数学应用题资料Word下载.docx
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故往返共需的时间为
x+y=300+100=400(秒)
例2汽车从A地到B地,若每小时行驶40km,就要晚到半小时:
若每小时行驶45km,就可以早到半小时。
求A、B两地的距离。
先出发后到、后出发先到、快者要早到慢者要晚到等问题,我们通常都称其为“先后问题”。
在这类问题中主要考虑时间量,考察两者的时间关系,从相隔的时间上找出相等关系。
本题中,设A、B两地的路程为xkm,速度为40km/小时,则时间为
小时;
速度为45km/小时,则时间为
小时,又早到与晚到之间相隔1小时,故有
-
=1
∴ x=360
例3一艘轮船在甲、乙两地之间行驶,顺流航行需6小时,逆流航行需8小时,已知水流速度每小时2km。
求甲、乙两地之间的距离。
设甲、乙两地之间的距离为xkm,则顺流速度为
km/小时,逆流速度为
km/小时,由航行问题中的重要等量关系有:
-2=
+2
∴x=96
2.工程问题
工程问题的基本量有:
工作量、工作效率、工作时间。
①工作量=工作效率×
工作时间。
②工作时间=
,③工作效率=
工程问题中,一般常将全部工作量看作整体1,如果完成全部工作的时间为t,则工作效率为
常见的相等关系有两种:
①如果以工作量作相等关系,部分工作量之和=总工作量。
②如果以时间作相等关系,完成同一工作的时间差=多用的时间。
在工程问题中,还要注意有些问题中工作量给出了明确的数量,这时不能看作整体1,此时工作效率也即工作速度。
例4.加工某种工件,甲单独作要20天完成,乙只要10就能完成任务,现在要求二人在12天内完成任务。
问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务?
将全部任务的工作量看作整体1,由甲、乙单独完成的时间可知,甲的工作效率为
,乙的工作效率为
,设乙需工作x天,则甲再继续加工(12-x)天,乙完成的工作量为
,甲完成的工作量为
,依题意有
+
=1
∴x=8
例5.收割一块麦地,每小时割4亩,预计若干小时割完。
收割了
后,改用新式农具收割,工作效率提高到原来的1.5倍。
因此比预计时间提前1小时完工。
求这块麦地有多少亩?
设麦地有x亩,即总工作量为x亩,改用新式工具前工作效率为4亩/小时,割完x亩预计时间为
小时,收割
亩工作时间为
/4=
改用新式工具后,工作效率为1.5×
4=6亩/小时,割完剩下
亩时间为
/6=
小时,则实际用的时间为(
)小时,依题意“比预计时间提前1小时完工”有
-(
)=1
∴x=36
例6.一水池装有甲、乙、丙三个水管,加、乙是进水管,丙是排水管,甲单独开需10小时注满一池水,乙单独开需6小时注满一池水,丙单独开15小时放完一池水。
现在三管齐开,需多少时间注满水池?
讲评:
由题设可知,甲、乙、丙工作效率分别为
、
、-
(进水管工作效率看作正数,排水管效率则记为负数),设x小时可注满水池,则甲、乙、丙的工作量分别为
,
,由三水管完成整体工作量1,有
-
=1
∴ x=5
3.经济问题
与生活、生产实际相关的经济类应用题,是近年中考数学创新题中的一个突出类型。
经济类问题主要体现为三大类:
①销售利润问题、②优惠(促销)问题、③存贷问题。
这三类问题的基本量各不相同,在寻找相等关系时,一定要联系实际生活情景去思考,才能更好地理解问题的本质,正确列出方程。
⑴销售利润问题。
利润问题中有四个基本量:
成本(进价)、销售价(收入)、利润、利润率。
基本关系式有:
①利润=销售价(收入)-成本(进价)
【成本(进价)=销售价(收入)-利润】;
②利润率=
【利润=成本(进价)×
利润率】。
在有折扣的销售问题中,实际销售价=标价×
折扣率。
打折问题中常以进价不变作相等关系。
⑵优惠(促销)问题。
日常生活中有很多促销活动,不同的购物(消费)方式可以得到不同的优惠。
这类问题中,一般从“什么情况下效果一样分析起”。
并以求得的数值为基准,取一个比它大的数及一个比它小的数进行检验,预测其变化趋势。
⑶存贷问题。
存贷问题与日常生活密切相关,也是中考命题时最好选取的问题情景之一。
存贷问题中有本金、利息、利息税三个基本量,还有与之相关的利率、本息和、税率等量。
其关系式有:
①利息=本金×
利率×
期数;
②利息税=利息×
税率;
③本息和(本利)=本金+利息-利息税。
例7.某商店先在广州以每件15元的价格购进某种商品10件,后来又到深圳以每件12.5元的价格购进同样商品40件。
如果商店销售这种商品时,要获利12%,那么这种商品的销售价应定多少?
设销售价每件x元,销售收入则为(10+40)x元,而成本(进价)为(5×
10+40×
12.5),利润率为12%,利润为(5×
12.5)×
12%。
由关系式①有
(10+40)x-(5×
12.5)=(5×
12%
∴x=14.56
例8.某种商品因换季准备打折出售,如果按定价七五折出售,则赔25元,而按定价的九折出售将赚20元。
问这种商品的定价是多少?
设定价为x元,七五折售价为75%x,利润为-25元,进价则为75%x-(-25)=75%x+25;
九折销售售价为90%x,利润为20元,进价为90%x-20。
由进价一定,有
75%x+25=90%x-20
∴x=300
例9.李勇同学假期打工收入了一笔工资,他立即存入银行,存期为半年。
整存整取,年利息为2.16%。
取款时扣除20%利息税。
李勇同学共得到本利504.32元。
问半年前李勇同学共存入多少元?
本题中要求的未知数是本金。
设存入的本金为x元,由年利率为2.16%,期数为0.5年,则利息为0.5×
2.16%x,利息税为20%×
0.5×
2.16%x,由存贷问题中关系式③有
x+0.5×
2.16%x-20%×
2.16%x=504.32
∴x=500
例10.某服装商店出售一种优惠购物卡,花200元买这种卡后,凭卡可在这家商店8折购物,什么情况下买卡购物合算?
购物优惠先考虑“什么情况下情况一样”。
设购物x元买卡与不买卡效果一样,买卡花费金额为(200+80%x)元,不买卡花费金额为x元,故有
200+80%x=x
∴
x=1000
当x>1000时,如x=2000
买卡消费的花费为:
200+80%×
2000=1800(元)
不买卡花费为:
2000(元)
此时买卡购物合算。
当x<1000时,如x=800
买卡消费的花费为:
800=840(元)
800(元)
此时买卡不合算。
4.溶液(混合物)问题
溶液(混合物)问题有四个基本量:
溶质(纯净物)、溶剂(杂质)、溶液(混合物)、浓度(含量)。
其关系式为:
①溶液=溶质+溶剂(混合物=纯净物+杂质);
②浓度=
×
100%=
100%【纯度(含量)=
100%】;
③由①②可得到:
溶质=浓度×
溶液=浓度×
(溶质+溶剂)。
在溶液问题中关键量是“溶质”:
“溶质不变”,混合前溶质总量等于混合后的溶质量,是很多方程应用题中的主要等量关系。
例11.把1000克浓度为80%的酒精配成浓度为60%的酒精,某同学未经考虑先加了300克水。
⑴试通过计算说明该同学加水是否过量?
⑵如果加水不过量,则应加入浓度为20%的酒精多少克?
如果加水过量,则需再加入浓度为95%的酒精多少克?
溶液问题中浓度的变化有稀释(通过加溶剂或浓度低的溶液,将浓度高的溶液的浓度降低)、浓化(通过蒸发溶剂、加溶质、加浓度高的溶液,将低浓度溶液的浓度提高)两种情况。
在浓度变化过程中主要要抓住溶质、溶剂两个关键量,并结合有关公式进行分析,就不难找到相等关系,从而列出方程。
本题中,⑴加水前,原溶液1000克,浓度为80%,溶质(纯酒精)为1000×
80%克;
设加x克水后,浓度为60%,此时溶液变为(1000+x)克,则溶质(纯酒精)为(1000+x)×
60%克。
由加水前后溶质未变,有(1000+x)×
60%=1000×
80%
∴x=
>300
∴该同学加水未过量。
⑵设应加入浓度为20%的酒精y克,此时总溶液为(1000+300+y)克,浓度为60%,溶质(纯酒精)为(1000+300+y)×
60%;
原两种溶液的浓度分别为1000×
80%、20%y,由混合前后溶质量不变,有(1000+300+y)×
80%+20%
∴y=50
5.数字问题
数字问题是常见的数学问题。
一元一次方程应用题中的数字问题多是整数,要注意数位、数位上的数字、数值三者间的关系:
任何数=∑(数位上的数字×
位权),如两位数
=10a+b;
三位数
=100a+10b+c。
在求解数字问题时要注意整体设元思想的运用。
例12.一个三位数,三个数位上的和是17,百位上的数比十位上的数大7,个位上的数是十位上的数的3倍。
求这个数。
设这个数十位上的数字为x,则个位上的数字为3x,百位上的数字为(x+7),这个三位数则为100(x+7)+10x+3x。
依题意有(x+7)+x+3x=17
∴x=2
∴100(x+7)+10x+3x=900+20+6=926
例13.一个六位数的最高位上的数字是1,如果把这个数字移到个位数的右边,那么所得的数等于原数的3倍,求原数。
这个六位数最高位上的数移到个位后,后五位数则相应整体前移1位,即每个数位上的数字被扩大10倍,可将后五位数看成一个整体设未知数。
设除去最高位上数字1后的5位数为x,则原数为10
+x,移动后的数为10x+1,依题意有
10x+1=10
+x
∴x=42857
则原数为142857
6.调配(分配)与比例问题
调配与比例问题在日常生活中十分常见,比如合理安排工人生产,按比例选取工程材料,调剂人数或货物等。
调配问题中关键是要认识清楚部分量、总量以及两者之间的关系。
在调配问题中主要考虑“总量不变”;
而在比例问题中则主要考虑总量与部分量之间的关系,或是量与量之间的比例关系。
例14.甲、乙两书架各有若干本书,如果从乙架拿100本放到甲架上,那么甲架上的书比乙架上所剩的书多5倍,如果从甲架上拿100本书放到乙架上,两架所有书相等。
问原来每架上各有多少书?
本题难点是正确设未知数,并用含未知数的代数式将另一书架上书的本数表示出来。
在调配问题中,调配后数量相等,即将原来多的一方多出的数量进行平分。
由题设中“从甲书架拿100本书到乙书架,两架书相等”,可知甲书架原有的书比乙书架上原有的书多200本。
故设乙架原有x本书,则甲架原有(x+200)本书。
从乙架拿100本放到甲架上,乙架剩下的书为(x-100)本,甲架书变为(x+200)+100本。
又甲架的书比乙架多5倍,即是乙架的六倍,有
(x+200)+100=6(x-100)∴x=180
x+200=380
例15.教室内共有灯管和吊扇总数为13个。
已知每条拉线管3个灯管或2个吊扇,共有这样的拉线5条,求室内灯管有多少个?
这是一道对开关拉线的分配问题。
设灯管有x支,则吊扇有(13-x)个,灯管拉线为
条,吊扇拉线为
条,依题意“共有5条拉线”,有
=5∴x=9
例16.某车间22名工人参加生产一种螺母和螺丝。
每人每天平均生产螺丝120个或螺母200个,一个螺丝要配两个螺母,应分配多少名工人生产螺丝,多少名工人生产螺母,才能使每天生产的产品刚好配套?
产品配套(工人调配)问题,要根据产品的配套关系(比例关系)正确地找到它们间得数量关系,并依此作相等关系列出方程。
本题中,设有x名工人生产螺母,生产螺母的个数为200x个,则有(22-x)人生产螺丝,生产螺丝的个数为120(22-x)个。
由“一个螺丝要配两个螺母”即“螺母的个数是螺丝个数的2倍”,有
200x=2×
120(22-x)
∴x=12
22-x=10
例17.地板砖厂的坯料由白土、沙土、石膏、水按25∶2∶1∶6的比例配制搅拌而成。
现已将前三种料称好,公5600千克,应加多少千克的水搅拌?
前三种料各称了多少千克?
解决比例问题的一般方法是:
按比例设未知数,并根据题设中的相等关系列出方程进行求解。
本题中,由四种坯料比例25∶2∶1∶6,设四种坯料分别为25x、2x、x、6x千克,由前三种坯料共5600千克,有
25x+2x+x=5600
∴ x=20025x=5000
2x=400
x=200
6x=1200
例18.苹果若干个分给小朋友,每人m个余14个,每人9个,则最后一人得6个。
问小朋友有几人?
这是一个分配问题。
设小朋友x人,每人分m个苹果余14个,苹果总数为mx+14,每人9个苹果最后一人6个,则苹果总数为9(x-1)+6。
苹果总数不变,有
mx+14=9(x-1)+6 ∴x=
∵x、m均为整数∴9-m=1 x=17
例19.出口1吨猪肉可以换5吨钢材,7吨猪肉价格与4吨砂糖的价格相等,现有288吨砂糖,把这些砂糖出口,可换回多少吨钢材?
本题可转换成一个比例问题。
由猪肉∶钢材=1∶5,猪肉∶砂糖=7∶4,得猪肉∶钢材∶砂糖=7∶35∶4,设可换回钢材x吨,则有
x∶288=35∶4
∴x=2620
7.需设中间(间接)未知数求解的问题
一些应用题中,设直接未知数很难列出方程求解,而根据题中条件设间接未知数,却较容易列出方程,再通过中间未知数求出结果。
例20.甲、乙、丙、丁四个数的和是43,甲数的2倍加8,乙数的3倍,丙数的4倍,丁数的5倍减去4,得到的4个数却相等。
求甲、乙、丙、丁四个数。
本题中要求4个量,在后面可用方程组求解。
若用一元一次方程求解,如果设某个数为未知数,其余的数用未知数表示很麻烦。
这里由甲、乙、丙、丁变化后得到的数相等,故设这个相等的数为x,则甲数为
,乙数为
,丙数为
,丁数为
,由四个数的和是43,有
=43
∴x=36
∴
=14
=12
=9
=8
例21.某县中学生足球联赛共赛10轮(即每队均需比赛10场),其中胜1场得3分,平1场得1分,负1场得0分。
向明中学足球队在这次联赛中所负场数比平场数少3场,结果公得19分。
向明中学在这次联赛中胜了多少场?
本题中若直接将胜的场次设为未知数,无法用未知数的式子表示出负的场数和平的场数,但设平或负的场数,则可表示出胜的场数。
故设平x场,则负x-3场,胜10-(x+x-3)场,依题意有3[10-(x+x-3)]+x=19
∴x=4
∴10-(x+x-3)=5
8.设而不求(设中间参数)的问题
一些应用题中,所给出的已知条件不够满足基本量关系式的需要,而且其中某些量不需要求解。
这时,我们可以通过设出这个量,并将其看成已知条件,然后在计算中消去。
这将有利于我们对问题本质的理解。
例22.一艘轮船从重庆到上海要5昼夜,从上海驶向重庆要7昼夜,问从重庆放竹牌到上海要几昼夜?
(竹排的速度为水的流速)
分析:
航行问题要抓住路程、速度、时间三个基本量,一般有两种已知量才能求出第三种未知量。
本题中已知时间量,所求也是时间量,故需在路程和速度两个量中设一个中间参数才能列出方程。
本题中考虑到路程量不变,故设两地路程为a公里,则顺水速度为
,逆水速度为
,设水流速度为x,有
-x=
+x ∴x=
,又设竹排从重庆到上海的时间为y昼夜,有
·
x=a
∴x=35
例23.某校两名教师带若干名学生去旅游,联系两家标价相同的旅行社,经洽谈后,甲旅行社的优惠条件是:
1名教师全部收费,其余7.5折收费;
乙旅行社的优惠条件是:
全部师生8折优惠。
⑴当学生人数等于多少人时,甲旅行社与乙旅行社收费价格一样?
⑵若核算结果,甲旅行社的优惠价相对乙旅行社的优惠价要便宜
,问学生人数是多少?
讲评:
在本题中两家旅行社的标价和学生人数都是未知量,又都是列方程时不可少的基本量,但标价不需求解。
⑴中设标价为a元,学生人数x人,甲旅行社的收费为a+0.75a(x+1)元,乙旅行社收费为0.8a(x+2)元,有
a+0.75a(x+1)=0.8a(x+2)
∴x=3
⑵中设学生人数为y人,甲旅行社收费为a+0.75a(x+1)元,乙旅行社收费为0.8a(x+2)元,有
0.8a(x+2)-[a+0.75a(x+1)]=
0.8a(x+2) ∴x=8。
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