小学三年级科学上册单元试题全册Word格式文档下载.docx

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（至少写三件以上）

一、我会填

1、英国医生发现了用预防天花的方法。

2、让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

3、科学就是并想办法寻求的过程。

4、通过琴纳和牛痘的故事知道：

科学探索要经历以下过程：

（）→（）→（）→（）。

5、1824年英国医生通过实验发现人眼具有的功能，＿＿＿＿＿就是根据这一发现的原理制作的。

二、我会判对错（在题后括号里正确的打“√”，错的打“×

1.小孩子的好奇心不会带来什么发现。

（）

2.物体上轻下重，就不容易倒。

3.我们所做的活动与科学探究没有关系。

4.科学探究是一个复杂的过程，有些结论不是那么容易得出的。

5.科学探究是科学家的事情，与我们小孩子无关。

三、我会选（将正确答案的序号填在括号里）

1.发现了牛痘预防天花的办法。

A、罗杰特B、琴纳C、爱迪生D、李时珍

2.物体的支撑点在物体会“站起来”？

A、上面B、中间C、下面D、侧面

3.科学就是并想办法的过程。

A、提出问题B、作出猜测C、寻找证据D、解决问题

4.在纸鹦鹉站立实验中，回形针放在，纸鹦鹉可以“站”

在指尖上。

A、头部B、背部C、尾部D、脖子

5.你认为做一位小科学家，下列行为中是不对的。

A、细心观察B、善于思考C、具有好奇心

D、不要怀疑大人说的话

四、我会连

琴纳镭

居里夫人天花

李时珍视觉暂留

罗杰特《本草纲目》

五、你问我答

1、科学探究的步骤是什么？

（按顺序写）

2、你想做哪些和科学有关的研究？

附：

答案和评分标准

共100分，40分钟内完成。

一、共32分，每空2分。

1.琴纳接种牛痘2.好奇心3.提出问题解决问题4.提出问题作出猜测寻找证据得出结论5.罗杰特

二、共15分，每题3分。

1.×

2.√3.×

4.√5.×

三、共18分，选对一个3分。

1.B2.C3.A4.D5.C6.D

四、共15分，连对一组3分。

琴纳镭

居里夫人天花

李时珍视觉暂留

罗杰特《本草纲目》

五、共20分，每题10分。

1、答：

通过第一单元学习我知道了科学探究的步骤一般是：

（1）提出问题，

（2）作出猜测，（3）寻找证据，（4）得出结论。

2、（略）

命题意图

本套试题为针对苏教版三年级科学上册第一单元单元检测所命试题，试题内容为本单元所学知识。

本套试题紧扣教材，面向全体学生，题型灵活多样，考查知识点全面，难易程度适中，对学生科学学习的能力有提高和促进作用，考查内容符合新课标要求，考查了学生对单元重点知识的掌握情况，达到了检测目的。

试卷结构特点

本套试题第一题为填空，第二题为判断，第三题为选择，第四题为连线，第五题为简答题。

试题类型多样，从多个方面去考查学生对知识的掌握情况，结构明晰，有利于体现考查的目的。

。

典型试题例说

第五题回答问题的第二道题目为“你想做哪些和科学有关的研究？

”，这道题既考查了学生对生活中科学知识的掌握情况，又通过考查，间接告诉了学生生活中处处有科学，增强了学生在生活中去探究科学知识的意识，进一步培养学生热爱科学和科学探究意识。

检测意见

本套试题面向全体学生，难易程度适中，符合三年级教学大纲要求，重点对学生基础知识进行检测，重视知识的灵活应用。

命题从学生的实际出发遵循学生的发展规律，题型灵活多样，体现了新课程的理念。

小学三年级科学学科（上）第二单元形成性测试参赛试卷

考试时间：

40分钟

在相应等级“√”

亲爱的同学们，智慧之旅就要开始了！

只要你一路仔细、认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆。

准备好了吗？

我们出发喽！

一、精彩补白【基础知识大本营】

1、自然界中的物体可分为（）和（）两大类。

（）叫做生物，（）叫做非生物。

生物一般可分为（）和（）。

2、有生命的物体的共同特征有：

（）、（）、（）（）、（）、都对刺激有反应等。

3、寻找有生命的物体注意：

随时记录、（）、（）、校外寻找要和大人打招呼。

4、植物的共同特征是依靠阳光独立生活，位置（）。

植物在（）、（）、（）等方面有许多共同特征。

5、观察一种植物，我们可以用语言、（）和（）来描述。

不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（）。

6、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是（）。

树叶的生长形式有（）、（）、（）。

7、蚂蚁的身体分为（）、（）、（）三部分，头上有（），胸部有（）。

8、金鱼的身体分为（）、（）和（）三部分，生活在（），靠（）呼吸，靠（）运动。

9、世界上最小的鸟是（）；

陆地上最大的动物是（）；

世界上最高的动物是（）；

海洋中最大的动物是（）。

10、有一位研究黑猩猩的科学家，她的名字叫（）。

二、明辨是非（正确的在括号里打“√”，错误的打“×

【小小法官】

1、树上生活着许多小动物。

蚂蚁是群体生活的小动物。

（）

2、有生命的物体一定是绿色的。

（ 

）

3、不会运动的物体就是没有生命的物体。

4、花开五颜六色，它的形状也各式各样。

（ 

）

5、动物对刺激有反应，植物对刺激没有反应。

（）

6、蜗牛的长触角尖端有眼，而且蜗牛是吃菜叶的。

（ 

）

7、仙人掌身上的刺就是它的叶子。

8、蘑菇是没有生命的。

）

9、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。

10、人和猿的最根本区别是人会劳动。

三、择优录取（选一个正确的答案字母填在题后的括号内）

【火眼金睛】

1、下面有生命的是（）。

A、树木B、云彩C、瀑布D、机器人

2、蜗牛和蚂蚁的不同点是（）。

A、能繁殖B、吃东西C、生活环境 

D、会呼吸

3、下列植物天冷时不落叶（）。

A、梧桐B、桃树C、杨树D、冬青树

4、观察小动物活动中（）行为是不正确的。

A、注意安全B、直接触摸、抓举动物

C、保持安静D、不惊吓小动物

四、快乐连线。

【手到擒拿】

把小动物与它的生活习性连起来

喜夜间活动蚂蚁

喜群居

喜在居住地下的巢穴蜗牛

喜潮湿的地方

五、实验发现。

【实践操作】

1、我观察的小动物是

2、通过观察我发现

（1）外形（可以简单画出来）：

（2）生活习性：

六、科学实践。

【实际运用】

1、写出你所认识的动物、植物。

（每种不少于4个）

如动物：

猫、

植物：

小麦、

2、对下列植物进行分类

荷花、草莓、苹果、牡丹、桃花、

小麦、玉米、玫瑰、水稻、桃子、

做完了吗？

如果有时间就再检查一下，可不要给自己留下任何的遗憾呀

小学三年级科学学科（上）第二单元形成性测试参赛试题答案及评分标准

（共40分，每空1分）

1、（有生命的）、（没有生命的）、（有生命的物体）、（没有生命的物体）、（植物）、（动物）。

2、（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）

3、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）

4、（一般不移动）、（结构）、（生长环境）、（生长条件）

5、（文字）、（图画）、（画下来）。

6、（有生命的）、（对生）、（互生）、（轮生）。

7、（头）、（胸）、（腹）、（一对触角）、（三对足）。

8、（头）、（躯干）、（尾）、（水中）、（鳃）、（鳍）

9、（蜂鸟）、（非洲象）、（长颈鹿）、（鲸鱼）。

10、（珍.古德）。

（共10分，每题1分）

1、（√）2、（×

）3、（×

4、（ 

√ 

）5、（×

）6、（ 

7、（√ 

）8、（ 

×

）9、（ 

√ 

）10、（ 

（共12分，每题3分）

1、（A）。

2、（C）。

3、（D）。

4、（B）。

（共8分，每题2分）

（共计12分）

1、2分2、4分3、6分（略）

【实际运用】（共计18分）

1、共8分，每写对1个得1分

2、共10分，每对1个得1分

花草类：

荷花、牡丹、桃花、玫瑰、

水果类：

草莓、苹果、桃子、

农作物：

小麦、玉米、水稻、

三年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试题

学校：

嗨！

大家好！

第二单元的学习内容结束啦，对于所学知识你掌握的怎么样呢？

跟我到知识城堡一起去逛逛吧！

一、我会填空。

1、校园里（ 

）、（ 

）等都是有生命的。

（）、（）、（）、（）等。

3、自然界中的物体可分为（ 

）和（ 

）两大类

4、有生命的物体一般可分为（ 

）。

5、植物的共同特征是：

都有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

6、要想研究动物，就要学会给动物（）。

7、蚂蚁的身体大多是黑色或红褐色，身体分为（ 

）三部分；

头上有一对（ 

），胸部有（ 

）对足。

8、生物具有应激性，当蜗牛被触到或受到惊吓会（）。

9、植物的叶子生长的方式有（），（），（）。

10、观察蚂蚁时，我一般用（）的方法。

二、我会判断。

1、在观察生物的活动中要注意安全、保持安静。

…………………（ 

2、观察活动中不要惊吓小动物。

……………………………………（ 

3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。

………………………（ 

4、仙人掌身上的刺就是它的叶子。

…………………………………（ 

5、外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。

…………（ 

6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。

（ 

7、瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，所以它们不是有生命的物体。

…………………………………………… 

（ 

8、兔子和萝卜都能繁殖、呼吸，但他们外形不同，生活空间也不同。

9、要观察一棵树，应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。

10、各种植物到了冬季都会掉光叶子。

……………………………（ 

三、我会选择。

1、我想把树皮图案弄到纸上去，我一般用方法。

A、图画B、拓印C、找别人代替

2、蜗牛和蚂蚁不同的地方是。

A、能繁殖B、吃东西C、生活环境

3、蚂蚁不会把窝建在而会建在。

A、树上B、泥土里

4、下列植物天冷时落叶的是。

A、冬青B、柏树C、梧桐

5、下面有生命特征的物体是。

A、三叶草B、电话C、岩石

6、蚂蚁是。

A、爬行动物B、昆虫C、哺乳动物

7、人和猩猩的最根本的区别是。

A、劳动B、呼吸C、生长

8、蜗牛喜欢吃的食物是。

A、树叶B、方便面C、大肉

9、蚂蚁太小了，我要用来观察。

A、显微镜B、眼镜C、放大镜

10、蚂蚁会用交流信息。

A、气味B、触角C、气味和触角

四、我会填图。

在下面圆圈里的恰当位置填写：

人、动物、植物、有生命的物体。

五、我会回答。

1、写出你认识的动物（至少5个）

2、写出你认识的植物（至少5个）

3、在家鸽、斑马、鸟、非洲象、虾、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、青蛙中你认为它们中的哪些是一类的？

为什么？

试卷答完了，可要仔细检查哟！

三年级科学第三单元达标测试卷

一、填空题（每题3分，共30分）

1.要判断一个物体是不是固体要看它是否具有一定的______和_____。

2.把固体放到水里，有的会_______,有的会_______。

3.水是_______、_______、_______、_______、的液体。

4.在水中，木块是_______的，铁块是_______、的，但木船是______的，钢铁

做的轮船也是______的。

5.尝液体的味道时，应该用一根玻璃棒或筷子蘸少量的液体来尝一下，千万不

能______,以避免发生_______的危险。

6.蜜蜂倒在水中_______溶解，油倒在水中_______溶解。

7.在一个小塑料袋里装满水放在热水盆里，过一会儿发现______。

8.固体的共同性质是________________________________________。

9.在我们身边有______________________、_______________________、____________________等混合物。

10.物体的沉与浮与物体的_____________和______________有关，还和______________有关。

二、判断题。

（正确的打“√”,错误的打“×

”）（每题2分，共20分）

1面粉、糖、盐都是可以溶解在水中的。

（）

2水是液体，水遇冷后结成冰就是固态物质。

由此可知在适当的条件下，物质可以从一种状态转化为令一种状态。

（）

3.沏茶就是将茶叶溶解在水里。

（）

4.所有的液体都是无色的。

5.重量相同的物体，体积大的易浮在水面。

6.物体在水中的沉浮和它的大小与重量无关。

7.物体在水中的沉浮是可以改变的。

8.混合以后的物质是不能分离的。

9.在“水火山”试验中，热水会浮在冷水上，是因为热水温度高。

10不同的液体流动的速度不同。

三、选择题。

（将正确答案的序号填在括号里）（每题3分共12分）

1、一盒铝钉内混入了一些铁定，能把它们很快分开的方式是（）。

A、用筛子筛B、用磁铁吸C、用手拣

2、当要比较各种液体流速快慢时，可把各种液体同时放在（）。

A、桌面上B、斜面上C、都可以

3、同一块橡皮泥改变形状后能浮在水面上的原因是（）.

A、橡皮泥变轻了B、橡皮泥受到的浮力增大了

C、橡皮泥体积减小了

4、以下实验现象属于溶解现象的是（）.

A、白糖受热后化成液体状态B、冰棍遇热后化成水

C味精化在汤中D、冰雪融化了

四、思考题。

（每题8分，共24分）

1、油可以溶于水吗？

在什么情况下可以？

2、怎样让沉在水中的土豆浮起来？

3、固体混合前后体积、重量有变化吗？

五、实验设计。

（共14分）

请你自己设计一个用哪些方法能使冰糖溶解快的实验方案？

需要的材料：

实验步骤：

实验结果：

三年级科学试题说明

本单元主要学习内容是用多种方法认识固体和液体，了解他们的一般性质。

因此，本套试题意在了解学生对本单元知识的掌握情况。

试题共五大题，总分100分（各题分值见试题）

三年级科学第三单元测试题参考答案

一、填空：

1.体积、形状2.下沉、上浮

3.颜色、味道、透明、会流动

4.上浮、下沉、上浮、上浮

5.多尝、中毒6.会、不会

7.塑料袋会下沉

8.有一定的形状、重量和体积

9.混凝土、八宝稀饭、青菜拌豆腐、、、、、

10.重量、形状、体积

二、判断：

√×

√√

三、BCBC

四、1.答：

油不溶于水，只有在加入洗洁精的情况下，油才可溶于水。

2.答：

可改变水的密度。

如给水中加入较多的盐，土豆就会浮上来。

3.答：

固体混合后体积减少了，因为固体与固体之间有缝隙，固体混合前后重量没有变化。

五（略）

三年级科学上册第四单元形成性测试题

时间40分钟总分100分

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、精彩补白

1、材料可分为（）和（）两大类。

2、我的教室课桌主要是由（）制成的，它属于（）材料。

3、金属有（）（）（）（）（）（）等的性质。

4、尼龙是从（）中提炼出来的。

5、塑料具有（）（）（）（）等优点。

6、飞机、汽车、自行车、小刀等是用（）制成的，属于（）材料。

7、纸可以做成（），木头可以加工成（），金属可以制成（）。

物品都是由（）制成的。

二、择优录取：

1、造纸术是我国（）发明的。

A、汉武帝B、蔡伦C、孔子

2、炒锅最好用（）制作的。

A、钻B、金C、铁

3、下列（）属于新型材料。

A、精细陶瓷B、玻璃C、钢铁D、纳米材料

4、塑料的最大缺点是（）

A、不易降解B、耐磨C、易燃

5、用棉布制成的衣服穿着（），用尼龙做的衣服（）

A、透气性好B、耐磨性、吸水性好C、结实耐磨、吸水性差

6、下列选项中，不属于天然材料的是（）

A、石油B、棉花C、纸D、蚕丝

三、法官宣判。

（14分）

1、我们日常生活中的物品都是加工而成，都属于人造材料。

2、尼龙具有透气性强，耐磨的特点。

3、报纸、书、字典都是由人造材料做的。

4、纸的吸水性强弱一样。

5、塑料可以制成镜片，是应用了塑料透明的特性。

6、纸的主要原料是木材，所以我们要节约用纸。

7、烧杯、试管等大都是玻璃做的，它属于天然材料。

四、我会连线。

（12分）

将物品与所组成的材料类型用线连起来。

字典木头

装洗发水的瓶子钢铁

椅子塑料

火车轨道石墨

汽车轮胎纸

铅笔芯橡胶

五、对答如流。

1、说说金属在生活中的应用。

（6分）

2、写出你对减少“白色污染”的建议，最少二条。

（6分）

小学三年级语科学上册期中试卷命题意图

这份命题结合本册教材内容，依据课程标准，对学生的智力、能力、情感、态度及知识积累进行综合检测。

力求通过检测学生半学期来知识的掌握情况运用情况，再现学生的学习过程与学习方法，促进学生综合素质的提高。

评分标准：

一、精彩补白：

每空2分，共40分。

每空2分，共14分。

三、法官宣判：

每空2分，共16分。

四、我会连线：

一组2分，共12分。

五、对答如流：

每小题9分，共18分。

附答案：

一、1、天然材料人造材料

2、木材厂天然材料

3、导热性导电性延展性光泽硬度

4、石油

5、轻便色彩鲜艳强度高经久耐磨价格便宜

6、金属人造材料

7、前三个灵活（4）材料

二、1、B2、C3、D4、A5、AC6、C

三、1.×

2、×

3、√4、×

5、√6、√7、×

8、×

四、字典—纸装洗发水的瓶子—塑料椅子----木头人火车轨道—钢铁

汽车轮胎—橡胶铅笔芯—石墨

五、灵活。

小学教师命题比赛参赛试卷

年级：

三年级学科：

科学考试时间：

35分钟

苏教版小学三年级科学第5单元测试卷

一、填空：

（每空1分，共25分）

1、纸是利用天然材料做成的。

纸的主要原料是______________，用__________、_____________、_______