江苏省盐城市学年七年级语文下学期第一次月考试题苏教版Word格式.docx
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D.春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐。
4.下列画线的句子都有语病,请按要求改正。
(每小题2分,共4分)
人们通常认为,①肥胖的原因是饮食不健康和缺乏锻炼造成的,然而研究表明,环境问题也是导致肥胖的元凶之一。
近日,科学家发现,②雾霾不仅对我们的肺部造成伤害,况且能破坏人体的新陈代谢,从而导致肥胖。
(1)第①句存在句式杂糅的语病,应将“______________”删去。
(2)第②句中关联词使用有误,应把“__________”改为“__________”。
5.下面情境下,语言表
述最准确、得体的一项是( )(3分)
【情境】临近中考,小枫同学有些烦躁紧张,想在课余时间去打篮球放松一下。
他把想法告诉了好友小川,小川担心他打篮球时意外受伤影响中考,小川对小枫说:
A.你笨手笨脚的,就不要打篮球了,免得被别人笑话,不如去网吧打游戏,那还不会受伤。
B.我才发现你这么蠢,这时候还打篮球,万一把腿摔折
了,不能参加中考,这辈子就完了。
C.现在到了冲刺的阶段,你上课时间就不要去打篮球了,我们还是把精力都用到学习上吧。
D.运动确实可以减压,不过万一受伤影响中考可就
不值了,你这段时间就不要打篮球了吧。
6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是( )(3分)
①全民阅读率的上升,显然是一件好事。
②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
③但有必要思考的是:
现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读还是浅阅读?
④或者把问题进一步简化为:
到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
⑤在这方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。
A.②④①③⑤ B.①③④⑤②
C.②④⑤③①D.①④⑤③②
7.名句默写。
(10分)
1.在下列横线上填写出相应的句子。
(每空1分,共10分)
(1)______________,弹琴复长啸。
______________,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(2)故园东望路漫漫,__________________。
__________________,凭君传语报平安。
(岑参《逢入京使》)
(3)韩愈的《晚春》中描写花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光而争芳斗艳,尽情舒展生命本色的诗句是:
__________________,__________________。
(4)《木兰诗》中写木兰矫健英姿的句子是:
________________________________________。
(5)谁家玉笛暗飞声,__________________。
__________________,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
二、阅读探究(31分)
(一)、阅读下面的文字,回答8~11题。
(15分)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经
为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
8.解释下列句子中加着重号的词。
(每小题1分,共4分)
(1)但当涉猎 但:
____________
(2)见往事耳见:
(3)及鲁肃过寻阳及:
(4)肃遂拜蒙母遂:
9.下列句中加着重号的“以”与例句用法相同的一项是( )(3分)
例句:
蒙辞以军中多务
A.自以为大有所益 B.非宁静无以致远
C.以刀劈狼首D.可以为师矣
10.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题3分,共4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
________________________________________________________________________
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
____
____________________________________________________________________
11.本文是怎样表现吕蒙学识进步的?
(4分)
___________________________________________________________________
_____
(二
)阅读下面的文字,回答12~15题(16分)
我为什么没有翅膀
袁省梅
①小迪从妈妈手里挣脱时,是到了妈妈公司的楼里。
②这里是一个很大的房间,左边摆了十几台缝纫机,嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。
机器前的人都低着头,手上扯一只蓝色的衣袖,或者是一片宽大的衣襟。
右边是布料,红红蓝蓝的堆了很多。
布料边是缝好的衣服,胡乱地堆在地上。
小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师,工作台就在布料和衣服中间。
妈妈把小迪从幼儿园接回来,就让他在这里玩,直到她下班回出租屋。
③小迪三岁时,妈妈把小迪从老家接到小城,让小迪上城里的幼儿园。
妈妈说:
“咋说城里的幼儿园也要比农村的强。
”小迪却不乐意。
妈妈不知道,从幼儿园到这里,从这里再到出租屋,对小迪来说,不过是【批注:
“不过是”,简简单单,轻描淡写,可是大人的见识里,哪里看得见孩子的心?
】从一个房间到另一个房间,小迪能高兴吗?
④没人理会小迪高兴还是不高兴。
这个房间里的人都很忙。
⑤小迪就自己玩。
小迪真是聪明啊,能找到好多好玩的。
【批注:
明明是一句赞美的话,我却感觉到了心酸和疼痛。
】
⑥小迪爬到布料的最上面,把布料当滑梯从上面蹦跳着往下滑。
滑累了,他就坐在一大堆的碎布头里,把碎布头当树叶、当彩纸抛撒在自己头上;
或者在碎布头里挖个坑,把自己藏在里面喊妈妈找。
妈妈顾不上,听他叫得烦了,就抬眼看他一下。
有时,妈妈手头的活儿刚好能放一下,就过来陪他玩一会儿。
这时,小迪最开心。
他扑在妈妈的怀里,趴在妈妈的
班级:
姓名:
学号:
座位号:
密封线
背上,咯咯咯咯笑个不停。
还有那个小阳台,小迪也喜欢去。
小迪的冲锋枪喷水枪小火车小汽车,还有气球皮球彩球,都在阳台上放着。
⑦小迪今天不高兴,一进门,就跑到了阳台上,抓起他的冲锋枪,黑着眉眼,对着妈妈嗒嗒地扫射,嚷:
“妈妈说话不算数!
”
⑧前几天,妈妈说小迪生日时,带小迪去公园玩。
小迪去过一次公园,是妈妈刚把他接到城里时。
小迪说:
“我要坐转椅。
”妈妈说好。
“我要玩碰碰车。
今天是小迪的生日,妈妈却说厂子里的活儿催得紧。
“改天去。
”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前,把他抱下来,他就蹲在地上不起来,眼泪一颗一颗砸在地上。
妈妈扯着他的手,叫他快上楼。
小迪拧着身子,被妈妈硬是拖着上来了。
一上来,妈妈手里就抓起了电剪刀,嗖嗖地裁剪,不理小迪了。
⑨小迪看妈妈不理他,悻悻地丢下枪,嘟着嘴,踢一脚气球,踢一脚皮球。
看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚,他又开心了,咯咯咯咯地笑。
玩了一会儿,他跑到妈妈身边,向妈妈要饼干吃。
妈妈手里抓着电剪刀,眼睛盯着台子上的布,叫他自己去包里拿。
妈妈提醒他洗手。
小迪看着妈妈,他想妈妈要是看他一下,他就会去洗手,可妈妈一下也没看他。
小迪就没有去洗手。
他从包里摸出一把饼干,嗵地躺在一堆衣服上,掰着饼干往嘴里扔。
⑩“咦,小迪放学了?
⑪是老板。
小迪倏地站了起来,抓着饼干的手藏到了身后,叫了声“叔叔”。
⑫老板在小迪头上摸了摸,说:
“可不能淘气,这么多机器。
⑬小迪点点头,悄悄把饼干塞在衣兜里,从妈妈的工作台上抓起一把小剪刀,对老板说:
“叔叔我不淘气,我帮妈妈剪线头。
”说着,就蹲在衣服堆边,拎起一件衣服,找寻线头,找到了,就噌地剪掉,是又小心又认真的样子。
老板笑笑,走了。
⑭小迪剪着线头,听见楼下小孩子玩游戏的声音。
“他们在玩捉迷藏。
”小迪说:
“我也玩过捉迷藏。
“我们老师带我们玩的呢。
”小迪说着,就扔下剪刀,跑到阳台上,趴在窗户上看。
楼下的草地上果然有几个小孩在玩耍。
楼房太高了,小迪看不清楚。
窗户前的桐树上飞来的喜鹊,小迪倒看得分明。
小迪看着喜鹊,伸出手“一,二,三”地数。
还没等他数完,树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。
小迪看着越飞越远的喜鹊,看着自己的胳膊,说:
“我为什么没有翅膀呢?
⑮小迪哇地哭了起来。
⑯小迪的哭声很响亮。
⑰小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。
或许也能听见,可谁有时间听一个孩子在哭还是在笑呢?
⑱突然,小迪伸开双臂,咯咯地笑着喊:
“妈妈,你看我长翅膀了……”
(选自《2016年中国微型小说排行榜》,有改动)
12.请分析第②段场景描写的作用。
(3分)
13.通读全文,完成下面的对话。
14.仿照文中的批注,给第⑨段、第⑭段中的画线句作批注。
15.联系全文,探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。
(5分)
三、作文(40分)
16.阅读下面的文字,按要求作文。
如今,对于大多数人来说,拍下一张照片是最容易不过的事。
照片在我们的生活中随处可见,自拍照、毕业照、
旅游照、新闻照等,比比皆是。
照片记录了生活点滴。
照片呈现了大千世界,有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以“总会想起那张照片”为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌除外);
②不少于500字。
题目:
七年级下学期阶段测试语文试卷答案
一、1.B 点拨:
A项“锲”应读qiè
,C项“鲜”应读xiǎn,D项“哺”应读bǔ。
2.D 点拨:
A项“渲闹”应为“喧闹”;
B项“懊诲”应为“懊悔”;
C项“屏嶂”应为“屏障”。
3.D 点拨:
“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐,用在这里不合语境。
3.
(1)的原因(造成的)
(2)况且 还(而且)
5.
D
6.B 点拨:
做这类题目时要先明确这几个句子想要说明的问题,然后寻找表示时间或逻辑上的先后顺序的词语。
②句以“因此”领起,表示结论性的句子,不能放在开头,可排除A、C
两项;
④句是某问题的简化,应放在提出问题的③后,排除D项。
7.
(1)独坐幽篁里 深林人不知
(2)双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 (3)草树知春不久归 百般红紫斗芳菲(4)万里赴戎机 关山度若飞
8.
(1)只,只是
(2)了解 (3)到,等到 (4)于是
9.C
10.
(1)我难道想要你研究儒家经典当博士吗?
(2)读书人
分别多日,就要重新拭目相看,用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚呢!
11.运用侧面描写的方法,通过写吕蒙和鲁肃论议以及鲁肃对吕蒙才学的惊讶,侧面衬托出吕蒙的自信,进而表现他学识的进步。
(三)12.交代故事发生的环境;
反映人物的生活状态;
为情节发展和矛盾冲突作铺垫。
13.小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没时间陪他之间
14.
(1)示例一:
很有意思的心理描写。
小小的心愿,大大的失落!
示例二:
小迪洗手或不洗手的理由竟如此简单!
孩子的赌气、率真在作者平静的叙述中清晰可见。
(2)示例一:
近乎重复的三句话,似是自言自语;
三句话的内容,从说“他们”到说“我”,再到“我们老师带我们玩的”,似乎勾起了回忆。
看似平淡无奇,却微妙地传达出小迪的孤单、羡慕和渴望。
童心稚嫩,让人心疼!
一个人的独语,值得玩味的“对话”形式。
小迪妈妈的缺席,小迪的孤单、渴望尽在其中。
15.示例:
小迪需要妈妈陪伴交流,但妈妈工作繁忙不能陪他;
童心需要呵护,但在老板面前,小迪却会把“玩”说成“剪线头”;
妈妈也疼爱小迪,但家庭生活的压力只能让她埋头工作,而以玩具来弥补。
小说把多处矛盾冲突归结到末尾对“翅膀”的想象和呼唤中,并浓缩在标题中。
小说以此为题,旨在揭
示童心的可贵、部分群体中亲子陪伴与亲子教育的缺失,提出部分社会群体乃至全社会、家庭都要创造条件,关心儿童健康成长等重要问题。
以“我为什么没有”这种发问的形式出现,以期引人深思,则是作者的另一个用意。
三、16.写作思路:
这是一道“材料+题目”型的全命题作文题。
导语“自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等”提供了照片的类型,给我们的选材拓宽了思路;
“有的令人喜悦、感动,有的令人痛苦、惭愧,有的令人思索、回味……”从立意上给出提示,可以从这些角度入手来写。
例文略。
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