海西州中考语文模拟试题与答案Word文档格式.docx

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B.殿试是科举考试制度中最高级别的考试,第一名称为状元。

C.“四书五经”的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《礼记》。

D.二十四节气中既属于节气，又是中国传统节日的节气是清明，有扫墓、踏青的习俗。

4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）　　

A．还有

寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。

B．那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。

C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

　D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不

疲，一个个前赴后继地扎进

去。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

初到江南，就碰上了梅雨季节。

_______。

______，______；

_______；

______。

朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出了一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后阴沉的清晨，增添了不少生气。

①空中还漂浮着若有若无的雨丝②清晨推窗望去，雨虽停了③但天顶上，浓云尚

未散开，低低压着房檐④一夜枕上听雨，辗转不能成寐⑤院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨⑥天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭

A．④②①③⑤⑥B．②④①⑤③⑥C．④②③①⑥⑤D．④①②⑤③⑥

6．家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。

小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。

因此，每一个家庭成员都有责任与义务，建设好的家风，，，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。

以下的两句话是材料中的原句，请你将他们还原到材料中的

、

处。

（3分）

A.延续好的家风B.维持好的家风7．根据课文默写古诗文。

（10分）

（1）有约不来过夜半，。

（《约客》）（1分）

（2）军听了军愁，民听了民怕，？

（《朝天子咏喇叭》）（1分）

（3）及下船，舟子喃喃曰：

“，！

”（2分）

（4）在《雁门太守行》中，抒写全体将士誓死忠心报国的诗句是？

。

（2分）

（5）把孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

八月湖水平，涵虚混太清。

，。

，。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

8.名著阅读（7分）

育才学校九年级一班准备开展名著阅读系列活动。

请你选择其中一本，根据自己的积累、体验和感悟完成下列三个主题活动。

（限定备选书目：

《水浒传》《西游记》《三国演义》《骆驼祥子》《红岩》）

【活动一】知识知多少请从上面限定书目中，任选一本完成下面表格。

书名

作者

朝代

主要人物

（写出3人即可）

经典情节

（要与所选主要人物关联）

【活动二】为人物画像如果请你围绕【活动一】中列举的主要人物中的某一个，结合具体情节为其画像，你将怎样设计？

请用语言进行描述。

（提示：

可以从体态、神情、动作等方面入手）（2分）

【活动三】好书推荐请你写一段百字左右的推荐语，把这本书介绍给周围的人。

二、阅读（44分）

（一）阅读下面的诗歌，回答9～10题。

（9分）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

9.下列对这首诗赏析不恰当的一项是（）（3分）

A.此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。

B.“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。

C.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞

鸟结伴归林。

D.此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。

10.“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？

表现出诗人怎样的心情？

（6分）

（二）阅读下面的文章,完成15—17题。

（9分）

①老子曰“上善若水”，我认为，水“几于道”的重要原因是它在坚守中懂得变通，水既有滴水穿石的坚守，也有随形于物的变通。

②人亦如此。

当人心中既有珞珞如石般至死不渝的坚守，又有适时而动、随情而变的通达时，才能造就和谐的自我，画出人生完美的圆。

③我们心中所坚守的信念、目标、原则，构成了一个人的“脊梁”，使我们成为一颗响当当的“铜豌豆”，而我们心中“柔软的部分”不至于使我们成为“刚而无智”之人。

④灵活处理人生万事，以图形作喻，刚强坚定之人均可看做“三角形”，固然稳定，却多了些许棱角，滚动起来寸步难行——不若在其外表套上一个圆，便可顺利前行。

如韩信一般，虽有铮铮铁骨，却懂得变通，愿承受胯下之辱，方保全性命；

。

古今英雄，无不深谙，只有将坚守与变通结合起来，方能成大事。

如水一般，一边坚守滴至石穿的信念，一边随形于物，灵活变通。

⑤人柔弱中“和”的一面，即为变通的一面，多因情义而起，随形势而动，是对“坚硬”气概的补充和美化，人坚硬的一面，即为坚守的一面，多如屈子般“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，是“柔弱”的精神前提。

人心中“坚硬”的东西撑起了人的精神，使人有尊严地挺立，而“柔弱”的东西使人能够灵活处置一切事务。

⑥世间事物毕竟瞬息万变，人若只固执地坚守，不懂得变通，是一种可悲。

⑦屈子、项王，他们正是少了份变通，固执地坚守，才有了千年的遗憾。

相反，坚守士大夫气节的司马迁，在辱经宫刑后，没有固执坚守所谓“气节”，而是灵活地坚定完成“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；

刚正不阿的关云长正是由于心中柔软报恩之情的呼唤，于华容道义释曹操；

疾恶如仇的孙悟空也是由于心中柔软不忍之情的呼唤，每次都在菩萨的劝说下放走被打回原形的妖怪。

他们不是没有原则，而是在原则中多了一层圆润，更懂得在坚守中变通。

⑧我们需要有屈子九死不悔的坚毅刚强，也需要有老子上善若水的智慧，这才是真正的成熟——圆润而不刺眼的光芒。

（选自《思维与智慧》2018年第3期，有删改）

11.请给本文拟一个恰当的标题。

12.请在第④段的横线处补充一则事实论据，以证明文章的观点。

13.第⑦段主要运用了哪些论证方法？

有什么作用？

（三）阅读短文，回答20-23题（12分）

没有“垃圾食品”，只有垃圾搭配

在生活中，我们经常会听到“垃圾食品”这个说法，这个词的本意为“制作、食用方便，却有害健康的食品”。

在西方，它最开始是指汉堡包、薯条等快餐食品，后来扩展到炸鸡，可乐等碳酸饮料。

在中国，不知何时，方便面、油条也“很荣幸”地入选了。

大家之所以把汉堡包、薯条、炸鸡、可乐等食品列入“垃圾食品”名单，当然是因为它们有一个共同特点：

所含的能量或脂肪高，而维生素、矿物质等其他营养素却很少；

如果多吃、常吃，容易导致体重增加或发胖。

不过，是不是只有上述食品才是高能量、高脂肪的呢？

像北京烤鸭、烤羊肉串这些很受大家欢迎的食品，它们的能量和脂肪含量也相当高。

例如，每100克北京烤鸭的能量含量差不多是同样重量的汉堡包的2倍，脂肪含量也是汉堡包的2倍多。

烤羊肉串的能量和脂肪也不低，好在蛋白质含量比较高。

照此，我们是不是要把北京烤鸭和烤羊肉串也纳入“垃圾食品”的名单呢？

继而，红烧肉、狮子头、水煮鱼等传统中国菜肴也都要上榜？

我认为，应该深思一下，在中国照搬国外的名词到底是否合适。

作为营养学家，我们从不认为食品有好坏之分（即“垃圾食品”与非垃圾食品），因为一个人吃的是否营养、健康，关键在于食物搭配是否合理。

比如，如果中午吃了汉堡包，晚上就应该多吃一点蔬菜。

同样的，中午吃了方便面，晚上就补上一点肉食和蔬菜。

红烧肉脂肪太多，但也不是不能吃，只要不多吃，不天天吃，完全可以作为平衡膳食的一部分。

当然，从正面来看，“垃圾食品”的说法笼统概括了某些食品能量高和脂肪高的特点，可以提醒人们要控制对它的“口腹之欲”，但并非完全不能碰。

还有一点误解需要澄清，现在越来越多的人把超重和肥胖现象归罪于“垃圾食品”摄入过多，特别是汉堡包、热狗、薯条和可乐等。

超重和肥胖的原因是多方面的，即使从饮食方面来说，它的发生也是因为总的能量“收支不平衡”，即摄入远大于支出。

因此，要保持健康体重，除了控制摄入量外，还要敢于“支出”。

偶尔吃多了，就要加强运动，把多吃进去的能量消耗掉。

体重控制实际上就是健康生活方式的问题，仅仅把它归罪于少数食品种类，那不是在为自己的“懒惰”找借口吗？

总之，“垃圾食品”不是一个科学的定义，食物本身并没有“垃圾”或“健康”之分。

没有垃圾的食品，只有垃圾的搭配。

我们可以多了解各种食物的营养特点，尽量参照“平衡膳食原则”做到食物多样化，每种食物都吃一些，每种食物都不多吃。

（原文有改动）

14.选出下列与原文意思不相符合的一项是（）（3分）

A.超重和肥胖的原因不仅仅是摄入“垃圾食品”。

B.红烧肉脂肪太多，但只要不多吃，不天天吃，完全可以作为平衡膳食的一部分。

C.在西方，垃圾食品最开始是指汉堡包、薯条等快餐食品，后来扩展到方便面，可乐等碳酸饮料。

D.保持健康体重，应该从两方面着手：

合理搭配食物；

加强运动，把吃进去的能量消耗掉。

15.下列说法有误的一项是（）（3分）

A.本文是一篇事理说明文，说明对象是“垃圾食品”。

B.“作为营养学家，我们从不认为食品有好坏之分，因为一个人吃的是否营养、健康，关键

在于食物搭配是否合理”一句中“关键”一词不能去掉，体现了说明文语言的准确性。

C.本文的说明顺序是逻辑顺序，先阐明没有垃圾食品，然后阐明要合理搭配食物以及加强运动。

D.“例如，每100克北京烤鸭的能量含量差不多是同样重量的汉堡包的2倍，脂肪含量也是汉

16.借助上文中介绍的相关知识，具体说说下面链接材料中食物搭配给你的启示。

【链接材料】★火锅+柚子冬天吃一锅热气腾腾的火锅，实在是很享受。

但火锅吃多了容易上火，另外，浓汤中含有较高的嘌呤物质，经过消化分解后在肝脏代谢生成尿酸，还可能引发痛风病。

在吃完油腻又麻辣的火锅之后，建议吃个柚子，有助于滋阴去火，健脾消食。

★烤肉串+烤白薯烤肉串经过明火炭烤后所含的苯并芘，苯并芘是公认的三大致癌物质之一，进入人体后，会有致癌的风险。

白薯中含有的大量纤维素，可以将烤肉中的有害物质包裹起来排出体外，并能阻止烤肉中大量油脂被人体吸收。

（四）阅读文段，完成文后问题（14分）。

让学习成为一种生活方式

李斌

①俗话说“活到老，学到老”，这句话可谓尽人皆知，但恐怕并不是每个人都能认得清、做得好。

那么，我们如何来科学地认识终身学习呢？

②1965年联合国教科文组织专家朗格朗首先提出了“终身教育”这一概念，此后“终身教育”理念在全球迅速蔓延开来，对我国的成人教育发展也有着重要影响。

其实，我国古人早就有这样的认识，只不过没有提出这样的术语而已，像孔子说“学而不厌”、荀子说“学不可以已”等都包含这样的思想。

终身学习就是要求我们每个人从小到大，不断地学习，持续地完善自我、提升自我。

很多人以为学习只是在校学生的事，其实学习是不分时间、地点的，也就是时时处处都可以学习。

③那么，我们为什么要不断学习呢？

④学习首先是提升自己、实现自我价值的重要途径，同时也是这个社会发展的需要。

当前是个知识大爆炸的时代，知识的更新速度异常迅猛。

有人曾经统计过，如果一个人一天阅读12个小时，那么要想读完现在人类一年新产生的化学知识就需要整整四百年的时间！

想想看，我们要适应时代的发展，光靠在学校里学的那点知识怎么够呢？

⑤现在的人们将学习看得太功利了，学生学习是为了争取高分、找份好工作，而一旦没有直接的利益诱惑就不再学习，这已经将学习异化为一种负担。

造成这种现象的原因是：

人们没有掌握学习的真谛。

孔子说：

“学而时习之，不亦说乎？

”我们不仅要“学”，更要“习”，就是在实践中运用自己学到的东西，在实践中解决问题、提升自己的能力、完善品德和人格。

在这样认识状态下学习怎能不快乐呢？

怎么会成为一种负担呢？

⑥宁静才能致远，只有内心平静，才能深入去思考。

学习尤其如此。

而要想沉得下心，就必须养成艮好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分，一种经常性的生活方式，让学习同“一日三餐”一样，少不了它。

⑦首先要不时提醒自己，给学习留下足够时间。

对于社会生活中的我们来说，事情比较多，时间确实比较紧张，但是正如鲁迅先生所说：

“时间就像海绵里的水，只要挤，还是有的。

”关键是我们对业余生活如何管理，以及对待学习的态度，是否真把学习当做生活中的一个重要组成部分，把它看作生活的必需环节。

④其次要淡泊名利，克服浮躁心态。

要说没时间，其中一个很重要的原因就是各种应酬，复杂的人际关系挤占了大部分时间，一些“思想不纯”的动机驱使个人去经营“小圈子”，或娱乐游戏，或闲聊海谈，无法静心看书学习。

只有驱除心中杂念，才能对学习持之以恒。

⑨最后，要强迫自己养成学习习惯。

爱好学习本身也是一种兴趣，在兴趣的引导下，学习效果最好。

但是对于成人学习而言，特别对没有形成学习习惯的人，强迫自己培养学习的兴趣也是非常必要的。

⑩总之，让学习成为一种生活方式，既是社会发展所需，也是个人发展所需。

只有善于学习、爱好学习、坚持学习的人，才能更好地适应社会，感受生活的安全和幸福。

（选自《大江晚报》）

17．本文的中心论点是什么？

18．简述选文的论述思路。

（5分）

19．作者认为怎样才能“养成良好的学习习惯，让学习成为我们生活的一部分”？

20．从选文④⑤两段看，主要运用了哪种论证方法？

21．选文两处划线语句均运用了设问的修辞力法，从全文来看有什么作用？

三、作文（40分）

28.任选一题，完成作文。

（1）今天的你，笑容灿烂；

今天的你，温暖贴心……也许，是今天的你变了，也许，是今天看你的我变了。

请以《今天的你，不一样》为题目，写一篇文章。

（2）董卿在《朗读者》第二期

开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。

朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；

父母的陪伴，让生命多了一份温暖；

好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；

《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以《陪伴，让岁月多了一份》

要求：

（1）书写工整，卷面整洁。

（2）要写出真情实感。

（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

（4）作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

参考答案

1.仰慕喧嚣相得益彰芒刺在背2.D3.C4.C5.C6.

B

A

7.

（1）闲敲棋子落灯花

（2）哪里去辨甚么真共假

（3）莫说相公痴，更有痴似相公者（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

8.⑴示例：

《水浒传》

施耐庵

元末明初

鲁智深、武松、李逵

鲁提辖拳打镇关西

⑵示例：

取材景阳冈打虎情节设计。

松林中一片开阔地，大青石旁，武松体态魁梧，青筋暴

露，双眼圆睁凝视，骑跨猛虎身上，一手按住虎头，一手攥拳高高举起，奋力打虎。

老虎奋力

垂死挣扎。

⑶示例：

《水浒传》是我国古典小说的优秀篇目，被誉为四大名著之一。

它以宋末农民起

义为背景，借助智取生辰纲、三打祝家庄、景阳冈打虎和大闹江州等经典情节，塑造了晁盖、宋江、武松、李逵、卢俊义等众多性格鲜明的英雄好汉形象，揭示了“官逼民反”的深刻社会主题。

一册在手，相信你一定会为作者的巧妙构思和精彩刻画所折服。

9.A（3分）

10.傍晚时分，飞鸟结伴飞返山林，描写了一幅美好宁静的黄昏美景，（3分）表现了诗人摆脱官场束缚，归隐田园的悠然自在而恬淡闲适的心情。

11.在坚守中变通

12.答案开放，符合题意，语言流畅即可（3分）

示例：

如孙膑一般，虽遭受膑、黥（qí

ng）之刑，却懂得变通，忍辱装疯，终在桂陵、马陵之战中大展谋略，功成名就。

如勾践一般，虽矢志复国，却懂得变通，暂屈于吴，为吴人臣，终一雪国耻，复兴越国。

13.运用了举例论证和对比论证的论证方法。

文章借司马迁忍辱坚持完成《史记》、关云长义释曹操、孙悟空放走被打回原形的妖怪这三个事例，具体而充分地论证了“在坚守中懂得变通”这一观点。

同时，通过将屈子、项王与司马迁、关云长、孙悟空进行对比，突出了“一味固执地坚守只能使人生留有遗憾”（在坚守中懂得变通，才是真正的成熟）的观点。

14.C15.D

16.①食物没有好坏之分，每种食物都吃一些，但每种食物都不宜多吃。

②一个人吃的是否营养、健康，关键在于食物搭配是否合理。

17.让学习成为一种生活方式。

18.选文开头提出问题“如何科学地认识终身学习”（1分），接下来从历史角度阐释“终身学习”的概念（1分），然后分析“终身学习”的重要性（1分），指明“终身学习”的措施方法（1分），最后照应题目，呼应开头，再次重申终身学习的意义（1分）。

（共5分）

19.首先要不时提醒自己给学习留下足够的时间；

其次要淡泊名利，克服浮躁心态；

最后要强迫自己养成学习习惯。

（每个要点1分，共3分）

20.正反对比论证（1分），作用：

先从正面说“终身学习”是时代发展的需要，再指出当今人们“功利化”的学习倾向，从反面论证“终身学习”的必要性。

正反对比，有力地证明了不断学习的重要性，富有说服力（1分）。

（共2分）

21.从内容上，提醒注意，引发读者对终身学习的思考（1分）；

从结构上起到承接、过渡的作用，使文章结构更紧密，条理更清晰（1分）。

（略）