河大附中度七年级上册语文期中试题及答案文档资料Word下载.docx
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n)
C.伫立(zh&
)盘虬(qi&
)洗濯(zhu&
)啜泣(chu&
ograve;
)
D.迸溅(b&
ng)缀连(zhu&
)泯灭(mǐn)倔强(j&
eji&
agrave;
ng)
3.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确的写在方格内。
A.小心翼翼头晕目炫问心无愧肃然起敬
B.忍峻不禁蜂围蝶阵灯红酒绿花枝招展
C.怡然自得萃然长逝获益匪浅举世无双
D.不可磨灭心旷神怡险象叠生可望不可即
4.下列选项中对课文理解不当的一项是:
()(2分)
A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。
B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。
C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。
”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。
D《济南的冬天》一文中,作者先运用对比手法突出济南的“温晴”,赞誉它是个“宝地”,然后紧扣“山”和“水”,铺展了一幅幅淡雅的山水画。
文中写山景,先写薄雪覆盖下的山,次写城外远山,再写阳光朗照下的山。
5.下列选项中的四个句子依次填入横线处,恰当的一组是()(2分)
________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;
________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;
________,你尽可翕动鼻翼,,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;
________,你尽可品评自娱,把玩深尝。
(1)文学是一座姹紫嫣红的百花园
(2)文性一杯回味无穷的香茶
(3)文性是一幅意境高远的中国画(4)文性是一首清脆圆润的古曲
A.
(1)(3)(4)
(2)B.(4)(3)
(2)
(1)
C.(3)(4)
(1)
(2)D.
(2)
(1)(3)(4)
6.选出作家作品常识有误的一项是:
A.朱自清-现代作家-《济南的冬天》B.白居易-唐代大诗人-《钱塘湖春行》
C.流沙河-现代诗人-《理想》D.沈复-清代文学家-《浮生六记?
闲情记趣》
7、“腹有诗书气自华”,考考你会默背多少诗文。
(8分)
⑴__________________________,潭影空人心。
⑵_______________________,却话巴山夜雨时。
⑶水何澹澹,___________________________。
⑷___________________________,浅草才能没马蹄。
⑸见贤思齐焉,。
⑹我寄愁心与明月,。
⑺王湾的《次北固山下》一诗中,暗示时光的飞逝,蕴含自然情趣的诗句是:
二、现代文阅读(22分)
(一)春(节选)(12分)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是两三天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;
还有地里工作的农夫,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去了。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
8.《春》这篇抒情散文由盼春、绘春、赞春三部分构成,其中“绘春”又是由春草图、_____图、春风图、_____图、______图五幅画面构成。
(每空1分,共3分)
9.体会下面句子的表达作用。
(4分,每题2分)
(1)小草偷偷地从土里钻出来。
(2)春风像母亲的手抚摸着你。
10.风本来是无色无味的,但本文却将春风写得很生动,文中是从那些角度描写春风的?
(3分)
11.用景物的描写来寄托作者感情这种写法,叫做借景抒情,也叫情景交融。
如:
叶子,心情好的时候是嫩嫩的,绿绿的,心情不好的时候是粗粗的、黑黑的,或者是枯干的,或者……(请你按划线句仿写一句,可以风、草等为例)
(二)后母的三巴掌(10分)
从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在门后头吃。
"哪来的?
"后母看出不对劲儿了。
“偷的。
”我还觉得挺得意,挺能耐。
“啪!
”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又脆。
疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼!
与老鼠一个祖宗!
恨死人!
把瓜扔了!
不许吃!
给,给老头儿送钱去!
”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此,别人多稀罕的东西我都没动过心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了,父亲交给后母一沓钱说:
“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。
”二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席子底下。
“阿巧”,邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话:
“章媳妇要生孩子,生不出来得送医院,你手头有钱不?
”“有。
”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。
我赶紧把席子底下的钱换了地方。
“嗯?
”后母揭开席子一怔。
“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。
”二奶奶小跑走了。
我神秘兮兮地把钱给后母看:
“过年呢,不借给她。
”后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的。
等自己陷在坑里就找不着道儿了。
”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。
父亲知道了,说该把屁股打碎。
从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中,但吃住自理,家里负担不了。
“我不上了,帮娘喂猪吧。
求人借钱多难。
”我吃饭时说。
后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。
疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪,还没见事就先低头!
抬起来!
不念书,大了能中屁用!
我去求人借,不用你费心!
再有这想法眼睛抠出来喂猪!
”我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。
我在内心发誓:
“等我会写文章时,一定先写后母。
”
12.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:
13.“后母的三巴掌”给“我”的三次深刻的教益分别是:
14.简析后母的性格特征。
15.看完这篇文章,你有什么启示呢?
三、文言文阅读(18分)读《童稚》,完成9-12题。
(13分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;
定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
16.解释下面加点词的意思(4分)
(1)项为之强
(2)鹤唳云端
(3)怡然称快(4)以虫蚁为兽
17.请你翻译下面语句。
(4分)
(1)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
(2)神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
18.第四段中的“庞然大物”指的是:
,所拔的“山”指的是:
,所倒之“树”指的是:
(3分)
19.“我”从小就有如此情致,以致后来成为文学家,请简说你从中得到什么启示?
阅读《天静沙&
middot;
秋思》,完成20--21题。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
20、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
这首小令表达了什么样的思想感情?
21、对这首小令分析不当的一项是()(2分)
A“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。
由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受,在前几句“景”的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现。
四、作文(40分)
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
谁是你最好的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
但,也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许,你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?
题目:
我最好的朋友
要求:
写一篇不少于500字的文章文中不得透露真实的人名、地名、校名。
2019--2019河大附中上学期七年级语文期中测试答案
一、基础积累(20分)
1.略。
2.(2分)C.3.(4分)A.炫&
rarr;
眩B.峻&
俊C.萃&
猝D.叠&
迭
4.D5.C6.A
7.填补下列名句的空缺处或按要求填空。
(10分,每空1分)
(1)山光悦鸟性
(2)何当共剪西窗烛(3)山岛竦峙(4)乱花渐欲迷人眼
(5)见不贤而内自省也(6)随风直到夜郎西(7)海日生残夜,江春入旧年
8.(3分)春花图春雨图迎春图
9.(4分)
(1)、“偷偷地”写出了小草在不经意间已悄然而出的情景;
“钻”写出了小草破土而出的挤劲;
或本句运用了拟人的修辞手法,使无意识、无情感的小草似乎有了意识和情感,充分的体现了小草顽强的特点。
(写到一点即可得满分)
(2)作者从触觉的角度入手写春风,写出了春风的温暖和柔情;
或作者将春风比作母亲的手,运用比喻的手法将看不到摸不着的春风形象化了。
10.(3分)视觉、触觉、听觉、嗅觉(能写到三种即可)
11.(2分)模仿:
风,心情好的时候是轻悄悄的,心情不好的时候是凛冽的,
刺骨的。
草,心情好的时候是软绵绵的,更好的时候,甚至是散发着阵阵清香。
心情不好的时候是--硬梆梆的,针刺般的,甚至是恶臭。
(意符即可)
12.(3分)偷瓜;
藏钱;
不想念书(抓住大意即可,允许灵活表达)
13.(3分)不是自己的东西不要;
帮助他人的含义;
念书的重要性
(言之成理即可,也可用文中的原话回答)
14.(2分)爱子心切,教子严厉(必须抓住“严厉”来回答)(意符即可)
15.略
三、文言文阅读(18分)
16.
(1)同“僵”,僵硬
(2)鸟鸣
(3)安适、愉快的样子(4)把……当作
17.
(1)夏夜里,蚊群发出雷鸣似的叫声,我心里把它们比作群鹤在空中飞舞
(2)心神安定下来,捉住癞蛤蟆,鞭打了它几十下,把它驱赶到别的院子。
18.癞虾蟆土砾凸者草
19.有敏锐的观察力和丰富的想象力;
要热爱生活,要学会观察和想象,还要有爱心。
20.深秋晚景图游人孤寂悲苦的心情(思乡之情)
21.B
略
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