剑桥少儿英语预备级教案Word格式文档下载.docx

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Step3：

Presentation

Showthestudentssomepicturesaboutmorningandask,what’sthepicturesay?

----Morning,Yes,itsmorningteachthenewword.

Thenshowanotherpictureandthenteachthewordafternoonandthesamewaytothewordevening.

Step4:

Afterlearningtheshortsentences,wewilllearnanEnglishsong,teachthesongandpracticeingroupsorinpairs

Step5:

showamodelslide（thisisaslide,whatdoesitlike?

Yes,itlikestheletterAa）.WritetheletterAaontheblackboardandteachtheletterAaAistheslide,SlideontheAa.

Step6teachthewordsabouttheletterAa:

apeacealienthenpracticesometimes.

Step7TeachthemhowtowriteletterAa

Step8：

Dosomeexercises

1）Dotheexercisesonpage4ofthestudents’book

2）matchthem

3）GoodmorningHello!

Goodnight.Goodafternoon.

Goodevening.Goodmorning.

Hello!

Goodnight.

Goodafternoon!

Goodevening.

剑桥少儿英语预备级上Unit2whoisthefirst

一、Teachingaimsanddemands:

*Theycanunderstandsomesimpleactionsanddoit;

*Theycando“Standup“”Sitdown”,”Comehere“,“Goback“.,

*Canunderstandthemeaningof“up“and“”down”.

*CanreadBbandsomenewwordsaboutBb

*Canreadthesentencesofpart5

二、Importantanddifficultpoints

What’sthis?

Standup.Sitdown.Comehere.Goback

Handspenspencilsfeetcatsnailbackbeeballbeef

三、teachingmethod:

本单元的教学重点是游戏，通过大家一起做动作来学习英语，也就是我们常说的，“玩中学，学中玩”。

教师一到课堂里就可以边做手势边说，Now,standup,sitdown,Standup!

sitdown.说的时候可以先慢后快，也可以让学生无法预料。

大家基本上不出什么错误的时候，教师就可以跑到教室的后面叫一个同学说，Comehere!

Comehere!

等到学生来了之后，教师可以说Goback.Goback.Goback.然后再叫另外的同学，在这四个句子中来回变换花样，最好是时常有所变化。

等大家熟悉了以后，、让大家一起来说顺口溜，Up,Up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.边说边做动作。

然后教师开始用实物来做替换练习。

如,Handsup!

Handsdown.Handsup,handsdown.Booksup.Booksdown.等等。

当大家累了的时候，就让大家休息一下，来给图画着色。

着色之后再让大家相互观看，看谁色彩上的好。

接下来便是教字母的时间。

教师首先让学生们看两个字母的卡片或形象的图片（猫和蜗牛）。

边看大写B的时候，边说BigBisacat.然后拿小写b说,Smallbisasnail.Thecatandthesnail.TheyaretheletterBb,等.让大家反复说，反复练习，然后，让小组的同学进行朗诵比赛，看看哪个组最好。

在学字母的时候，注意把这几个词给学生，让他们练习一下。

其中还有:

bee,ball,beet字母组合等。

在适当的时候，让学生放松一下，可以随时让他们做一些动作，即复习了所学内容，有有助于学生上课保持新鲜感，更有兴趣参与到学习中来。

请一个学生到讲台上去做动作，其他同学在下面说他做的动作，看谁说得最快最准确，老师可适当给予奖励。

然后再换其他同学去，做到充分练习。

四、Exercises:

1.Readanddo:

Standup.Sitdown.ComehereGobackpenup.Pencildown

Booksup.Feeddown……

2.Let’schant

A.Up,up,standup.Down,down,sitdown.Here,here,comehere.Back,back,goback.Up,up,standup.Down,down,sitdownUp,up,booksup.Downdownpencilsdown.Upuppensup,downdownfeetdown.

BGoodmorning,mummy!

Goodmorning,daddy!

Goodafternoon,teacher!

Goodevening,mylittlecat!

C.Two,two,twobooksup!

One,one,onependown!

Two,two,twobooksup!

One,one,onepencildown!

剑桥少儿英语预备级上Unit3Catchandrun

一、Teachingaimsanddemands:

*Canunderstandsomesimpleactionsanddoit

*Knowthemeaningof“catch、run.”

*CanreadandwriteletterBbandcanreadthenewwordsaboutBb

*Canreadthesentencesofpart7onpage11

catch!

Runtothe……doortablewindow

boysgirlsblackboardteacherflowerscabcap

三、Teachingmethodandsteps:

Step1:

Bringsometoystotheclassroomatthebeginningoftheclass,throwthemtotheclassesonebyoneandsay:

Catch!

Iftheycanunderstandwhat’smeaning,takeoutthepicturesshowtothemandteachthenewwords:

ball,door,window,blackboard,teacher,flowers

Step2:

Gototheplaygroundplaygamesandlearn:

Pleasebeready.Run!

Groupthemintoboysandgirls.Havearallyrace.Thenqueueinaline,dosomeactions（Whoisthefastest）:

Runtothedoor!

Runtothetable!

Runtothewindow!

Runtotheteacher!

Runtotheflowers!

Thenchantitanddoit:

Catchaball,runtothedoor.

Catchapen,runtoBen.

Catchapencil,runtothemiddle.

Catch,run,catch,run,catchandrun.

Step3:

Gobacktotheclassroom,havearest,thencoloritonpage12.thenlistenandcirclesonpage12

Step4:

takeapieceofpaperandaskthem?

What’sthis?

It’sapieceofpaper,yes,nowcutitintoashapeofbigmoon,andthenask:

What’sthisnow?

---Yes,it’smoon.Whatdoesitlooklikeikeasmilingface,liketheletterCc.WhosaiditlikesletterCc,willbeprized.Say:

cisthemoon,Ccisthemoon.Weareonthemoon,weareonthemoon.

Step5:

Showthempicturesandteach:

cab,cap,andcat.CanaddsomewordsaboutCc.

Step6:

TeachthemhowtowriteletterCc.

Step7:

Exercises:

Speakoutanddoactions:

Stand!

Sit!

Run!

Askandanswerinpairs:

What’sthis?

It’sabigC.What’sthis?

It’sasmallc.

PracticereadingandwritingletterCc

剑桥少儿英语预备级上Unit4Coloritgreen

*canunderstandandspeakoutthewordsaboutsomecolors

*theycandocolorthethingsaftertheorder

*使学生能用两种问句问问题

*使学生能读出第6部分和练习1中所给的句子和单词

二、交际句型：

Coloritgreen.

Whatcolordoyoulike?

Whichistheblueduck?

三、交际词汇:

pink,green,indigo,red,yellow,purple

四、具体教学方法：

可以首先拿出一只剪好的白色鸭子对学生说，Thisisaduck.Thisisaduck.Ihavemanyducks.Look,one,two,three,fourandfive.Theyarewhite.Doyouknow"

white"

?

Now,thisisindigo.Thisisred.教师拿出两种颜色给学生看。

接着教师用刚才的鸭子举例，说,Lookhere，thisisawhiteduck.Thisisaindigoduck.Now,look,Ihavemanyducksontheblackboard.Whatcolorarethey?

Thisisawhiteduck,thisisaindigoduck.从刚才新教的词汇开始，然后再教新的颜色词，每教一个新词之前要复习一下刚学过的词，可以将鸭子贴在黑板上，下面再贴上与鸭子颜色一样的光电纸，然后，教师指着鸭子说，Thisisaduck.It'

sblue.It'

sablueduck.然后教师问学生，Whocansaythesentencesabouttheseducks?

鼓励同学们到前面来描述。

当一两个同学到前面说完之后，教师让学生两人一组进行练习。

接下来，教师选出一些漂亮、鲜艳的颜色，对学生说，I'

vegotlotsofcolors.Whatcolordoyoulike?

问不同的同学，如果该学生说,Ilikegreen.教师就给该生一个绿色的小苹果（事先剪好不同颜色的苹果或其它图案）

教师教字母Dd的时候，可以直接拿出D字母，然后再拿出带有竖琴的图片进行比较，同时带着大家一起说，BigDisaharp.Smalldisachair.Thegirlissittingonthechair,playingtheharp.教师边说边指着图片和字母Dd.

接着教师说，Lookhere.What’sthis?

It’sadog.D-dog.What'

sthis?

It’sadoll.D-doll.教师带着大家朗读D字母音的同时，可以带出的读音，并让学生看图片。

在做练习的时候，教师引导大家看画有彩虹的图。

教师可以说，Look,we'

vegotanicerainbowonpage16.Thisisarainbow.Ithassevencolors.Let'

ssee.Whatcolorarethey?

这时教师启发学生说出这七种颜色。

在做练习3时，教师先让大家把图涂上颜色，然后可以在全班进行评比，看哪个同学涂色涂的最好。

具体操作如下：

教师可以让学生一行一行地拿着自己的课本到前面来，大家进行推荐。

最后表彰前十名同学。

五、课后作业：

一、.Drawfiveduckswithdifferentcolorsandwriteeachcolornexttotheduck.

辨认dogdolldoor

二、.Readanddraw:

1）Acat,

2）Flowers

3）Acap.

4）Adog.

三、.Writedownthewordswhichhaveletter“Dd”.

doorcatboydollduck

bluepinkredyellowcolor

doggreenpencilindigoace

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剑桥少儿英语预备级上Unit5Let’splay

一、Teachingaimsanddemands

*使学生能正确地做出向右转，向左转的动作

*让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣

*使学生能模仿发出字母Ee及所给单词的读音

*使学生能读出第四部分所给出的句子

TurnrightTurnleft

Holdyourhandsandstandinacircle

Youhaveone,Ihaveone.

Twolittlechildrenseeabigman.

三、交际词汇：

one,two,three,four,five,aboy,fourboys,agirl,fourgirls

四、教学用具：

苹果，梨，香蕉，帽子的有关图片或实物字母的大小写及单词读音图片。

五、具体教学方式：

教师上课时，先让学生做一些简单的动作，比如，Standintwolines.Turnright.Turnleft.Holdyourhandsandstandinacircle.在说这些句子的时候，帮他们完成动作，以至于让他们理解这几句话的意思然后，集体一起说课文的第2部分。

当学生能较熟练地说这些内容以后，教师可以让学生进行表演，边表演边说。

这里教师特别要注意全班同学的整体性，不要让任何人掉队。

所以，练习的遍数要多，人员要普遍，不要留死角。

换句话说，全班的每一个人要有充分的练习时间。

在做这部分的时候，让所有的学生都参与到这个活动当中来，在游戏活动当中来领略新的知识。

在学习完第1，2部分后，教师可以带领大家进行单，复数概念的练习，由于是初次与学生见面，所以教师只通过数数的方式，让学生知道1~5的含义就可以了，至于说aboy,fourboys,agirl,fourgirls,也只是让学生知道有变化而已。

在学习字母Ee的时候，教师首先拿出字母Ee卡片，然后再引导学生看教材的Ee字母的变形图。

同时带领大家一起说，BigEisforsail,smalleisforwhale.Theshiphasasail,sailingbehindthewhale.

教师说此段内容时，可以用节奏的方式说，并让学生拍着节奏说。

经过数边的练习，然后进行组与组之间的比赛。

在学生大声朗读之后，教师可以带领大家学习字母组合的读音。

首先教师强调的读音，然后直接以拼音的方式拼出单词即可。

比如，b—e-e=bee,f—e-e—t=feet等，教师只要带领拼读就行了。

六、教学活动1Listenandact

上课时，教师对学生说，OK,everyone.Standup.Sitdown.Standup.Turnright.Turnleft.Standintwolines.Holdyourhandsandstandinacircle.在说这部分的内容的时候，教师一定要伴随一定的动作，不然学生不会理解，也不会去做动作，Handsup,one,two（拍手）Handsdown,one,two（拍手）.Handsright,one,two（拍手）Handsleft,onetwo（拍手）。

做这个活动时，教师可以先由慢再逐渐加快，特别是说，handsup,one,two的时候可以快一些，让整个的句子富有节奏感。

教学活动2pat-a-cake

教师带领学生说此段歌谣的最后方法是两个人一组，一边拍手，一边说英语的句子。

甚至教师在拍手的空隙间可以加进一个动作（比如，高大的人，上学，种树等动作）。

在大家熟练的基础上，教师还可以让同学们之间进行比赛，比拍手的协调性及英语句字的准确性等。

在用英语教学时，教师只需简单讲一下即可。

如，now,everyone,let’splayPat-a-cake.Doyouknow?

Let`stryit.Youhaveone,Ihaveone,twolittlechildrenseeabigman.Doyouunderstand?

Let`sdoitinpairs.Firstyoudoitafterme.Ready?

Let`sstart.

教学活动3Colorit!

教师上课前复印好若干张黑白图片。

上课时，让学生着色比赛。

黑板图片的选择可以是自行画的，也可以从某教材中复印下来，但笔画不宜太多太难。

七、课后作业

与爸爸妈妈一起说拍手歌。

剑桥少儿预备级上unit6Hideandseek

教学目的和要求

*使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣

*使学生初步掌握简单的指令

*使学生进一步熟悉所学的颜色

*使学生掌握字母及相关单词的读音

交际句型：

Showmeyourbook,please.

Hereyouare

Quick!

Hideyourpencil.

Whereisit?

交际词汇：

Pencil,crayon,eraser,behindmyback,inthedesk

教学用具：

铅笔，橡皮，蜡笔，书，书包，图片