人教版小学三年级下册数学第五单元《面积》检测试题含答案共2套Word下载.docx
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6.4平方米等于4米。
三、填空题
7.15平方分米50平方厘米=________平方分米
8.长方形的长是5米,宽是4米,面积是________.
9.我们一个指甲盖的面积约1________;
语文课本封面的面积约是3________.
10.
90平方厘米=________平方米
四、解答题
11.下面6个图形中,给面积最大的涂上红色,面积最小的涂上绿色。
12.一个长方形的操场的周长的240米,长是64米,这个长方形操场的面积是多少?
五、综合题
13.选择合适的计量单位填空。
(1)我们学校的占地面积大约是5.5________。
(2)我国陆地总面积大约是9600000________。
(3)黑板的面积是3________。
六、应用题
14.一块长方形画布.长是40分米,宽是15分米,这块画布的面积是多少平方分米?
合多少平方米?
参考答案
1.【答案】C
【解析】【解答】解:
边长是5米的正方形,面积是5×
5=25平方米。
故答案为:
C。
【分析】正方形的面积=边长×
边长。
2.【答案】C
为了便于理解,假设正方形、长方形和圆形的周长都是16,
则圆的面积为:
≈20.38;
正方形的边长为:
16÷
4=4,面积为:
4×
4=16;
长方形长宽越接近面积越大,就取长为5宽为3,面积为:
5×
3=15,
当长方形的长和宽最接近时面积也小于16;
所以周长相等的正方形、长方形和圆形,圆面积最大.
故选:
C.
【分析】周长相等的正方形、长方形和圆形,谁的面积最大,谁面积最小,可以先假设这三种图形的周长是多少,再利用这三种图形的面积公式,分别计算出它们的面积,最后比较这三种图形面积的大小.此题主要考查长方形、正方形、圆形的面积公式及灵活运用,解答此题可以先假设这三种图形的周长是多少,再利用这三种图形的面积公式,分别计算出它们的面积,最后比较这三种图形面积的大小.
3.【答案】C
因为“6平方分米”与“6平方厘米”都表示面积的大小,所以意义相同;
因为6平方分米=600平方厘米,所以“6平方分米”与“6平方厘米”大小不相同.
【分析】因为“6平方分米”与“6平方厘米”都表示面积的大小,所以意义相同;
把6平方分米换算成平方厘米数,用6乘进率100得600平方厘米,所以“6平方分米”与“6平方厘米”大小不相同.
4.【答案】错误
【解析】【解答】一个教室的占地面积约为54平方米。
错误。
【分析】面积的常用单位有平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米,根据实际情况选择合适的单位。
5.【答案】错误
【解析】【解答】1米=100厘米,100×
100=10000,1平方米=10000平方厘米
【分析】1米=100厘米,1平方米=1米
1米=100厘米
100厘米=10000平方厘米,故此题错误
6.【答案】错误
4平方米和4米是不相等的,原题说法错误.
错误
【分析】平方米是面积单位,米是长度单位,两个单位的意义不同,无法比较大小.
7.【答案】15.5
【解析】【解答】
解:
因为1平方分米=100平方厘米
50÷
100=0.5(平方分米)
所以15平方分米50平方厘米=15.5平方分米
【分析】低级单位聚成高级单位用除法
8.【答案】20平方米
【解析】【解答】长方形的面积公式=长×
宽,所以根据面积公式计算长方形的面积是
(平方米),故是20平方米
【分析】考察对长方形面积公式的简单应用
9.【答案】平方厘米;
平方分米
根据生活经验可知:
我们一个指甲盖的面积约1平方厘米,文课本封面的面积约是3平方分米,
平方厘米,平方分米.
【分析】根据生活经验可知;
我们一个指甲盖的面积约1平方厘米,文课本封面的面积约是3平方分米.
10.【答案】0.9
【解析】【解答】1平方米=100平方厘米,所以90平方厘米等于0.9平方米
【分析】通过面积单位的换算可得出答案,本题考查的是面积和面积单位。
11.【答案】解:
【解析】【分析】观察图可知,每个小正方形的面积是相等的,分别数一数每个图形由几个小正方形组成,面积就是几,然后对比大小即可,最后按要求涂色.
12.【答案】解:
240÷
2-64=56(米)
64×
56=3584(平方米)
答:
这个长方形操场的面积是3584平方米。
【解析】【分析】先求出长方形操场的宽,再根据长方形面积计算公式求出操场的面积即可。
13.【答案】
(1)公顷
(2)平方千米
(3)平方米
(1)我们学校的占地面积大约是5.5公顷。
(2)我国陆地总面积大约是9600000平方千米。
(3)黑板的面积是3平方米。
【分析】应根据生活实际,看单位前面的数字大小,来选择合适的面积单位。
14.【答案】40×
15=600(平方分米)
600平方分米=6平方米
这块画布的面积是600平方分米,合6平方米
【解析】【分析】本题考点:
长方形、正方形的面积;
面积单位间的进率及单位换算.
本题主要考查长方形的面积的计算公式,计算后注意单位换算.
先依据长与宽求出长方形的面积,再进行面积的换算.
人教版小学三年级下册数学第五单元《面积》检测试题二
1.一块长方形菜地,长7米,宽9米,面积是(
)平方米.
63
16
32
2.下列三角形的面积的大小关系是(
a>b>c
a<b<c
a=b=c
3.如图:
长方形内有①、②两个三角形,则①、②两个三角形的面积关系是(
S①>S②
S①<S②
S①=S②
D.
无法确定
4.小豪身高132平方厘米.(
5.两个面积相等的长方形,周长也一定相等。
6.周长不相等的两个长方形,面积一定不相等.
7.边长是1分米的正方形面积是________,边长是1米的正方形面积是________。
8.边长是1厘米的正方形面积是________。
9.小明用1.5元钱买了2个练习本,一个大的1元钱,一个小的5角钱,大练习本的面积大约是200平方厘米,小练习本的面积大约是1________。
(请用“平方米”“平方分米”或者“平方厘米”作答)
10.一个正方形的边长扩大2倍,它的面积扩大________倍。
四、选择题
11.一块长方形菜地,长20米,宽是长的
,求菜地面积的算式是(
)。
20×
+20
×
五、解答题
12.一块长方形桌布的面积是60平方分米,桌布的宽是6分米,桌布的长是多少分米?
13.一个长方形的操场的周长的240米,长是64米,这个长方形操场的面积是多少?
六、综合题
14.在横线上填上合适的面积单位。
(1)一间教室的面积约是50________。
(2)数学书封面的面积约是480________。
(3)一个足球场的面积约是1________。
(4)我国的陆地面积约是960万________。
七、应用题
15.一张书桌面长12分米,宽5分米.这张书桌的面积是多少平方分米?
合多少平方厘米?
1.【答案】A
7×
9=63(平方米)
A。
【分析】长方形面积=长×
宽,根据长方形面积公式计算面积即可。
2.【答案】A
三角形的面积=底×
高÷
2
由图可知,3个三角形的高都是10,通过观察图形a、b、c的底,可知a>b>c
所以面积也应该是a>b>c.
A.
【分析】由图可知,3个三角形的高都是10,根据“三角形的面积=底×
2”比较图形a、b、c的底的大学,进而比较即可得出结论.解答本题的根据是掌握三角形的面积的计算公式.
三角形ABC和三角形DBC等底等高,则二者的面积相等,
二者分别减去公共部分三角形BOC,则剩余的部分仍然相等,
即三角形①和三角形②的面积相等,
【分析】如图所示,三角形ABC和三角形DBC等底等高,则二者的面积相等,二者分别减去公共部分三角形BOC,则剩余的部分仍然相等,即三角形①和三角形②的面积相等,据此即可判断.
解答此题的主要依据是:
等底等高的三角形面积相等.
【解析】【解答】小豪身高132厘米,原题说法错误。
【分析】此题主要考查了长度单位的使用,常见的长度单位有米、分米、厘米,一个人的身高用厘米作单位,据此解答。
【解析】【解答】例如:
面积为8平方厘米的两个长方形,一个长方形的长和宽可以为8厘米和1厘米,则其周长为(8+1)×
2=18(厘米);
另一个长方形的长和宽可以为4厘米和2厘米,则其周长为(4+2)×
2=12(厘米);
所以说“两个面积相等的长方形,周长也一定相等”的说法是错误的。
【分析】长方形的面积=长×
宽,长方形的周长=(长+宽)×
2,面积相等的两个长方形,周长不一定相等,据此举例解答。
可以举例证明,当长方形的周长是24厘米和18厘米时:
一种长是10厘米,宽是2厘米,面积是20平方厘米;
另一种长是5厘米,宽是4厘米,面积是20平方厘米;
很显然20平方厘米等于20平方厘米,但是它们的周长却不相等;
所以周长不相等的两个长方形,面积一定不相等,这种说法是错误的.
错误.
【分析】如果两个长方形的周长不相等,长与宽相差越小面积就越大,当长和宽相等时(正方形)面积最大.由此解答.此题考查的目的是,当两个长方形的周长不相等,这样的长方形有多种情况,长与宽的差越小面积就越大.
7.【答案】1平方分米;
1平方米
边长1分米的正方形面积是1×
1=1(平方分米);
边长是1米的正方形面积是1×
1=1(平方米)。
1平方分米;
1平方米。
【分析】正方形面积=边长×
边长,边长1分米的正方形面积是1平方分米,边长1米的正方形面积是1平方米,边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。
8.【答案】1平方厘米
【解析】【解答】1×
1=1(平方厘米).
1平方厘米.
【分析】根据正方形的面积=边长×
边长,据此列式解答.
9.【答案】平方分米
【解析】【解答】大练习本的面积大约是200平方厘米,此面积的数字为200,数字较大,所以对应的面积单位是平方厘米,而小练习本的大小明显要比大练习本小,且面积的数字为1,若答案为平方厘米,相差太多,所以答案一定不是平方厘米,相比较而言答案应为平方分米
【分析】结合生活实际考察对面积单位的理解以及应用
10.【答案】4
【解析】【解答】可以假设一个正方形的边长为1厘米,它的面积是1平方厘米。
扩大2倍后,边长为2厘米,面积为4平方厘米,所以面积扩大了4倍
【分析】此题主要考察了正方形的面积的计算方法
11.【答案】D
求菜地面积的算式是:
。
D。
【分析】菜地的面积=长×
宽,据此列式作答即可。
60÷
6=10(分米)
【解析】【分析】长方形的面积=长×
宽,即长方形的长=面积÷
宽,代入对应的数字即可得出答案。
13.【答案】解:
14.【答案】
(1)m2
(2)cm2
(3)公顷
(4)km2
(1)一间教室的面积是50m2;
(2)480cm2=4.8dm2,即:
数学书封面的面积约是480cm2;
(3)1公顷=10000平方米,即:
一个足球场的面积为1公顷;
(4)我国的陆地面积约是960万km2。
m2;
cm2;
公顷;
km2。
【分析】1dm2=100cm2,1公顷=10000m2,面积的单位有:
cm2、dm2、m2、公顷等都是常用的面积单位,根据具体情况选择适当的面积单位,由此即可得出答案。
15.【答案】解:
12×
5=60(平方分米),
60平方分米=6000平方厘米;
这张书桌的面积是60平方分米,合6000平方厘米
【解析】【分析】长方形的面积=长
宽,即12
5=60(平方分米),1平方分米=100平方厘米,60平方分米=6000平方厘米
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