三河小学教师招聘考试真题及答案解析卷8docWord下载.docx
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D、长期性
9:
目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。
据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示,大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的l4%。
以下哪项最能削弱上述观点?
A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏
B、14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖
C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全
D、有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣
10:
教学研究的一般程序包括( )
多项选择题
A、研究课题的选择
B、研究方案的设计
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
E、研究成果的鉴定
11:
孔子的主要教育主张包括()。
A、有教无类
B、不愤不启,不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
E、学而不思则罔,思而不学则殆
12:
将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是( )
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
13:
下列最早颁布义务教育法的国家是( )。
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
14:
( )是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A、学习策略
B、元认知策略
C、精细加工策略
D、组织策略
15:
在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后,在剪贴板上将保存( )。
A、只有剪切的内容
B、最后一次复制和最后一次剪切的内容
C、最后一次剪切的内容
D、这7次操作的内容
16:
在备课的具体工作中,备教材是核心环节。
17:
教师备课需要做好的工作不包括( )。
A、了解学生
B、钻研教材
C、设计教法
D、布置作业
18:
德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到( )。
A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上
19:
作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。
20:
素质教育的首要任务是( )。
A、提高全体受教育者的社会实践能力
B、提高全体受教育者的思想道德素质
C、提高全体受教育者的审美素质
D、提高全体受教育者的创新能力
21:
德育的基本途径是( )。
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
22:
在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是( )。
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
23:
任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,而不能经常搞突然袭击。
这符合桑代克的学习规律中的( )。
A、准备律
B、效果律
C、学习律
D、练习律
24:
沈从文的散文和小说表现了他的( )。
A、商州世界
B、京都世界
C、湘西世界
D、延安情结
25:
下列哪项属于21世纪取得的科学成就?
( )
A、器官移植成为常规疗法
B、“炎黄一号”项目的成功
C、克隆羊“多莉”的诞生
D、试管婴儿路易斯·
布朗诞生
26:
中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。
()
27:
合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
28:
细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病,根治肠道传染病的关键是( )。
A、住院治疗
B、注意饮食,以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
29:
下列能力属于智力范畴的是( )。
A、观察力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
30:
教学与教育的关系是( )。
A、途径与目的
B、部分与整体
C、过程与结果
D、现象与本质
31:
历史上关于教育的起源说主要观点有( )
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
E、阶级起源说
32:
教学活动的多种形态有( )。
A、课内
B、课外
C、班级
D、小组
E、个别化
33:
高尚的学习动机的核心是( )。
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
34:
下面的观点正确的是( )
A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为
B、问题行为具有稳定性
C、如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为
D、偷窃、打架等属于人格性问题行为
E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素
35:
备课的内容包括( )。
A、课堂练习
B、学科课程标准
C、教科书
D、阅读有关的参考书
36:
在PowerPoint中,不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是()。
A、普通
B、幻灯片浏览
C、大纲
D、以上都不能
37:
教师决定着教学的思想政治方向,是教育活动的组织者和领导者。
38:
我国正在进行的五四制实验开始于1989年。
39:
()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
40:
某校经常组织同一学科教师相互观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。
这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A、进修培训
B、同伴互助
C、师徒结对
D、自我研修
41:
下列不属于德育原则的是( )
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
42:
阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。
( )
43:
下列说法不正确的是( )。
A、“科学之父”是爱迪生
B、“物理学之父”是阿基米德
C、“数学大师”是毕达哥拉斯
D、“自然哲学大师”是亚里士多德
44:
成就动机理论的主要代表人物是( )
A、维纳
B、奥苏伯尔
C、阿特金森
D、班杜拉
45:
从儿童心理发展的特征看,小学生记忆的主要方式是( )。
A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆
46:
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同—性对角色混乱
47:
《中华人民共和国教育法》规定,国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A、传统文化
B、爱国主义、集体主义、社会主义
C、知识与技能
D、讲文明礼貌
48:
人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有( )。
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
49:
教师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。
50:
于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
A、斯金纳
C、加涅
D、布鲁纳
51:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序
52:
下列哪句话是错误的?
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程,其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
53:
数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于( )。
A、自上而下的迁移
B、自下面上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
54:
德育过程是组织学生的活动和交往的过程。
55:
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
A、不可知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
56:
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
57:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
A、学生
B、教师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
58:
一般在教学开始前使用,主要用来摸清学生的现在水平及个别差异,以便安排教学的评价属于( )。
A、诊断性评定
B、形成性评定
C、配置性评定
D、非正式评定
59:
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
60:
创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。
A、无结构
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案
1:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条的规定,中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
A、C、D三项均属于不适宜未成年人活动的场所。
敌本题正确答案为B。
2:
答案C
解析
3:
答案A
4:
答案D
解析人的发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
它包括两个方面,即生理的发展和心理的发展。
5:
答案错误
6:
7:
答案B
解析本题考查的是谈话法的定义。
8:
解析教育机智可以用四个词语概括:
因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。
李老师没有因为小刚和小明弄坏扩音器而直接批评他们,而是因势利导地满足他们的好奇心,给他们讲解扩音器的原理,之后才对他们并坏扩音器这件事进行处理。
这在一定程度上体现了教育机智。
因此,这反映了教师劳动的创造性特点。
9:
解析题干中的观点是“大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累”,根据是关于是否喜欢京剧的调查。
C项指出“京剧艺术”与“中国传统文化”的区别,说明不能以不喜欢京剧之“偏”概对中国传统文化的态度之“全”。
A项对题中的观点不置可否,仅对不喜欢京剧做了点解释。
D项举出“有一些”大学生的例子,好像是与题干辩论。
但题干的观点和调查数据都是说的“大多数”,并没有说“全体”,因此,B项也不能削弱题干的观点。
B项只是说“大有潜力可挖”,但承认绝大多数(86%)大学生缺乏中国文化的修养.实际是赞成题干的观点。
10:
答案A,B,C,D,E
11:
答案A,B,E
解析“教学相长”是《学记》中的观点,“兼爱非攻”是墨家的主张。
12:
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
(本解析由张恩凯提供)
13:
解析普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。
14:
15:
解析【参考答案】D【名师点睛】在Word中,剪贴和复制的内容都将被保存到剪贴板上,因此这7次操作的内容将被保存在剪贴板上。
用户可以通过剪贴板窗格查看这7次操作的内容。
但是,在进行粘贴操作时,粘贴的是最后一次操作送入剪贴板的内容。
16:
17:
解析备课包括三备,即备教材、备学生、备教法。
18:
解析从理论上说,德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但在实践中,必须落实到德育内容上,唯有选择合适的内容并进行科学的课程设计,才能进行有效的德育活动,达到预期目标。
故正确答案为A。
19:
答案正确
20:
解析【参考答案】B【名师点睛】素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。
素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。
21:
解析德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
22:
解析检查知识指教师通过作业、提问、测验、调查等方式检查学生掌握知识的质量。
检查学习效果的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;
帮助学生了解自己掌握知识技能的情况,发现学习上的问题,及时调节自己的学习方式,改进学习方法,提高学习效率。
23:
解析准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
24:
解析沈从文在进行散文和小说创作时,常常通过描写绚丽的湘西风景,来展现出一幅幅生活画卷,因此他的散文和小说创作共同表现了“湘西世界”。
故选C。
25:
解析【参考答案】B【名师点睛】器官移植在20世纪就已成为常规疗法;
克隆羊“多莉”生于1996年7月5日,于1997年2月27日被介绍给公众;
试管婴儿路易斯·
布朗诞生于1978年7月25日。
A、C、D三项都是20世纪的科学成就。
“炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱,也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。
该项目完成于2007年10月11日,是我国科学家继承担国际人类基因组计划1%任务、国际人类单体型图谱10%任务后.用新一代测序技术独立完成的100%中国人基因组图谱。
故本题选B。
26:
27:
解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
28:
解析学校对急性传染病主要是采取控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合性预防措施。
29:
答案A,B,C,D
解析智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。
它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。
30:
31:
32:
解析教学活动的形式可以灵活多样,没有固定形式。
33:
解析高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
34:
答案B,C,E
35:
答案B,C,D
解析备课内容包括钻研学科标准、教科书和阅读有关的参考书。
36:
解析略。
37:
38:
解析我国正在进行的五四制实验开始于1981年。
39:
解析《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作,其作者赫尔巴特被誉为“现代教育学之父”。
书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学.有科学与思考力”并与相邻学科取长补短.故选B。
40:
解析教师之间的相互研讨,属于教师专业发展途径中的同伴互助。
41:
42:
解析阐述规则时,新教师往往是含糊其辞的。
43:
解析【参考答案】A【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊,涌现了一大批自然哲学家。
其中有:
“科学之父”泰勒斯,“物理学之父”阿基米德,“数学大师”毕达哥拉斯,“自然哲学大师”亚里士多德,“几何学大师”欧几里得。
44:
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
他认为,个体的成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是避免失败的动机。
45:
解析小学阶段的儿童,各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式,用表象符号来代替外界事物;
思维受直觉表象的束缚,记忆的主要方式仍是形象记忆。
46:
解析由人格的发展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
47:
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
48:
解析互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后.其他方面的机能会得以超常的发展。
49:
解析教师应遵循由内而外的方式,即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给学生示范,并要求学生模仿、概括总结,这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。
50:
解析1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。
51:
解析德育要注意发挥四者的整体功能,对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。
同时要注意德育过程的多开端性和针对性。
52:
53:
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;
数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
54:
55:
解析课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
56:
解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
57:
58:
59:
解析略
60:
答案A,D
解析创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
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