三年级上阅读作业Word文件下载.docx
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1.给文中加点字注音。
2.给文章加个合适的题目。
3.看到弟弟的脚被划破了,爸爸只简单说了几句,就自己走了。
对爸爸的这种做法你是怎么看的?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.你平时感受到父爱了吗?
你发现父亲爱你的方式了吗?
第
2
次
小彼(bǐ)得是一个商人的儿子,他常到爸爸做生意的商店里去瞧(qiá
o)一瞧。
店里每天都有一些收款和付款的账单要经办,彼得往往受遣(qiǎn)把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎(hū)也成了一个小商人。
有一次,他忽然想出了一个主意:
也开一张收款账单,寄给妈妈,索(suǒ)取每天帮妈妈做事的报酬。
这一天,妈妈发现她的餐(cān)盘旁边放着一张账单,上面写着:
母亲欠(qià
n)她儿子彼得如下款项:
为取回生活用品 20芬尼(ní
)
为把信件送往邮局 10芬尼
为在花园里帮助大人干活 20芬尼
为他一直是个听话的好孩子 10芬尼
共计:
60芬尼
彼得的母亲拿起账单,仔细地看了一遍,她什么话也没有说。
晚上,小彼得在他的餐盘旁边看到了他所索取的60芬尼报酬。
正当小彼得如愿以偿(chá
ng),要把这笔钱放进自己口袋时,突然发现在餐盘旁边还放着一张给他的账单。
他把账单展开读了起来:
彼得欠他的母亲如下款项:
为在她家里的10年幸福生活0芬尼
为他10年中的吃喝 0芬尼
为在他生病时的护理 0芬尼
为他一直有个慈爱的母亲 0芬尼
0芬尼
小彼得读着读着,感到羞(xiū)愧万分!
过了一会儿,他怀着一颗怦(pēng)怦直跳的心,蹑(niè
)手蹑脚地走近母亲,将小脸蛋藏进了妈妈的怀里,小心翼(yì
)翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。
1.这篇课文主要写了______________________________________________
2.
照样子写词语。
蹑手蹑脚 有情有义 有__
有__
不__
不__ 没__
没__
不__
不__
3. 小彼得为什么感到羞愧万分?
读完这个故事你有什么感受和想法?
___________________________________________________
3
沙漠里的“船”
骆(
)驼(
)生活在沙漠里。
它的身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。
沙漠里有水的地方很少,骆驼的嗅(xiù
)觉很灵敏,什么地方有水源(yuá
n),它都能找到。
每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风,它的鼻孔(kǒng)就紧紧地闭起来。
骆驼的腿上有一大片胼(
)胝(
),就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫(tà
ng)伤。
骆驼的脚掌又宽又厚,走路的时候,两个脚趾分开,不会陷(xià
n)到松软的沙子里去。
骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪贮(zhù
)存在驼峰里。
等到缺乏食物的时候,它就用自己的积蓄(xù
)来维(wé
i)持生命。
沙漠广阔(kuò
)无垠(yí
n),到处是高高低低的沙丘(qiū),旅行的人很难认路,骆驼却能在沙漠里给人们带路。
沙漠里的大风是很可怕的。
大风卷着沙粒飞滚,有时会移来整座沙丘,把人和牲(shēng)口通通埋在底下。
骆驼熟悉沙漠里的天气变化,快要刮风了,它就跪下,旅行的人可以预先做好准备。
骆驼走得很慢,可是能驮很重的东西。
它是沙漠里的交通工具,所以人们把它叫做沙漠里的“船”。
原文填空。
骆驼的腿上有(
)胼胝,就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上,也不会烫(tà
骆驼的脚掌又(
)又(
),走路的时候,两个脚趾(
),不会陷(xià
n)到(
)的沙子里去。
3.写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏———
松软———
缺乏———
熟悉———
滚热———
广阔———
4.骆驼身体的哪些特点使它成为沙漠里的“船”?
用“_____”文中画出来。
5.连一连。
滚热的
闭着
紧紧地
沙子
高高低低的
沙漠
广阔无垠的
沙丘
4
猫
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇敢,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱。
腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了:
院中的花朵可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你见了绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。
1.全文共有(
)个自然段,第1自然段有(
)句话。
2.根据课文内容填空。
(1).(
)谁怎么呼唤,它(
)不肯回来。
(2).它(
)高兴,能比谁都温柔可亲:
用(
)蹭你的腿,把(
)伸出来让你给它抓痒,或是在你(
)的时候,(
)桌来,在稿纸踩印几朵(
).
3.
满月的小猫很淘气,请你写出文中描述小猫淘气的一个事例。
________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.你喜欢文中的小猫吗?
为什么?
________________________________________________
5
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
(一阵北风吹过,百花凋零。
路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按时间的顺序来写的。
2、把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!
”这句话改为陈述句。
3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。
(
(2)形容可看的东西太多,看不过来。
(
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。
4、第五自然段,作者写了菊花的
和
5、用“
”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“﹏”画出描写菊花千姿百态的句子。
6
“乐(
)圣(shè
ng)”贝多芬成名后,许多贵族(zú
)拼命想结识他。
但是贝多芬性(xì
ng)格倔犟,对那些有权(
)有势(shì
)的贵族格外鄙(
)视。
一次,贝多芬应一位亲王的邀请,参加一个音乐会,并在音乐会上演奏自己的作品。
音乐会在亲王的庄园里举行。
那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹(tá
n)奏起著名的《月光曲》。
沉静幽雅的旋(xuá
n)律(lǜ)在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中。
这时,有一位伯爵(jué
)旁若无人,忽然说起话来,而且声音越(yuè
)来越大。
贝多芬再也忍受不了这声音的干扰,愤怒地停止了演奏,站起来高声说道:
“我决不能为这些蠢货(huò
)演奏!
”主办音乐会的亲王不但不制止那位破坏全场气氛的伯爵,反而大声训(xù
n)斥(chì
)贝多芬。
面对这种侮辱,贝多芬怒不可遏(è
),他对亲王说:
“亲王,你成为亲王,只不过因为你的出身而已,而我却是靠自己的努力成功的。
亲王有成千上万个,而我———贝多芬,却只有一个!
”说完,贝多芬头也不回地走出了演奏厅,迎着疾风暴雨,快步离开了亲王的庄园。
1.给文中的加点字注音。
2.全文有(
)给自然段,第二自然段有(
3.照样子,写一写。
例:
越来越大
_____________
______________
4在音乐会上,面对贵族们的无礼和侮辱,贝多芬是怎样说的,怎样做的?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7
美丽的小兴安岭(lǐng)
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦(huà
)、柞(zuò
)树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
小兴安岭的树海,一年四季都是美丽的、诱人的。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩(nè
n)绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水汇(huì
)成小溪,淙(có
ng)淙地流着。
几只小鹿在溪边散步,它们有的低下头喝水,有的侧(cè
)着脑袋欣(xīn)赏(shǎng)自己映在水里的影子。
河里涨满了春水。
一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。
夏天,树木长得葱(cōng)葱茏(ló
ng)茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮(zhē)住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸(jì
n)在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕(lǚ)利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着五颜六色的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,松树显得更加翠绿了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林向人们献出了酸(suān)甜可口的山葡萄,又香又脆的榛(zhēn)子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。
地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢,紫貂(diāo)和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来了。
小兴安岭真是一座巨大的宝库(kù
),也是一座美丽的大花园。
1.课文是按照什么顺序,具体描写小兴安岭四季的美景的?
2.你喜欢哪个季节的小兴安岭?
把那段用“——”画下来。
3.读下面的句子,再从课文中找这样的句子读一读。
你能仿照它们再写几句吗?
一根根原木随着流水往前漂,像一支舰队在前进。
________________________,像_____________________________。
4.读下面的句子,注意加点的词语。
)着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
句子中的加点词语,是作者把事物(动物、植物等)当作人来进行描写。
你还能在文中找到这样的句子吗?
用“~~~”画下来。
8
掌 声
在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。
因为小时候生病,一条腿落下了残疾(jí
),她不愿意让人看到她走路的样子。
一天上语文课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。
轮到小英的时候,全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不了解小英的情况。
小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。
我们注意到,小英的眼圈儿红了。
小英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里骤(zhò
u)然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。
掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪(xù
),开始讲述她童年的故事。
故事十分动人,她普通话说得也很好。
当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠(jū)了一躬(gōng),然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。
说也奇怪,从那次以后,小英像变了一个人似的。
她不再忧郁(yù
),开始和同学们一起交谈、游戏,甚(shè
n)至还走进了学校的舞蹈房……
后来,小英在给我的来信中说:
“我永远也忘不了那一天的掌声,它使我鼓起了生活的勇气。
我永远感谢那掌声。
”
是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。
说朗读课文。
说说小英上讲台讲故事得到的两次掌声包含的意思有什么不同。
1.在文中找出与下面各词意思相反的词,写在括号里。
果断———(
) 慌张———(
)
结束———(
) 短暂———(
2.在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁———(
) 珍惜———(
)
感动———(
) 立刻———(
3想一想,小英在讲故事前后发生了什么变化?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.小英一共得到了几次掌声?
每次的掌声包含的意思有什么不同?
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