小升初语文知识专项训练6形近字辨析基础题及答案解析27页精品Word文件下载.docx
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哨()稍()徒()延()
捎()梢()徙()廷()
链()朦()惕()舔()
涟()蒙()踢()添()
9.比较组词。
寇( )躁( )遭( )欲( )
冠( )燥( )糟( )浴( )
博( )碑( )僻( )筒( )
搏( )脾( )劈( )桶( )
10.比一比,再组词。
挽( )倍( )逢( )佳( )异()
晚( )培( )缝( )挂( )导()
11.辨字组词。
津()袖()扒()泼()
律()抽()趴()拔()
12.根据读音,在括号里写出恰当的汉字。
1.dǎo向() ()屿()蛋卧()
2.dù
()假 ()船()皮()鹃
3.miǎn()除()强()怀()腆
4.ró
ng()易 ()树光()()岩
5.mó
薄()()托()炼()菇
13.选字组词。
⑴建健
()康,()设,()身,()议
⑵形型
()状,造(),()态,典()
⑶题提
()问,()字,()纲,()材
⑷遐暇瑕
()迩闻名,目不()接,应接不(),()想联翩
()不掩瑜,()瑜互见,洁白无(),白璧微()
14.形近字组词。
15.根据读音,在括号里写出恰当的汉字。
⑴dǎo向(),()屿,()蛋,卧()
⑵dù
()假,()船,()皮,()鹃
⑶miǎn()除,()强,()怀,()腆
⑷ró
ng()易,()树,光(),()岩[ó
薄(),()托,()炼,()菇
16.找出句子中写错的字并用标“”出,然后在括号里改正过]
⑵他是被_____迫而跟随别人做坏事的。
⑶琳琳优美的演唱,贏得全场观众一片喝_______。
⑷瞧她那_____得意相,一定又有什么高兴事。
A.至协采副
B.致胁彩付
C.至胁彩副
D.致协采付
38.为下列句子中的词语选择恰当的字,将序号填在()里。
⑴父亲保持着他那严(A.竣B.俊C.峻)的态度。
()
⑵老师一再叮嘱我做事不要急(A.躁B.燥C.澡)。
⑶傍晚的火烧云(A.魄B.瑰C.魂)丽无比。
39.下面每组词语中,完全正确的一组()(2分)
A、雕梁画栋引人入胜美不圣收昂首挺胸
B、妙笔生花别具一格德高忘重望而生畏
C、耀武扬威气势汹汹随心所欲不拘一格
D、不同凡响自私自利庞然大物形色勿勿
40.找出句子中写错的字并用“”标出,然后在括号里改正过iǎn除”即去掉,除掉,“免”字也有“去除”的意思。
“熔岩”指喷发出iǎn除”即去掉,除掉,“免”字也有“去除”的意思。
⑷“熔岩”指喷发出...]
⑴思路分析:
这道题考查学生的认真程度和字义理解能力。
解答本题,首先认真耐心地逐字逐词读句子,划出可疑的汉字,再一一辨别。
名师详解:
“做、作”表示动作,习惯上,具体东西的制造一般写成“做”,后面多接名词,如“做衣服,做作业等”;
抽象一点的、书面语色彩重一点的词语,一般都写成“作”,如“作废,作对,作怪”等。
“做功课”是一种具体的行为,“功课”是名词,所以,“作功课”应该用“做”字。
“在、再”是两个意义完全不同的同音字。
“在”常用在时间、地点、场所词语之前;
“再”表示将要重复或继续的动作。
本题中“先作功课再玩”是“先做完功课接着玩”的意思,“玩”是做完功课后将要进行的行为,因此应改成“再”。
易错提示:
读题马虎大意,容易漏掉错别字;
不理解“做、作”“再、在”的意义,平时错用,易失分。
学生平时要注意理解字词的意义,区别用法,有助于提高答题的准确率。
⑵思路分析:
解答本题,首先认真耐心地逐字读句子,划出可疑的汉字,再一一辨别。
“以、已”是意思不同的同音字。
“以”有“于,在(时间)”的意思;
“已”表示事情、动作已经结束。
本题是说“同学们的习惯养成了,培养良好学习习惯的动作结束了”,而不是“在某个时间”,因此“以经”应改成“已经”。
“贯、惯”读音相同,意义不同。
“贯”作为名词时,表示“世代居住的地方”。
“习惯”在句子里的意思是“长时间养成的学习行为”,“惯”的意思是“习以为常的,积久成性的”,是固定搭配,所以“习贯”改成“习惯”。
不理解“以、已”“贯、惯”的意义,平时错用,易失分。
⑶思路分析:
“及、极”是一组字形相近的同音字,用法上易混淆,需要从字义上区别用法。
“及”的意思“赶上”;
“极”有“顶点,尽头”的意思,“来不及”是“赶不上时间”的意思,所以“来不极”应该是“来不及”。
“餐、参”两个生字没有意义上的关联和字形上的,如果学生出错,是粗心或者不会写“餐”字的缘故。
读题粗心,容易漏掉错别字;
不理解“及、极”的意义,平时错用,易失分。
⑷思路分析:
“长、常”是用法上易混淆的两个同音字,要正确运用它们,就要辨析它们的字义。
“长”跟“短”相对;
“常”的意思是“常常,次数多”。
结合句意“看电视”是多次发生的动作,因此“经长”应该称“经常”。
“影像、影响”需要从词性上区分用法,“影像”是名词;
“影响”是动词,“施加作用”的意思。
多次看电视的行为造成视力下降,“影像你的视力”中的“影像”应为动词,使视力发生变化。
“影像”改成“影响”。
不理解“长、常”的意义,平时错用,易失分。
⑸思路分析:
“顽强”,非常坚强,属于固定搭配;
“义”表示公正的道理或举动,如正义、义气;
“毅”的意思是“果决,志向坚定而不动摇”,本句是说他很坚毅、顽强,因此应选“毅力”,“反”:
翻转的,颠倒的;
“返”的意思是:
回,归,往。
本句中“重返工作岗位”是说重新回归到工作岗位上;
贡献:
对国家或公众所做的有益的事;
“供”敬奉神佛等,祭祀时摆设祭品。
本句是说他为祖国做出了很多有益的事情,因此应为“贡献”二字。
不理解字的意义,平时错用,易失分。
⑹思路分析:
解答本题,首先认真耐心地逐字逐词读句子,划出可疑的汉
字,再一一辨别。
曲:
形容词,跟“直”相对;
屈:
动词,弯曲,使弯曲,例如“屈指”,本题中形容小路很曲折,应用为“弯弯曲曲”。
“高低不平”指路有高有低,“高”和“低”相对,所以应是“高低不平”。
易错
提示:
⑺思路分析:
尊:
感情上敬重;
遵:
依照,例如“遵纪守法”。
“尊敬师长”即在情感上尊敬爱戴师长;
“帅”“师”属于字形相近的字,需要区分字形。
⑻思路分析:
蓝:
表示颜色;
篮:
盛放东西的器具。
本句是在描述“天空”的颜色,因此应为“蓝”;
“园”:
供人娱乐的地方,例如“公园”;
圆:
圆形,圆满。
“一轮圆月”是形容月亮
很圆满。
⑼思路分析:
“他”:
称你、我以外的第三人,一般指男性,“它”称人以外的事物,如动物等,本句中指代猫;
利:
锋利,跟“钝”相对;
力:
力量。
句中“锐利”是形容猫的爪子很锋利。
⑽思路分析:
园:
供人娱乐的地方;
本句应为“公园”,公园是供人们消遣娱乐的地方;
“碧波”的意思为“碧绿色的水波”;
“迷”是动词,它的意思是“使人陶醉”,“谜”是名词,本句中是说“湖光水色”风光很迷人,使人陶醉。
读题粗心,容易漏掉错别字
;
读题马虎大意,不理解字义,没有领会句意,容易出错。
学生平时要注意词语的积累,有利于提高答题的准确率。
17.【答案】
jià
√qīnɡ√
shà
√zhì
√
漫√名√
宽阔√欣赏√
轻柔√闪耀√
【解析】本题考查字音、字形的辨析和词语的搭配,我们结合课文后的注音或者字典选出正确的字音、字形即可,我们可以结合文中的相关语句选出正确的词语搭配。
通过“宽阔的街道上人流如潮”知道应该是宽阔的街道,通过“沐浴着轻柔的海风”知道应该是轻柔的海风,通过“港湾里闪耀的灯光”知道应该是闪耀的灯光,结合生活经验我们知道,音乐不能观赏,只能欣赏,所以是欣赏音乐。
18.【答案】
(1)③
(2)②(3)①(4)④
【解析】本题是选词填空,我们首先语句中词语的意思,然后选择恰当的词语。
独在异乡为异客意思是独自漂泊在外作他乡之客,所以异的意思是另外的。
景色奇异意思是形容景色很特别,所以异是特别的意思。
异口同声是不同的嘴说出相同的话,指大家说得都一样,所以异是不相同的意思。
惊异是指惊奇诧异,所以异是惊奇的意思。
19.【答案】
(1)暮色银幕爱慕
(2)戒备机械劝诫
【解析】
(1)幕:
覆布,帐篷的顶布。
如:
银幕。
慕:
依恋;
向往。
羡慕、爱慕。
暮:
日落时,傍晚。
暮色。
(2)械:
器物,家伙。
器械、机械。
诫:
警告,劝人警惕:
告诫。
戒:
防备,如:
戒心。
20.【答案】
(1)返版板
(2)篇骗遍
(3)秘密密
(4)槽糟遭
【解析】对形近字和同音不同字掌握情况的考查。
形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。
同音不同字,即字音相同而字形和字义均不相同的字。
选字填空,要根据字义词义来进行,所以平时的积累很是重要。
21.【答案】纽扭忸
佼佼较狡饺皎胶绞跤
赌睹绪堵
【解析】对形近字掌握情况的考查。
根据偏旁来组词,中国汉字都很形象,偏旁往往就代表字的含义。
区分形近字的方法:
①从字音上区别。
②从字形上区别。
③从字义上区别。
④利用形声字的特点区别。
22.【答案】chājià
oshāifú
tà
iyá
ojiǎnhà
n
【解析】这几个加点的字中,“差”是多音字差异应选“chā”。
其余几个都是易读错的字,特别是佳肴的肴。
需要细心。
23.【答案】哇蛙娃挂洼
试题分析:
此题考查形近字的辨析。
这几个字可以这样区分:
有女是娃,有水是洼,有虫就是蛙,有手就是挂,有口就是哇。
24.【答案】⑴张灯结彩
(2)霄宵率律(3)zhēngxuá
⑴是对字形的检测。
“张灯结彩”这是一个成语,意思:
挂上灯笼,系上彩绸。
形容节日或有喜庆的事的繁华景象。
张:
陈设、铺排。
结:
结扎,系。
彩:
彩绸。
只要明白成语的意思,就不容易出错。
(2)改正错别字。
这些字一般都是形近字,容易混淆,平时多注意比较和积累,就很容易改正。
“霄”与“宵”字形相近,注意区分“元宵”的“宵”字;
“率”与“律”是两组同音字“一率是破璃的”中“一律”的意思是一个样子;
没有例外,因此应为“律”字。
仔细区分就会找出用错的字。
25.【答案】A
B选项“不可明状”中的“明”字应改为“名”字,名:
是指用言语说出,状:
描绘,形容。
不可名状指声音、、感觉等不能用语言描述;
而“明”的意思与“暗”相对,是明亮的意思。
因此应为“不可名状”。
C选项中“箫索”正确写法应为“萧索”,萧索的意思是荒凉,冷落,萧条,其中“萧”的字义是:
萧条;
D选项中“辩别”的“辩”字应写为“辨”字,“辨别”的意思是对不同的事物在认识上加以区别,而“辩”字是辩解;
争论的意思组词:
分辨产,争辩产,辩论。
“相得益章”应改为“相得益彰”,“彰”是显著,“相得”是互相配合、映衬;
“益”是更加;
“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。
26.【答案】bó
hāngzhù
wú
qīnchà
我们逐个词语来看,第一个词语“薄雾”是一个合成词,里面的“薄”应发音“bó
”;
“夯实”的“夯”发音是“hāng”;
“伫立”中的“伫”字音应是“zhù
”,这个音容易发错,一定要注意;
“魁梧”的“梧”应是二声,不要读成三声;
“侵”发音“qīn”,和“浸”区分开;
“刹”发音是“chà
”。
27.【答案】C
在四个选项中,共有四组同音字“至与致”,词语有“以至、以致”区别在于,“以至”一般表示从小到大,从少到多,从浅到深,从低到高,有时也用于相反的方向,有“直到”“直至”的意思。
而“以致”表示由于上述原因而造成的结果(多指不好的或说话人不希望的,所以根据原题“实践、认识、再实践、再认识……”这是从浅到深的过程,所以选择“至”。
“协与胁”,根据第2句话意思做坏事不是自己愿意的,是受到威胁、强迫的,而词语“胁迫”的意思是威胁强迫。
所以选择“胁”。
“彩与采”,第三句话中考查词语“喝彩”,即为大声叫好、齐声喝彩,比喻对别人欢呼。
正因为唱得好所以赢得观众的喝彩。
“付和副”,第四句话根据句意是她脸
上的得意样子,而对于模样、表情应该是“那副”。
28.【答案】D
这道题主要是检验我们是否能正确填写词语,同时提示我们易错的地方。
这就需要我们逐个检查词语,先找出错误的选项。
A选项中“急噪”应为“急躁”意思是指性急;
碰到不称心的事情易于激动,没耐心。
“躁”的意思是性急,不冷静;
“撤消”应为“撤销”指取消;
B选项中,“专研”应为“钻研”;
C选项中“险像环生”应为“险象环生”意思是危险的局面不断产生。
只有D选项全部正确。
29.【答案】D
A项中“清、兰、炼、午”都错了,应为“青、兰、练、舞”。
“青、蓝”是两种颜色,“彩练”在这里是“彩色绢带”的意思,比喻彩虹;
“舞”是“舞蹈”的意思。
B项中“红河色”中的“河”应为“褐”,黑黄色的意思,“泄”应为“泻”,形容液体很快地流,“贱”应是“溅”,意思是液体受冲击向四外飞射,“振”应是“震”。
C项中“清蔑”改作“轻蔑”,意思是:
藐视、小看、鄙弃。
故D项正确。
30.【答案】咳——刻浴——欲
对成语用字的考查。
这类题要求准确地识记成语的每一个字,平时要多积累成语。
做题时可以用分析法找出错字。
改正错别字。
认真分析成语中的字哪个字用错了,应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的,不能随便改动。
“刻不容缓”的“刻”是“一刻”的意思,不能用“咳嗽”的“咳”。
“随心所欲”的“欲”是“想要”的意思。
不能用“沐浴”的“浴”。
31.【答案】B
A天空晴郎(朗)体型匀称(形)脸色仓白(苍)B凶涌澎湃(汹)千斤一发(钧)自做自受(作)神计妙算(机)C各舒己见(抒)平易尽人(近)口惹悬河(若)D.垂投丧气(头)高毡远瞩(瞻)规律总结:
这里主要有两个考点,一是考察学生能否判断出常见的词语当中一些容易错写、误写的汉字。
二是考查学生的词语积累。
32.【答案】待赏棚绷
辨析同音字平时要加强记忆,结合词语的部首辨析其意义,如牛棚多用木头搭建,故应是“棚”
33.【答案】
(1)天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒(映)在湖水中。
(2)趁着国庆长假,我们(应)该到上海世博园去看一看。
(3)我们到校门外(迎)接新同学。
应:
应当,应该的意思,故
(2)
题选择“应”;
映:
照射的意思,故(1选择“映”;
迎:
迎接的意思,故(3)选择“迎”。
34.【答案】B
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。
A项中“明察秋豪”的“豪”应为“毫”。
C项中“崇山竣岭”的“竣”应为“峻”。
35.【答案】碧√未√园√悦√注√穷√习习√烘√
【解析】较容易出错的是金碧辉煌中的“碧”,金碧指国画颜料中的泥金、石青和石绿。
而“壁”是墙壁的意思。
36.【答案】D
思路分析:
本题考査点为同音字,可从具体词语的含义角度加以突破。
首项“智慧”是学生熟知的词语,据此可排除掉第A项和第C项,然后比较BD选项,两者不同为制度、治疗。
“制度”最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
“制”的意思是规定。
“治疗”通常是指干预或改变特定健康状态的过程。
“治”的意思是一般做动词,亦可作名词或形容词。
有管理、惩办、医疗、从事研究等意思。
“智慧”的意思是聪明才智,“精致”的意思是精巧细致,“质量”:
产品或工作的优劣程度。
“治”和“制”容易混淆,可通过组词的方式加以记忆。
37.【答案】C
思路解析:
这一题主要考查同音字、形近字在词语、句子中的不同含义和用法,要解决这道题目,就要对同音字、形近字的用法做到熟悉掌握,能够根据句意区分不同字的用法与作用。
名师解析:
“彩与采”,第三句话中考查词语“喝彩”,即为大声叫好、齐声喝彩,比喻对别人欢呼。
“付和副”,第四句话根据句意是她脸上的得意样子,而对于模样、表情应该是“那副”。
对于“以至和以致”的具体用法没有彻底理解,还有就是“彩与采”的区别不明显,所以要平时注意形近字的区别。
38.【答案】
(1)C;
(2)A;
(3)B
本题的考点是检测形似字能否好好把握,要注意准确书写。
还要注意根据句子的意思、词语间的搭配,来考虑选用哪个词语。
(1)题根据句意以及与“态度”的搭配,就可以明白应该用“严峻”。
(2)题从做事的心态中知道,应该用“急躁”。
(3)题要注意区分“瑰丽”的“瑰”应该怎么写。
粗枝大叶,不作细致分析,很容易出错。
39.【答案】C
【解析】在这四组词语中,第一组’美不圣收”的“圣’错了,应该是胜利的胜。
第二组中“德高忘重”的“忘”错了,应该是“望”第四组“形色匆匆”中“形”错了,应该是行
40.【答案】屈(屈)—曲(曲)底—低
41.【答案】B
A项中“拨地而起”中“拨”错误。
“拔地而起”是形容山、树、建筑物等高耸在地面上;
B项中“穿流不息”中“穿”错误,应该是“川”,意思是“水流”。
“专心志致”
中“志致”颠倒顺序了,成语正确书写应为“专心致志”,“致”指“集中(注意力等)”,“志”指“意志”,成语的意思是“一心一意,集中精神”。
C项全部正确。
D项“赏心阅目”正确写法是“赏心悦目”“悦目”悦目:
看了舒服。
指看到美好的景色而心情愉快。
故选B项。
42.【答案】
1.⑴②⑵④⑶③
2.⑴②⑵①⑶⑤⑷③
3.⑴①⑵②⑶③
4.⑴④⑵⑤⑶①⑷②
5.⑴④⑵③
汉字在不同的语言环境中产生不同的意义,做到读句子弄明白意思,挑选容易的选项做,剩下的再用排除法等方法来选择。
1、2、4、5题和3题中的
(1)可以用代入法来做。
3题中的
(1)和
(2)用“情景再现法”完成。
1.三顾茅庐:
刘备三次到诸葛亮的草舍拜访,“顾”的意思是“拜访”;
顾惜:
爱惜,“顾”“惜”的意思都是珍惜,两个意思相同的汉字组成词语,比如“清楚”;
环顾:
向四周看,“顾”表示看的意思。
2.久负盛名:
长时期地享有好的名声,“负”享受的意思;
负荆请罪:
廉颇背着荆条向蔺相如道歉,“负”背的意思;
负隅顽抗:
凭借险要的地势等抵抗,贬义,“负”凭借,倚仗的意思;
负:
败。
3.“熬小米粥”是长时间煮粥,让小米和水充分混合,粘稠,“熬”的意思是长时间煮,让水米粘稠;
“熬药”长时间煮中药材,让药材成分渗在水中,日常有
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