五年级上册语文S版电子课本Word格式文档下载.docx

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　　大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：

“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！

普季克终于会飞了，他感到十分高兴；

可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。

1.文章麻雀妈妈是怎样的，普季克是怎样的一只小麻雀？

2、读一读文中带括号句子的中画线句子，说一说表达了麻雀妈妈和普季克什么心情？

2金奖章

　　天已经亮了，可鸟国的王宫（gōng）大厅里依然静悄悄的。

昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊（mǐngdǐng）大醉，现在都还在梦里呢！

只有乌鸦不声不响地在收拾着大家吃剩的残渣（zhā）碎屑。

　　太阳出来了，鸟儿们纷纷醒了。

突然，鸽子风尘仆（pú

）仆地从外面飞了进来，雪白的衣服上沾了不少灰尘。

大家的目光不由自主地投向了鸽子。

　　鸽子跑到鸟王面前，气喘吁吁地说：

“大……大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！

　　这个消息太令人惊喜了，大家都欢呼起来。

能得到地球环境保护组织颁发的奖章，该是多么荣耀啊！

　　喜鹊清了清嗓子，大声说：

“恭喜大王！

　　“是啊，金奖章非大王莫属！

”大伙儿异口同声地说。

　　鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。

人类给鸟国颁发奖章，当然只有鸟王才配获得。

　　鸽子摇摇头，说：

“不，不是颁发给大王的。

我听他们说，这次要把奖章颁发给一只对地球有功的鸟。

我没顾得上打听，就急着回来报信了。

　　黄莺一听，马上嚷开了：

“准是颁发给我的。

我唱的歌最动听！

　　百灵不服气了：

“唱得最动听的要数我！

”他们俩你一言我一语地吵了起来。

　　喜鹊平时总夸他俩歌声悦耳动听，这时却说：

“歌唱得好有啥用，我天天向人类报喜讯，奖章当然是我的。

　　老鹰说：

“我看还是抢吧！

谁抢到手就归谁。

　　鸟儿们一扫平时彬（bīn）彬有礼的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。

鸟王看着它们，又伤心又失望，一时竟不知所措。

突然，喜鹊大声说：

“要是我得了奖章，就献给大王。

”鸟王听了这句话，像喝了一杯甘露，精神一振，心想：

“喜鹊真是忠心耿（gěng）耿！

”于是，他连忙高声宣布：

“我决定推荐（jià

n）喜鹊领金奖章！

　　鸟王一声大喊，大厅里立即安静了下来。

等大伙儿回过神来，都不由得暗暗赞叹喜鹊的乖巧。

　　隆隆隆，隆隆隆，天上传来直升飞机的轰鸣声，使者到了！

只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。

那一定是装金奖章的盒子！

鸟儿们的眼珠子都快飞出来了。

　　鸟王赶忙迎上去，说：

“欢迎您，尊敬的使者！

　　使者笑着说：

“谢谢鸟王！

我是来向贵国的一位公民颁发奖章的！

　　鸟王快活地说：

“太好啦，我郑重向您推荐，金奖章应授（shò

u）予劳苦功高的喜鹊！

　　鸟儿们都屏[bǐng]住呼吸，大厅里安静极了。

喜鹊心里怦（pēng）怦乱跳：

金奖章就要挂在脖子上了，这多么值得自豪啊！

更何况这还是地球环保组织颁发给鸟国的第一枚奖章呢！

　　使者笑了笑，说：

“谢谢您的推荐。

不过，这次的奖章获得者已经确定了，是我们组织调查后作出的决定。

　　使者打开盒子，拿出奖章。

大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。

　　“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！

　　乌鸦大吃一惊，抬起头来。

使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。

乌鸦连忙说：

“您大概弄错了！

我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？

　　使者说：

“没错。

你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。

大家知道吗？

乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。

他对净化自然环境、防止疾病蔓（mà

n）延作出了特殊而重要的贡献！

　　鸟儿们不再争了。

大家用敬佩的目光望着乌鸦。

金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。

在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。

1.童话中鸟国发生一件什么事？

2.文中有许多关于鸟儿语言、神态和心理的句子。

请找出你喜欢的句子，并说说理由。

3“没头脑”和“不高兴”

我有个邻居，今年十二岁，外号叫“没头脑”。

他记什么都打折扣，想什么都不周全，想到这个，就忘了那个。

　　这孩子常上我家串门儿，玩儿了半天，走了。

我刚关上门，“嘭（pēnɡ）嘭嘭！

”外面就敲起门来。

开门一看，是他。

“对不起，忘拿书包了。

”他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。

他找到书包，走了。

一会儿，“嘭嘭嘭！

”外面又敲起门来。

开门一看，还是他。

“对不起，忘拿帽子了。

”他找到帽子，走了。

又一会儿，“嘭嘭嘭！

”门又响了。

这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：

“没头脑，你的，拿去！

”进屋再一看，那不是他的书包吗？

　　他妈妈很为他发愁：

“瞧你这模[mú

]样，长大了能干什么呢？

”“没头脑”却满不在乎地说：

“那有什么？

等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。

　　一天，“没头脑”正在想心事，他的好朋友“不高兴”来找他。

　　这个“不高兴”的外号也有由来。

他脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。

大伙儿向东，他偏要向西；

大伙儿向西了，他又要向东。

别人劝他，他就说：

“我偏不高兴跟你们一样！

”由于他不高兴与别人一样，结果经常吃苦头，于是就真的经常不高兴了。

　　这天刚下过雨，“不高兴”跟几个同学一块儿放学回家。

大家都走大道，“不高兴”偏要抄近道走泥地。

他一边迈着大步，一边还大叫大嚷：

“不高兴！

不高兴！

不高……”没想到扑通一声，掉进了一个大水坑。

他垂头丧气地爬起来，看见面前站着一个白胡子老头儿。

　　老头儿对他说：

“我是仙人，刚才听你一个劲儿地说‘不高兴’，现在又见你一脸不高兴的模样，我就想让你高兴高兴。

说吧，你有什么愿望，我一定帮你办到。

　　“不高兴”想了想，说：

“我想变个大人，做件大事让大家瞧瞧。

　　仙人说：

“好啊，我就让你变个大人。

可是你想干什么呢？

　　“不高兴”想了半天，这不高兴干，那也不高兴干。

最后他决定当一名演员。

仙人正要说“变”，“不高兴”一把拦住他：

“我有个好朋友，也让他高兴高兴吧！

”他急忙找来了“没头脑”。

“没头脑”说，他想当个建筑工程师。

“我还要在这儿呆一个月，有事儿可以来找我，一个月后我就要回天上去了！

”他念了几声咒（zhò

u）语，“不高兴”和“没头脑”呼的一下高了起来。

他们一个成了演员，一个成了建筑工程师。

　　“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。

他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、游艺场、图书馆……应有尽有。

　　少年宫很快就建成了。

“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。

一路上人山人海，热闹非凡。

孩子们身上背着行军袋，脚下穿着运动鞋，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥（rù

）……“没头脑”心想：

“去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

　　“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。

“没头脑”挺纳闷儿：

“看戏还用带那些玩意儿？

这可太新鲜了！

”门卫解释说：

“这地方太大了，楼房太多太高，楼里光有楼梯，没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。

不带吃的还不饿死？

　　“没头脑”呆住了，门卫安慰他说：

“不要紧，我给你开一张条子，一路上会有人照顾你食宿的。

　　“没头脑”心里直懊恼：

电梯和指示牌给忘了！

设计图纸的时候怎么不好好想想呢？

没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。

起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气的，没了精神。

　　走了快半个月，“没头脑”总算找到了剧场。

一看节目单，演的是《武松打虎》。

正巧，他的老朋友“不高兴”扮演剧中的老虎。

　　幕拉开了，锣鼓锵（qiānɡ）锵锵敲了起来。

武松手拿棍棒，醉醺（xūn）醺地走出来。

呼的一声，从树丛后面扑出一只猛虎，就是“不高兴”。

他向武松扑来，跳得高，窜得快，观众都使劲鼓掌。

武松迎头给他一棒，棒断了，就赤手空拳地打。

锣声锵锵锵敲个不停，武松、老虎打个不停，你来我往，一连打了两三个钟头。

武松累得呼呼直喘气，老虎还是精神十足。

武松轻声跟老虎说：

“够了够了，你得倒下去装死了！

”老虎回答说：

”锵锵锵，又打下去，足足打了四五个钟头，武松拳头都举不起来了，求老虎快点儿躺下去，老虎还是那句话：

”锵锵锵，还打下去，武松累得都快不能动了，躺在地上央求老虎，老虎蹦过来跳过去，一个劲儿说：

“不高兴，不高兴！

”剧场只好宣布暂（zà

n）时休息。

　　戏一连演了好多天，武松怎么也打不死老虎，老虎怎么也不高兴死。

台下的观众可就着急了，再这么打下去，带的粮食就不够吃了！

　　“没头脑”越看情形越不对，觉得“不高兴”的毛病跟自己的一样，都给大家带来了害处。

他冲到台上，一把抓住老虎的尾巴，把他倒着拖下台，奔到剧场门口，骑上楼梯把手往下滑，只用了一天就滑到了楼下。

他们来到原先遇见仙人的地方，看见仙人正要上天，急忙请求道：

“请把我们变回去吧！

一眨眼，他们又成了原来的样子。

他们回到家里，倒头就睡。

第二天“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。

他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。

我说这一定是他做的梦。

他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！

他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。

最后，他把帽子、手套、围巾、书包都检查了一遍，看一样儿也不少，才哼着歌上学去了。

默读课文，说说课文的主要内容。

再说说课文告诉我们什么道理？

4大拇指汤姆

　　从前有个魔法师，名叫默林。

一天，他装扮成乞丐在乡村乞讨。

他来到—个农夫家里，农夫和他的妻子热情地接待了这个衣衫褴褛（lá

nlǚ）的乞丐。

　　默林发现，虽然夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃，但似乎不太愉快。

　　“怎么啦？

”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？

　　“唉，”农夫的妻子说，“我俩结婚（hūn）快二十年了，日子还算过得去，只是没有孩子。

这是多大的不幸啊！

我老是想啊想啊，想有个儿子，哪怕只有我丈夫的大拇指那么大也行啊！

　　默林很同情他们。

他暗暗施展法力，让农夫的妻子生了个跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩儿。

夫妇俩很喜爱这个孩子，给他取名为大拇指汤姆。

几年过去了，汤姆一点儿也不见长大。

　　有一次，汤姆的母亲调[tiá

o]好面糊，准备做点心。

汤姆趁她不注意，爬上盆沿儿，想看里面是什么。

忽然，他脚下一滑，扑通—声掉进面糊里，顿时，嘴里塞满了面糊。

他又踢又踹，拼命挣扎。

　　“哎呀。

”母亲说，“这面糊着[zhá

o]魔了，好像有个妖精在里面。

”她赶紧把面糊从窗口倒了出去。

恰好有个补锅匠经过。

“嘿，这面糊可以做顿饭吃！

”他一边想，一边包好面糊，放进工具袋。

汤姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大声喊叫起来。

　　“奇怪，”补锅匠自言自语道，“什么东西跑到我袋子里去了？

难道是我捡了团面糊，妖精就来吓唬我？

”他连忙打开工具袋，一股脑儿倒出里头的东西，然后转身跑了。

汤姆带着满身的面糊跑回了家。

母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗。

　　第二天，母亲带着汤姆到院子里去挤牛奶。

她怕汤姆被风刮跑，挤牛奶时，就把他拴在一棵蓟（jì

）草上。

一头奶牛正在寻找食物，看见那棵蓟草，伸出舌头就把蓟草和汤姆卷到嘴里。

汤姆吓坏了，放声大喊：

“妈妈，妈妈，救命啊！

　　母亲听到了汤姆的喊声，连忙站起身来，一边大喊：

“你在哪儿？

”一边到处寻找那棵拴汤姆的蓟草。

　　“在这儿！

“汤姆喊，“在牛嘴里！

　　奶牛听到自己嘴里发出尖叫声，吓了—跳，把嘴一张，汤姆掉了出来。

母亲飞快地打开围裙，及时接住了汤姆。

真是好险哪！

　　没多久，汤姆拿着父亲用大麦秆为他做的鞭子，骑在牛背上玩儿。

一只乌鸦飞过来，把他当做食物叼走了。

乌鸦翻山越岭，一直飞到大海上空。

它想喘口气，谁知刚一张嘴，汤姆就从它嘴里掉了出来。

　　汤姆在空中飘哇，飘哇，最后落到了海里。

一条大鱼游过来，张开大嘴，把他吞进肚子里。

没多久，那条鱼让渔民逮住了，第二天被送到了王宫。

当厨娘剖（pōu）开鱼肚子，准备给国王做菜时，发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。

她惊讶得张大了嘴，连菜刀砸到自己的脚背上都没反应。

厨娘把汤姆带到国王面前。

汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人鞠躬问好，还跳起了舞。

大家的肚子都笑疼了。

从此，汤姆便成了国王的玩偶，非常受宠（chǒng）。

　　有一天，国王问汤姆：

“你父母是什么样儿的？

也像你这么小吗？

　　“不，”汤姆说，“我的父母是穷苦的农民。

他们长得不比别人大，也不比别人小。

　　国工说：

“那好吧，你到我的宝库里去，拿点儿金银，给你穷苦的父母亲带去，能拿多少就拿多少。

　　于是，汤姆带了一个鱼鳔（bià

o）做的袋子来到国王的宝库。

他挑了一枚三便士的银币，这对他来说已经很重了。

汤姆背上钱，走了两天两夜才到家。

他的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。

看见儿子回来，他俩高兴极了，连忙做了一顿可口的饭菜给汤姆吃，还细心地照料他，因为他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。

此后，汤姆住在王宫里。

他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。

农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。

但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款（kuǎn）待过一个素不相识的乞丐。

是他们的善良，给自己带来了幸福。

1、想一想，大拇指汤姆都有哪些神奇的经历？

2、农夫和妻子为什么为她的儿子骄傲？

3、读下面句子，说一说加横线词语的意思，再用它说一句话并写下来。

5*坚定的锡兵

　　在一个精致的小房间里，放着许多玩具。

这是一个小男孩儿的游戏室。

每天，他都要到这里来玩儿。

　　在这些玩具中间，有—个锡兵。

他有二十四个哥哥，他们是用一把旧的锡汤勺铸（zhù

）出来的。

他们的肩上扛着长枪，眼睛直视前方。

他们的制服一半是红的，一半是蓝的，光彩夺目。

可是这个锡兵和他的哥哥们相比，却少了一条腿，因为他是最后铸成的，锡不够用了。

但是，他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿坚定地站着。

　　这个锡兵被摆放在—张小圆桌上。

跟他正对面的不远处，摆放着一个纸做的宫殿（dià

n）。

从宫殿的那些小窗子望进去，可以看到里面的大厅。

大厅前面有几棵小树，围着—面小镜子——这算是—个湖吧。

几只蜡做的小天鹅在湖上游来游去，它们的影子倒映在水里。

—位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。

她穿着一件漂亮的裙子，肩上飘着一条小小的蓝色缎（duà

n）带，上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。

这位小姑娘是一个舞蹈家，她伸着双手，一条腿高高地举着。

锡兵看不见那条腿，他以为小姑娘也像自己一样，只有一条腿。

　　“多可爱的小姑娘啊！

”他心里想，“可她也只有一条腿。

我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是—个锡兵。

”他真怕这位弱不禁[jīn]风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了。

他直直地望着她——她一直是用—条腿站着的，丝毫没有失去平衡。

　　有—天，小男孩儿玩儿玩具时，顺手把锡兵移到窗台上。

忽然一阵风刮来，窗户开了，踢兵一个倒栽葱从三楼摔了下去。

他倒立在自己的钢盔中，腿直直地立起来，刺刀插在街上的石缝里。

　　天开始下起了雨，越下越大，最后简直是倾盆大雨了。

锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他的身体，好像要把他带走。

可是他依然一动不动。

他默默地想着那位跳舞的小姑娘：

“她还能在那儿站多久呢？

她身体那么柔弱，—定需要我的保护。

我一定能够回去的，主人一定会来找我的。

”想到这里，錫兵的脸上露出了微笑。

　　雨停了，有两个孩子从这儿走过。

　　“瞧，锡兵！

”一个孩子说，“我们让他去远航吧！

　　他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面，又把纸船放进水沟里。

纸船沿着水流向前驶去。

啊！

多么湍急的水流啊！

多么骇（hà

i）人的巨浪啊！

纸船一上一下地颠簸着，不时嘟噜噜（dūlūlū）地打着转。

锡兵有些头晕，但是他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前看。

“我会回去的，我一定会回去的，因为那里有我要保护的人。

”他暗暗地想着。

　　纸船被冲进—条下水道里，在一片漆黑中行驶了很长时间。

突然，锡兵的眼前一亮，纸船冲出了下水道，冲进了一条宽大的运河。

纸船已经损坏得不太像样了，在旋涡（wō）里打着转，慢慢地往下沉。

锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。

“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。

”他的心里依然充满着希望。

　　纸船破了，锡兵向河底沉去。

这时候，一条大鱼一口把他吞进了肚里。

　　啊，那里面是多么黑暗哪，而且空间又那么狭（xiá

）小！

但是锡兵没有放弃自己的想法。

他是坚定的，就是当他直直地躺下来的时候，仍然紧紧地扛着自己的长枪。

　　忽然，锡兵眼前一亮，同时听到有一个人在大声叫喊：

“锡兵！

”原来这条鱼已经被捉住，卖给了小男孩儿家的女仆，女仆把鱼带进厨房，用一把大刀剖开鱼的肚子。

她用两个手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里，让家里人看看这位在鱼腹里做了一番旅行的了不起的人物。

　　他们把他放在桌子上。

锡兵高兴地发现，自己又来到了他以前的那个房间！

他看到那个熟悉的小男孩儿；

他看到桌上都是自己熟悉的伙伴；

他看到那座美丽的宫殿和那位可爱的小舞蹈家：

她仍然用一条腿站着。

她也是—样坚定啊！

她的精神使锡兵很受感动，他简直要流出眼泪来了，但是他不能这样做，他只有牢牢地握住手中的长枪。

他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。

第二单元人与自然

单元目标：

1.注意作者是怎样观察大自然的

2.文章的表达方法

望天门山

唐·

李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

　　【注释】

　　　1．天门山：

位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。

两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。

　　　2．楚江：

即长江。

古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。

　　　3．至此回：

长江东流至天门山附近回旋向北流去。

　　　4．回：

回旋。

　　　5．出：

突出。

　　　6．日边：

天边。

　　【作者简介】

李白（701-762），字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。

他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。

他的诗对后人有深远的影响。

【古诗情感】

《望天门山》这首诗是李白第一次经过天门山时所作，通过描绘长江流经天门山时的壮观景象及内心体验，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了诗人乐观豪迈的情感。

山　行

杜牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【作者简介】

杜牧（803-852）唐代诗人。

字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。

精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。

与李商隐齐名，世称“小李杜”。

【词语解释】

寒山：

深秋的山。

石径：

石子小路。

白云生处：

山的深处。

坐：

因为。

【诗文解释】

一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。

停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。

暮江吟

唐白居易

一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，

露似真珠月似弓。

【古诗赏析】

　这首写景诗约作于唐长庆二年（８２２）。

这年七月白居易由中书舍人出任杭州刺史，经襄阳、汉口，于十月一日抵抗，此诗当作于赴杭的江行途中。

7海上日出

为了看日出，我常常早起。

那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。

转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

有时候太阳躲进云里。

阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。

然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。

后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。

这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

8*大自然的语言

作者：

戴巴棣[dì

]

　　别以为人才说话，

　　大自然也有语言。

　　这语言到处都有，

　　睁开眼就能看见。

　　你看那天上的白云，

　　这就是大自然的语言：

　　白云飘得高高，

　　明天准是晴天。

　　你看那地上的蚂蚁，

　　这也是大自然的语言：

　　蚂蚁忙着搬家，

　　出门要带雨伞。

　　蝌蚪在水中游泳，

　　不就像黑色的“逗号”？

　　大自然在水面上写着：

　　春天来到人间。

　　大雁编队南飞，

　　不就像“省略号”一串？

　　大自然在蓝天上写着：

　　秋天就在眼前。

　　大树若被砍倒，

　　你会把年轮发现——

　　一年只长一圈，

　　这是大自然的语言。

　　你若钓到大鱼，

　　鱼鳞上也有圈圈——

　　一圈就是一岁，

　　这又是大自然的语言。

　　大自然把“三叶虫”化石，

　　嵌在喜马拉雅山巅。

　　这是在告诉人们：

　　那儿曾是汪洋一片。

　　大自然把一块“漂砾”，

　　撒在江南的庐山。

　　那又在提醒大