小学二年级语文老师家长会发言稿Word下载.docx
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学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。
在学习新之前要求学生做好预习工作:
读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。
2、阅读习惯:
语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。
一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。
分数赢得的是
一时,而读书赢得的是一世。
我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。
3、写作:
有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们准备尝试写日记。
要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。
孩子是在不知不觉中学习写作文的。
关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。
但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我们去唤醒。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。
好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。
心理学家讲:
如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
如果孩子生活在鼓励中,便学会自信)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;
如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
其实,我非常能理解做父母的心情。
我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。
但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
最后,我要说的:
教育是一件缓慢美丽的事业,我有足够的耐心和信心。
再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
谢谢大家。
家长会发言稿
一、介绍班级学期初情况及措施
今天,我很高兴有机会与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。
刚开学接这个班时,我感觉到压力非常大,可能因为我经常带高年级学生,乍一接触二年级的孩子,觉得他们太过于活泼好动.感觉到有不少学生学习惯差强人意。
如:
1、上课铃声响了(小预备),教室里仍然像游乐场一样:
(静坐5分钟心静下来)2、不知道提前准备学习用品。
听课习惯差玩东西,随便插话,注意力不集中。
(成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩子自我约束能力)3、不做课外作业(扣分取消课间玩的时间)对于个别同学找家长交流。
二、半学期来的进步与不足
半学期下来了,我明显感到大多数孩子进步了。
等同学课堂表现比较突出,能积极思考,大胆发言。
等同学学习自觉性高,成绩优异。
等同学改掉了许多坏习惯,成绩进步明显。
从本次期中考试看,同学们整体都
在进步,90分以下的很少。
大多数学生书写认真规范,对课文知识掌握牢固,写话方面内容也丰富,有条理。
孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。
但我觉得还有许多不足之处应该引起我们老师和家长的共同关注。
比如,有的孩子作业仍偶尔不做,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。
有的虽然做,但质量不高,错误率高,起不到巩固练习的效果。
还有一部分孩子拼音不会拼,许多简单的字一写就错。
另外,这个班学生的理解表达能力有待提高。
主要表现为题目意思不明白,回答问题说话不完整。
还有个别学生做作业速度慢。
这些孩子需要老师家长花大力气。
不闻不问,长此下去,影响自信,认为自己就是不行,恶性循化,厌学,很麻烦。
总结:
学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。
(责任能力智商)心理专家:
播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
小学重在习惯养成,中学顺利一二年级关键时间
1、课前预习习惯预习要求:
标读画
2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的
孩子要想提高成绩,那将是很困难的。
3、知错就改的习惯(订正)
4、专心作业习惯(摆弄小东西喝水吃东西看电视听歌)
5、不懂就问的习惯(学问欠缺多对今后学习不利)
习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。
家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
其实,我非常能理解做父母的心情。
我们白
天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。
好多家长晚上还有很多工作要
做,非常辛苦。
(一二年
级扶着走,有了以后就省心了)
四、培养好习惯给家长的建议
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。
孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。
我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。
字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习。
因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假如发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文基础知识的掌握情况。
语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。
这些基础知识主要包括:
生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。
这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些基础知识。
我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,作为家长,有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。
家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的督促者。
很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。
或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。
第三,帮助孩子提高写话水平。
作文在小学考试中30分左右,初中60分,高考80分左右,可见,作文在语文中的重要性。
关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。
二年级写话为三年级做好基础,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,每周两次写话(规定自定评讲表扬)写好要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。
要提高写话能力,我们作为家长可以做好以下几件事情。
一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。
你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。
不少家长都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看”闲书”。
这种想法,其实还是错误的。
多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有独特的见解。
可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。
分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。
但每天中午午读时,我看到有的孩子没有书看,希望家长能买点好的课外书。
二是可以经常和孩子进行交流,跟孩子说说怎样做人的道理,孩子要写好作文,先要学会做人。
懂事的孩子才能写出优秀的作文来。
另外,你也可以想办法让孩子的经历丰富一些,让孩子做些家务,带孩子出去走走等。
生活丰富了,孩子的作文才有内容可写。
我们做家长的要多陪陪孩子。
总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
我的讲话如有不妥之处,欢迎各位家长朋友批评指正。
为了我们共同的目标,让我们相互理解、相互支持。
二年级家长会语文老师发言稿
[2011-3-2414:
23:
00|By:
lushengmei]
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大家好!
首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对我们工作的大力支持.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下.目前我们班共有学生46人.其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,学习态度端正习惯良好的学生是:
陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。
他们每天都能按老师的要求去做,有上进心,思维比较活跃.不但自己学习好,而且还带动影响着一大批学生,表现出对学习的极大热情,充分发挥了老师的小助手的作用。
在坐的各位呢,有些家长我们接触得比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,在我印象中,比较负责任的家长有:
汤启航的妈妈、繆徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶,有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的,但是对孩子的学习无能为力,比如丛磊的奶奶,周十泉的奶奶,她们既要做繁重的家务,还要接送孩子,尽管很辛苦,孩子却不是那么懂事、听话。
本班学生情况大致如下:
学习成绩突出的孩子有:
陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等.上课发言踊跃的孩子有:
陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等
书写认真的孩子:
:
陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等
朗读较好的孩子有:
丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等.本学期提高较快的孩子:
汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等
课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有:
顾杰、姚徐洋、马蔡杰、繆徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文
我班有一部分学生听课质量非常差,老师强调3、5遍的知识都记不住,很是让我头疼.今天借此机会给家长提几点建议:
一、孩子在家的作业完成情况。
每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好,家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些,但千万别这样做:
现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长
篇二:
二年级下学期语文老师家长会发言稿
学好语文,为用好语文奠基
尊敬的各位家长:
晚上好!
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。
首先,感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢?
因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。
本次语文期中考试62人参加,100分15人,95---99分25人,90—94分12人,80---90分3人,平均分分。
本次期中考试试卷难度适中,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。
学生失分主要有以下原因:
1、做题太慢,有的学生试卷没做完。
2、考试时不够专注,没能够认真检查。
3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。
当然,这次考试还是能看出一些问题的:
1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。
2、有些孩子的阅读能力还有待加强。
归结学生得分差的原因有三:
一是没读懂文章,二是漏题、没读懂题目要求,三是答题不完整。
既然我们发现了学生阅读能力的欠缺,今天我给大家一些建议,从而让孩子爱读书,读好书,好读书。
1、鼓励孩子读书给你听.2、与孩子讨论书的内容。
3、设定家庭阅读时间。
4、鼓励孩子多用文字表达。
二年级语文,我主要抓的是孩子们“听说读写”四个方面的能力训练:
1、“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
2、“说”,现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
3、“读”,语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。
现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。
我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。
4、“写”,关于写,首先写字的姿势还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。
每天的日记能按时完成。
在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的六个方面:
1、写字习惯:
二年级的教学重点还是识字,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,必须经常复习。
学完每课后,我们都会听写生字。
请各位家长在孩子学完每课生字后,在家里及时听写,帮助复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固,也有利于平时考试的发挥。
2、自学能力:
鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词。
3、阅读习惯:
4、写作训练:
有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们天天写日记。
日记记录着孩子心路的历程,虽然简单,但我们已经起步了,坚持一定会有收获。
5.朗读背诵:
重要篇章,在课堂上都会集体练习背诵,家长在家可以检查孩
子背诵课文的情况,也可以教孩子背一些古诗,吃过晚饭后,可以拿出十分钟检查孩子的背诵,激发孩子背课文或古诗的兴趣。
在这里我想说的是家长如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,这样既可以拉近与孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书的兴趣。
6.完成作业:
请各位家长要严格对待孩子的作业质量,要让孩子规范认真地书写,不可乱写乱画,一定要保证作业的质量,并给孩子签字。
对家长的几点希望
1、注意督促孩子按时完成作业,上学带课本、字典、作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。
9点按时睡觉。
3、请关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。
在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。
作业要求独立完成,有时间限制,有效率观念。
4、支持学校、支持老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。
给孩子更多的关爱。
6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。
7、正确看待孩子的分数。
(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;
考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。
可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:
一是读。
读名著名篇、读报刊杂志,多读书可以丰富孩子的知识,开阔视野;
二是背。
背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等,多背诵可以增加孩子的语文积累;
三是写。
写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,因为你们具备天才教育家的三大法宝:
1、无条件地信任。
2、耐心地期待。
3、毫不吝啬的奖赏。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
其实,我非常能理解做父母的心情。
每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。
我希望家长、学校之间加强联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
我们要做到:
无限相信孩子的潜力;
永远不要对孩子失望;
决不吝啬父母的表扬和鼓励;
教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”。
同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
但请大家相信,我们会尽全力对每
篇三:
二年级家长会语文老师发言稿
贾寨小学二年级
(2)班家长会语文老师发言稿
大家好!
首先感谢你们参加这次家长会。
一个学期转眼就过去了,在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的家长。
是你们相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成绩。
作为本班的语文老师,今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
(一)针对期末考试,谈几点体会:
重视过程,考试不是目的。
主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。
让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节,从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
(二)作为语文老师给家长的几点建议
1.重视生字默写的检查
本学期要求会写的生字量大,咱们班每天都听写生字,并设定小红花鼓励措施,大部分同学完成的都比较好。
但是漫长的假期,如果不巩固学生一定会遗忘,语文学习要求多读多写。
而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严重,学了后面忘前面。
不少家长跟我交流时谈到,前一天还会默写的字,第二天孩子又忘记了。
其实,这种现象很正常,克服的唯一办法就是多写,经常写,加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面,很多家长往往有错误的认识,只重视书面作业的检查,而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。
每次我抽查我们班的作业就会发现,书面作业大部分的孩子都能完成,而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学习的一个重要指标,一个孩子的字迹书写态度,直接反映孩子一阶段学习的态度,学习的质量,学习的成绩。
我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问:
作业做出来了吗?
很少关注孩子作业的书写质量。
潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要改变就不容易了,所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。
特指导时,要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。
我们老师都知道,只要字迹工整的孩子学习成绩大都十分优秀,因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。
提高了孩子学习的质量。
所以,写好字是学习的基础。
希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:
不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看
电视,欺骗、隐瞒作业。
字迹潦草,为了玩而
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