或亲自主持一项课题研究,真真正正的做一次课题研究,撰写课题报告,那您的收获将会很大,论文就是小儿科了。
我是工作第一年就写了论文,同时参加了纪仁盛老师主持的省级课题研究,05年就参与编写教材,09年开建博客。
这些都坚持到现在。
做一个勤于思考的人,及时的落到笔尖形成文字。
想一遍,再写一遍,至少是两遍反思。
这会让我们不断前进。
这节课设计的好不好?
提出的问题学生反应如何?
为什么学生不喜欢我的课?
为什么上美术课学生做其他事情?
为什么同样的内容我就讲的不生动?
为什么苏老师能够成为齐鲁名师?
为什么刘德明老师成为最受学生欢迎的教师?
为什么巩老师评上了省教学能手?
为什么项老师如此优秀?
我的思考是什么?
如果我做会是怎样?
我做的效果如何?
魏老师的发言让我学到什么?
臧老师的做事为什么那么周到?
尚老师的课给我什么启发?
这些都记下来写个反思,既有别人的更有自己的思考。
积少成多。
勤于反思是成为一名优秀教师,名师的必备条件。
反思的目的在于清楚自己的位置,前后左右都是什么情况。
能够慢慢培养的不是爱情,而是习惯。
如果反思成为习惯,我说你就一定是一位发展的教师,当自我纠错成为常态的时候,我们就是一名反思性教师,这是成为专家型教师的必备条件。
四、追求法道、精致和高端
法道是遵循规律,这样你就不会犯原则性错误。
课堂教学最重要的是逻辑。
导课、新授、演示、练习、评价、提升要拧成一股绳,一节课是一个小系统,这个系统指向教学目标,学生要到哪里?
如何到达那里?
哪种方式最适合到那里?
如何判断学生已经到达那里?
到了之后学生还会有什么额外的收获?
把这几个问题搞清楚了,您的课就是系统的,就是有逻辑的,那么您的美术课就一定有魅力。
因为它发挥了美术学科本位功能,发挥了美术对学生创新思维品质培养的重要支撑。
是审美吸引了学生的兴趣。
这种教学也肯定不是徒有其表,哗众取宠的表演课,而是有深度、有内涵的,也只有美术教师才能上出来的好课。
我想这也是美术课程改革的真正回顾。
精致是追求细节的完美,是一种做事的风格。
喜欢美的事物,强调过程的流畅,追求美好结果。
我们经常讨论什么样的课是一节好课。
我想不外乎三个方面:
教师上的舒畅,学生学的欢畅,环节进行流畅。
三个方面在逻辑基础上构成一个系统。
学科知识要根据小初高不同学生群体进行校本化改造,学科逻辑和认知逻辑结合点找的越精准,决定着整堂课的起点与终点。
教学的精致就在系统视野下的,导课方式,提问艺术,技能演示,布置作业,评价引导、语言穿插等环节的一体化设计。
用思维导图进行备课,可以帮助我们梳理教学逻辑和系统设计。
教学语言是课堂教学的润滑剂。
您能把死的说活了,把歪的说正了。
教师的嘴皮子功夫绝对是一把利刃。
我们习惯上会认为:
男教师、理科教师、音体美教师在教学语言上是弱项。
我不太同意这样的观点。
学科差异应体现在风格上,而不应该是我们上不好课的借口。
您的语言可以简洁有力,可以优美华丽,点拨升华,可以化腐朽为神奇,该说的必须要说。
语言的魅力就在于穿针引线,让逻辑更清楚,让系统更流畅,让目标能升华。
这也是在课堂教学中最能体现教师魅力要素之一。
我曾经给很多新教师建议:
坚持写教学详案,把该说的话写下来,反复咀嚼并练习,直到满意为止。
课后再反思语言的得与失。
多听课,尤其是听语文教师的课,关注人家是如何提问,学生回答后又是如何点拨的。
很多人担心翻转课堂下的教师会无所适从。
显然不是。
翻转课堂对教师的要求只会越来越高,教学难度也会越来越大。
生学为本、合作内化、师教为要、点拨升华,哪一环节不需要教师站在系统的高度去精心准备。
我们的课堂无论怎么颠覆,教师的教仍然是最核心的,最要命的,也是无法取代的,课堂的升华也必然是通过教师的四两来拨动千斤.
这就是教学的精致,也是优秀的课堂。
教学逻辑是心脏、教学系统是骨架,教师语言是皮毛。
微观的课堂,中观的教学,宏观的课程都应该是系统。
一门课程,18节课。
从课程审视一节课,从一节课看一门课程。
五、凡事有备无患,不打无把握的仗
还清楚地记得我第一年进二中,准备的第一节课。
从7月中旬一直准备到9月上课,整整两本备课本摘抄的密密麻麻。
只要是能查到的关于第一节课出现的作品的解释,尽最大的努力全查到。
关于蒙娜丽莎的各种版本的说法尽量全掌握。
还记得我要代表教研组在学校大会上发言,为了三分钟准备了三天,对着镜子掐着表,练习了不知道多少遍。
语言啰嗦吗?
时间超了吗?
这句话这样说好不好?
参加优质课比赛,备好课认识的老师指教了个遍,每听一次意见就重新修改自己的教学设计,那种日子真是煎熬。
孔新苗教授曾经用:
凡事都是有备而来,这句话来鼓励我。
我想说,做事情也罢,教学也好,都应该全力以赴,最起码要达到自己能力能够做到的最好。
态度比能力更重要。
我做到最好了吗?
常问问自己,我准备充分了吗?
不经历风雨怎能见彩虹,台上一分钟台下十年功,这个功你要是偷懒,自信也就无从谈起。
没有自信怎么办?
就是靠勤能补拙,笨鸟先飞来勉励自己,打磨自己。
天上掉馅饼你要先张开嘴才行。
细节决定成败是西点军校的校训,细节就在繁琐的看似微不足道的东西上。
我们总喜欢羡慕嫉妒恨那些成功的人,他们在某一领域取得了成功,可是我们是否注意到他们背后的付出和辛苦。
任何工作和职业,但凡有些成绩或成功,尤其是草根们,必然有着勤奋、努力和拼搏进取。
我不相信天上掉馅饼的好事,即便真是馅饼掉下来你接不住,说不定还被砸伤。
六、被推着的感觉真好,学会借力
多做幕后工作没什么不好,我的想法是盯着前面的目标,跟着比你厉害的学习。
先做、多做一名副手。
前面的人既是你的奋斗目标,也是监督、提醒自己的人。
做好别人交给你的工作,这是一种信任,从而强大自己的执行力。
大家不要以为什么事情都不找你做就是好事。
这可能是一个恶性循环。
开车时瞬间提速会产生一种极强的推背感。
这种被推着的感觉让我们既要学会埋头干活,又要抬头盯着远方。
善于借力,不要不可一世,以为自己有什么了不起,这个世界谁用不着谁啊!
年轻教师缺点低调,多当当学生,多学习,多听听别人的意见。
韬光养晦,先做一条灵动的溪流,慢慢滋养自己,磨练自己。
制定目标,谦虚学习,精心准备,及时反思,学会借力。
因为不甘心所以要坚持,
因为习惯了所以还在前行,
因为努力了所以不曾后悔过。
监察局三转是中央提出的,是非常及时的针对当前纪检监察工作中存在的现象而提出的办法。
我们要认真学习,努力使我们的工作转到主业上来,强化监察,强化监督,强化作风,履行工作职责。
一、加大宣传,意识到位
三转是中央近期提出的要求,我们要宣传好、沟通好。
人是有惯性思维的,也有自我保护意识,碰到问题、遇到责任,就想到纪委,就要纪委参加,这样纪委就牵进去做运动员,同是也担当了裁判员职责。
按三转的要求,我们要抓主业、抓监督、抓作风,努力为我县营造一个风清气正的政治环境。
二、履行职责,抓好主业
履行好党的纪律检查和政府行政监察的两项职能,围绕发挥监督的再监督、检查的再检查作用,要对参与的议事协调机构进行调整、清理,取消不再参与的议事协调机构。
这样就可避免即当运动员又当裁判员,职能的错位、越位也不会再有,明确知道自己的职责是什么、主业是什么。
三、创新方式,加强监督
我们的职能是两项:
如何履行监督、如何履行职能。
我认为要加强监督,加大打击力度。
就行政监察工作三转,目前具体上我认为:
一是根据委里明确的议事协调机构名录,严格执行,特别是我个人参与的议事机构。
二是招投标公共资源交易不再牵头协调,不再备案,不再参与验收,由各自的主管部门负责。
三是加大执法监督检查力度。
近期开展一次对乡镇的项目执法检查,重点检查涉及财政资金的项目,涉及民生的项目,涉及群众利益的项目。
四是加大明查暗访的力度。
加大对破坏环境的人和事的曝光力度。
五是加大对一些部门不履行职责的问责力度。
如上级纪检系统布置的任务不落实,具体为行政审批、网上审批、两集中两到位、工程领域项目信息公开和诚信体系建设、阳光医药、金财工程等政务公开。
四、严格要求,作风务实
转作风,是对自我的要求,自己要按照上级的要求,务实工作、严格落实。
一是细化纪委工作的一系列制度,按制度办事。
二是开展自身的教育。
打铁还需自身硬,一方面要有业务知识,另一方面还要有政治纪律意识。
同时还要制定一套对纪检监察干部纪律约束的机制。
转职能转方式转作风发言稿
(二)
俗话说:
打铁还需自身硬,此次“三转”活动中的转作风就是要求我们要加强自身建设。
新一届的党中央领导班子成立以来,加大了审查违纪违法党员领导干部力度,查出了一批身居高位的官员,获得了人民群众的一片喝彩,更加树立了我们党的权威。
作为一名基层领导干部,更应该保持高度清醒的头脑,以身作则,深刻领会“三转”学习活动精神,推进从严治党制度落实,全面改进机关单位工作作风。
一、职能转变应一心为民
职能转变就是要强化宗旨意识,不断提升服务水平。
紧紧围绕县委、县政府工作重心,强化全局意识,开展好乡镇工作,切实提高服务水平。
坚持把群众利益放在第一位,树立心系群众、服务人民的良好风气,经常深入田间地头等基层一线,倾听群众呼声,了解群众疾苦,及时解决群众生产生活中存在的困难和问题,特别是极贫极弱的困难户,采取社会捐助,政府救助等多种方式保障他们正常生活。
坚持每月到一个村或一个机关单位调研一次,发现问题,分析原因,列出整改措施,保证调研一个单位,提升一个单位,促进一个方面工作。
进一步科学规划卢集,将全镇重点工程、民生实事进行任务分解,责任到人,进度到月,每月两次观摩推进,每月一次小结、一次兑现,以工作实绩来体现政府的服务水平。
二、转变思想观念、坚持求真务实
转变思想观念,树立正确的政绩观和发展观。
以科学发展观为指导,牢固确立功成不必在我理念,克服浮躁心理,不断修正自身兴奋点和注意力,坚持做到两手抓,克服“两张皮”现象,既注重显绩,又注重隐绩,既抓当前,又抓长远,多做打基础、利长远的事,多干顺民意、得民心的事,努力办好办实群众关心关注的出庄路、入户路、农田水利设施配套、喝上优质水、住上幸福房,实现家门口就业、家门口上学就医等民生工程,切实提升群众幸福感和满意度。
坚持求真务实、真抓实干,增强工作的责任感和紧迫感。
一是在改革创新上下功夫,主动研究新办法、采取新举措,经常深入调研、把握规律,不断推动工作向前发展。
完善政府内控管理制度、便民服务制度,矛盾排查化解等机制,在社会管理上不断提升水平;
二是在抓好落实上狠下功夫,察实情、讲实话、办实事、求实效,定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就督促检查、一抓到底,一步一个脚印地把各项工作推向前进,坚持月观摩、月兑现的工作机制不动摇,达到以月保季、以季保年,确保实现全年工作目标;
三是在艰苦奋斗、勤俭节约上下功夫,牢记“两个务必”,带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,讲政治、讲正气,增强大局意识,严格遵守党的纪律,做到令行禁止。
用好的作风带动工作,把好的作风运用到实践中去,干出成绩、干好事业。
带头执行中央和省、市、县党风廉政建设有关规定,既要管好自己,也要管好家人和身边人。
三、强化纪律观念,认真落实党风廉政建设。
面对新形势、新任务,深入学习党章系列活动、加强法纪学习教育,筑牢廉洁从政的思想道德基础,严格按照“三严三实”的标准要求自己,带头贯彻落实中央八项规定精神,自觉遵守廉洁自律和厉行节约反对浪费的有关规定,认真执行党风廉政建设责任制。
始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态,自觉接受党组织和群众的监督,管住自己,守住小节,防微杜渐,努力使自己成为弘扬新风正气、抵制歪风邪气的模范,以实际行动树立和维护党员领导干部的良好形象,坚持不出入私人会所。
作为党委负责人,坚持对党风廉政建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调,严厉查处违法违纪案件。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,我们现在各方面的条件也有了很大的改善。
但越是在这种形势下,越要保持清醒的头脑,越要保持艰苦奋斗的作风,越要从方方面面严格要求自己。
稍有不慎,就可能犯错误、栽跟头。
“常在河边走,难得不湿鞋”,就是要时时刻刻谨小慎微。
作为一名党员领导干部,必须要树立正确的世界观、人生观和价值观,时时处处要用纪律和法律约束警示自己,要自觉主动接受社会群众的监督,始终清醒地认识到手中的权力是代表组织行使的,而不是代表个人的权力;
其次是要进一步提高自身决策水平和执政能力。
要始终坚持把政治理论学习放在重要位置,时刻把思想改造放在第一位,把人民群众的利益放在第一位,把发展大局放在第一位,时时刻刻与上级党组织保持一致,求真务实,与时俱进。
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”。
在实际工作中,严格执行各项法律、法规,自觉遵守廉政承诺书规定,认真执行领导干部重大事项报告制度、个人收入申报和礼品登记制度;
始终坚持原则、秉公办事、公私分明,不搞以权谋私、不利用职务之便,为家属及亲友办事、说情;
在人际交往中,坚持慎重交友、慎重用权,做到自警、自省、自重、自律,居安思危,兢兢业业,恪尽职守,堂堂正正做人,老老实实工作。
在作风形象上,始终坚持尊重他人,尊重自己人格,珍惜声誉,拒腐蚀、永不沾,永葆共产党人的政治本色和浩然正气。
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
大家下午好!
很荣幸今天能够站在这里作为毕业生代表讲几句话。
其实一开始被通知到要做这个发言,我是想拒绝的,为什么呢?
就像昨天相声里面学弟损我的:
“你还学长呢,你是学得好还是长得好啊。
”实在不好意思,这两样一样不占。
众所周知,我大国务盛产绩点高、颜值好的男女学神,所以要我代表国务的风貌,还真是难堪其任。
不过我想啊“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
于是最终还是毅然决然的接受了这个光荣而艰巨的任务。
一、回忆
我相信对在座的每个人来说,这四年都是我们之前生命里最浓墨重彩的一笔。
四年积累的这份友谊是我们最大的财富。
我们互相陪伴,共同学习,一起成长。
一起翻选课指导,选课的时候互相检查,坚决避开“江河湖海,花花草草,两凤一宝”,中午不吃饭也一定要选到好课,“然而并”。
我们一起刷早锻、选锻、必锻,早上八点钟空腹去上体育课,但是很多人还是知识和体重“双丰收”。
我们一起吃遍了三号湾、五角场,却发现阿康才是真爱,一起玩遍了大学路、政民路,却发现寝室夜话(八卦)才是最好的娱乐,我们在新生杯、院系杯、毕业杯的赛场上挥汗如雨,在意的却只是赛场旁那一双双熟悉的眼睛。
四年大学,三载同窗,我们一起笑,一起哭。
班级刚组建时,在班级活动中一起愉快地玩耍,大二刚上专业课时,我们在名著原典中一起挣扎。
生病时,室友温馨的问候和照顾给与我们力量,失恋时,朋友耐心的倾听和安慰带给我们阳光。
后来,我们一起考虑毕业的出路,一起实习,体验“朝九晚九”的生活。
而不久前,我们还一起深陷毕业论文的泥沼,大家见面时互相安慰,道一声:
“你毕业论文写完了吗?
”然后意味深长地相视一笑,心中说:
“那我就放心了。
”
我们有时懒散,会犯拖延症,但我们国务人也有着昂扬的热情和上进心。
不少同学在学术上做出了优秀的成绩,参与学术课题、参加学术会议,以及专业相关的各种竞赛,获得了很多奖项和荣誉。
学生会、社团常出现我们的身影,大二时学生会十几位部长我们班占四分之一,上届学生会主席团,本部校区五名主席团成员,我们班独占两名。
我们是各种学生社团的社长,校级刊物的记者、编辑。
我们没有放松专业学习,但国务人是追求全面发展的,是注重培养领导力和影响力的,从他们对一个社团,一个部门的领导中,我们看到了将来,他们领导一个单位、一个企业,甚至领导这个国家的希望。
二、感恩
我们的每一点成长和进步,都离不开国务学院为我们提供的环境和机会,离不开老师给我们提供的指导和帮助。
现在我们就要跟这一切挥手告别了,往昔的记忆真的像火车一样从我们头脑中闪过,我们会想到很多值得感恩的人和事。
首先我们要感谢辅导员朱佳老师。
那是军训的时候,朱老师怀着小国宝,顶着炎炎烈日来陪伴我们,汗水浸湿了我们的衣服,而回忆却让感动的泪水浸湿了我们的眼眶。
朱老师,谢谢您!
谢谢您的陪伴和支持!
是你在同学生病时第一时间出现在医院,是你为了照顾我们的时间,大晚上撇下小国宝,来参加我们的支部活动。
我们觉得对小国宝有歉疚,因为我们占有了太多。
是你动用一切资源帮助我们拉赞助,搞好毕业活动,让我们带着满满的回忆离开校园。
因为有你,我们没有遗憾。
谢谢,朱老师!
还有在朱老师休假时一直陪伴我们的张骥老师。
张老师带领我们为班级工作打下了很好的基础,这几年也一直关心着我们的学习和生活,在专业课和语言学习方面为我们提供了很多指导。
“精英的意识,大众的情怀”,这句话我们会记在心里。
谢谢您,张老师!
我们之所以能在知识和学术方面取得进步,离不开为我们精心授课的各专业老师,你们带领这些懵懂无知的年轻人迈入了知识的殿堂。
除了在课堂上为我们传道授业解惑,各位老师还能够开放自己的学术课题,让学生有更多的机会学习和成长。
在我们自己进行社会实践和调研的时候,各位老师更是牺牲自己宝贵的假期时间,关心我们的项目进程,和我们一起克服调研过程中的困难。
老师们的很多教导深深刻在我们心底,指导着我们的为人、为学。
桃李不言,下自成蹊,感谢各位老师,我们不会让你们失望的。
同样要感谢学院党委、党总支、学工系统、教务部门的所有老师,他们都是幕后英雄,他们一点一
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