最新九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of教案Word格式文档下载.docx

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Ⅳ.Teachingprocess

Step1Warmingup

T:

Theringlooksnice.Isitmadeofsilver?

S:

Step2Listening

1bListen.Matchtheproductswithwhattheyaremadeofandwheretheyweremade.

2aListen.CheckthemaintopicofNickandMarcus’conversation.

2bListenagain.Writeshortanswerstothequestions.

Step3Pairwork

1cPracticetheconversationin1a.Thenmakeconversationsusingtheinformationin1b.

Role-playtheconversation

2cMakeconversationsusingtheinformationin2aand2b.

Role-playtheconversation.

Step4Readandact

2dAskstudentstoreadtheconversationin2dbythemselves.Listentothetapeandrepeatafter

it.Workinpairsandactitout.

Languagepoints

1.短语辨析

bemadefrom

意为“由……制成的”，指从成品中看不出原材料

Paperismadefromwood.纸是由木头制成的。

bemadeof

意为“由……制成的”，指从成品中可以看出原材料

Thebridgeismadeofstone.桥是石头造的。

bemadein

意为“在……制造的”，in后常接表示地点的名词

ThecomputerismadeinAmerica.这台电脑是在美国制造的。

bemadeby

意为“由……制造的”，by用来强调动作的执行者

TheTVsetismadebytheworkersinthefactory.这台电视机是由这个工厂的工人制造的。

2.短语辨析

beknownfor

意为“因……而著名”，for表原因，其后跟表示某个人或物的特长、特点的词。

HangzhouisknownforWestLake.杭州因西湖而闻名。

beknownas

意为“以……而知名”,as后多跟表示某个人的身份、职业的名词

ZhouJielunisknownasasinger.周杰伦以歌手而知名。

beknownto

意为“对……而言是著名的”

TheGreatWallisknowntothepeoplearoundtheworld.长城对于全世界的人们而言是著名的。

3.AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofmountains.据我所知，茶树是在山腰种植的。

（教材第34页）

asfarasIknow意为“据我所知”。

其中asfaras作从属连词，意为“就……来说”，引导状语从句，强调程度或范围，从句中常用动词know,see等，也可用sofaras。

AsfarasIknow,hehasbeenabroad.据我所知，他已经出国了。

grow此处为及物动词，意为“种植，栽培”。

其过去式为grew，过去分词为grown。

They’regrowingrice.他们正在种水稻。

【拓展】grow还可用作不及物动词，意为“生长；

长成”。

常用短语：

growup长大，成长。

IwanttobeateacherwhenIgrowup.长大后我想当一名教师。

onthesidesofmountains意为“在山腰上”。

Therearemanyflowersonthesidesofmountains.山腰有许多花。

4.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.世界各地许多人好像都喝中国茶。

itseems/seemedthat+从句（从句部分用陈述语气），意为“看起来，似乎，好像”。

Itseemedthathewouldneverbeabletoworkoutthequestion.看起来他永远不能解决这个

问题。

Itseemsthatitwillrain.看起来要下雨了。

【拓展】①itseemslike...意为“似乎……，好像……”，后接名词。

Itseemslikeyearssincewelastmet.自从我们上次见面以来似乎好多年了。

②seem（+tobe）+表语

Youseem（tobe）unhappy.你好像不高兴。

③seem+todosth.

Yourteacherseemedtoknowthat.=Itseemedthatyourteacherknewthat.你的老师好像知道那件事。

Exercise

一、根据汉语意思完成下列句子。

1.那枚旧硬币是在泰国产的。

Theold_______________inThailand.

2.据我所知茶叶产于我国许多地方。

____________________Iknow,teais______inmanypartsofChina.

3.茶包装后被送到其他国家。

Tea___________and_____________othercountries.

二、补全对话。

A:

Hello,DingHui.1._____

B:

I’vebeentotheScienceMuseum.

WhichpartoftheScienceMuseum?

2._____

Whatdidyouseeattheartandsciencefair?

Isawamodelplane.

3.______

It’smadeofsteel.

4.______

Abeautifulpainting.

5.______

Sorry.Idon’tknow.Ican’ttellwhatit’smadefrom.

A.What’sitmadeof?

B.What’sitmadefrom?

C.Wherehaveyoubeen?

D.Theartandthesciencefair.

E.Whatelsedidyousee?

Homework

1.Listenandreadafterthetapeathome.

2.Readandrecite2d.

板书设计

T:

DoyouthinkthisringlooksOK?

Hmm...,yes.Ithinkit’squitepretty.Isitmadeofsilver?

教学反思：

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TheSecondPeriod

SectionA（3a-3c）

product,France,local,avoid,handbag,mobile,everyday

nomatterwhat,searchfor,manyproducts,madeinChina,avoiddoing,infact,

begoodat

（3）Importantsentences:

①Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.

②ToysarenottheonlythingsmadeinChina.

③HerealizedthatAmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina.

Learntotalkaboutthingswheretheyweremade.

Improvestudents’lovetoChineseproducts.

Learntounderstandthesentenceswith“bedone”.

Ⅲ.Difficultpoints:

Trainstudents’readingandspeakingskills.

Lookatthepicture.Answerandquestions.

1.DoyouknowsomethingsmadeintheUS?

2.Lookatthepictures.Guesswheretheyweremade.

Step2Reading

3aReadthepassagequicklyandanswerthequestions.

1.WhattwothingsdidKangJianwanttobuyinAmerica?

2.Whereweretheymade?

3bReadthepassageandanswerthequestions（1—5）.

3cReadthepassageagainandwritewhatthewordsinboldreferto.

those（products）:

___________________________________________

those（countries）:

it:

_______________________________________________________

they:

_____________________________________________________

1.ThedifficultsearchforAmericanproductsintheUS.在美国很难寻找到美国的货物。

（教材第35页）

（1）searchn.&

v.搜寻

（2）search+地点“搜寻某地，在某地搜寻”

（3）searchfor+sth./sb.“搜寻某物/某人”

Theboyissearchingtheroomforthecat.男孩正在房间里搜寻那只猫。

2.nomatterwhat“无论什么”相当于whatever,引导状语从句，但是注意从句不能使用将

来时。

Nomatterwhatyoueat,youshouldn’teattoomuch.无论你吃什么，你不应该吃得太多。

类似的结构还有：

nomatterwho/how/where/which=whoever/however/wherever/whichever

3.avoid的用法

avoidv.回避，避免avoiddoingsth.避免于……

Iwilltrytoavoidmakingmistakes.我会尽力避免犯错误。

4.辨析everyday和everyday

（1）everydayadj.每天的，相当于daily，之后跟名词。

everydaylife日常生活

（2）everyday是一个短语，意为“每天”，用作状语。

Hegetsupearlyeveryday.他每天起床很早。

5.其他重点短语

（1）infact事实上

（2）begoodat（doing）sth.=dowellin（doing）sth.擅长（做）某事

一、句型转换。

1.IfoundthatvisitingChinaisveryinteresting.（改为简单句）

Ifound__________________visitChina.

2.Whateverwedo,wecan’tgiveup.（改为同义句）

_________________wedo,wecan’tgiveup.

3.ThewatchwasmadeinFrance.（对画线部分提问）

_____________thewatch_______?

4.I’dliketobuythecar.ThecarwasmadeinChina.（合并为一句）

I’dliketobuythecar______　________China.

二、根据汉语意思完成下列句子。

1.你应该避免浪费时间。

Youshould____________time.

2.那部手机是中国制造的吗？

______the______phone______inChina?

3.事实上，他擅长搜寻信息。

_____________,heisgoodat___________information.

4.他几乎不喜欢中国制造的产品。

He______likestheproducts_____________China.

1.Learnthenewwordsandexpressionsbyheart.

2.Retellthestory.

TheSecondPeriod

1.nomatterwhat2.searchfor

3.manyproducts4.madeinChina

5.avoiddoing6.infact

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TheThirdPeriod

SectionA（GrammarFocus-4c）

boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,glove

onthesidesofmountains,inGermany,mostoftheearth’ssurface,thebest

materials,carelessdriving,trafficaccidents

A:

What’syourpencilmadeof?

It’smadeofwood.

Wherewasitmade?

B:

ItwasmadeinShanghai.

Learntomakesentencesusing“am/is/are+done”.

Motivatestudents’interestininventingthings.

学会被动语态的表达。

掌握“bemadeof”或“bemadein”的用法。

Step1Freetalk

1.AskstudentstoreadtheGrammarFocusfirst.

2.Askstudentstofocusontheusageofpassivevoice.

Step2Finish4a-4c

4aCompletethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.

4bAccordingtotheknowledgeingrammar,rewritethesentencesusingthepassivevoice.

Correctthemistakes.

4cAskfivestudentsaboutsomethingtheyarewearingorhaveintheirschoolbags.

Makeconversationsandactthemout.

Youcandoitlikethis:

—What’s...madeof?

—It’smadeof...

—Wherewasitmade?

—Itwasmadein...

1.onthelastFridayofeachmonth在每月的最后一个周五

介词on用在日期，星期几，节日前，也用来表示具体某一天的上午，下午或晚上。

onNovember1st在11月1日

onTuesdayevening在星期二晚上

ontheafternoonofJuly5th在7月5日的下午

2.becoveredby被……所覆盖

等同于becoveredwith

Thegroundiscoveredby/withdeepsnow.地面被深雪覆盖着。

3.carelessdriving粗心驾驶

careless形容词，意为“粗心的，不小心的”。

其反义词为careful。

类似于careless的词有：

hopeless无望的；

sleepless不眠的；

useless无用的等。

语法拓展

一、被动语态的概念

英语动词有两种语态：

主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。

本单元主要介绍的是一般现在时的被动语态。

二、一般现在时被动语态的基本结构

1.肯定句式：

主语+is/am/are+及物动词（或不及物动词+介词）的过去分词+（by）.

Youarewaitedforbymeeveryday.你每天要人等。

2.否定句式：

主语+is/am/are+not+及物动词（或不及物动词+介词）的过去分词+（by）.

Theroomisn’tcleanedbymysister.我姐姐不打扫那个房间。

3.一般疑问句式：

Is/Am/Are+主语+及物动词（或不及物动词+介词）的过去分词+（by）？

—Areyourclotheswashedbyyourself?

你的衣服是你自己洗吗？

—No,I’mnot.不，不是。

4.特殊疑问句式：

（1）疑问副词或代词（不作主语）+is/am/are+主语+及物动词（或不及物动词+介词）的过去分词+（by）？

What