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接着,我们来到了21#学生公寓,这里已经建好基础,正在建造一层的墙体和柱。
这里的基础是条形基础,下层水泥浆下灌,上层为钢筋混凝土。
结构形式为砖混结构,墙既是承重结构,又是围护构件。
现在已经不允许使用黏土砖,这里砌墙用的都是粉煤灰砖。
我们还观看了工人工作,了解砖墙的组砌方式。
组砌是指砌块砌体中的排列。
组砌的关键是错缝搭接,使上下匹砖的垂直缝交错,保证砖墙的整体性。
如果墙体表面[文章载:
报告中国]或内部的垂直缝处于一条线上,即形成通缝,在荷载作用下,使墙体的强度和稳定性显著降低。
在砖墙的组砌中,把砖的长方向垂直于墙面砌筑的砖叫丁砖,把砖的长方向平行墙面砌筑的砖叫顺砖。
上下匹之间的水平灰缝称横缝,左右两块砖之间的垂直缝称竖缝。
要求丁砖和顺砖交替砌筑,灰浆饱满,横平竖直。
这座公寓总面积11200平方米,全长97.5m,在中间部分有变形缝。
建筑物间距达到50m时就应有一变形缝。
变形缝宽120mm,基础部分是相连的,到地面以上是分开的。
最后,我们来到教师公寓,我们来的这座楼内部已基本建好,总共6层,1至5层为预制板构件,顶层为现浇。
第一天的实习结束后,老师又要求我们参观校园内的一些已建成的建筑,与实习的看到的做对比。
(中国报告网)第二天我们来到了位于龙源湖对面的龙源世家参观学习,我门主要看的是这里的小高层建筑。
我们参观了两座不同户型的建筑,它们都是框架剪力墙结构,12层,两个单元,每层单元两户,层高2.9m。
在这里我们特别注意到的是这里的卫生建采用的是下沉式,因为新的建筑规范标准规定水道管线不可外露在下层这样使得每户的管线都在自己的楼层上,维修的时候只要将地面撬开,在自己家修就可以了,不会再影响到楼下的住户。
我们在这里学习到的主要是户型的设计,怎样安排房间最舒适,怎样使功能更合理,使空间充分被利用是参观住宅楼的重点。
在其中一栋楼上我们发现有一户功能设计的不是很合理,有一间屋子面积太小,开间不足三米,只能用作书房或儿童室。
在主卧中有卫生间和更衣室,卫生间接受不到自然光,之间的通道也很窄,不便通行。
我们以后在做设计的时候一定要注意,避免发生类似的问题。
第三天我们来到位于龙源湖东北角的焦作市图书馆、科技馆。
图书馆科技馆整块用地呈长方形,总用地面积1.82公顷,总建筑面积25000多平方米,其中图书馆15000多平方米,科技馆10000多平方米。
全部为框架结构。
图书馆共9层,地下一层,地上八层,桩基达22米深,一楼高5.4m,每层功能不同,层高也不同,最低的为3.9m。
科技馆由两部分组成,分别是展厅和办公厅,它们之间有通道相连。
展厅的剖面为半径39米的圆,屋顶为坡屋顶,朝阳面高以便于采光,总高差达4米。
展厅由于为弧形,梁的排列也不规则。
展厅一层高7.2m(中国报告网),梁厚达1m。
二层的外部廊。
办公区的二层与展厅一层同高,以平台将两部分连接。
图书馆与科技馆中都有货梯,外部有车道,便于运送,并都有进行无障碍设计。
这处建筑总体设计为庭院式,造型新颖有现代感。
在这里的参观学习对我们之后的图书馆设计很有帮助。
第四天我们首先来到了华苑新城。
我们先来到6#楼,这座楼是剪力墙结构,地下
一层,地上七层,每层高2.9m,两个单元,每层两户,每户150至160平米。
这里正在拆模板,我们看到了模板的形式。
在参观了另外几座住宅楼后,我[文章来日中国报告网]们离开华苑,来到了亿万饭店。
这是焦作很好的酒店,装修豪华,功能齐全,有各种餐饮、洗浴、会议、住宿等服务项目。
我觉得在焦作还是条件有限,没有特高级的酒店,这类建筑就应该去些大城市看看,不然裕达国贸也可以,不过对我们这种刚入门的程度来说,这些也就够我们学很多东西的了。
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过了一个周末后,12日,我们来到山阳商城批发广场,这里建筑主体施工已经完成,正在进行内部装修。
这个批发广场是由原山阳商城改造而成,是焦作首家大型批发广场。
商城地下一层,主要放置设备,控制水电。
整体六层,局部十一层。
占地40亩,建筑面积9万平米。
商场整体为框架结构,有两部扶梯,两部货梯,四部观光电梯。
一至五层高5.3m,六层因本欲做洗浴中心,较高,达5.7m。
装修好后净高约3.45m。
商场的1、2、6层对外销售,3-5层用于老客户搬迁。
这座建筑最有特色的地方是它的大弧形网架屋顶。
屋顶是由中间夹胶的两层平板玻璃铺成的,这样可以防止玻璃碎裂后掉落,且平板玻璃优于钢化玻璃的地方是不易自爆,人可以随意在上走动。
在屋顶平台上设置有排气设施,因为整个商场内部比较封闭,又是玻璃屋顶,必须要考虑通风换气。
13号我们来到了位于塔南路东的家乐福摩登街,这是一条商业街,我们的实习地点是位于摩登街与塔南路交叉的家乐福。
家乐福已将封顶,即将进入内部装修阶段。
其总面积3600平方米,共四层,总高19.1m,为框架结构,独立基础。
一层为专柜,二层是超市,三四层是奥斯卡。
我们进入一楼,屋顶装修后净高约3.5m,电梯可以起到很好的导流作用。
三楼的标准放映厅每间可容纳200人,总人数可达1200人。
放映厅内坐位全是坡道阶梯式。
放映厅总高8米,单层4米,四层在放映厅以上部分是操作间,周围是办公区。
我们在此认真的观察参观后,就离开了我们实习的最后一个地点。
这[文章来日中国报告网]样,我们的工地实习就结束了。
本次实习,时间虽短,但达到了开阔眼界、补充知识、将理论与实践相结合的多重目的。
在实习过程中,我们了解了建筑施工的过程及一般步骤,了解了结构设计的新动向和新方法,了解了有关的施工技术。
这次建筑实习短短一周,但我所想所见所感比之前在学校学习的知识都要多的多。
而且沿途不断的跟同学老师讨论,交换想法,收获极大。
有什么了解建筑的方法比身临奇景更好呢?
今年3月有幸被爱因斯特(中国)组织选中,于7月12日至10月8日在芬兰oulu的nkcables公司进行了为期3个月的实习培训。
芬兰是nokia的故乡,其电信行业是十分发达的。
所以,在nkcables公司里,我有了十分好的机会对于现代化通讯电缆与其接口(connector)有了深入的了解。
我想,这个世纪是一个通讯信息的时代,进行这样的培训是有很多好处的。
开始的几个星期,我系统性的从理论上了解了不同的通讯电缆与其接口设备,然后,为了有更加深入的了解,我对于电缆及其接口的实物进行了实地的考察与文档编撰,并且积极地配合着公司人员进行电缆的测试试验。
同时,为了帮助nkcables公司为其产品进行更好的宣传,我从网上自学了关于dvd的详细知识,并且对于dvd技术作了一场报告,取得了很好的效果。
又由于nkcables公司在中国也有一些生产部门,我帮其作了一些中译英的工作,便于其更好的了解中国的发展情况。
3个月下来,我想,在技术上,我最大的收获就是真正了解了通讯电缆及其原理。
在芬兰生活的3个月里,对于芬兰的生活方式也有了切身的体验。
毕竟是属于北欧的国家,似乎和世界离的比较远,显得十分的宁静。
我去的3个月,是芬兰的夏季,人们都很酷爱坐在温暖的太阳下,充分享受着到了严冬难以得到的阳光。
芬兰人的几大乐趣,一是桑拿(芬兰浴),他们喜欢在一天劳碌之后,在自家的小木屋里充分地让热气渗透到自己身体里每一个细胞,真正的得到放松。
二是喝啤酒加吃烤肠。
也许是因为芬兰是一个高福利的国家,所以,他们更加会享受7。
5小时工作后的时光。
不过给我印象最深的是他们与自然的接近程度。
不管男女老少,他们似乎都很爱在周末或者假日的时候,上山采摘满山遍野的草莓或者是蘑菇。
原来以为这样高度发达的国家,人们应该更加习惯于高水准的现代化生活,人人都有一部手机的社会,在我脑海中,似乎应该更加远离了自然。
但是我发现我错了!
他们的生活更加的属于diy。
他们会不辞辛苦的将一个下午的时间都用来采摘草莓,然后回到家后,自己酿成果酒或者制作果酱等等。
我想,和他们比起来,我原来的生活似乎离自然太远,迷失于这座钢筋水泥的城市。
一时的感叹吧!
我想!
芬兰人的性格有些内敛,但是,我认为他们还是很友善的。
在oulu这座不大的城市里,还有着一个中芬友好协会,在8月底一个阳光明媚的下午,该协会还邀请了所有在oulu的中国人进行了一次以烧烤为主的聚会。
同时,生平第一次有了自己的工资,我真正懂得了省吃俭用。
节省了2个月的工资,与另一位在芬兰进行爱因斯特培训的好友去了一趟巴黎。
我们最大的感慨是,在我们那么年轻的时候,用自己的劳动赚来的钱,可以到世界上最浪漫的城市,看见了传说中的埃菲尔铁塔,凯旋门,巴黎圣母院等等的建筑,真的是太值得骄傲的一件事情。
这是一种对自己的肯定,以及对于自己未来信心的一种来源。
在此,我真的要感谢爱因斯特组织与浙江大学,可以给我那么好的一次机遇。
在芬兰生活的一段时间,也遇见了一些中国人,大家在国外生活,其实都很累。
但是,他们却给予我很大的帮助,比如帮着我找房子(oulu的房子实在很难找,虽然芬兰爱因斯特组织也在帮我,但是由于种种原因,还是没有成功,多亏了在oulu的一帮中国朋友),在此我也想向他们表达我最最衷心的感谢。
曾经听说,中国人3个人在一起,就成了虫。
但是现在我却不这么看,在oulu的中国人,他们都相互鼓励着,支持着,在精神生活与物质生活上,消除了彼此的空虚。
简述了一下在芬兰的生活,下面有一些自己的感想。
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一.关于学习方面
1.感谢教学研究科为我们安排了很丰富的基础课程的学习。
a)现在的社会需要的是综合性的人才,所以,我们不能只满足于自己的专业课的学习。
在去芬兰之前,由于研究科的自由选课制度,我选修了一些关于通信方面的课程,让我在芬兰学习通讯电缆知识的时候,省了很多的力气。
同时,研究科几乎在每一个学期都给我们提供英语课,这样,使得我们的英语应用水平得以不断的提高!
b)我们选用的很多课本都是英文教材,这是一个很明智的做法。
这样,可以使我们和国际接轨,因为很多最先进的技术往往都会以英语进行发表。
我们通过英文教材可以接触到很多专业单词,使得我们对于今后的研究工作有了很牢固的英语单词基础。
我在nkcables公司,帮助他们进行中译英工作的时候,经常要触及到一些信电方面的专业术语,多亏了以前的积攒,让我很轻松的完成了任务。
c)国外朋友都很诚实。
当他们遇到不懂的问题的时候,不管听上去多么低级的问题,他们都会问个明白为止。
而且,如果一遍解释他们没有听懂,他们会一直追问下去。
我想在中国,很多人为了自己的面子,往往就没有那么大的勇气。
我想,这是我向他们学会的最珍贵的东西。
2.建议
a)我认为目前我们的实践太少。
在实验室里,有些时候是可以作出些事情,但是由于朋友较多,容易让人偷懒,让朋友代劳(这样的例子其实屡见不鲜)。
在芬兰,他们学生到了一定的年级,会被派往不同的公司,在公司里完成一项工程,作为学分。
我想,如果以后,我们可以与一定的公司进行定向,定期的实践活动,不但会消除我们的惰性,而且可以早一些的了解社会。
听一个在芬兰的朋友说,通常,她认为,工作一段时间再返回学校学习的人,总是显得更加的突出。
我觉得,其实只要让我们有一个机会到社会上工作那么一两个月,将会让我们增长不少的社会阅历!
b)我希望爱因斯特组织(中国)可以更加的庞大起来,因为出国进行技术培训确实是一件非常好的事情。
不但了解了国外的风土人情,也增长了自己的工作与学习经历。
希望以后可以给更多的同学更多的机会!
在国外,这样的出国培训计划已经是很普及的了,希望中国的学生也可以在不久的将来可以享受到这样的待遇。
最起码,这样,也不会引起很多学生盲目出国的趋向。
二.生活方面
1.学会珍惜自然。
觉得现在我们忙忙碌碌于钢筋水泥的城市中,休息的方法也不过是在网上寻找人聊天,过得太虚伪。
真的应该走进自然,体会一下自然给我们带来的礼物。
一颗颗亲手采摘下来带着甜味的果实,总会让你真正的感受到出自于内心的幸福。
2.学会自我生活。
说实话,在家是独身子女,爸爸妈妈会帮着做饭,在学校有了食堂,也就没有了自己动手做饭的机会。
到了芬兰以后,一切都没有了着落,中午在公司有一顿饭,一开始,总会在那顿饭的时候将自己撑的饱饱的,以免去晚上的那顿。
后来,发现这样实在受不了,开始了自己做饭的日子。
学会了自己生活以后,觉得自己也成熟多了!
3.学会独自思考。
去芬兰之前,随着人群,忙忙碌碌于出国留学。
有时候问自己为什么,一阵茫然。
。
因为别人在忙出国!
有时候这样应付着自己。
没有了自己独立的思考。
但是,到了芬兰以后,有了自己独自生活的日子,学会了自己思考自己的将来。
冷静下来以后,明白了自己的道路,明白了自己的追求。
没有再从众了!
回来以后,感受到了在国内生活的便捷,也慢慢从北欧生活方式缓过了神,开始一步步实现在芬兰给自己所作的计划。
3个月,虽然短,但是我想,对于我自己,是一个很重要的转折。
最后再一次感谢爱因斯特组织与浙江大学给我这样好的机会。
3.学会独自思考。
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实习学校.市二中学,上海市第二中学,自己初中,高中7年的母校,可以说是再熟悉不过,看到大学里对口的学校里有这所的时候,没有丝毫犹豫地就填进了志愿里,也如愿的在母校开始了大学必经的实习阶段,也是别有一番意义的.回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生.学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是充满回忆的地方,接下来实习的日子,走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋.
初日.我们一行8位同学到达市二后,接待我们的是现任教导主任高萍老师,她向我们简单介绍了下学校目前的状况,以及实习期间需要注意的一些事项.接下来是认识带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余5位同学到高二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学经验丰富,还担任高一的年级组长;
班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治,算是相当熟悉,呵呵.带教老师和班主任都向我们简单介绍了一下所带班级的基本情况.第一天只是熟悉下校园,第二天正式到班级,当时想到就要面对40多个学生,不免还是有点担心和紧张.
身份.实习老师,是个很特别的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意.开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回高中时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙的,以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?
身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧,正确认识自己的身份:
带教老师的学生,高中学生的老师.
高一(X)班.担任实习班主任工作的班级是高一(7)班,高一年级两个理科班之一,与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧,毕竟调皮的学生太多,比较不容易控制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评选的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题,谈谈理想,也让自己渐渐有了的确是个老师了的觉悟.
听课.实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级.高中阶段的英语课程与大学里大不相同,尽管自己以前高中时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的变化,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分,听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等.学校规定的听课是10节左右,自己基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式,都是值得学习的地方.大学里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:
‘Doyouthinkthereissomethingelse?
”,“Iappreciateyouranswer”,“Ithinkyoumusthavealottosay.”还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中注意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚…这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来,我们几个实习生进行了小小的交流,感触都很深,除了以上提到的这些,光是“Sitdown,please.”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方.
实习报告(下)
集体备课.实习前就听辅导员说,市二的英语教研组有项很好的传统,就是集体备课.参加高一教研组的集体备课之前,高二的老师已经开始给高二的实习生集体备课了,说是备课,更多的是讨论授课的方式,怎样调动学生的积极性,怎样控制好学生的发言等等.高一教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的部分,第三单元的两个部分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;
接下来的几周集体备课,都是备带教老师或者我们要上的内容,一位男老师负责第三单元的备课,先前要精心准备该单元的词汇表,不仅是课文中要求的单词和词组,一些容易混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习…他带着我们梳理了整篇文章,其中需要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行解释,其他老师提出问题和建议进行补充,可以说是收获颇丰,本来对课时没有什么概念的我,通过集体备课,顿时立体了起来,当老师真不容易,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题.
教案.教案也是教学前的重头戏.王老师先让我们参考高一唐老师的教案,一个章节关是简单的教案就有12页,看得我们都有点傻眼,而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词.几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了几个晚上,算不上精益求精,至少要准备充足.
试教.正式上课前,几乎每个同学都进行了小组的试教.华师大本部的微格教育在前,市二几个礼拜的听课在后,大家试教的时候明显自信了许多,准备充分可能也是原因之一吧,基本上都多准备了很多内容,还有同学准备用PPT教学,提高学生对该章节学习的兴趣.一位同学试教的时候,其余同学就当回同学配合教学,试教的过程中有问题及时记下,完毕后再进行讨论,这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用.
同学的课.高二的普遍比我们高一的早了一个礼拜开始上课,从第三周开始,陆陆续续地都正式开始上课,由于教的班级不同,有些班级比较热闹,有些班级比较安静,每个同学上课的内容和方式也炯然不同,所以互相间可以学习的地方有很多.特别是我们高一年级也开始上课后,同样的内容,听听其他两位同学的课,和自己的课进行比较,总结优缺点,在今后的上课过程中逐渐改善.
自己的课.还记得正式上课前,自动请缨要”热身”一下.王老师就想到让我讲学生些的报纸读后感,10分钟的时间虽短,对我来说,紧张感丝毫不减.没有一下子面对过40多个学生的我,要多大的声音才够,什么样的姿势,板书该怎么写,都是要好好考虑一下的.前一天把学生评论比较多的文章通读了一遍,自己也写了简单的Summary,导入的话也一字不差的写在了纸上…正式讲之前还拉同学简单试讲了一下,结果漏洞百出,很多话都接不上,准备好的稿子都忘了精光,消除紧张感是最重要的吧.好在正式讲的时候发挥的不错,可能是跟同学们熟悉了的关系吧.正式上课已经是到市二的第四周了,之前准备教案时没睡过几个安稳觉,第一节课用的是PPT,讲的是关于植物的养护相关的内容,为了准备PPT的内容,特地到学校的各个角落采风,拍了学校里各种植物,目的除了上课时能生动些,也是想让学生了解到我们美丽的校园里还有如此多种多样的植物.可能是PPT教学的原因,学生大部分的注意力都集中在屏幕上,这样反而使我的心态平和了下来,非常顺利的完成了第一堂课.接下来的几堂课,算是驾轻就熟了吧,通常讲过一遍的教案到第二个班再讲会容易很多,上课的速度要与学生接受知识的速度相适应,也是需要“实战”一下才能掌握的技巧.
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