北师大版二年级语文下册全册分类专项复习试题新版文档格式.docx
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______ ______ ______
捎:
晴:
刨:
3.在错别字下画横线,并在后面的括号里改正。
4.蘑菇房里同音字多。
参考答案:
字音 字形
一、1.B C F H I M N P
2.ú
u ch ǐn í
iá
ng ó
u ù
b ù
uè
ǒng à
o ù
n s ì
ù
3.
(1)shà
n√ shān√
(2)há
i√ huá
n√ (3)dà
o√ dǎo√
二、1.教室 感谢 批评 互相 容易 甘甜 解决 漂亮
2.示例:
较 校 佼 哨 梢 俏 睛 清 情 抱 泡 炮
3.欺(期) 辰(晨) 假(甲) 记(计) 刻(该) 气(汽) 竟(竞) 稍(梢)
4.
北师大版小学语文二年级下册【词语句子专项】
一、词语。
1.我会填量词。
一( )马车 一( )字典
一( )风 一( )雨
一( )老人 一( )小路
一( )小刀 一( )小山
2.小火车开起来。
(词语接龙)
3.照样子,写一写。
(1)又高又大(又A又B式)
______________ ____________ ____________
(1)沉甸甸(ABB式)
__________ ____________ ____________
(3)许许多多(AABB式)
____________ ____________ ____________
(4)鸟 一只小鸟 可爱的小鸟 一只可爱的小鸟
云 ________ ____________ ________________
4.我会选字填空。
(1)【在 再】 现( ) ( )三 ( )见
(2)【恨 很 狠】 痛( )( )多凶( )
(3)【坐 座 作】 ( )位( )车( )业
(4)【哨 梢 稍】 树( )( )微口( )
5.用线连一连。
拍雪仗健康的花朵
打皮球整洁的空气
扫纸船鲜艳的身体
折落叶清新的教室
6.把不同类的词语找出来画上“——”。
(1)冬瓜扁豆白菜芹菜西瓜
(2)红笔钢笔圆珠笔铅笔毛笔
(3)语文品德知识英语物理
(4)荷花棉花菊花梅花月季花
7.找出句子中的反义词,写在括号里。
(1)学如逆水行舟,不进则退。
( )——( )
(2)失败是成功之母。
(3)做事要有始有终。
(4)小猫白天睡觉,晚上捉老鼠。
二、句子。
1.在意思相同的两个句子后面打“√”。
(1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
( )
(2)这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(3)这岩石一层一层的,不像一册厚厚的书。
2.读下面的句子,是比喻句的在后面打“√”,不是的打“×
”。
(1)鹅毛般的大雪从天上飘落下来。
(2)她长得真像妈妈。
(3)湖面平静得像一面镜子。
(4)他说得像真的一样。
3.照样子把句子写具体。
例:
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
(1)__________泉水________________冒出来。
(2)__________太阳________________挂在天空中。
(3)__________云霞________________在天边飘荡。
4.按要求完成句子练习。
(1)汉字 文字 是 的 仍在 的 使用 最古老(连字词成句)
________________________________________________________
(2)残破的天空被女娲修补好了。
(改为“把”字句)
(3)人们怎能不痛恨敌人呢?
(换一种说法,使句子意思不变)
(4)我在浓浓的树荫下听知了鸣叫。
(改为拟人句)
(5)春天来了。
气温仍然很低。
(用“虽然……但……”把这两句话连成一句话)
(6)争先恐后地捧起井水喝。
(修改病句)
5.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
(填序号)
( )微风吹来,水面荡起鱼鳞似的波纹。
( )冬天过去了,春天来了。
( )河水慢慢地流着。
( )几只小鸭子跳进了水里,快活地游来游去。
( )小河里,冰都融化了。
词语 句子
一、1.示例:
辆 本 阵 场 位 条 把 座
校园 园林 林木 木头 活动 动作 作画 画面
相信 信任 任务 务必
3.示例:
(1)又白又胖 又大又圆 又高又壮
(2)绿油油 红彤彤 亮晶晶
(3)大大小小 多多少少 高高兴兴
(4)一朵云 洁白的云 一朵洁白的云
4.
(1)在 再 再
(2)恨 很 狠 (3)座 坐 作
(4)梢 稍 哨
5.
6.
(1)西瓜
(2)红笔 (3)知识 (4)棉花
7.
(1)进 退
(2)失败 成功 (3)始 终 (4)白天 晚上
二、1.
(1)√
(2)√ 2.
(1)√
(2)×
(3)√ (4)×
(1)清澈的 汩汩地
(2)火辣辣的 高高地
(3)五彩的 轻轻地
4.
(1)汉字是仍在使用的最古老的文字。
(2)女娲把残破的天空修补好了。
(3)人们痛恨敌人。
(4)示例:
我在浓浓的树荫下听知了歌唱。
(5)虽然春天来了,但气温仍然很低。
(6)示例:
人们争先恐后地捧起井水喝。
5.4 1 3 5 2
北师大版小学语文二年级下册【积累、语言运用专项】
一、积累。
1.将下列词语补充完整,并选择其中两个词语各写一句话。
( )瞪( )呆 争( )恐( )
筋疲( )( ) 气喘( )( )
浓( )大( ) 若( )所( )
____________:
_________________________________________
2.我会根据课文内容填空。
(1)___________树梢闪着金光,广场上成了____________。
水里一群______________,快乐得_________________________________。
(2)妈妈的爱是________的风、________的伞、____________的泪、________的目光、________的教诲。
(3)沙洲坝村民在一口水井旁立了一块石碑,上面刻着“______________,时刻想念毛主席”。
(4)《狮子和兔子》一文,让我明白了____________________________
_________________________________________________的道理。
(5)这学期,我认识了很多人:
有为中华之崛起而读书的周恩来;
有不懂就问的________;
有讲信用、不失约的__________;
有爱动脑筋、称出大象重量的________;
还有将敌人带进八路军埋伏圈的________……他们身上的优秀品质值得我学习。
3.将下列诗句补充完整。
(1)儿童急走追黄蝶,____________________。
(2)朝辞白帝彩云间,____________________。
(3)____________谁裁出,____________似剪刀。
(4)小荷才露__________,早有蜻蜓__________。
4.我能写出两句与诚信有关的名言警句,还能写出两句与运动有关的名言警句。
与诚信有关的:
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
与运动有关的:
5.默写白居易的《忆江南》。
____________
______________________________________________________
二、语言运用。
1.请你根据平时的经历完成下面的对话。
(周六的上午,小刚打电话约小明一起去少年宫玩)
(小刚拨通电话)
小刚:
_________________________________________________
小明:
2.放学回家的路上,冬冬看见小兵正两手抓着小树的一个树枝“荡秋千”,冬冬会怎样劝说小兵呢?
3.同学们在一起高兴地谈论着自己的家人,请你也向大家介绍一下你的爸爸或妈妈吧。
4.丁丁不小心丢失了心爱的小狗,请帮他写一则寻狗启事。
5.日常生活中应怎样节约用水?
你有什么好办法?
把你的好办法介绍给大家吧!
积累 语言运用
一、1.目 口 先 后 力 尽 吁 吁 眉 眼 有 思
示例:
争先恐后:
同学们争先恐后地回答老师提出的问题。
气喘吁吁:
他气喘吁吁地跑进教室。
2.
(1)嫩绿的 一片海洋 赤脚的孩子 好像神仙一样
(2)清凉 遮雨 滴落 责备 亲切
(3)吃水不忘挖井人
(4)光凭力气和发脾气是解决不了问题的,遇事要动脑筋想办法
(5)孙中山 李丹 曹冲 王二小
3.
(1)飞入菜花无处寻
(2)千里江陵一日还
(3)不知细叶 二月春风 (4)尖尖角 立上头
4.示例:
(1)言必信,行必果。
(2)一言既出,驷马难追。
(1)生命在于运动。
(2)运动是一切生命的源泉。
5. 忆江南
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
二、1.示例:
喂,你好!
请问小明在吗?
我就是小明,请问你是哪位?
我是小刚。
你今天上午有空吗?
我想和你一起去少年宫玩。
好啊!
那我们一个小时后在少年宫门口见。
好的。
再见!
小兵,你这样做小树会受不了的,它也会疼的,我们应该爱护小树啊,而且你这样做也很危险,你说对吗?
点拨:
围绕“爱护小树”“注意安全”的主题来说,语气要委婉一些,让人容易接受。
我的爸爸高高的、胖胖的,说话很幽默。
每当我遇到不高兴的事情时,他一两句话就能逗得我开怀大笑。
我爱我的爸爸。
寻狗启事
本人在×
×
小区内走失了一条纯白的哈巴狗,脖子上有一个金色的铃铛,如果有人见到了,请与×
单元×
室丁丁联系。
谢谢!
丁丁
月×
日
5.示例:
我们一家都是节水能手。
爸爸妈妈总是把淘米水攒起来,用来洗菜,洗完菜,再用来涮拖把,最后再冲厕所。
这样做,我家的用水量就小很多了,大家都夸我们的方法好。
北师大版小学语文二年级下册【课内阅读专项】
一、读《妈妈的爱》选文,回答问题。
有一回我病了,
妈妈抱我去医院,
摸着我很烫很烫的额头,
妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
1.用“
”圈出选文中表示妈妈动作的词语。
2.选文中哪里最能体现出妈妈爱“我”?
________________________________________________________________________________________________________________
3.妈妈的爱还是什么?
仿照选文写一写。
二、阅读《一片树叶》选文,回答问题。
小熊揪下一片叶子。
接着,小山羊走过,小猪走过……
凡是路过的小家伙,都取下了一片树叶。
仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:
小椿树一片叶子也不剩了!
1.“睁大眼睛,说不出话来,形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子”可以用选文中的“__________________”一词来概括。
2.因为________________________,所以小黄牛惊得目瞪口呆。
3.选文第2自然段省略号处还会省略哪些小动物呢?
请你发挥想象写两个。
4.你想对摘叶子的小动物们说些什么呢?
写一写吧!
三、读选文,回答问题。
武夷山__________,__________。
三十六峰有的像玉柱,有的像竹笋,有的像火把,有的像鲜花。
最险的是大王峰,从峰底向上有人工开出的石阶,一直通向峰顶。
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯,所以叫九曲溪。
溪水很清,清得可以__________________。
溪水很静,静得______________。
两岸的山峰、绿竹映入水中,就像____________________。
1.根据课文内容填空。
2.这两段话选自课文《______________》。
选文第1自然段是围绕“__________________________”这句话来写的。
第2自然段具体描述了________,抓住了溪水的________和________来写。
3.武夷山的造型奇特表现在哪些地方?
用“——”在选文中画出来。
4.你游览过哪座山?
它有什么特点?
和同学们说一说吧。
四、读《迷人的夏天》选文,回答问题。
夏天是多彩的。
盛开的鲜花,碧绿的草地,墙上爬满了绿色的植物,街上飘动着五颜六色的衣裙。
如果有朋友来,从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们,那感觉真好!
夏天是有趣的。
白天,可以在浓浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点点光影在地上闪耀。
晚上,可以到田边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
1.根据选文内容填空。
( )的树荫 ( )的植物
( )的鲜花 ( )的鸣叫
2.用“——”画出选文第1自然段中表示颜色的词语。
3.作者在选文第2自然段中描写了哪些小动物?
4.选文中说夏天是__________的,__________的,你觉得夏天是什么样子的?
拿起笔写几句吧。
五、读《瀑布》,完成下面各题。
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像__________浪涌上岸滩,
又像__________风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!
望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着__________。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时吹来一阵风,
把它吹得如________,如________,如________。
1.按原文填空。
2.作者是按____________的顺序来描写瀑布的。
先写__________,再写____________。
3.远望瀑布,它的样子像___________________________________。
近看瀑布,它的样子像____________________________________。
4.读“啊!
”时应该用____________的语气。
课内阅读
一、1.圈:
抱摸哭
2.摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。
有一个很冷很冷的早晨,
太阳还没有升起来,
我发现妈妈早早就起床给我做早餐,
她的脸冻得红红的。
啊,妈妈的爱是可口的早餐。
二、1.目瞪口呆
2.小椿树一片叶子也不剩了
小刺猬、小花猫。
我们应该保护树木。
三、1.造型奇特 山势险峻 看见溪底的沙石 像一面镜子
一幅风景画
2.美丽的武夷山 武夷山造型奇特,山势险峻 九曲溪 清 静
3.三十六峰有的像玉柱,有的像竹笋,有的像火把,有的像鲜花。
我游览过黄山。
黄山上有许多奇形怪状的岩石,有“猴子观海”“仙人指路”“仙桃石”等,最著名的就是“金鸡叫天都”。
有机会,大家也去看看吧。
四、1.浓浓 绿色 盛开 悠长
2.多彩 碧绿 绿色 五颜六色 黑 红
3.知了、青蛙、萤火虫。
4.多彩 有趣 示例:
夏天是悠闲的。
我们可以去草地里捉蚂蚱,也可以提着小桶去捉虾,或者背着救生圈去游泳。
五、1.叠叠的 阵阵的 一道白银 烟 雾 尘
2.由远及近 声音 样子
3.一道白银 珍珠的屏
4.惊叹
北师大版小学语文二年级下册【课外阅读专项】
读下面文段,回答问题。
(一)小王子
有一个聪明的小王子,他不但爱读书,还学会了织布。
他织出的布有着美丽的图案,连一些能工巧匠都说好。
一天,王子到森林里去玩,碰上了一伙强盗。
强盗头子正希望有个小佣人,便把王子带回家,让他干粗活儿。
强盗家里有一架织布机,王子每天干完活儿,就去织布。
强盗头子见他织的布很漂亮,说:
“这布可能很值钱哩!
”王子说:
“你拿到京城去卖,一定能卖大价钱!
”强盗头子相信了。
强盗头子把布拿到京城,国王看到布立刻命人把他抓起来。
国王说:
“快把王子交出来!
”强盗头子吓得只好说了实话。
原来,机智的王子在布上织了一段话,讲述了自己的遭遇。
1.根据短文内容填量词。
一( )强盗 一( )话
一( )织布机一( )王子
2.用“——”在文中画出描写小王子织出的布的语句。
3.国王是怎么知道小王子在强盗那里的?
4.小王子是个怎样的孩子?
从哪
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