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11参照示例,分析“诚”在句子中的表达效果。
示例:
“诚宜开张圣听”中,“诚”是诚实、的确的意思,强调了广开言路的必要性,引起刘禅重视。
“此诚危急存亡之秋也”中,“诚”确实、的确的意思,强调了。
12请从第六段中找出作者接受先帝“驾崩”重托以后所做的事。
13本文言辞恳切,感人至深,请简要回答作者在文中表达了哪些情感。
(乙)阅读下文,回答问题。
(5分)
陈子经
,尝作《通鉴续编》,XX太祖废周主为郑王
,雷忽震其几。
子经厉声曰:
“老天便打折陈桱之臂,亦不改矣。
”后三日,子经因昼寝,梦至一所,类王者居。
有人入报:
“陈先生至矣。
”其中坐者衣黄袍,起坐待之,曰:
“联何负于卿,乃比朕于篡
耶?
”子经心知其为宋祖,对曰:
“陛下欲臣死,即死耳。
史贵直笔
,陛下虽杀我,不可易也。
”遂惊寤。
注释:
陈子经:
陈桱,明初史学家。
宋太祖废周主为郑王:
宋太祖发动陈桥兵变取得政权,废周主为郑王。
比朕于篡:
把我于篡位者等同。
史贵直笔:
史官贵在秉笔直书,无所顾忌。
14解释文中加点词语的意思。
(1分)
(1)子经因昼寝()
(2)不可易也()
15把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
陛下欲臣死,即死耳。
16这个故事借梦境塑造了陈子经怎样的形象?
(三)现代文阅读。
(25分)
阅读下文,回答问题。
那祥云缭绕的地方
宗璞
图书馆,在一座大学里,永远是很重要的,教师在这里钻研学问,学子在这里发奋学习,任何的学术成就都是和图书馆分不开的。
我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。
我出生两个月,父亲执教清华,全家移居清华园。
母亲在园中来去,少不得有时抱着我,或用儿车推着我。
从那时,我便看见了清华图书馆。
我想,最初我还不会知道那是什么。
渐渐地,能认识那是一座大建筑。
在上幼稚园时就知道那是图书馆了。
图书馆外面的石阶很高,里面的屋顶也很高,一进门便有一种肃穆的气氛。
说来惭愧,对于孩子们,它竟是一个好玩的地方。
不记得我什么时候第一次走进图书馆。
父亲当时在楼下,向南的甬道里有一间朝东的房间,我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。
那房间很乱,堆满书籍文件,我不清楚那是办公室还是个人研究室,也许是兼而用之。
每次去不能多停,我们本应立即出馆,但常做非法逗留,在房间外面玩。
给我们的告诫是不准大声说话,于是我们的舌头不活动,腿却自由地活动。
我们把朝南和朝西的甬道都走到头,甬道很黑,有些神秘,走在里面像是探险或者是去爬楼梯,跑到楼上再跑下来。
有时还从楼下的饮水管中吸满一口水,飞快地跑到楼梯顶往下吐,听见水“啪”的一声落地,觉得真有趣。
我们想笑却不敢笑,这样的活动从来没有被人发现。
上小学时学会骑车,有时由哥哥带着坐大梁,有时自己骑,当时校中人不多,路上清静,慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。
我们从大礼堂东边绕过来,到图书馆前下车,走上台阶,再跑下来,再继续骑,算是过了一座桥。
我们仰头再仰头,看这座“桥”和上面的楼顶。
楼顶似乎紧接着天上的云彩。
云彩大都简单,一两笔白色而已,但却使整个建筑显得丰富。
多么高大,多么好看。
这印象还留在我心底。
从外面看图书馆有东西两翼。
东面的爬山虎爬得很高。
西面的窗外有一排紫荆树。
那紫色很好看,可是我不喜欢紫荆,对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。
有人说紫荆是清华的校花,如果真是这样,当然要刮目相看。
抗战开始,我们离开清华园,一去八年,对北平的思念其实是对清华园的思念。
在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富,而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。
胜利以后,我进入清华外文系学习,在家中虽然有一个小天地,图书馆是少不得要去的,我喜欢那大阅览室。
这里是那样安静,每个人都在专心地读书,只有轻微地翻书页的声音。
几个大字典架靠墙站着,字典永远是打开的,不时有人翻阅。
我总是坐在最里面的一张桌上。
因为出入都要走一段路,就可以让自己多坐一会,在那里看了一些参考书,做各种作业。
在家里写不出的作文,在图书馆里似乎是被那种气氛感染,很快便写出来,当然也有时在图书馆做功课不顺利,在家中自己的小天地里做得很快。
在这一段日子里,我惊异地发现图书馆变得越来越小,不像儿时印象中那样高大,但它仍是壮丽的。
也常有一两笔白色的云依在楼顶。
四年级时,便要做毕业论文,可以进入书库。
置身于书库中,真像是置身于一个智慧的海洋,还有那清华图书馆著名的玻璃地板,半透明的。
让人觉得像是走在湖水上,也像是走在云彩上,真是祥云缭绕了。
我的论文题目是托马斯·
哈代的诗,本来我喜欢哈代的小说,后来发现他写诗也是大家,深刻而有感染力,便选了他的诗做论文题目。
导师是美国教授温德。
在书库里留恋徜徉真是乐事。
那时,图书馆里有教室。
我选了邓以蛰的美学,便是在图书馆里授课,这门课除我之外还有一个男生。
邓先生却像有一百个听众似地每次都做了充分准备,带了许多图片,为我们放幻灯。
幻灯片里有许多名画和建筑,我在这里第一次看见蒙娜丽莎,可惜不记得邓先生的讲解了。
这门课告诉我们,科学的顶尖是数学,艺术的顶尖是音乐。
只是当时没有音响设备,课上没有听音乐。
父亲在图书馆楼下仍有一个房间,我有时去看看。
常见隔壁的房门敞开着,哲学系学长唐稚松在里面读书,唐兄先学哲学又学数学,现在在“计算机科学与软件工程”方面有重大成就,享有国际声誉。
我们在电话中谈到清华、谈到图书馆,都认为清华教我们自强、严谨、要有创造性,终身难忘。
从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。
闻一多1912年入清华学堂,在清华学习九年中,少不了要在图书馆读书,九年中他在课余写的旧体诗文自编为《古瓦集》。
去年经整理后出版,可惜我目力太弱,已不能阅读,只能抚摸那典雅的蓝缎面,让想象飞翔在那一片彩云之上。
曹禺的第一部剧作《雷雨》是在清华图书馆里写成的。
我想那文科的教育,外国文学的熏陶,那祥云缭绕的书库,无疑会影响着曹禺的成熟和发展。
我们不能说清华给了我们一个曹禺,但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。
我想,演员若能扮演曹禺剧中人物,是一种幸运。
他的台词几乎不用背,自然就会记得。
“太阳出来了,黑暗留在后头,但是太阳不是我们的,我们要睡了。
”上中学时,如果有人说一句“太阳出来了”,立刻会有人接上“黑暗留在后头”。
“我的中国名字叫张乔治,外国名字叫乔治张”,短短两句话给了多么宽广的表演天地。
也许这是外行话,但这是我的感受。
从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人,无论成就大小,贡献大小,都是促使社会进步的力量,想来,在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。
今年夏天,目疾稍稳定,去清华参观新安排的冯友兰文库,便也到图书馆看看。
大阅览室依旧,许多同学在埋头读书,安静极了。
若是五年换一届学生,这里已换过十届了。
岁月流逝,一届届学生的黑发变成银丝,但那自强不息的精神永在。
(选自《烟斗上小人儿的话》人民文学出版社有删节)
注释
宗璞:
原名冯宗璞,1928年生,著名哲学家冯友兰之女。
曹禺:
本名万家宝。
17给下面词语中加点字注音。
缭绕()告诫()刮目相看()流逝()
18首段在整篇文章起到了什么作用?
19“说来惭愧,对于孩子们,它竟是一个好玩的地方。
”你如何理解作者的“惭愧”?
20请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。
(两件即可)
21理解文中画横线句子的含义。
我们不能说清华给我们一个曹禺,但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。
22请简要回答作者在文中表达的主要情感。
23作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方”?
(四)名著阅读(5分)
(甲)那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈,又最厌峨冠礼服贺吊往还等事,今日得了这句话,越发得了意,不但将亲戚朋友一概杜绝了,而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了,日日只在园中游卧,不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了,却每每甘心为诸丫鬟充役,竟也得十分闲消日月。
(乙)宝玉道:
“也不用摆,咱们且作诗。
把那大团圆桌就放在当中,酒菜都放着。
也不必拘定坐位,有爱吃的大家去吃,散坐岂不便宜。
”宝钗道:
“这话极是。
”湘云道:
“虽如此说,还有别人。
”因又命另摆一桌,拣了热螃蟹来,请袭人,紫鹃,司棋,待书,入画,莺儿,翠墨等一处共坐。
山坡桂树底下铺下两条花毡,命答应的婆子并小丫头等也都坐了,只管随意吃喝,等使唤再来。
湘云便取了诗题,用针绾在墙上。
众人看了,都说:
“新奇固新奇,只怕作不出来。
”湘云又把不限韵的原故说了一番。
宝玉道:
“这才是正理,我也最不喜限韵。
”
24以上两则选文出自名著《》,作者是清代小说家__________________。
25请写出(乙)文中加点的“这话”指代的具体内容。
26(甲)(乙)两文共同体现了宝玉怎样的性格特点?
二综合实践与作文(60分)
(一)综合实践(10分)
27按照要求完成以下任务。
棋盘上的中国智慧
【棋生妙语】小明和小亮两位共同进入学校围棋大赛决赛,主持人夸奖他们说:
“你们两个争夺冠军,真是_____________啊!
(1)根据语境,横线处最恰当的词语应该是()(2分)
A天壤之别B棋逢对手C半斤八两
【棋传雅趣】棋是古代人雅士的爱物,经常出现在文人笔下,传情达意,平添雅趣。
约客
【宋】赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
(2)请你找出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子,准确、工整地抄写下来。
【缘棋悟理】围棋蕴含着深邃的人生智慧,如孟子以弈为喻指出
“不专心致志,则不得也”;
又如苏轼在谈下棋的感受时说:
“胜固欣然,败亦可喜”。
(3)请从以上画线处任选一句,写出这句话带给你的思考。
(不少于50字)(6分)
(二)作文(50分)
28.以下作文,任选其一。
作文
(1)题目:
有你的地方就有风景
作文
(2)阅读下面材料,自拟题目,写一篇文章。
每个前进的时代都有英雄,每个向上的民族都需要英雄精神的滋养。
一代代英雄人物身上闪耀着坚守理想,挑战困难,勇于担当,敢于胜利的精神光辉,这些精神在英雄的血脉中流淌,陪伴着他们一路前行。
请在这些英雄精神中选择你感受最深的一点,写出你的理解和感受。
答案
一阅读
(一)
1匹夫不可夺志也
2采菊东篱下,悠然见南山
3日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
4无可奈何花落去,似曾相识燕归来
5烽火连三月,家书抵万金
6醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
7峰峦如聚,波涛如怒
8落红不是无情物,化作春泥更护花
(甲)
9诸葛亮
10给予;
询问;
保全;
表明,显扬
11危急存亡的重要性,引起刘禅的重视。
12○15月率兵南渡泸水,深入荒芜之地,平定南方。
○2申请北伐希望平定中原地区。
13一是感激先帝三顾茅庐的知遇之恩;
二是对光复汉室和辅佐刘禅为国尽忠的决心。
(乙)
14
(1)睡觉
(2)改变
15陛下想要让臣死,(臣)就死吧。
16塑造了陈子经身为史官,记史时直言不讳,公正严明,实事求是,面对强权时刚正不阿的形象。
陈子经,曾经创作了《通鉴续编》,写到宋太祖发动陈桥兵变取得政权,非周主为郑王时,雷声忽然震动了他的桌子,陈子经厉声说道:
“老天即使打断我的手臂,也不能让我更换这部分内容!
。
”三天后,子经白天睡觉时,梦中到了一个地方,像是王者的居所,有人进去通报:
“陈先生到了!
”屋子中央坐着的人身穿黄色外袍,起身坐正接待他:
“朕做了什么对不起的事,让你把我与篡位者等同?
”子经心中知道这是宋太祖,回答道:
“陛下想要让臣死,臣就死吧,史官贵在秉笔直书,无所避忌,不可以改变写下的内容。
”于是陈子经从梦中惊醒了。
三现代文
17
18结构上,统领全篇,引起下文;
内容上,为下文作者在图书馆的见闻以及在图书馆的成长历程做铺垫,表达对图书馆的高度赞美与怀念。
19惭愧本指做错了事未能尽责而感到不安。
文中作者回忆年少往事,作者和弟弟在本应肃穆的场所跑来跑去,并且玩的不亦乐乎,在长大了之后看来是幼稚的,惭愧的。
20
(1)作者小时候在图书馆里“探险”“吐水”玩的不亦乐乎。
(2)选了邓以蛰的美学课,在图书馆里上课,虽然听课的只有两个人,但是老师总是很认真的备课。
21曹禺能获得成就,除了本身的能力,还因为在清华这种环境下的熏陶。
清华不觉得曹禺的成功,但是无疑会深深地影响着曹禺的成熟和发展。
22本文通过讲述作者与清华图书馆的不解之缘和自己在图书馆的成长历程,对清华图书馆进行高度赞美,表达了作者对图书馆的崇敬与怀念之情。
23
(1)首先,图书馆十分高大,它的顶楼顶着云彩,在表面看来那是祥云缭绕的地方。
(2)岁月流逝,但图书馆自强不息的学习精神永在,永远高大,使作者心生敬意。
(表层和深层)
(四)
24红楼梦曹雪芹
25指的是宝玉说的不用摆菜,把吃喝放在大团圆桌上,大家也不用拘束,有想吃的就去吃。
26体现了宝玉不喜规矩,随心所欲,平等待人的性格特点。
二综合实践
(1)B
天壤之别:
高天和平地的区别,极言差别之大。
棋逢对手:
比喻双方本领相当,不相上下。
半斤八两:
比喻彼此不相上下,实力相当,多含贬义。
(2)闲敲棋子落灯花
(3)示例一:
孟子以弈为喻指出“不专心致志,则不得也”,表面上是说下围棋时需要专心,否则不能做出正确的判断,实际上暗含了无论我们在做任何事都必须集中注意力,不能分心的人生哲理。
无论大事还是小事,只有聚精会神,专心致志,才能走向成功。
实例二:
苏轼谈下棋的感受时说“胜固欣然,败亦可喜”,借下棋的感受说出了人生的道理——在生活中我们何尝不是如此呢?
做一件事,无论是成功还是失败,都是一种宝贵的人生体验,都可以让我们从中获得收获。
不执著与成败,保持一种豁达的人生态度,是苏轼教给我们的人生哲理。
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