人教部编版语文三年级下册第六单元20 肥皂泡知识点练习含答案解析第八十四篇Word下载.docx
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)是
脆薄______(bò
bá
o)颤______(zhà
nchà
n)巍巍
第3题【填空题】
读拼音,写词语。
①我多么xīwà
ng______能够chuānyuè
______到恐龙时代看一看。
②阳光tó
uguó
______huà
lá
ng______的玻璃,洒在jiāoyà
n______的花朵上。
③他不分qīnghò
ngzà
obá
i______,把fà
nwǎn______摔碎在地上,吓得yīng
é
r______哇哇地大哭起来。
第4题【填空题】
选择合适的词语填空。
(填序号)
①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾
Ⅰ不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉______的。
Ⅱ轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,______地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车,______的。
Ⅳ有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,______的,光影零乱。
第5题【填空题】
看拼音,写词语。
第6题【填空题】
选词填空
再然后先最后
植树时,我______挖一个坑,______把小树苗放进坑里,______埋上土,______浇上水,一棵小树就种好了。
第7题【现代文阅读】
阅读语段,完成练习。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。
若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
给语段中划线的字注音。
<
tableborder="
0"
cellspacing="
cellpadding="
>
<
tbody>
tdwidth="
189"
valign="
top"
______<
和弄<
扇子<
扇送<
/tbody>
/table>
用“______”画出做肥皂水方法的句子。
用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
无
第8题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。
玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:
这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!
我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事,我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?
人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。
种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。
从画线句子中你感受到了“我”()的心理。
A、忐忑不安
B、认真严肃
C、紧张慌乱
“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是______。
种树叶后,“我”是怎样做的?
结果怎样?
用自己的话概括。
这篇短文的中心是()
A、说明儿童内心的幼稚
B、表现童心的珍贵
C、展示童年生活的丰富多彩
第9题【现代文阅读】
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。
到天上,轻轻地________明月,________天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地________大海,________山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
______
下列词语依次填在短文的横线上,正确的一项是()
A、挨着渡过飘过飞越
B、挨着渡过飞越飘过
C、挨着飞越渡过飘过
写出下列词语的反义词。
美丽——______快乐——______
骄傲——______希望——______
我打算用______的方法理解文段中画横线句子的意思,这句话把______比作______,生动形象地写出了______。
用“______”画出描写小球去处的语句。
这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?
请你发挥想象写一写。
第10题【现代文阅读】
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下,三月的轻风还残留着冬的料峭。
我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的。
何况又常把
嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷________来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上________了,再________成弓似的和轱辘似的等几何形状,________在一起,悉心________好,就变成了形态各异的风筝的骨架。
然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。
然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。
好了!
抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。
咳!
风筝!
全是风筝!
这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。
好似争艳的奇葩,挂彩的气球。
我们的心醉了。
啊,我的鹅黄色的童年!
把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯系找拼烤
我们偷偷______来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。
我们把竹篾放到火堆上______了,再______成弓似的和轱辘似的等几何形状,______在一起,悉心______好,就变成了形态各异的风筝的骨架。
短文第二自然段描写了“我们”______,第三自然段描写了“我们”______。
短文画线句子连用四个“!
”,表现了风筝的()
A、高
B、多
C、美
短文题目中的“……”省略的内容,最合适的是()
A、快乐
B、风筝
C、童年
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