武汉中考作文看见范文Word下载.docx

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“发现”、“坚守”和“快乐”，应该是整个作文的基调。

总体而言，今年的中考作文选择的方向比较广泛，但是找创新点却很难。

高分作文必须要注入学生们真实而细腻的情感，又或是发现了社会中难以被人们挖掘的细节。

【满分作文】

经历初三，也是一种幸福

（1）

我所盼兮，星星之火可燎原，梦想燃烧。

我所盼兮，燎原之火可焕新，浴火重生。

——题记

初三对我说：

“我是你人生中的第一个挑战，是你命运的十字路口。

我会给你带来说不尽的情怀，会让你泪笑纵横，有道不尽的辛酸，说不完的苦辣，你不会觉得痛苦？

”

我说：

“我为梦想博击，为未来奋斗；

我可以磨练意志，走向更强。

经历初三，经历磨砺，也是一种幸福，更是一种收获。

追梦摘星

窗外，是浓得化不开的夜色，寂寥的灯光陆陆继继地熄灭。

但那寒星依然打起十二分精神观望这大地。

窗内，是在灯光下，星光下，依旧不停地“转动”的我们：

那台灯亮得久了有些发烫，那笔尖在寂静的夜里吱呀跳个不停，那水杯上笼着一层乳白色的雾气，我们，即使疲倦得有些睁不开眼睛，也依然又挺了挺腰板坐了起来。

初三的我们，为梦想搏击，尽管汗水浸湿了衣衫，尽管“自经初三少睡眠”，尽管顶着重重的压力，但我们坚信：

为梦想奋斗，也是一种幸福！

浴火重生

窗外，是二十年前母校的操场；

窗内，是历经十年寒窗苦读的我们。

我们看着彼此变得成熟坚韧，理性冷静，都不禁要好好感激初三生活。

若不是初三的千锤万击，我们怎会有现在的灿烂？

经历初三，经历一次重生，那梦想的燎原之火给予我们人生的磨练。

我们坚信：

经历初三，浴火重生，是一种人生的历练，也是一种幸福，更是一种收获。

梦里，有一群少年从大火中跃起，去追逐天空中那颗颗闪烁的星星。

经历初三，何苦之有，何不乐耶？

生活的趣味

（2）

佛曰：

“一花一世界，一树一菩提。

”一个人有一个人的生活，一个人有一个人的生活就有一个人与众不同的情味。

零食

零食是现在家居生活必不可少的物品，也是分布在房间里最广泛的物品，袋装的，瓶装的，真空包装的，大的，小的，随处可见。

我的床头柜里就有一大袋可比克薯片呢，床单上散落着瓜子碎屑。

想想看，在一个眼光明媚的午后，穿着宽松的休闲服，拜一个舒服的pose，躺在柔软的沙发上，打开电视，一手拿着电视遥控器，一边看一边不停地往嘴里塞零食，偶尔噎住，赶紧灌下去一杯饮料那个惬意呀，真是活赛神仙!

音乐

喜欢音乐，喜欢听歌，一首首动听的歌曲震撼我的神经，听《月光下的凤尾竹》，一个个柔和、激昂的音符拨动着心弦，荡涤了人的心灵，给凡尘间的人们进行一次又一次的心灵洗礼。

听周杰伦，王力宏，张韶涵，等等的流行音乐，优雅的蓝调中伴有强烈劲感的重金属

舞蹈节奏，简约而又热烈。

听中国风，流行元素加入传统戏曲元素，有一种独特的风格，让我如痴如醉，每当闲暇时，耳里塞个mp5的耳机，播放音乐，身体随着音乐节奏摆动，陶醉在属于我一个人的音乐空间中。

诗词

爱诗词，是内心真正的喜欢看那故事宋词韵味的文章，每个字都凝聚古人独特的感悟。

荡游在另一个缠绵莫名的世界里，耳畔响起那一千年的旋律：

“千古传颂深深爱。

山伯永恋祝英台，不能求生求同死，天荒地老作伴来，一切尽在那一刻化为漫天飞舞的彩蝶，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，一代诗仙李白，以他独有的气质高吟仰天大笑出门去。

我辈岂是蓬蒿人向我们走来。

糟老头儿杜甫表达他安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜的爱国情怀，一把辛酸泪，满纸荒唐言，都云作者痴，谁解其中味。

曹雪芹来了，在悼红轩中苦酿他那千红一窟，万艳同杯。

一字一句一语，都浸透了古人的心血，细细咀嚼，心灵与古人相通，灵魂荡游于另一个远古时代。

生活如海洋，情趣故事如同其中万朵浪花中的一朵，采撷一朵细细品味，发现生活竟是如此美妙。

浸透在艰辛中的快乐（3）

“付出就会有回报。

”这是一直以来我们学到的一句最富有哲理的话。

仅仅7个字，却够我们仔细品味一生。

是的，我们只有通过艰苦的磨练，我们只有付出了艰辛，不就可以成功吗?

孟子曾说过：

“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这些话，一直是我通向梦想的自我鼓励的话语，我一遍又一遍地去体味这句话，并用自己的行为去实践!

我爱好文学，我爱好写作。

闲暇之余，我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“咀嚼”着，每每这个时候，我感觉是那么的惬意。

徜徉在文学的海洋中，我感受到人生的意义所在。

拜读那些名家的着作，我心中油然而生出一种敬佩之情，不知从何时起，心中也滋发出一种想成为作家的渴望!

我知道，我的文笔并不优美，我的知识面也并不开阔，也许作家梦也只能成为我内心的一个梦，而永远无法实现罢!

但是，我愿意为我的梦想而努力!

于是，我开始付出……

每次有空的时候，我总喜欢往书店里跑，总喜欢蹲在一个角落里慢慢地“啃”着书，以至于有时候都忘了太阳都下山了!

我有一本厚厚的硬抄，每当读书时碰到一些打动我的词句，我就会把它们摘抄下来，然后去品味，去背诵。

现在上了初三，时间甚是紧迫，但每到周末，我还是要在我的日记本中写下一两篇日记。

日记对写作很有帮助，这是语文老师教我们的，我铭记着。

也许在有些人看来，我似乎在做着痴狂的梦，作家对于我们来说真的是遥遥不及。

他们看到我在写作上的付出，只是摇摇头表示否定，有些人对我说：

“你这样付出值得吗?

这么艰辛的付出，到最后却也许一无所获。

”我笑了笑!

也许他们说的对，我付出这么多最后真的很难取得什么造诣，但是，值得!

在暑假里，我写了很多篇文章，通过电子邮件发给一些报社的编辑。

每天一上网，我马上就打开邮箱，但却没有一封邮件!

终于有一天，我终于收到了一封回信，我的文章被刊登的。

我欣喜若狂，终于品尝到一些成功的喜悦!

现在，样刊也寄过来了，我把它放在抽屉里，它只是我努力的见证，我要继续付出，为我的作家梦付出!

沉浸在艰辛中的快乐（4）

黑白交错的琴键谱写着那一首首悠扬动人的乐章……

在街边的一家琴行落地窗前，年仅五岁而又懵懂无知的我站摘落地窗外，望着里面摆放的三角钢琴，听着那修长手指弹奏出的唯美旋律，脸上满是期待，这便是我与它的第一次相遇。

一年后，在爸爸的朋友家里，我看见了那在灯光照耀下显现出美丽光泽的的钢琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴键，那犹如天籁之音的响声将我吸引，这一次，我触摸了它。

也正是在那一年，我如愿以偿地与它相识，看着它在静静地摆放在家中，心里满是欢喜，同那好奇心交织在一起放在了学习上，刚刚入门：

练手型、认音符、识乐谱、打节拍……但随着时间的推移，这种新奇也渐渐离我而去，每天比别人多花一个小时练琴的我望着那一个个音符，只觉得它们如一个个黑色的小蝌蚪钻进我的脑海，撕咬着，令人头痛不已。

我也曾有意无意的试探父母，能不能不学了?

可急性子的妈妈和慢性子的爸爸却说出了同样的话：

“既然你选择了它。

就不能轻易放弃。

”我顿时像泄了气的皮球，干瘪瘪地落在墙角。

一次放学，无意间在我第一次看见钢琴的琴行门口看见一位穿着打扮并不富足的母女，小女孩哭着闹着就是不走，嘴里还念念有词：

“我要学钢琴，呜……我要学!

”一旁的母亲似乎有些无奈与焦急，只能责骂道：

“学什么学呀!

咱家没那个条件，你给我好好读书就成!

”我呆呆的望着这一幕，心里百感交集……回到家后，我直奔书房，拿起那本被我遗忘好一阵子的钢琴谱，擦拭掉早已落上几层灰的封面，轻轻摆放在琴架，开始练习……

也许正是那一幕无时不刻的鞭策着我，四级、八级、九级证书摆满了书橱，终于，我来到了钢琴十级的考试现场。

微微向评委鞠躬致意后，双手缓缓地落在琴键上……用它弹奏的曲子，可以雄浑如波涛汹涌的大海，可以清脆似黄鹂的动听鸣叫;

比流淌在石缝中的涓涓溪流还要欢快，比雄伟壮丽的瀑布激流跌入深潭更振奋人心!

五首曲子随着那铿锵有力的和弦终了。

这一次，我拥抱了它!

如今，那良好等级的十级证书静静地摆放在橱柜里，但我的学琴生涯并没有结束，还有很大的学习范畴和提升的空间。

我也相信，那一个个动人的旋律将伴随我走过成长道路上的每一步。

虽然它并不平坦的，但艰辛着同时也快乐着……

【教育新未来，未来的，已来】

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【篇二：

武汉市2015-2005中考语文作文题目以及满分作文鉴赏】

武汉中考历年作文题

【2015作文题】阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）

初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。

一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。

一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。

不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着，不经意间夏天来临，举头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。

此时，谁又在意它当初的滞后？

人的成长何尝不是这样？

请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

要求：

依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

【2014作文题】2014武汉中考作文题目（50分：

其实，生活中做许多事情都是如此。

【2013作文题】看山水，如何看见生命的灵性？

看人间，如何看见世事的真相？

看史传，如何看见人性的善恶？

看生活，如何看见人情的冷暖？

看，需要眼睛；

看见，需要头脑和灵魂。

请以“看见”为题，文体（诗歌、戏剧除外）为题，写一篇不少于600字的文章。

【2012作文题】阅读下面材料，按要求作文。

今年年初，《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。

大家惊讶地发现，一些市场意识很强，人气很旺的名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面的“低级错误”，对语言文字缺乏敬畏之心。

古今中外，一直不乏“推敲”文字的佳话。

即便到了网络时代，我们阅读优秀作品时也总能感受到作者严肃恭敬的写作态度。

请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字的文章。

自选文体（诗歌除外），文中不出现自己的姓名，校名。

【2011作文题】阅读下面材料，按要求作文。

王羲之学书，在广袤平原中感受横的舒展，在深山古藤上感受竖的坚韧。

观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。

孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求与思考、领悟，他的思想在音乐中升华。

李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。

质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。

?

学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！

以上材料引起你哪些回忆？

引发了你哪些思考？

请自拟问题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

【2010作文题】阅读下面的材料，按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。

苹果树说：

你为什么不能结出一个美味的苹果呢？

你太不努力了！

玫瑰也对它说：

别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！

小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：

我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。

我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？

小橡树的经历应该能引发你一些思考。

请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

【2009作文题】阅读下面的材料，按要求作文。

镜头一：

运动场上。

跳高健将王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；

小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。

老师说，尽力去跳就好。

镜头二：

春游途中。

在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。

同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。

老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。

这一点引起你哪些联想和思考？

【2008作文题】：

阅读下面的材料，然后按要求作文。

“加油!

”简单的一句话，让她浑身充满了力量，顽强地冲向终点。

“孩子，老师说你做得不错，你一定可以做得更好!

”简单的一句话，让一个学习有困难的孩子一步步走进了大学的殿堂。

“三人行，必有我师焉。

”简单的一句话，让他悟到了“山外有山，人外有人”。

?

简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？

这些现象引起了你怎样的联想和思考?

文中不要出现真实的校名和人名。

【2007作文题】

《现代汉语辞典》：

[留心]注意。

有人曾经说过：

处处留心即学问。

鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：

要留心身边各种各样的人和事。

竺可桢《唐宋诗中的物候》：

唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷?

阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。

体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。

【2006作文题】：

下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：

我的自画像：

额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。

同学留言：

最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！

（同学甲）你知道我最欣赏你的是什么吗？

就是你总能够别出心裁。

（同学乙）我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！

（同学丙）

恩师寄语：

你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！

老师感谢

你。

结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自选题目，写一篇不少于600字的文章。

文体不限，诗歌戏剧除外。

文中不得出现自己的姓名、校名。

【2005作文题】：

在下面两个题目中任选一题作文。

（一）某校学生到农场去劳动，他们远离了温暖的家，住进了条件简陋的集体宿舍，但他们感受到了成长道路上从未有过的快乐；

远离了父母精心制作的菜肴，吃起了淡然寡味的饭菜，但他们品尝到了成长道路上丰富多彩的滋味；

远离了父母的细心呵护，开始了自我照顾的旅程，但他们体验到了成长道路上未曾体验的喜悦?

其实，在我们成长的道路上，还有许多喜悦值得我们去品味。

请以“成长的喜悦”为题目，写一篇600字左右的文章。

（二）阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。

清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；

雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；

严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。

阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。

其实，真正的阳光是要用心去感觉的。

和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量?

如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

请以“阳光”为话题，写一篇文章。

题目自拟，立意自定，文体自选，600字左右。

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求作文。

在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦？

2014年武汉市中考作文题，至少有两大出人意料之外的地方：

一是题型选择上，一改2012年“敬畏文字”、2013年“看见”所采用的命题作文形式。

二是命题选材上，首次选用考生熟悉的材料。

《大地上的读书人》一文，是该市四月份调考卷上的阅读题所选原文，考生都有印象，可快速唤起回忆、开启思维。

该试题秉承了关注人、关注成长的命题传统：

身在苦中，发现趣味，就会苦中得乐、以苦为乐。

这样的命意，瞄准学生的生活和思想，可有效打开考生的“话匣子”。

首先，在选题上，要突出关键点。

题目所给材料中有个中心句“发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐”，这就是命题者给出的“意”，是写作者必须遵循的写作话题。

写作中必须扣住三个核心要素：

一是处在“苦”中，二是发现“趣味”，三是获得“快乐”——“苦”是基础，点到为止，不必过多着墨；

“趣味”是重点，应该集中笔力，写深写透；

“乐”是结果，无论先写后写，都要注意与“趣

味”紧密勾连。

其次，在思路上，要善于突重围。

比如，你可以变化顺序，先描绘“乐”，然后写“苦”，两相对比中指向“发现趣味”；

你可以变化角度，写“为什么对生活中的趣味视而不见、走不出‘苦’的泥潭”、“趣味无穷、乐趣永在”等；

你可以变化范围，走出题目给出的读书生活，善于从家庭生活、社会生活中寻找素材；

你可以变化“主角”

，不写自己，而聚焦艰难生活的农民工、街头老人、医院病人等?

一句话，千万不要只当命题者的简单传声筒，而要努力写出独到见解、写出独有趣味。

最后，在选材上，要广搜多积。

比如，你可以从教材中找到不少，比如司马迁饱受艰辛，才写成了《史记》；

历史教材中的开普勒从小多病，家贫如洗，但他从事天文学研究而乐此不疲；

爱迪生实验了上千种材料，才找到了电灯钨丝。

也要多从课外寻找历尽艰辛却找到趣味的事例，如余秋雨风尘仆仆、长途劳顿，才完成了《文化苦旅》；

阿根廷足球明星里奥?

梅西从小身体发育不良，但他凭着对足球的兴趣，艰苦训练，尽享足球带来的快乐；

当今不少道德模范能够克服困难、坚持行善积德，也享受着做好事带来的快乐?

诸多新闻时事，只要主人公是从苦难中找到乐趣、做出成绩的，都可以从中挖掘出可用素材。

【满佳作文一】

洒一路欢歌

读欧阳修的《醉翁亭记》，我们的目光总是顺着琅琊山、沿着酿泉水搜寻那些经典，却从未留意过这个句子：

“负者歌于途?

在这篇经典中，这句话和那些名句相比，就像沟边渠畔的野草，被人忽略，甚至视而不见。

起初，我也不曾多看它一眼，每一次都与它擦肩而过。

但就在这个静静的月夜，它再次从我的唇齿间跳跃而出时，我突然感到

胸膛被一股莫名的力量撞了一下。

他为何而歌呢？

是惊见了一丛漂亮的野花吗？

是摘到了几颗香甜的果子吗？

是欣慰于一笔不错的收入吗？

还是想到了家中贤慧的妻子、可爱的孩子？

或者他什么也没想，走着走着，就放开了喉咙?

总之，他是快乐的。

在他滚烫的胸膛深处，一定有一个理由，那是支撑千钧的梁柱，让他背负沉重的行囊也能高歌不止。

翻阅经典，无数个这样快乐的身影从我的面前走过。

我看见那个扛着锄头，一路唱着《归去来兮辞》的陶公，夕阳像黄金一样洒在他的身上，家里的米已经不多，可他依然唱着：

草盛豆苗稀?

我看见那个握着沉甸甸的铁笔的司马迁，他那依然矫健的身姿，依然从容的步履，丝毫没有带着对那次人生遭遇的沧桑与苦痛。

我看见祥子手里拨弄着现大洋，心中盘算着，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光?

在世俗观念中，他们远离富贵、远离豪宅，算是苦涩相伴、苦不堪言。

但陶渊明是无比快乐的，那是田园的乐趣给他的心灵馈赠；

司马迁是快乐的，为中华民族追寻真相、记录历史的乐趣让他忘掉了肉体的苦痛；

祥子也有一段快乐的时光，追逐买车的梦想就是他生活的最大乐趣?

原来，人生都是如此，发现了趣味，艰苦的生活就能变得快乐起来。

每一种生活中，每一个地方里，都有乐趣在其中，需要我们去发现、去感悟、去享受，从而乐享生活的快乐。

朋友，人生在世，难免遇到困难事情、艰难时刻，请带着发现乐趣的眼睛、享受乐趣的心灵，去消解苦痛、化解艰辛，在前行的路上，洒下一路欢歌?

【亮点精评与素材解析】

这篇文章在素材运用上最大的特点就是考生对课本教材的熟练掌握与巧妙运用。

文章以欧阳修的《醉翁亭记》作为开篇，在对主题“快乐”的论述上采用了一系列的课本中的人物故事：

陶渊明、司马迁，骆驼祥子，详略得当，既有力证明、支撑了主题，也展示了作者良好的文学积累。

这也启示大家在平常的学习生活中，一定不要错过语文课本带给我们的精彩与实用，学以致用，从熟悉的课本中寻找作文素材，这也是一种有效的积累作文素材的方法。

作者善于运用三言两语描绘某种情景，用想象带出某种情景，这种写法，既有思维的发散，也有素材的积累与展示，更是保证文章内容的充实，增添了文章表达的力度