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和尚庙对着尼姑庵——没事也得有事0
和尚的木鱼——合不拢嘴1
豁牙子拜师傅——无耻(齿)之徒2
豁子喝米汤——无耻(齿)下流0
豁子嘴照镜子——当面出丑0
姐妹俩赛钱——比夫(富)0
叫花子过烟瘾——讨厌(烟)0
叫化子扭秧歌——穷快活
一、修改病句
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
tu
21.听了报告,受到了教育。
22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
23.我忍不住不禁笑了出来。
24.我经常看到小明有时在早锻炼。
25.少先队员要发挥革命传统。
26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。
27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29.他喊他出去玩。
30.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
小学六年级修改病句练习题:
一、改正下面句子中指代不明之处。
1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:
“上课要积极发言。
”
2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
二、改正下面句子中搭配不当之处。
1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2、“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3、城外耸立着一座小巧的房子。
4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
三、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
四、修改病句。
1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4、我猜想他肯定是一个六年级学生。
5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6、看了这本书,很受教育。
7、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。
8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10、通过老师的帮助,使我改正了缺点。
11、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。
12、我们通过并讨论了中队计划。
你难道没看比赛吗?
(反问改陈述)
他要去补习。
(双重否定句)
爸爸说:
“我明天要去昆明,你自己做饭吃。
”(直接引语改间接引语)
你明天难道不来上学吗?
(反问改陈述)
他要去看书。
“你明天别去玩了,我带你有事去。
”(直接引语改间接引语)
你难道不去上体育课了吗?
他要去看电影。
“我明天不去上班了。
”(直接引语改间接引语)
你难道不去考试了吗?
小学六年级语文复习之转换句式
转换句式
1、这是真理。
(改为反问句)
2、多得些知识决不是一件坏事。
(改为否定句)
3、这件事我一定要做。
(调换顺序,意思不变)
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
(改为“被”字句)
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?
(改为陈述句)
7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?
8、多读多练,作文会进步。
(用关联词语把句子连起来)
9、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。
10如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?
(改为不用关联词表示肯定的陈述句)
11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!
12、他热情地和我握了握手,说:
“我的国语讲得不好,是初学的。
”(改为不用引号的转述)
13、这难道不是伟大的奇观么?
14、我在星星的怀抱中微笑着。
(改变句序,句子意思不变)
15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
16、多得些知识不是坏事。
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。
18、在这树上有许多鸟巢。
(改变词序,句子意思不变)
19、海上日出真是伟大的奇观。
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
(改为“把”字句和“被”字句)
21、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜。
22、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。
23、我完成了这幅作品。
(改为感叹句)
24、我做成了这个试验。
25、你不是不知道这件事有多重要。
(改为肯定句)
26、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?
27、狂风刮飞了地上的落叶。
28、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。
29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
30、蔺相如说:
“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?
”(改为转述语句)
31、听到这个消息,我高兴地跳起来。
32、这本书难道不是你的吗?
33、王老师对同学们说:
“星期天,我们一起去滑雪”。
(改为间接引用)
34、小红军对陈庚说:
“我还要等我的同伴呢?
”(改为间接引用)
35、爸爸对妈妈说:
“明天我出发,你别去上班了。
36、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
37、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?
38、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
39、雨下得很大。
(改为比喻句)
40、田里的青蛙叫。
(改为拟人句)
41、这么美的水真吸引人。
42、写得不怎么样,但还是有希望的。
(改为双重否定句)
43、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
44、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。
45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。
46、这个足球场太小了。
(改为夸张句)
47、他的鞋真大。
48、桂花开了,很远就能闻到香味。
49、这里一只鸟飞起来,那边鸟又落下去,眼睛都看不过来了。
50、哥哥把牛郎叫到跟前。
51、小窗户里望见的能有多大呢?
52、凶狠的老板打凡卡。
(变换语序,意思不变)
53、溪水哗哗地流向远方。
54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
55、天空中飘着大雪。
56、你承认电子计算机是“天之骄子”。
57、地球资源枯竭了,人类否能活吗?
58、曹操气得脸都红了。
59、地球是人类的母亲,生命的摇篮。
60、邱少云趴在火堆里一动也不动。
61、有一天,妈妈忽然对我说:
“莺儿,我们回唐山去。
62、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。
63、绵延不断的王岭山脉,在红军眼里却很细小。
64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
65、大家老师热爱自己的祖国。
66、父亲说:
“这是我对你们的希望。
67、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
小学六年级语文常见的成语练习
1寓言成语:
杞人忧天,愚公移山滥竽充数,自相矛盾,守株待兔
2神话传说中的成语:
夸父追日,女娲补天,精卫填海,海市蜃楼,天衣无缝
3历史故事成语:
草木皆兵,完璧归赵,纸上谈兵,破釜沉舟指鹿为马
4名言警句成语:
自强不息鞠躬尽瘁死而后已,切磋琢磨,
5来源于宗教的成语:
(佛)立地成佛,借花献佛,降龙伏虎,当头棒喝,(道)鸡犬升天点石成金,灵丹妙药,脱胎换骨,长生不老
6来源于民谚俗语的:
投鼠忌器,唇亡齿寒,城门失火,秧及鱼池
二、从构词形式分析及内容特点分,
1最普通的格式是上下两截用对对子的办法,联在一起,如:
远走高飞,四分五裂低三下四惊心动魄
3重叠成语,
(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠:
郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐
(2)ABAC式间隔式的重叠成语1、3字重叠2、4同义近义或反义相关的词
善始善终戒骄戒燥
(3)AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用:
蒸蒸日上欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠
(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明,如
文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃
(5)其他重叠成语数量不多仅列举ABCB
心服口服以牙还牙倚老卖老微乎其微ABBC不了了之
4成语中的近义词与反义词
反义词:
深入浅出前俯后仰舍近求远、前仰后合、前俯后仰、大同小异
近义词:
甜言蜜语想方设法胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、奇形怪状
5成语中的修辞
(1)比喻;
如鱼得水如胶似漆稳如泰山似水流年固若金汤
(2)夸张;
度日如年归心似箭一日千里日里万机闻风丧胆天崩地裂云消雾散雾里看花冰清玉洁
(3)借代汗马功劳巾帼须眉(了解)
三个字的成语:
鸿门宴安乐窝铁公鸡冷不丁
6容易写错的成语
换然一新(焕)变本加利(厉)再接再励(厉)不记其数(计)走头无路(投)汗流夹背(浃)挤挤一堂(济)鬼计多端(诡)轻歌慢(曼)舞来势凶凶(汹汹)免为其难(勉)弱不经风(禁)舍生取(身)义奋不顾生(身)名落深山(孙)迫不急待(及)山青水秀(清)随声附合(和)永往直前(勇)仗义直言(执)至理名言(明)星罗其布(棋)名符其实(副)如火如茶(荼)半徒而废(途)惹事生非(是)
7、生肖成语(动物成语)
鼠目寸光牛刀小试虎口余生兔死狐悲龙飞凤舞画蛇添足老马识途亡羊补牢闻鸡起舞狗仗人势猴年马月
8、成语中的人体知识:
心想事成三头六臂
9、成语中的花草树木;
桃红柳绿
10、成语中的颜色红颜薄命灯红酒绿赤胆忠心青红皂白黄粱美梦洁白无暇万紫千红
11、成语中的天文气象知识
(天文)天长地久日新月异天经地义月落星沉大步流星
(气象风雨雷电云雾冰雪)
风尘仆仆雨过天晴雷厉风行电闪雷鸣
12、成语中的广告应用(活用成语)
1一毛不拔(某牙刷广告)
2臭名远扬香飘万里(某臭豆腐广告)
3停电24小时依旧冷若冰霜(上海某冰箱广告)
4闲妻良母(台湾海龙洗衣机的广告)
5一笔勾销(某涂改笔广告)
6千军万马难抵名笔一挥(派克金笔广告)
7默默无“蚊”的奉献(某电蚊香广告)
8金狮牌自行车(乐在骑中)
13、成语中的人物主角()
四面楚歌初出茅庐入木三分煮豆燃萁破釜沉舟纸上谈兵背水一战指鹿为马围魏救赵草船借箭完璧归赵卧薪尝胆负荆请罪毛遂自荐闻鸡起舞三顾茅庐望梅止渴图穷匕见
14、含“手”的成语
形容极为兴奋:
手舞足蹈形容情谊深如兄弟:
情同手足
形容医术高明:
妙手回春形容做事机警、敏捷:
眼疾手快
形容重归于好:
握手言和形容心思灵敏、手艺精巧:
心灵手巧
形容十分喜爱:
爱不释手形容技艺娴熟或做事顺手:
手到擒拿
15、祝福
老人:
长命百岁、寿比南山、长命富贵进步:
更进一竿、更上一层楼
生意:
日升月恒、金玉满堂鼓励:
再接再厉、坚持不懈
其它:
心想事成、一帆风顺、一路顺风、万事大吉、万事亨通
补充分类记成语
【联句成段记成语】:
那里风和日丽,山青水秀叫人留恋忘返;
那里姹紫嫣红,奇花异草叫人目不暇接;
那里生机勃勃,珍禽异兽叫人耳目一新;
那里还有至理名言,读了让人受益匪浅。
【描写人物神态的词】:
垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色漫不经心
神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神惊慌失措
【描写人物品质的词】:
肝胆相照忠贞不渝誓死不二威武不屈贪生怕死厚颜无耻永垂不朽奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠克己奉公一尘不染两袖清风见利忘义顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻舍生忘死
【
描写学习的词】:
只争朝夕自强不息笨鸟先飞闻鸡起舞学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术披荆斩棘力争上游勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱
描写谦虚的词】:
不骄不躁
大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听谨言慎行自知之明虚怀若谷
【描写骄傲的词】:
班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人自鸣得意自命不凡
恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大
【描写人物心理活动的词】:
忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱心急如焚七上八下
【描写人的语言】:
豪言壮语
夸夸其谈花言巧语口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论
【描写人容貌体态的词】:
卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉容光焕发落落大方倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲弱不禁风大腹便便心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵面黄肌瘦如花似玉文质彬彬威风凛凛虎背熊腰老态龙钟
【描写说的词】:
闲言碎语绘声绘色对答如流自圆其说大言不惭娓娓动听直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈振振有词肆无忌惮唠唠叨叨滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞
【描写高兴的词】:
喜上眉梢喜从天降谈笑风生笑容可掬兴高采烈眉开眼笑喜笑颜开相视而笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝
【描写友情的词】:
促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印风雨同舟亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合同甘共苦关怀备至盛情款待荣辱与共
常用俗语
星星之火,可以燎原。
逆水行舟,不进则退。
听其言,观其声。
螳螂捕蝉,黄雀在后。
严以律己,宽以待人。
吃一堑,长一智。
路遥知马力,日久见人心。
国家兴亡,匹夫有责。
求大同,存小异。
若要人不知,除非己莫为。
麻雀虽小,五脏俱全。
君子一言,驷马难追。
万事不足,败事有余。
天网恢恢,疏而不漏。
物以类聚,人以群分。
不在其位,不谋其政。
不经一事,不长一智。
文武之道,一张一弛。
一夫当关,万夫莫开。
苦海无边,回头是岸。
万事俱备,只欠东风。
宁为玉碎,不为瓦全。
冰冻三尺,非一日之寒。
六年级语文复习计划
复习内容:
1、汉语拼音
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;
能正确地书写大小写字母;
能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音,写词语和句子。
读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
“认识所学的带读字,掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。
3、词语
要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思的。
要注意积累词汇,部分能灵活运用。
4、句子
一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式:
陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻,把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是:
用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时,要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。
扩句和缩句。
扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。
缩句,是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。
在复习的时候,要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点
- 配套讲稿:
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