泸州市泸州二中高级高二上期半期语文试题及答案Word文档格式.docx
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C.“文革”期间不正常的阅读心态使读者对名著产生了许多误解。
D.新时期以来的名著重印,给读书界带来了从未有过的生气。
3.下面说法,不符合原文意思的一项是()(3分)
A.经典名著能经得起时间的淘洗和历史的筛选,是不朽的。
B.名著包含的文化底蕴和艺术魅力值得人们反复品味。
C.名著需要我们多看几遍,因为读一遍就会有一遍的收获。
D.新时期阅读名著应具有开放的阅读心态和多元的思维格局。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题
居易字乐天,太原下邽人。
弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。
况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:
“长安百物皆贵,居大不易。
”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:
“有句如此,居天下亦不难。
老夫前言戏之耳。
”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。
元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。
上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。
时盗杀宰相,京师汹汹。
居易首上疏,请亟捕贼。
权贵有嫌其出位,怒。
俄有言:
“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。
亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。
久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言事不见听乞外除为杭州刺史。
文宗立,召迁刑部侍郎。
会昌初致仕,卒。
居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。
既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。
卜居履道里,与香山僧如满等结净社。
疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。
尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。
自号醉吟先生,作传。
酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。
公诗以六义为主,不尚艰难。
每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。
后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。
鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。
元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。
公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拨烟雾,冉冉生云。
初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。
今尚存。
【注】①勋庸:
这里指被刺杀的宰相武元衡。
②科头:
不戴帽子,裸露发髻。
③鸡林国:
朝鲜半岛古国名。
4.对下列句子加点词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.会昌初致仕 致仕:
交还官职,即退休。
B.居易累以忠鲠遭摈 累:
连累。
C.与胡杲……李文爽燕集 燕:
通“宴”,宴饮。
D.言言皆实者也
实:
朴实。
5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.久之/转中书舍/人知制/诰河朔乱/兵出无功/又言/事不见听/乞外/除为杭州刺史。
B.久之转中书舍人/知制诰河朔乱/兵出/无功/又言/事不见听/乞外除为/杭州刺史。
C.久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史。
D.久之/转中书舍/人知制诰/河朔乱/兵出无/功又言事/不见听乞/外除为/杭州刺史。
6.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是()(3分)
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B.白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C.白居易的诗歌内容真实,辞句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。
内至宫廷,外达异邦,诗名远播。
D.白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;
处江湖之远,则“独善其身”。
儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(10分)
①公诗以六义为主,不尚艰难。
(5分)
②谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词。
完成8—9题。
秋日登吴公台①上寺远眺
刘长卿
古台摇落后,秋入望乡心。
野寺来人少,云峰隔水深。
夕阳依旧垒,寒磬满空林。
惆怅南朝事,长江独至今。
【注】①吴公台:
在今扬州北。
8.中间两联,营造了什么样的意境?
“寒磬满空林”句的传神之处表现在哪里?
(6分)
9.整首诗表现了作者怎样的思想感情?
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
,。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
(2),。
是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(3)《锦瑟》一诗的颈联是:
它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)—(4)题。
(25分)
苦闷
契诃夫
薄暮时分天色昏暗,大片的湿雪绕着路灯飘舞,马车夫约纳·
波塔波夫一身雪白,坐在驾车人座位上,纹丝不动;
他的马也一身雪白,纹丝不动。
上午他们驾着车出了院子,眼看昏暗的夜色笼罩全城,可还没有过一个雇主。
“马车,去维鲍尔格街!
”有人喊。
约纳看见一个穿军大衣的军人。
“去维鲍尔格街!
”军人又说一遍,“你睡着了还是怎么的?
”
约纳拉紧缰绳,从肩上落下一层雪,军人坐上车,车夫扬起鞭子迟疑地挪动了。
“往哪儿驾,死鬼!
”约纳听到黑暗里熙来攘往的人流中发出的叫喊,“靠右!
“车也不会赶!
靠右走!
”军人生气地说。
一个车夫朝他骂;
一个行人肩膀擦着马鼻子恶狠狠瞪他,约纳在车座上如坐针毡,两个臂肘左冲右撞,似乎不明白身在何方,又为何会在此地。
“这些人都那么坏!
”军人打趣说,“一个劲地撞你。
约纳回头望望坐车人,微微动动嘴唇,想说可什么也没说出来。
“什么?
”军人问。
约纳使了使劲,逼出了沙哑的话音。
“老爷——那个——我儿子这个星期死啦,在医院躺三天死了。
”军人说:
“照这样明天也到不了,赶紧点!
约纳欠起身挥动着鞭子,几次转身看军人,可军人闭着眼没兴趣听他说。
到维鲍尔格街军人下车,他把车停到一家饭馆边,在车座上蜷着身子,一动不动……一个又一个小时过去了……
“车夫,去巡警桥!
”三个年轻人走过来,两个又高又瘦,一个驼背;
驼背用发颤的声音喊道,“三个人,二十戈比!
约纳拉紧缰绳,二十戈比不公道,他顾不上讲价,只要有人坐车就行。
“出发!
”驼背说,“看你那帽子,整个彼得堡没有比这更差的帽子了……”
约纳笑,“是破得不行啦!
“头疼得要炸开了。
”一个高个说,“昨天在杜克马索夫家我们俩喝了四瓶白兰地。
“干吗撒谎!
”另一个高个子生气地说。
“对天发誓!
事实是……”
“这是像虱子咳嗽那样的事实。
约纳笑了,“开心的爷们!
“见鬼!
……”驼背愤愤地喊,“老不死的?
有你这样赶车?
用鞭子抽!
驼背一个劲儿地骂人,两个高个开始议论一个叫彼得罗芙娜的女人。
约纳回头看他们,等他们的谈话有了短暂的间歇,他回过头喃喃说:
“这个星期我——我儿子——死了!
“所有人都会死……”驼背咳了一阵说,“快赶车!
什么时候到啊?
“你给他鼓点劲!
“老不死的,听见没有?
小心让你吃脖拐!
和你这号人讲客气还不如走路!
”约纳听见脖子后面拍的一响。
“赶车的,有老婆吗?
”一个高个问。
“我?
老婆在坟里!
儿子也死了,我还活着……真是怪事,死神认错了门,本该找我,偏找上我儿子……”
约纳转身想告诉儿子死去的经过,驼背吁口气说总算到了。
约纳收下二十戈比久久目送着这三个游荡者。
他又孤单了,寂静又向他侵袭过来……苦恼刚淡忘,又回来了,更为有力地撕扯他的胸膛。
约纳看见看门人提着一个袋子,决计跟他攀谈一下。
“亲爱的,几点啦?
”他问。
“干吗停这儿?
把车赶开!
约纳把车赶开几步,沉浸在苦闷中,他觉得向别人诉说没有用,可还没过五分钟,他仿佛感到一阵剧烈的疼痛似的,受不住了。
“回院子里去!
”约纳望了望院里睡熟的人,后悔回来早了。
“连买燕麦的钱还没挣到呢。
”他想。
一个年轻车夫从角落里起来,走到水桶那儿去。
“想喝水?
”约纳问。
“是啊!
“那就尽情喝。
可是,老弟,我儿子死了,听见没有?
在医院里死的……真是怪事!
约纳想看看他的话产生了什么效果,可年轻人喝过水蒙头睡着了。
约纳叹口气,儿子死去快一星期了,一路上他还没跟一个人好好地说这事……应当说说儿子怎样得的病,怎样难受,临死前说些什么,怎么死的……。
乡下还有个女儿阿尼西娅……也要说说她……他可说的话会少吗?
听的人应该哀伤、叹息……“去瞧瞧马吧。
”约纳穿上大衣,走进马棚,一个人不敢想儿子,跟随便哪个人说说,自己想可怕得受不了。
“在嚼草?
”约纳问他的马,“好,嚼吧……既然挣不到买燕麦的钱,就吃干草吧……我赶车不行啦……应该儿子赶,他可是地道的马车夫,要是他还活着多好。
约纳沉默一会儿接着说:
“无缘无故死了,打个比方,你生了个小马驹,小马驹突然死了,你说可怕不可怕?
”马嚼着草听着他说话,约纳说得得意起来,便把一切讲给它听……
(据沈念驹译文删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A.马车夫约纳·
波塔波夫在风雪中一动不动,也不在意不公道的车价,这说明他被无以言表的痛苦所折磨,不知身在何方。
B.军人看到约纳被别的车夫撞,感叹有些人是那么坏,如果不是急着去维鲍尔格街,他也许会和约纳聊一聊。
C.约纳想跟看门人攀谈,却遭到斥责;
想和年轻车夫说话,年轻人却蒙头睡着了,无人诉说的苦闷比生活的不幸更让他难以承受。
D.小说截取日常生活中的片段,通过老马车夫和几个坐车人的对话,表现了作者鲜明的褒贬态度,传达出作品鞭挞现实的意蕴。
E.小说以冷峻的笔触描写死了儿子的马车夫约纳找不到人诉说的凄苦境遇,深刻揭示了当时社会的冷酷无情,给人以心灵的震撼。
(2)小说主人公约纳·
波塔波夫是一个什么样的形象?
请简要分析。
(3)小说写三个年轻人无聊对话,这有什么作用?
(4)小说的题目是“苦闷”,但主要内容是围绕马车夫约纳·
波塔波夫的活动而展开的,
如果以“马车夫约纳·
波塔波夫”为题,你认为是否合适?
请谈谈你的观点和具体理
由。
(8分)
第II卷表达题
四、语言文字运用(20分)
12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.近几年,网络文学日渐流行,但由于创作者水平参差不齐,所以尽管作品数量众多,也难免良莠不齐。
B.钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深,其用词运斤成风,最可表现文言词汇的活力和生命力。
C.相关部门将这次特别重大的铁路交通事故责任归咎于信号灯问题,实在是差强人意,民众质疑声一片。
D.新农村医疗保障体系正在逐步建立,但现有的保险金额,对于突然遭遇重大疾病的家庭来说仍然不足挂齿,所以改革速度应当加快。
13.下列各句中,没有语病的一项是()(3分)
A.高血脂症人群年轻化,与年轻人工作压力过大、过量食用高热量食物、缺乏锻炼等不健康的生活方式有关。
B.今年我国网民总数持续攀升,但是增长速度明显减缓。
互联网分析师认为,网民规模增长放缓,是由于互联网应用普及缺乏新的促进因素的原因。
C.标准的城市生活是一种昼夜被电灯操控、季节被空调控制、山水被镶进画框的生活,也就是说,是一种越来越远离自然的生活。
D.“醉驾入刑”有效地震慑了醉酒驾驶者,而提高国民交通安全法制观念、安全意识和文明素质,才是打击“酒驾”的治本之策。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
乡村是我们生存的依托,也是城市生活的依据,__________,__________,__________,__________,__________,__________。
①它是我们永远的支撑,我们永远的方向
②也许有人为城市的一天天侵占乡村而沾沾自喜
③城市也将因此而莫名其妙地失去方向
④但如果缺少了乡村,缺少了乡村的质朴,我们将会迷茫
⑤没有了乡村就没有城市
⑥因此,不论生活在乡村还是城市里的人们,都不能忘记永远的乡村
A.①②⑤④③⑥B.②①④⑤③⑥C.⑤②④③⑥①D.⑥①②③⑤④
15.某市拟开展以“自然、青春、团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单位参与。
请代他们拟定标语。
要求:
紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过20字。
16.将下列长句改写成三个语意连贯的短句,不能改变原意,可适当增删个别词语。
俄罗斯和中国否决了联合国安理会起草的被看做再次为西方所谓的“保护平民”的行动“放行”的旨在反对叙利亚当局的决议草案。
①
②
③
五、写作(60分)
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
《左传》有“邻为善,民之望也。
”王勃诗句有“天涯若比邻。
”释义:
①住处接近的人家:
如“左邻右舍/街坊四邻/远亲不如近邻”。
②靠近,紧挨着:
如“邻国/邻家/邻居/邻座”。
在生活中,“邻”可能是有形的,也可能是无形的;
即使“邻”无法回避,但是我们可以所有选择。
请你根据自己的生活体验与感受,譬如以“以善为邻”、“以信任为邻”、“友好的邻居”等类似的题目写一篇文章,自定文体,不少于800字。
【参考答案】
1.B(“整个世界的辉煌与罪恶”的表述扩大了范围。
原文为“作家、艺术家……把他们所处时代的辉煌与罪恶……都深深地镌刻在文艺的纪念碑上了”)
2.D(强加因果。
从原文来看,“名著重印”不是重读名著的原因)
3.C(理解不合文意,原文说“如果仅仅停留于看几遍,那也许只是无用的重复”)
4.B(“累”的意思是“屡次”)
5.C
6.D(“并存于他人生的各个阶段”一说有误,应是先“儒”后“释”。
)
7.①白居易的诗以“风雅颂赋比兴”六义为主,不推崇艰涩难懂,每写成一篇,必定让他家里的老婆婆先读一读,询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。
(大意2分,落实“尚”“艰难”“解”各1分)
②认真的兴办学校教育,把孝悌的道理反复讲给百姓听。
头发花白的老人不会在路上背着或顶着东西了。
(落实“谨”“申”“负”“戴”,“于道路”状语后置各1分)
【参考译文】
白居易字乐天,太原下邽人。
他在年近二十名声未起的时候,(有一次)去京城游玩,拜见(当时名流)顾况。
顾况是南方吴地人氏,自恃才华,很少有他推荐认可的诗人,于是就取笑白居易说:
“长安城什么东西都贵,要想‘居’于此,是非常不容易的。
”等到翻阅白居易诗卷,读到其中“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”一诗时,他就又感慨道:
“能写出这样的诗句,想居天下都不难。
老夫我之前的话是开玩笑的了。
”贞元十六年,中书舍人高郢主持进士考试,选拔英才,白居易全都考中,被朝廷授任为校书郎。
元和元年,白居易写作乐府及诗歌一百多篇,讽谏时事,流传到了宫中。
皇帝读了他的诗后非常喜欢他,召见他并且授任他翰林学士一职,接着又历任了左拾遗。
当时有盗贼刺杀了宰相,京城议论纷纷。
白居易第一个上疏皇帝,请求紧急抓捕盗贼。
有权贵厌嫌他越职行事,对他十分恼怒。
不久就有传言说:
“白居易的母亲落井而死,他却写了篇《新井篇》,词句十分浮夸华丽,如此品行不可重用。
”后来白居易就被贬为江州司马。
起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头,其实并没有别的想法,(想不到却)触怒了奸党,于是志向受挫。
但他能顺其自然,随遇而安,借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。
很长一段时间后,又调任中书舍人,主管制定朝廷的政令。
有一年,河北发生暴乱,朝廷出兵无功,白居易又向朝廷进谏,没有被采纳,于是请求外调,担任了杭州太守。
唐文宗即位后,下诏升任白居易为刑部侍郎。
会昌初年辞职回家,最后死在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥,于是就纵情喝酒作诗。
被重新任用后,(由于)遇到的又都是年少君主,(所以)做官的心情顿时消沉。
在履道里购宅定居,与香山僧人如满等成立净社。
每天开挖沟池,栽种树木,建造石楼,开凿八节滩,作为游玩之乐,茶壶锅子酒杯不离身。
曾经有一次光着头,像箕一样张开腿盘坐着,谈论佛理,吟咏古诗,十分清静安闲。
自己号称醉吟先生,并且还为此作了篇传记。
白居易十分喜欢佛教,也常常几个月不吃荤,自称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。
这些人都是年纪大却不肯做官的人,每天互相招待邀请,当时人们很羡慕他们,有人给他们画了一幅《九老图》。
白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主,不推崇艰涩难懂,每写成一篇,必定让他家里的老婆婆先读一读,询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。
后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事,字字句句都是非常朴实的话。
鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相,每篇都是一百两银子,如果是伪造的,鸡林国相马上就能分辨出来。
白居易与元稹关系十分要好,友情可谓如胶似漆,写诗追求的音韵也相同,天下人把他们并称为“元白”。
元稹死后,白居易与刘禹锡齐名,并称为“刘白”。
白居易喜欢神仙,曾经自己造了一双飞云鞋,点起香举起脚,好像在腾云驾雾,云雾冉冉降临。
刚来九江时,居住在庐阜峰下,建了一座草堂,炼制丹药。
这座草堂如今还保存着。
8.营造了孤寂、凄清的意境。
(2分,意思对即可)在一片静景中回荡起晚幕的钟声,以动衬静,以满显空,让人感觉更加空旷悲凉。
(4分,意思对即可)
9.表现了作者思乡伤感、吊古伤今、物是人非之情。
(思乡2分,吊古伤今3分,意思对即可)
10.
(1)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
(2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
11.
(1)答E给3分,答C给2分,答A给1分,B或D不给分。
(2)①他是生活在社会底层的小人物;
②窘迫贫困,命运悲惨;
③孤寂凄凉,无处诉说苦闷。
(每点2分,意思对即可)
(3)①衬托约纳的苦闷②表现人们的自私、冷漠。
③丰富情节,使内容更充实。
(4)观点一:
以“马车夫约纳·
波塔波夫”为题不合适。
①苦闷是贯穿全文的线索。
②苦闷奠定了小说沉闷压抑的感情基调。
③苦闷不仅是马车夫个人的,更是社会的,如果以“马车夫约纳·
波塔波夫”为题,题意就显得单一了。
观点二:
波塔波夫”为题合适。
①马车夫约纳·
波塔波夫的活动是小说的线索,以此为题,与内容更吻合。
②以“马车夫约纳·
波塔波夫”为题,突出社会下层小人物命运的悲惨,主题更深刻。
③以“马车夫约纳·
波塔波夫”为题,表示作者对小人物的关注与同情。
(观点明确2分,分析充分6分)
12.B(B项运斤成风:
比喻手法熟练,技艺高超。
A项良莠不齐比喻好人坏人都有。
C项差强人意:
大体上还能使人满意。
D项不足挂齿:
表示不值得一提)
13.C(A项不合逻辑,“工作压力过大”不属于不健康的生活方式。
B项句式杂糅,可改为“是由于……”或“是……的原因”。
D项“提高国民交通安全法制观念、安全意识”搭配不当)
14.C
15.示例一:
郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂。
示例二:
让我们在自然中放飞青春的梦想。
【分析】语言一定要富有感染力和吸引力,能真正获得“交友”理想结果。
本题要求比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求。
16.①联合国安理会起草了旨在反对叙利亚当局的决议草案,②被看成是再次为西方的所谓的“保护平民”的行动“放行”,③俄罗斯和中国否决了这一草案。
【解析】将“联合国安理会起草的旨在反对叙利亚当局的决议草案”用“这一草案”指代。
代词指代法就是用一个代词去替代长句中的定语成分,置于长定语的位置,形成一个主干句,再将长定语放在主干句前后独立成句。
特别提醒的是:
由于代词与所指代的句子往往构成复指关系,容易造成变换后的句子仍为单句,应慎用这一方法。
17.略。
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