15机电班计算机应用基础第一学期教案1314Word格式文档下载.docx
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教学难点
邮件合并文档类型
更新、补
充、删减
内容
课外作业
教学后记
教学实践
教学环节与主要内容
具体教学目标
教学活动
第一课时
【导入】
工资条、准考证、成绩单、回家就餐卡
【新授】邮件合并
1、应用场合
学校中邮件合并的应用:
成绩单、准考证、录取通知书
企业中邮件合并的应用:
会议信函、新年贺卡
2、邮件合并的使用
主文档
数据源
合并域
【任务实施】
任务11
利用邮件合并制作“回家就餐卡”
要求:
每生替其它同学制作“回家就餐卡”
【巩固练习】
任务12制作“成绩单”
第二课时
任务13制作家长会邀请函
1、符合邀请函基本格式;
2、合理使用word提供的文字格式、段落格式、表格、文档背景、项目符号等技术编排文档;
3、设有页眉页脚
4、版面和谐、美观
【任务评价】
激发学生的好奇心和学习兴趣。
邮件合并的作用
主文档和数据源
的概念
邮件合并的操作方法
根据实际需要美化主文档的操作技能;
教师:
实物展示
导入
简单介绍邮件合并
学生:
感知
引导学生分析“回家就餐卡”
分析、回答
讲解、演示
观察、掌握要点
制作“回家就餐卡”,提交作业
演示,其它同学及时评价,纠错。
提供“主文档、数据源”
独立或合作完成
屏幕监视、巡视
屏幕展示学生作业,引导学生分析差异
讨论、解决方法
展示“邀请函”样文,引导学生分析基本格式
完成任务,提交作业
巡视,解答学生的疑难问题,对共性的问题进行集中探讨解决
自评:
学生展示本组作品并做相关说明,并为本组作品打分;
他评:
其他小组学生对作品作出评价并打分
师评:
老师对每组作品再次点评并评选出最佳作品
项目3-5制作商务邀请函
1、教会学生应用WORD制作商务邀请函、备忘录、会议纪要等工作文档
2、学会对制作的工作文档进行排版
背景、项目符号和编号、页眉和页脚的设置
1、让学生在完成任务的过程中自我学习,自主探究;
2、培养学生的小组合作、团结协作精神。
1、商务邀请函的书写方式
2、如何创建商务邀请函
3、邀请函的排版(背景、项目符号及编号、页眉和页脚的设置)
工作文档的排版
具体教
学目标
【复习与导入】
展示上次课学生完成作业情况,提问:
1、在操作中包含了哪些知识点?
(回顾复习所学内容)
2、展示一些带有背景、页眉和页脚、项目符号和编号的工作文档,导入新课内容:
——项目3-5制作商务邀请函
【新授】
一、明确学习任务
某公司最近研发了一款新产品并准备召开一次产品推介会,筹备工作已经开始,公司请你负责制作并向客户印发邀请函,要求如下:
1.使用WORD制作该邀请函。
2.符合邀请函的基本格式及内容要求,整体风格简洁大方,图文并茂。
3.文档的页眉与页脚处有体现企业文化的信息。
二、知识准备与演示
1、什么是商务邀请函
商务邀请函是活动主办方邀请相关人员参加其举办的活动而印发的书面函件,它体现了活动主办方邀请的诚意。
企业可根据商务活动的目的设计并撰写具有企业文化特色的邀请函。
2、商务邀请函的内容结构及各部分撰写要求讨论
3、如何制作商务邀请函
(1)用WORD创建商务邀请函,并输入相关内容,插入日期和时间。
(2)对创建的邀请函进行文档背景、项目符号和编号、页眉和页脚的设置排版讲解并演示。
(第二课时,在学生已经创建好邀请函后再进行演示讲解)
【布置任务】
1、使用WORD制作邀请函
2、设置文字格式、段落格式、表格
3、设置文档背景(带有学生本人特色的文字水印背景)
4、设置项目符号和编号
5、设置页眉和页脚
学生打开任务素材,按要求完成任务并保存、提交。
【任务评价、反馈】
1、展评学生操作结果。
2、反馈学生操作过程中出现的问题,并适时点评。
【巩固提高】
学生根据反馈情况及教师分析情况,进一步完善操作步骤,对于一直出现错误的学生,教师给予帮助、提示,找出其错误操作处并帮助其纠正。
【小结】
想一想:
想想本节课所学内容,小结课堂知识点
1、文档的创建与格式美化
2、文档的排版(设置背景、项目符号和编号、页眉和页脚)
回顾上节课主要知识点。
导入新的学习任务。
了解任务素材,明确学习目标。
学习任务中所需要掌握的基础知识,并练习、掌握操作技能。
布置任务,明确任务要求。
学生通过完成任务,掌握知识点及技能。
评价任务、反馈操作注意事项。
通过巩固练习,加深学生对技能的掌握。
总结教学内容,小结课堂知识点。
提出问题,引导学生思考。
思考并回
答问题
演示操作,导入新课内容。
观看操作
学习领会。
展示任务,分析任务所需要掌握知识、技能。
讲解知识点并请学生练习、演示。
听讲并学习领会知识点,观看操作,学习掌握操作技能。
明确任务要求。
根据任务要求,自主完成操作任务。
观察学生操作情况,并做好学生操作情况记录。
展评学生操作结果。
反思自己的操作需要加强、改进的地方。
巩固练习
辅导、帮助。
反思、小结课堂所学知识及技能。
总结教学内容。
项目3-5制作商务邀请函
(二)
1、文档字体和段落格式、背景、项目符号和编号、页眉和页脚设置
2、邮件合并操作
学会利用邮件合并制作信函、邮件等文档
1、让学生在完成任务的过程中自我学习,自主探究;
2、培养学生的小组合作、团结协作精神。
文档的格式排版、邮件合并的操作
邮件合并操作
【复习】
展示同学们制作的商务邀请函,复习制作邀请函所涉及的操作知识点。
提问:
1、这些邀请函是送给谁的?
如何将邀请函送到邀请对象的手里?
——邮件的形式
3、如何快速的给相对应的人员书写同样内容的邀请函,并制作好收件人信封?
导入新课内容:
——邮件合并操作
1、给邀请函填写上对应人员的名字等信息。
2、根据通迅录.doc制作信封标签。
学一学
1、邮件合并的操作步骤演示
(1)工具——信函与邮件——邮件合并
(2)选择文档类型(信函、信封、标签、目录)
(3)选择开始文档(使用当前文档、从模板开始、从现有文档开始)
(4)选取收集人(通过浏览,找到收件人文档,选取收件人)
(5)撰写信函(地址块、问候语、电子邮政、其他项目)
(6)预览信函
(7)完成合并
(8)编辑个人信函,将制作合并好的信函保存。
【任务实践】
练习1:
制作信函
运用邮件合并功能,按照通迅录上名单制作邀请函。
并将制作完成的文档另存为“邀请函2姓名.doc”后提交。
练习2:
根据通迅录制作信封标签
展示学生操作结果,开展学生互评、教师点评。
【任务反思】
1、同学们反思在操作过程中遇到的问题。
【巩固练习】
练习3:
运用邮件合并功能,运用技能大赛参赛名单制作技能大赛的参赛证。
【评价与反思】
1、评价学生完成情况
2、说说题目中常出现操作错误的地方,引起学生的重视。
3、学生根据提示内容,重新完成练习题,对于一直出现操作错误的学生,教师给予帮助,找出并纠正错误点。
【作业】
教师演示,学生学习操作方法、步骤。
学生实践,巩固知识点及操作技能。
评价作品,反馈操作注意事项。
通过巩固练习,进一步帮助学生掌握邮件合并的操作。
通过评价、反思,找出问题症结,巩固操作知识。
演示操作,导入任务内容。
发送任务素材,明确任务要求,并讲解演求操作方法与步骤。
评价同学操作结果,反思自己的操作需要加强、改进的地方。
根据要求,完成试题操作。
观察辅导。
评价所思操作过程中的问题,并进行改进练习。
评价,分析,辅导。
生:
利用邮件合并编写新年贺卡
1.了解邮件合并的功能;
2.熟知完成邮件合并的条件及操作步骤。
能熟练应用邮件合并功能编写新年贺卡等一些特殊文档
培养学生学习计算机的兴趣,提高学习主动性
图文混排、邮件合并
图文混排、邮件合并
学生签到
【复习知识点】
1.什么是邮件合并?
2.做邮件合并的前提条件是什么?
(有数据库文件相支持)
3.怎么做邮件合并?
【明确学习任务】
“做一做”新年贺卡
“秀一秀”我的贺卡
③“评一评”他的贺卡
【任务操作过程】
(一)“做一做”
1.用贺卡图片做背景
2.自定义纸张大小
3.自主编写贺词和设计贺卡格
式(简单、大方)
第二课时
(二)“秀一秀”
将学生上交的作品进行展示
(三)“评一评”
评一评学生的作品,注意观察哪些好的值得我们学习,哪些地方需要我们改进
【任务拓展】
为每位同学制作一个信封
1、评价学生完成情况
2、说说题目中常出现操作错误的地方,引起学生的重视。
【课堂小结】
【机动学时】
学生关机、整理机位。
回顾邮件合并的相关知识,为后面的操作打下基础
通过实际操作,让学生熟练掌握邮件合并的相关操作
通过展示、点评,培养学生的观察能力,锻炼学生的口语表达能力
通过拓展练习巩固
提问
回答
说明任务
明确任务
操作完成任务
巡回指导
展示作品
点评
听取学生的点评,并适当给予意见。
综合练习,完成WORD操作试卷3
1、表格操作
2、邮件合并
帮助学生巩固制作并编排表格的操作技能,熟练使用邮件合并技能
1、表格的操作
表格的操作、邮件合并
【明确任务】
1、展示WORD操作练习3题目要求及素材
2、讲解任务要求
(1)按要求完成任务
(2)将操作结果另存并打包提交
【学生实践】
一、发送任务要求、素材及样张
二、学生按要求完成任务
2、说说题目中易失分点,说说常出现操作错误的地方,引起学生的重视。
3、学生在反馈的基础上重新完成试题,并查看各自得分情况,对于一直得不到满分的同学,由老师协助找出失分点,进行帮助、辅导,直到掌握正确的操作方法。
1、表格操作
2、邮件合并
学生通过完成任务,熟练掌握知识点及操作技能。
欣赏、评价作品,反馈操作注意事项。
小结课堂教学内容
发送任务素材,明确任务要求。
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