院系领导班子2011-2015年任职期间工作总结.doc
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院系领导班子2011-2015年任职期间工作总结.doc
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院系领导班子2011-2015年任职期间工作总结
2011年6月至今,计算机科学与应用系在院党委、行政的关怀和指导下,在全系师生的共同努力下,坚持创新,突出特色,认真开展了党建、学科、科研、教学和学生等各项工作,促进系不断发展壮大。
具体工作总结如下。
一、党建工作
在校党委的坚强领导下,计算机科学与应用系党总支充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习党的十八届四、五中全会精神,认真履行党建工作责任制,切实做好表率、当好“班长”、履行好职责、树好形象,团结和带领师生党员,按照校党委的决策与部署,每年按照学校和系部工作重心,结合形势发展需要,制定了本单位党建工作年度计划,并依照计划严格、有序、卓有成效的开展工作,做到围绕中心抓党建,做好党建促发展,为学校和系发展做好统一思想认识和凝聚人心的保障作用。
近年来我系学科、教学、科研、工会、团学工作取得可喜的成绩,教学和科研平台不断提升,工会、团学工作再创佳绩,各级基层党组织不断壮大。
在软件学院建设和移交、新专业评估和申报、教学团队、科研团队、卓越工程师项目的建设、教研室调整等工作中,系二级分配等关键时刻,党员领导干部和教职工党员充分发挥了模范带头作用。
通过群众路线实践教育活动,进一步促进本系各项规章制度的不断完善。
1、班子建设
由于工作需要,班子成员有所调整和增加,党总支注重班子的学习和交流,在工作上相互支持和配合。
通过“三言三实”活动,进一步加强班子成员的作风建设,完善和规范党政联系会议制度,提高提高班子凝聚力和战斗力。
2、基层组织建设及党员发展
基层组织建设进一步加强,党员队伍不断壮大。
党支部数量从3个发展到8个,目前有教职工党支部4个,学生党支部4个目前,建立原则是教工党支部支部建在教研室,学生支部建在年级,由教研室主任和年级辅导员担任支部书记,便于党政工作和业务工作相结合。
在党员发展上严格把关,成熟一个发展一个。
目前系教职工党员38人,学生党员196名。
3、基层组织学习和活动开展
以不同方式开展学习,统一师生党员思想认识。
。
2015年组织申报了校级项目库项目,包括“计算机工程实训云教育中心”、“计算机系数字与媒体技术实验室”、“嵌入式linux应用开发与测试实验室”几个项目;组织申报了2016年教学实验室“嵌入式linux应用开发与测试实验室”,并进行了建设论证、方案修改完善等工作。
3、服务港区建设,凝练学科航空特色
结合港区建设,研讨规划了本学科建设的新思路:
以“航空信息感知与交互”关键技术研发应用为核心,面向信息产业链发展,围绕“信息获取、信息处理、信息管理、集成服务”为一体的研究思路,突出传感与物联网、图像视频解译识别、数据挖掘、管理与决策支持等研究重点,开展航空电子信息技术、航空智能信息处理和航空信息服务工程领域三个领域的理论和应用研究。
4、加强科研团队建设,团队建设成效显著
加强了科研创新团队的建设工作,提高团队整体科研实力,科研团队建设不断取得新突破:
2012年获准立项“网络环境下可视媒体智能信息处理”校级科研创新团队,并已顺利完成建设任务,通过学校验收。
2012年获准立项“可视媒体智能信息处理”**市科技创新团队,并已通过中期检查,完成了建设期任务,等待结项验收。
2013年获准立项“城市计算中可视媒体智能信息处理”河南省高校科技创新团队。
2014年获准立项“模式识别与智能决策创新型科技团队”河南省创新型科技团队。
5、加强横向合作,军工项目形成一定特色
针对我系横向项目少的现状,加强与相关单位的联系,进一步拓展渠道。
任期内我系承接有航空工业洛阳613研究所、河南省中科物联网有限公司、**联睿电子科技有限公司、国家地质实验室测试中心等多个单位的横向项目,并呈现不断上升的趋势。
与航空工业洛阳613合作完成的多个项目,打造了航院军工品牌和好的声誉,并为学校的军工保密资质获得做出了有力支撑。
组织我系教师参与了学校组织的军工保密资质申请工作,目前学校已获得该资质。
6、创造良好学术氛围,学术交流力度持续加强
坚持学术交流请进和派出相结合的一贯做法,邀请国内知名学者、专家来校讲学,每年投入大笔费用资助教师参加国内高层次学术会议,加强学术氛围建设。
通过这些学术交流工作的开展,引入先进了的学术思想,活跃了学术气氛。
7、督促项目、奖励、专利申报和成果鉴定,科研成果持续进步
继续督促组织项目、奖励和专利申报,组织专家进行成果鉴定,取得如下成果:
国家级自然科学基金和国家社科基金4项、省创新人才杰青青年基金1项、航空科学基金和省科技攻关等省部级项目40多项,项目资金700多万;发表论文200多篇;获河南省科技进步奖等各级各类奖项近百项;出版著作20余部,完成科研项目鉴定20余项;国家发明专利和实用新型专利多项。
2013年被学校评为科研先进单位,受到了学校的表彰。
三、教学和专业建设工作
1、做好人才培养定位,凝练优势特色
紧跟信息技术发展,结合我系师资,明确了我系面向行业、面向地方经济和航空的工程应用型人才培养的目标定位。
形成了灵活(适时更新)、多样(移动终端软件开发、多媒体技术应用、嵌入式linux开发、网络软件开发与系统集成、数据库应用开发)、开放(校企合作)的多方向培养的优势特色定位。
2、教学工程建设
自2011年起,我系重视教学工程项目申报及建设工作,先后成功立项建设2项省级、7项校级教学工程项目,分别为:
2012年“计算机科学与技术”省级本科工程教育人才培养模式改革试点(卓越人才);2013年“计算机科学与技术”省级专业综合改革试点;2011年计算机技术校级实验教学示范中心;2012年“计算机科学与技术”校级特色专业建设点;2013年“计算机核心课程”校级教学团队;2013年“计算机科学与技术”校级专业综合改革试点;2014年“网络工程”校级卓越人才培养计划;2015年“网络工程”校级专业综合改革试点;2015年网络工程专业核心课程校级教学团队。
这些教学工程项目的立项,既为教学及人才培养改革指明了方向和目标,又为相应工作的开展提供基础和支撑。
由立项的教学工程项目为依托和经费支持,推进我系专业建设、卓越人才培养、课程建设、师资队伍建设、实践教学、学生竞赛、教学管理等多方面的改革和创新。
系内立项资助建设主干课程29门、教材建设近十部、师资培训近三十人次、公共课题库建设3个;搭建了教学资源存储及管理平台;为开发创新学分系统、毕业设计管理系统支持了专项经费;设立了课程负责人、专业负责人机制,并为各负责人和教研室建设拨付了专项经费;给每个教研室拨付了图书资料专项经费,由教研室根据具体需要购置了批量图书;为全系每位老师购买了教学用激光笔和扩音器等教具;为实践教学服务支持了专项费用;为专业调研、就业调研支持了专项经费;每年拨付专项经费邀请培训机构到校为教师进修专业和新技术培训等等。
这些措施的实施,推近了我系人才培养质量的提高。
3、卓越人才项目申报及建设
任现职内申报并获得了以下教学工程项目:
“省级本科人才培养模式改革试点项目”、“计算机科学与技术”专业省级专业综合改革项目、“计算机科学与技术”专业校级专业改革试点立项、“计算机科学与技术”专业校级特色专业建设点项目、“网络工程专业”校级专业改革试点立项、“网络工程专业”卓越班项目等等。
我系对立项的计算机科学与技术、网络工程两个卓越人才计划项目统筹管理,协调推进。
截止目前,我系共有5个卓越班,其中2012级计算机科学与技术卓越班除少数几个考研同学外,其它同学均已高薪就业。
4、嵌入式开发新专业方向申报及建设
2013年,在对社会需求及高校人才培养调研的基础上,结合我校行业背景及我系具体情况,在多次研讨的基础上,确定了申报嵌入式开发新专业方向。
我系组织了嵌入式开发新专业申报工作,在班子成员和10余名相关教师的共同努力下,按照学校要求,提交了近400页的新专业申报申请书及翔实的实证材料,顺利通过学校答辩并于2014年9月开始招生。
积极推进新专业方向建设工作:
精心论证并拟定了2014级计算机科学与技术(嵌入式开发)专业人才培养方案;成立了嵌入式开发专业教研室并制定了师资培训规划;论证并撰写了两个嵌入式专业实验室的建设方案。
目前,相关师资培训和实验室建设均按规划顺利开展中。
2014年8月和2015年8月-9月先后派出5名专业教师前往北京参加嵌入式专业师资培训。
5、人才培养方案制定及完善
完善了2011级人才培养方案、对2013级人才培养方案进行微调、完成了2015级各专业及方向人才培养方案。
新方案航空特色更加鲜明,课程体系进一步优化,专业方向更加明确,实践教学体系得到了进一步强化。
对各专业课程按教研室进行了归口,并组织全系教师编写计算机科学与技术、网络工程及软件学院各专业教学大纲188门次。
6、实践教学改革和校企合作
以工程应用为导向,建立了包括上机、实验、课程设计、专业综合设计、毕业设计、实习实训、课外专业竞赛在内的全方位立体式的实践教学体系。
我系开展的实习管理创新工作得到了校专家及领导的一致好评,2014年,我系首次获得了校实习先进单位的荣誉称号。
2014年,我系刘磊老师和王红梅老师分别获得省实践育人优秀案例二、三等奖。
在实践教学中,主动引入企业优势资源,与企业在实习实训、学生就业、师资培训、实践基地建设、课程及专业建设等领域不断深化合作。
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