创建学习型企业实施方案Word格式.docx
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(一)倡导和培育学习新理念
一是倡导自我学习,实现自我超越。
将个人目标与组织目标同步,使自己的愿望和组织的愿景融合;
二是倡导变革创新。
在自省与沟通中,找到与市场竞争和组织主流发展的相同模式,否定和抛弃故有的陈旧观念,持续改进和更新思想观念;
三是加强沟通与分享,构建共同愿景。
通过交流和沟通,把个人渴望与他人分享,从而汇聚成共同的价值观和使命感,群策群力,让梦想成真;
四是倡导互动共进,强化团队学习。
在共同愿景下,敞开心扉,求同存异,以集体的智慧战胜自我,彰显团队的力量;
五是倡导学以致用。
在个体和团体学习中,结合实际,分析工作中的主客观条件,强调主观能动性,从而在不断的学习、分析和决策中提升系统思考的能力。
(二)把解放思想、转变观念、学习创新、追求卓越贯穿于创建学习型企业工作的全过程
要认真、准确地把握学习型企业内涵,积极探索并尽快形成具有企业特色的学习型企业模式。
通过持续学习解放思想,通过解放思想而转变观念,通过转变观念实现学习创新,最终达到追求卓越的目的,从而把学习力转化为创造力,把创造力转化为核心竞争力和生产力。
(三)从单一的教育培训转变为全面建立学习型企业、学习型组织,创新教育培训的组织形式和机制。
1、学习思想政治理论,坚定正确的理想信念。
企业中高层管理人员和广大党员,要系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面掌握其科学体系和精神实质,深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓,不断提高政治理论素养,建立系统思考、统观全局的视角,提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。
要把学习理论与学习党的重大方针政策结合起来,与推进企业文化建设结合起来,在理论联系实际上下功夫,为实施企业发展战略目标提供思想保证和精神动力。
2、学习市场经济、现代企业管理理论和知识,增强企业的竞争能力。
通过学习市场经济理论知识,掌握市场经济运行的基本规律和法则;
通过学习现代企业管理知识和方法,深化和促进企业的改革和发展;
通过学习营销、法律等方面的理论和知识,提高企业的经营管理水平和竞争能力。
3、学习现代科学和业务知识,提高科学文化素养。
学习相关的科学文化知识,紧跟烟草行业的新工艺、新技术的发展,实时跟踪烟草行业的技术动态,实现企业在业务和技能上的创新。
4、学习基础文化知识,不断提高个人修养和综合素质。
加强职业道德和职业精神的学习,确立健康的人生观、价值观和正确的世界观。
加强基础文化知识的学习,不断地提高自己文化层次,适应企业和岗位发展的要求。
(四)深刻领会、理解、把握、实践企业发展目标
每一位员工都要学习企业发展战略,明确企业工作目标。
通过学习和讨论等形式,使每一位员工都明确重庆烟草的发展战略及九龙坡烟草的实施规划,了解本九龙坡烟草的奋斗目标,牢牢把握企业的发展方向,并将其作为思考问题和一切工作的出发点,从而创造性地做好本职工作。
四、创建方法
(一)成立以黄在春经理为组长,陈晓文副经理、汪平副局长为副组长,各部门负责人为成员的创建工作领导小组。
该小组负责对整个创建工作的组织领导和协调考评,由政工科和办公室相关人员负责日常工作。
(二)广泛宣传,深入发动,树立全员学习的理念
1、广泛宣传,深入发动,提高全员创建的积极性。
各部门要采取多种形式和途径广泛开展创建宣传教育活动,让全体员工充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性,增强创建学习型企业的紧迫感和责任感,树立终身学习、团队学习、创新学习、工学一致、从我做起等理念,主动参与到学习型企业创建活动中来。
2、负责人是企业理念实践的带头人。
在创建学习型企业的过程中,各部门负责人在加强自身学习的同时,还应成为企业理念的倡导者和模范实践者,以自己的率先垂范把员工牢牢吸引在自己周围,促使企业理念化作员工的自觉行动,形成强大的凝聚力和竞争力。
3、加强企业文化建设,提炼重庆烟草的优秀企业文化,倡导“人人爱学习,人人讲学习”的氛围。
各部门要利用平时的工作和生活宣传企业形象,树立企业道德,使每一个员工加深对企业文化的理解,使之成为全体员工自觉认同,自觉遵守的准则。
各部门要多向优秀部门学习,打造简洁、优美、人性化的工作环境,把员工的生活理想、职业理想、道德理想纳入到企业共同理想的轨道,增强企业的向心力和凝聚力。
在企业内部统一规范地悬挂企业精神、企业形象的各种标识,耳濡目染,陶冶情操,使企业文化成为员工习惯,成为企业的自然氛围。
同时加强员工的企业文化培训,制定出有效的量化的企业文化推行办法,结合《企业文化建设实施要点》,通过开展演讲、谈心得等形式,使企业文化深入人心。
(三)立足岗位、拓展学习,形成“学习工作化,工作学习化”的风气
全体员工要立足本职岗位,在加强对本岗位所应具有的理论和技术业务知识学习的同时,还要不断学习新知识、新技能,在条件允许的情况下,要跨专业、跨部门、有目的地学习,提升自己的综合素质,实现在岗成才。
开展岗位成才、岗位技能比武等活动,充分发挥员工的创造性,充分挖掘员工的潜能。
制定相应的激励制度,引导和鼓励员工立足岗位,学习知识,提高技能,全面提升自身素质,实现个人价值与企业价值的同步发展。
(四)多种形式,分层推进,大力开展学习型企业创建活动
1、制定计划,完善制度。
根据创建工作目标要求,制定创建工作的长期规划和年度计划,逐步建立知识管理体系、读书学习制度以及鼓励员工积极开展学习、创新活动的各项制度,做到目标明确,措施具体,有效地开展创建活动。
2、开展全员读书活动和多种形式的学习交流。
各部门负责人要带头利用业余时间读书和学习,要围绕企业发展中的热点和难点问题,有针对性地推荐书目,组织员工选读。
根据员工岗位的不同,组织各种形式的读书小组或读书俱乐部,分公司要争取组织3个以上兴趣读书小组,以促进读书学习经常化。
形成“人人是学生、人人当先生”的氛围。
3、开展创建学习型部门活动。
部门的建设是创建学习型企业的基础。
要通过开展不同形式的创建活动,不断地总结推广,重点加强部门和个人的学习和引导,努力培育一批开放共享、善于合作创新的学习型部门和个人,为创建学习型企业打下坚实的基础。
4、充分发挥基层组织的作用,组织开展丰富多彩的创建活动。
要把提高员工素质作为各个部门的重要职能,积极参与组织创建活动。
分公司建立“岗位成才奖励基金”对自学成才或在本岗位做出突出贡献的员工予以奖励,落实“员工素质工程”,办好“职工之家”、图书室和阅览室,为员工的读书学习创造必要的条件。
5、大力倡导“三学”之风。
一是善于在合作中学习。
要善于学习合作伙伴的先进企业管理和经营理念,实现自己的跨越式成长;
二是善于向他人学习。
做一个用心的学习者。
不管他是竞争对手,是客户,还是行业内外的优秀企业和团队;
三是要向自己学习,善于和敢于总结自己过去成功的经验和失败的教训。
6、开展“知识推动企业进步,学习造就企业未来”、“经营企业就是经营人才,经营自己就是经营知识”、“文化兴企,人才强企”、“人人是老师,人人当学生”、“在工作中学习,在学习中工作”等理念的讨论,使学习型企业的理念深入人心。
(五)加快建立和完善知识管理体系,提升企业的发展潜能
1、加快核心队伍建设,使员工培训真正成为创建学习型企业的平台。
(1)有计划、有重点、分层次做好年度员工培训计划,以经营目标和人才储备为牵引,确立明确的培养目标,形成体系。
(2)加快建立员工培训课程体系和培训效果评估体系,确保培训工作的计划性、针对性和前瞻性。
(3)根据当年目标任务,在组织员工自学和集中培训时,结合各部门的工作重点,加强重点项目的培训,真正做到培训为一线服务,为企业目标服务。
2、适应企业特点,建立激励机制,实现培训管理系统的开发和应用。
结合市局(公司)职业技能鉴定学习考试,建立专卖和销售分类“员工培训管理系统”。
内容涵盖各部门教育培训计划、组织方式、课程体系、培训效果、员工个人培训信息等,为全面反映全市九龙烟草员工基本素质提供基础信息。
初步实现知识员工信息的传播与分享,将员工使用与企业的创新和发展紧密结合,使培训核心员工与知识水平挂钩,员工个人职业生涯与知识水平挂钩,员工晋升与知识水平挂钩,形成知识就是价值的文化氛围。
分公司对在创建活动中表现突出的部门和个人将给予奖励。
3、加快信息网络建设,促进知识传播与分享。
充分利用《三诚之窗》、公司网站、内部报告以及橱窗、黑板报等宣传阵地不断丰富和完善培训手段,建设网上课堂、热点交流等培训体系。
主动配合市公司的0A平台,将数据传输、接口、转换和业务处理流程进行整合规范,形成统一标准。
(六)创造性的开展学习型企业的建设
学习型组织的建设没有现成的模式,各部门应结合本部门的实际,创造性地开展工作,不断丰富学习型组织的内涵,不断探索创建学习型组织的方法,不断总结创建工作的经验,加强交流,共享成果。
各部门既要做好与广大员工沟通,又要注重与其它部门的交流,真正实现知识、经验和成果的共享,把学习型企业的创建工作不断引向深入。
选好创建活动的切入点,使广大员工能够积极主动地参与到建立学习型组织活动中来。
五、进度安排
(一)2010年4月制定下发《九龙坡分公司创建学习型企业实施方案》。
(二)2010年5—6月份选择3个试点部门,先行开展创建工作,通过试点,总结经验。
(三)2010年7月份在分公司全面开展创建学习型企业活动。
(四)2010年8—10月对分公司各部门创建工作进行检查指导,并召开一次创建工作座谈交流会。
(五)2010年底50%的(部门)达到创建标准(评比验收达到95分以上)。
(六)2011年12月90%的部门达到创建标准(评比验收达到95分以上)。
六、创建标准
(一)具有员工普遍认同的企业使命和核心价值观。
(二)具有崇尚学习,共享和创新的企业文化和学习氛围。
(三)具有比较完善的知识管理体系,企业的技术、知识、经验能够通过有效的载体实现共享和交流。
(四)能够定期开展员工读书和学习交流活动,并且能够从场地、资金和制度上予以保障。
(五)具有比较完善的员工培训体系,可以及时按有关要求多层次、多渠道、多形式地开展员工培训。
(六)建立了鼓励员工岗位成才和岗位创新的奖励制度,能够结合企业实际开展岗位技能竞赛和创新成果评比等活动。
(七)创建活动取得比较明显的效果,员工素质得到明显提高,企业业绩取得明显增长,创新能力和应变能力有明显改善。
七、评比验收
根据创建内容、创建方法和创建标准,制定评比验收的内容、办法。
具体评比验收办法另行下发。
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