普通心理学函授教育自学指导Word格式.docx

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另一个是实验生理学的影响，后者为心理学提供了—系列客观的研究方法。

（２）心理学的发展：

19世纪末、20世纪初是心理学中派别纷争的时期。

当时涌现出来的重要学派有：

构造主义、机能主义、行为主义、精神分析学派和格式塔心理学等。

第二次世界大战后，心理学得到了迅速的发展。

主要有生理心理学的取向，行为主义的取向、精神分析的取向、认知心理学的取向和人本主义的取向。

（３）心理学的现状：

近年来认知心理学与神经科学的结合产生了认知神经科学，它主要研究认知功能的脑机制、认知与神经系统活动的关系、脑发育与认知功能的发展等。

科学家们相信，在2l世纪，认知神经科学的研究有望成为心理学发展的主流。

５、研究心理学有重要的理论和实践的意义

在理论上，有助于形成科学的世界观和人生观；

在实践上，有助于引导人的心理的健康发展，并运用心理学的规律，指导不同领域的实践活动。

三、思考题

１、心理学的研究对象是什么?

人的心理现象包括哪些方面?

在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的?

２、心理与行为、意识与无意识的关系怎样?

３、心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么?

实践意义?

４、为什么说心理学是一门中间科学?

５、心理学有哪些主要的学科分支?

它们在人类生活中有什么作用?

６、心理学的研究有哪几种主要的类型?

每种研究有什么特点?

７、心理学有哪些主要的研究方法?

这些方法的特点是什么?

在学过本章之后“心理学是一门实验科学”有什么新的认识?

８、心理学是怎样产生的?

现代自然科学在心理学的产生中有什么作用?

９、现代心理学的主要派别有哪些?

10、简要说明现代心理学的主要研究取向。

四、练习题

（一）选择题

１、研究发现在吸烟的人群中肺癌的发生率较高，这是（　）

A.因果研究　B.相关研究　C.个案研究　D.无法确定　

２、在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法是（ 

）

A.观察法　B.测验法　C.实验法　D.个案法

３、把意识看成川流不息的过程而不是个别心理元素的集合是（）学派

A.构造主义　B.机能主义　C.认知主义　D.格式塔心理学

４、我们能够意识到自己听见或看见了什么，但对视觉或听觉的过程却意识不到，这种现象属于（　　）

A.潜意识B.意识C.无意识D.前意识

５、人类的一切个体和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动，这是（　）的学说

A.行为主义学派B.精神分析学派C.新精神分析学派D.新行为主义学派

６、心理学是研究（）。

A.人的行为科学B.人的思维科学C.人的意识科学D.人的心理现象及其规律的科学

7、心理学研究的类型有（）。

A.因果研究B.相关研究

C.个案研究D.以上都是

８、人在认识事物的同时总带有喜怒哀乐，这些心理现象属于（）。

A.认识过程B.个性心理C.情感过程D.意志过程

９、严格地控制变量并创设一定的条件以引起某种心理现象出现或变化，从而进行规律得探讨，这种研究方法是（）。

A.实验法B.观察法C.调查法D.经验总结法

10、你想了解初中生的学习动机，因而提出一些问题，要求学生本人、家长、同学及其他有关的人回答后再进行分析，这类研究研究方法称为（）。

A.测验法B.个案法C.问卷法D.自然实验法

11、常用于比较人的能力、性格等方面个别差异的研究方法是（）。

A.个案法B.测验法C.自然实验法D.问卷法

12、在课堂教学和课外活动中，有计划地记录学生的语言和行为表现以作心理研究的方法，称为（）。

A.经验总结法B.自然实验法C.自然观察法D.调查法

13、人在生活中的一定时间—空间内，特定心理活动的特征，叫做（）。

A.情绪B.心理状态C.动机D.思维

14、机能主义的创始人是（）。

A.詹姆士B.冯特C.华生D.弗洛伊德

15、人最基本的心理过程是（）。

A.动机和情绪B.能力和人格C.认知D.以上三项均不对

16、几年前我们游览双龙洞，现在想起那里的飞瀑流泉，仍历历在目，这种心理过程叫（）。

A.想象B.记忆C.注意D.感觉

17、主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素的心理学派是（）。

A.构造主义B.精神分析学派C.机能主义D.格式塔心理学

18、20世纪50年代后，行为主义的研究在下列哪些领产生了较大影响（）。

程序学习

行为治疗

生物反映

遗传在行为中的作用

A.

　B.

C.

D.

19、20世纪30年代后，一批后弗洛伊德主义者，如艾里克森、克莱恩等的研究对象主要为（）。

A.儿童和青少年人格的正常发展

B.精神异常的成年人

C.重视无意识的研究

D.过分强调力比多在儿童期的作用

20、中国现代心理学开始的标志是（）。

A.南京高师（东南大学）建立了中国第一个心理学系

B.中华心理学会在南京正式成立

C.北京大学首次建立了心理学实验室

D.陈大齐出版了《心理学大纲》

（二）填空题

1.个体心理可以分成（）、动机和（）、能力和人格等三方面。

2.心理现象分成（）和个性心理，其中需要、动机、兴趣属于个性心理中的（）

3.心理学是研究（）及其规律的科学

4.1885年，（）发表《论记忆》开创了用实验法研究记忆的先河。

5.（）是心理的源泉和内容。

6.（　　）年，冯特在德国莱比锡创办了世界第一个正式的心理学实验室，标志独立的（）的诞生。

7.心理学的研究原则有（）、发展性、（）三大原则。

8.普通心理学处于（）的地位。

9.笛卡儿用（）概念解释动物的行为和人的某些无意识的简单行为。

10.自我意识使人们能够对自己的所作所为进行自我分析、（）、自我调节和（）。

11.精神分析是指一种临床技术，通过（）和（）等手段发现病潜在的动机使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。

12.科学家认为在21世纪（）研究有望成为心理学发展的主流。

13.1922年中国第一部心理杂志——（），由张耀翔编辑出版。

14.注意的基本作用是（）。

（三）名词解释

1.普通心理学

2.意志

3.认知

4.个性

5.刺激

（四）简答题

1.什么是科学心理学？

2.研究心理学的意义

3.观察法的优缺点

4.心理学诞生的历史根源

5.简述心理与行为的关系

6简述现代心理学的主要派别及其各自的创始人

（5）论述题

1.“知之深，爱之切”体现了哪两者间的关系，你怎样理解这两者间的关系？

2.有兄弟三人，老大是非观点明确，有意志力，所以对事物

有健康的情感，老二十个对事物认识深刻又有热烈情感的人，因此，做什么事情都能表现出坚强的意志，老三是意志坚强、情感充沛，因而遇到什么复杂的问题都有锲而不舍地思考精神。

这说明认识、情感和意志三者之间有着什么关系？

参考答案

选择题

1.B2.C　3.D4.C5.B6.D7.D8.C9.A10.C11.B12.C13.B14.A15.C16.B17.A18.D19.A20C

填空题

1.认知情绪　　2.心理过程个性倾向性　　　3.心理现象/心理活动　　4艾宾浩斯　　5客观世界.　　6.1879科学心理学　　7.客观性系统性　　8.基础学科9反射　　10.自我评价控制　　11.释梦自我联想　　12.认知神经科学　　　　13.《心理》　　14.选择信息

名词解释

１.普通心理学是研究正常成年人心理活动及其规律的科学。

２.心理学把这种自觉地确定目的并为实现目的而自觉地支配和调节心理行为的过程叫做意志。

３.指人们获得知识和应用知识的过程或信息加工的过程。

4.人在获得和应用知识的过程中或者说是在信息加工的过程中还会形成一些稳固和经常出现的心理特性称为个性。

5.引起行为的内外因素叫刺激。

简答题

1.

（1）心理学被认为是阐述心理的学问，

（2）心理学是研究行为的科学，（3）心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐外显行为反应的一门学科。

（4）心理学是系统的研究心理过程和行为的科学。

（5）心理学是研究心理现象及其规律的科学。

2.理论意义：

科学正确的解释心理现象对破除迷信形成科学的人生观和世界观是有重要意义的。

实践意义：

揭示心理现象的规律能帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务，这是心理学更为重要的任务。

3.优点：

保持自然性客观性。

缺点：

难以重复验证，难以精确分析，研究现象可能没有出现，观察容易各取所需。

4.

（1）近代哲学的影响，包括唯理论和经验论的影响

（2）是实验心理学的影响，它为心理学提供了一系列客观的研究方法。

5、行为指有机体的反应系统，行为不同与心理但又和心理有着密切的联系，引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用，心理支配行为，又通过行为表现出来。

6、　构造主义——冯特

机能主义——詹姆士

行为主义——华生

格式塔心理学——考夫卡、杰克勒、韦特海默

精神分析学派——弗洛伊德

论述题

1.这句话体现了情感与认知的关系。

情感的认知的基础上产生，深厚真挚的情感来源与对人对事真切深刻的了解；

情感又对认知产生巨大的影响成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

积极的情感能激发人们认识的积极性，使人锐意进取，相反消极情感会使人消沉，沮丧，窒息人们认识与创造的热情。

2.人的认识、情感和意志过程是由客观事物引起的心理过程的不同方面，大的心理活动是这三方面不可分割的整体。

我们在认识的过程和意志过程中总会发生一定的情感;

在进行任何意志行动时总是伴随着认识和情感的，我们的意志和情感又都可以对认识过程发生着不同的影响。

第二章心理的神经生理机制

1、了解神经系统的进化，特别是脑的进化。

2、了解神经系统的发生和发展，对揭示心理的种系发展有重要的意义。

3、了解神经系统的结构和功能。

１、神经元

（１）神经元的结构

　　　　　　　　细胞体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

神经元　　树突　

　　　　　　　　轴突

（２）神经元的分类

　　　　　感觉神经元

　　　　　中间神经元

　　　　　运动神经元

２、突触的结构

１、心理的实质

科学的心理观认为，脑是心理的器官，心理是脑的机能，心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

２、神经冲动的传递

是细胞内信号传递的方式，表现为一种电冲动，沿着整个神经纤维从一点到另一点的短促兴奋波。

在突触间神经冲动的传递改变为化学传递来进行。

３、神经系统的构成

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　脊神经（31对）

　　　　　　　　　　　　　躯体神经系统

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　脑神经（12对）

　　　　　　周围神经系统　　　　　　　　　　交感神经系统　

神经系统　　　　　　　　　植物性神经系统　

　　　　　　　　　　　　　脑　　　　　　　　副交感神经系统

　　　　　　中枢神经系统

　　　　　　　　　　　　　脊髓

４、脑的结构与功能

脑包括大脑、小脑、脑干、间脑和边缘系统。

延脑：

负责呼吸和姿势反射。

小脑：

与运动协调有关，也与某些高级认知功能有关。

丘脑：

感觉信息的中继站。

下丘脑：

在情绪和体内平衡中起着重要作用。

边缘系统：

控制某些本能活动，在情绪和记忆中起着重要作用。

１、脑是怎样进化的?

脑的进化有哪些一般的趋势?

２、什么叫神经元?

它的基本功能是什么?

３、试说明神经冲动传导的基柬才式，什么是电传导和化学传导?

４、解释大脑皮层的功能及其在人类心理和行为中的重要意义。

５、什么叫裂脑研究，它对揭示脑的秘密有何重要的作用?

６、如何跟踪脑学说的发展，认识大脑活动的特点和规律?

７、什么是机能系统学说?

三个机能系统的关系如何?

８、什么叫神经一体液调节?

各种内分泌腺对人类行为有哪些影响？

（一）填空题

1.脑干包括延脑、桥脑和（　　）。

2.植物性神经包括（　　）和（　　）。

3.神经冲动在细胞间的传导属于（　　）。

4.连接左右大脑半球的联络纤维叫（　　）。

5.大脑半球中,中央沟以前外侧裂以上的部分称为（　）。

6.反射弧由感受器、（　　）、神经系统的中枢部位、传出神经和（　　）五个部分组成。

7.在各种脑功能学说中,机能系统学说是由（　　）首先提出的。

8.神经元按突起的数目分为：

（　　）、（　　）和（　　）。

9.哺乳动物的神经系统更加完善，大脑半球开始出现（　　），使脑的各部位的机能也日趋分化。

10.脑的实际大小和脑的预期大小的比值叫做（　　）。

11.根据结构和机能的不同，可以将神经系统分为（　　　）和（　　　）两部分。

12．大脑言语运动区中布鲁德曼第44，45区又称为（　　　）区。

13．蚯蚓出现了神经节，头部神经节发达，称为（　　　）。

14．PET技术是（　　　　）技术的缩写。

15．神经胶质细胞在神经元周围形成的绝缘层叫（　　　）。

（二）选择题

1．分泌促腺激素，控制多种不同的内分泌腺，因而称为“主腺”的是（　）

A脑垂体B性腺C甲状腺D肾上腺

2．最原始的多细胞动物是（　）

A脊椎动物B腔肠动物C环节动物D软体动物

3．第一个提出神经元这个概念的生理学家是（　）

A鲁利亚B瓦尔岱耶C巴甫洛夫D马拉多纳

4．下面那种情况是由副交感神经引起的（　）

A心跳加快B肠胃蠕动加快C肠胃蠕动变慢D呼吸加快

5．脑结构中主要是协助大脑维持身体的平衡与协调动作的是（　）

A小脑B脑干C间脑D海马

6．人的视觉中枢位于（　）

A颞叶B顶叶C额叶D枕叶

7．脑结构中被称为生命中枢是是（　）

A延脑B间脑C中脑D大脑

8．下列哪种动物具有链状神经系统（　）

A草履虫B蚂蚁C蚯蚓D蛇

9．下列哪种行为不属于条件反射（　）

A婴儿吸吮乳汁B望梅止渴C小狗做算术题D一朝被蛇咬，十年怕草绳

10．下列哪种结构为神经元特有（　）

A细胞核B尼氏体C线粒体D高尔基体

11．对于癫痫患者可用切除胼胝体的方式治疗，对裂脑人做实验，将书本投射至患者左眼视野，皮球投射至右眼视野，则患者报告他能看到的是（　）

A书本和皮球B书本C皮球D都看不到

12．望梅止渴属于（　）

A本能B第2信号条件反射C第1信号条件反射D无条件反射

13．大脑皮层是从（　）开始具有的

A节肢动物B两栖动物C爬行动物D脊椎动物

14．脑半球分化是从（　）开始的

15．边缘系统中（　）具有重要的记忆作用

A海马B杏仁核C丘脑D下丘脑

16．12对脑神经中属于混合神经的是（　）

A滑车神经B副神经C外展神经D面神经

1、神经元　

2、神经冲动　

3、静息电位　

4、动作电位　

5、神经-体液调节　

1、机能系统学说是什么？

2、简述大脑结构

3、简述内分泌腺对人体影响

4、神经胶质细胞的作用？

5、简述整体说的内容

（五）论述题

１、从低等动物到高等动物脑经过怎样的进化？

２、简述大脑皮层分区及机能？

1、中脑

２、交感神经副交感神经

３、化学传导

４、胼胝体

５、额叶

６、传入神经　　效应器

７、鲁利亚

８、单极细胞双极细胞多极细胞

９、沟回

10、脑指数

11、中枢神经系统周围神经系统

12、布洛卡

13、发头现象

14、正电子发射断层扫描

15、髓鞘

ABBBADACABCBCBAD

1、神经元：

即神经细胞，是神经系统结构和机能的单位。

由胞体、树突和轴突组成，它的基本作用是接受和传送信息。

2、神经冲动：

当任何一种刺激作用与神经时，神经元就会由比较静息的状态转化为比较活动的状态，这就是神经冲动。

3、静息电位：

在静息状态下，细胞膜对K＋有较大的通透性，对Na＋的通透性很差，其结果是K＋经过离子通道外流，而Na＋则被挡在膜外，致使膜内外出现电位差，膜内比膜外略带负电，这就是静息电位。

4、动作电位：

神经受刺激时的电位变化。

当神经受到刺激时，细胞膜的通透性发生变化，钠离子通道临时打开，带正电荷的钠离子被泵入细胞膜内部，使膜内正电荷迅速上升，并高于膜外电位。

这一变化过程就是动作电位。

5、神经-体液调节：

所有内分泌腺的活动都受到神经系统的调节和控制。

神经系统通过内分泌腺的激素影响各种效应器官的活动，这就是神经－体液调节。

鲁利亚，认为那是一个动态的结构，是一个复杂的动态机能系统。

在机能系统的个别环节受到损伤时，高级心理机能确实会受到影响。

分为三个紧密联系的技能系统：

第一机能系统即调节激活与维持觉醒状态的机能系统－动力系统

第二机能系统是信息接受、加工和储存的系统

第三机能系统叫行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为的系统

大脑的结构：

三大沟裂：

中央沟、外侧裂和顶枕裂。

四大叶：

额叶、顶叶、枕叶和颞叶。

大脑半球的表面有大量神经细胞和无髓神经纤维覆盖，叫灰质，也就是大脑皮层。

大脑半球内面是由大量神经纤维的髓质组成，叫白质。

还有横行联系的胼胝（PianZhi）体。

内分泌腺对人类行为的影响可以决定：

1，身体的发育；

2，一般的新陈代谢；

3，心理发展；

4，第二性征的发展；

5，情绪行为；

6，有机体的化学成分。

胶质细胞——神经元与神经元之间有大量的胶质细胞。

胶质细胞对神经元的沟通有重要作用。

1，为神经元的生长提供了线路，并恢复受损的细胞；

2，在神经元周围形成绝缘层，使神经冲动得以快速传递；

3，给神经元输送营养，清除神经元间过多的神经递质。

弗罗伦斯实验采用局部毁损法发现，动物可以恢复功能。

从而提出脑功能的整体说。

拉什利的脑毁损实验发现脑损伤后对习惯的形成造成很大的障碍，并且这种障碍于损伤的面积有密切的关系。

提出了均势原理和总体活动。

大脑皮层的各个部分几乎以均等的程度对学习发生作用；

并且大脑以总体发生作用

从低等动物到高等动物脑经过怎样的进化？

１、神经系统的发生：

单细胞动物－原生动物（变形虫）——没有专门的神经系统、感受器官和效应器官。

多细胞动物－腔肠动物（水螅，海蜇，水母）――有了专门接受刺激的特殊细胞，形成了专门的感觉器官和运动器官，同时出现了协调身体的神经系统，组成了网状神经系统。

水螅已经具有了高等动物的反射弧的雏形，这也是神经系统的最初形态。

2、无脊椎动物的神经系统。

蚯蚓－出现了神经节，头部神经节发达，称为发头现象。

发头现象的出现为脑的产生准备了条件。

蚯蚓的神经系统是链索状的，称为链状神经系统。

昆虫－形成了三个大的神经节：

头部、胸部和腹部。

它们的神经系统称为节状神经系统。

3、低等脊椎动物的神经系统。

脊椎动物的体内背侧有一条脊柱骨，称脊椎。

脊椎动物是管状神经系统且其神经组织是空心的。

管状神经系统的前端膨大部分形成脑泡（前脑、间脑、中脑、延脑、小脑）。

爬行动物出现了大脑皮层。

4、高等脊椎动物的神经系统。

哺乳动物－（啮齿类、食肉类、灵长类）。

哺乳动物的神经系统更加完善，大脑半球开始出现沟回，脑的各部位的机能也日趋分化。

大脑皮层是整个神经系统的最高部位。

简述大脑皮层分区及机能？

分成初级感觉区、初级运动区、言语区、联合区。

A，初级感觉区：

视觉区、听觉区和机体感觉区。

视觉区－第17区，产生初级形式的视觉；

听觉区－第41，42区，产生初级听觉。

机体感觉区－第1，2，3区。

产生触压觉，温度觉，痛觉，运动觉和内脏感觉。

躯干、四肢在体感区的投射关系是左右交叉、上下倒置。

B，初级运动区：

－第4区，称运动区。

功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动。

C，言语区：

主要定位于大脑左半球。

其中有一个言语运动区觉布洛卡区，即布鲁德曼的第44、45区。

这个区域损坏会发生运动失语症；

威尔尼克区是一个言语听觉中枢，损伤将会引起听觉失语症。

D，联合区：

感觉联合区、运动联合区和前额联合区。

大脑的左右半球的功能是不同的。

语言功能主要定位在左半球，主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理。

右半球则主要负责知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。

第二编　人的信息加工

第三章　感觉

１、掌握感觉的一般概念

２、掌握绝对感受性和绝对感觉阈限，差别感受性和差别阈限的概念

３、掌握韦伯定律

４、了解刺激强度与感觉大小的关系。

５、了解色觉理论

６、掌握明适应与暗适应

７、了解听觉的频率理论和位置理论

１、感觉：

感觉是人脑对事物的个别属性的认识。

感觉提供了内外环境的信息、保证了机体与环境的信息平衡，是一切较高级、较复杂的心理现象的基础。

２、感觉编码：

感觉编码是指将刺激的能量转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。

缪勒员早研究了感觉编码问题，提出了神经特殊能量学说，认为各种感觉神经具有自己特殊的能，它们在性质上是互相区别的。

缪勒的学说有其合理的因素，但不了解感官分化的真正原因。

３、绝对感觉阈限与绝对感受性：

刚刚能引起感觉的最小